篇一：不一样的老师(800字)作文
精选作文:不一样的老师(800字)作文
我小学六年遇到过很多老师，但是让我印象尤为深刻是易老师。 易老师二十七八岁的样子，个子高高的，眼睛偏大，乌黑的头发，看起来和蔼可亲。 我们喜欢易老师上课，是因为易老师上课从来不是开门见山。 比如前天我们学习第三课《夏午》，老师上课后第一句话是问我们有没有逃午睡的经历，一听到这个话题我们就来神了，因为我们都逃避过午睡，于是一个个兴高采烈的说着自己伟大的逃睡经历。易老师微笑地听着，然后慢慢告诉我们：今天我们要学的文章的作者也喜欢逃避午睡，用独特的方式享受属于自己的午休时间，你们想知道吗？这样一听，我们上课就特别来劲，也不会觉得文章枯燥无味，反而有一种迫切想读文章的感觉。 我们喜欢听易老师读书，易老师的声音是那样的婉转动听。每次她读书的时候，我们都会情不自禁的闭上眼睛。当老师读着五颜六色的花儿在微风中轻轻地摇动着，带着孩子似的娇羞&&我们的心也飞到了作者罗兰家的那个后花园，飞到了那个夏天的中午，和她一起在花园中徜徉&&这难道不是一种享受吗？ 发火是许多老师都会有的，不过易老师总是在发火后又给我们灭火。她在每次发火之后会给我们摆事实讲道理，让我们知道自己错在哪里，如何去改，感觉很多时候她其实是把我们当做她自己的孩子一样，所以我们每一次做错事后都很愧疚，暗暗地下决心要改变那些坏习惯。 易老师有很多地方和其他的老师不一样：春天的时候她会带我们到操场上沐浴着和暖的阳光享受徜徉书海的乐趣，夏天的时候她会和我们一起在操场上打乒乓球、玩流星球，秋天的时候她会带我们去感受桂花的清香，告诉我们桂花可以泡桂花茶、做桂花糕&&冬天的时候她又会和我们一起堆雪人、打雪仗。她从不给人高高在上的感觉，感觉就像我们的朋友一般。总而言之，我喜欢我们和蔼可亲的易老师！当然，我也百分之百相信，易老师也喜欢调皮可爱的我们！湖北武汉江汉区卫星村小学六年级:六（2）刘天壹
篇一：做不一样的老师
做不一样的老师
----听慈红霞老师《为学生的生命增添一缕阳光》报告有感
昨天下午我有幸听了慈红霞老师关于如何做好班主任工作的报告，报告命名为《为学生的生命增添一缕阳光》。将近三个小时的报告让我对慈老师敬佩不已，慈老师那优雅的举止、风趣的谈笑、深厚的文化底蕴深深地吸引着我。
作为一名刚刚走上班主任之路的我，对于班级工作有时确实不知如何下手，就像慈老师说她刚当班主任那会一样，对于班级工作，基本上是靠一味的定式---一管二靠三上告。本以为就这样中规中矩的管理学生，就会做好班级工作，可结果却总是事与愿违，这边刚管好这个同学，那边那个同学又来了问题，每天累得心力交瘁，却得不到认可，于是自己便开始抱怨，这个同学怎样，那个同学怎样，总是想着让学生顺着自己的意愿走，可学生却总是背道而驰。种种的这些事让我对班主任工作开始丧失信心，开始变得迷茫，变得无助。
然而，慈老师的讲座却犹如一剂良药，让我豁然开朗。慈老师提到现在的学生不再是我们教师上学那会，学习途径缺少，什么也不知道，现在学生可以从各个方面获取他们想要的各种信息，如果我们再跟不上时代的潮流，跟不上学生的观念，那我们就真的out了。是啊，每一个学生都是不同的个体，他们有着不同的个性，就像苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说的那样：“每个孩子都是一个完全特殊的，独一无二的世界”。我们教师就需要走进他们独特的个性世界，精心呵护这些生命，对他们予以耐心的引导和帮助，让每一个学生都受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁
壮成长。 慈老师在报告中还提到，班主任工作还要做到理解与尊重，同时还要严爱相济。的确，平时的工作是我对学生缺乏必要的理解与尊重，平时总是想规矩学生这个那个的，其实，我现在回想，我恰恰忽略了一点：小学生现在正处于一个活泼好动的阶段，他们对身边的一切事物都充满好奇，于是他们就用他们自己的方式开始尝试与探索，在这过程中就会出现我所认为的这样那样的错误，这时，就需要我们教师给学生足够的耐心和最起码的理解和尊重。回想自己以前的行为，学生一旦犯下错误就严语相加，讽刺挖苦，也许自己正在严重伤害着一个纯洁孩子的自尊心。因此，在今后的工作中，我要学会尊重学生的人格，尊重学生的感情，有礼貌的对待学生，而不总是高高在上，动不动就训斥、挖苦、讽刺学生。要学会用宽容的心态去感化学生，就像苏霍姆林斯基说的“有事宽容所引起的道德震撼比惩罚更为强烈”。
同时，在自己的教学中，我也要像慈老师那样做到严爱相济。教师的严格要求是学生成才的重要途径和保证。在教学过程中，要严格要求学生，同时更要时常关心学生，爱护学生，要把握好“爱”和“严”的分寸，要做到严中有爱，严爱相加，宽严相济。
在报告中，最令我感动的是慈老师提到她在烟台十三中工作时，去一个学困生家访的事情。慈老师说，当她走进男孩家里时，心里一阵悲凉：一位瘫痪在床的父亲，一位柔弱的母亲，两个还在上中学的双胞胎儿子，就住在不到二十平米的房子里。回到家，慈老师央求在房管局工作的丈夫为他们申请了经济适用房。那位学生对老师的行为深深地感动了，问慈老
师自己能为老师做些什么。而慈老师却说：“我要你做好你自己，成为你们家庭的脊梁”。这个孩子从那以后卖命的学习，不断改变着自己，成绩很快的赶了上来。弟弟的行动也感动着在体校上学的哥哥，哥哥对妈妈说：“妈妈，我能不能也上高中，我也想参加高考”。妈妈当即回答：“怎么不行，就是砸锅卖铁，我也会供你上学”。结果兄弟二人先后考进山东警察学院，毕业后，一人留校任教，一人在法院工作。就是因为慈老师的一句话不仅改变了一个学生，更改变了整个家庭的命运。反思自己，在将近一年的班主任工作中，自己又为学生做了些什么呢？也许，自己现在的力量很小，不能像慈老师那样切实的为学生解决一些实际困难，但是，也许我们不经意间的一句赞美，一席表扬，就会改变一个人的命运，所以，今后，我要学会用欣赏的眼光看待学生，毫不吝啬地赞美学生。
作为一名老师，我要用高尚的情操感染学生，用正确的观念引导学生，用丰富的知识武装学生，用综合的能力塑造学生。就像慈老师所说的：“能飞的学生给他天空，能游的学生给他大海，不能飞不能游的学生给他信心，让他创造生活”。我也要让我们班的学生各展其能，各发其长，让我们班焕发光彩。
篇二：不一样的作文课
不一样的作文课
“叮铃铃······”上课了。老师走进教室宣布：“这节课我们来做个好玩的游戏。”同学们听了高兴地欢呼起来。接着老师在黑板上写了“画方圆”三个字。我想：老师也太小儿科了吧，我们已经是五年级
的学生了，还把我们当三岁小孩儿呢，不就是画方形和圆形吗，这有什么难的？可经过老师一番解释，我才知道原来是用双手同时画，一手画方，一手画圆。
游戏开始了，老师先请一名同学上台做游戏。刘敏
通过这次游戏使我明白了，一件看起来很简单的事情真正做起来可能很难，因此，我们无论做什么事不能眼高手低，要敢于尝试，亲手做一下就什么都明白了。
评：精彩的心理描写展示了你丰富的内心世界。以独特的眼光揭示了文章的主题。
五、一 王娜 指导老师 ：王曰芹
篇三：我那不一样的老师
我那不一样的老师
去年，爸爸给我选择了新的学校——新集学校。
开学啦！我带着许多好奇来到学校，猜测我的任课老师一定很严格，因为爸爸是慕名把我转来的。
经过这位老师不寻常的教导，我认识到“心动不如行动”的道理。于是暗暗下定决心最终取得了可喜的成绩。
这就是我那不一样的老师！我为有这样一位好老师感到骄傲、自豪!
教师评语：这篇文章结构严谨，条理清楚，字数合适，语言朴实生动，将自己来到新的学校后遇到的老师和原来的作一比较，突出了新老师独特的教育方式以及对自己的影响，中心突出，主题明显，有详有略。可谓一篇较成功的习作。 此外，引入自然、合理也是这篇习作的一大优点。开篇的转学为后文遇到新老师做了很好的铺垫，显得顺理成章。
指导教师：李 娥
篇四：不一样的老师 一样的情怀
不一样的老师 一样的情怀
在寄宿部，有这样一群特殊的老师。她们没有进教室，却手把手
地给学生传授着生活的知识，提高着学生的生活技能；她们没有上讲
台，却言传身教，以身作则，影响着每一位学生；她们和学生没有任
何血缘关系，学生们却亲切的称她们为“妈妈”。她们就是寄宿部的
生活老师，凭着对孩子无私的爱，凭着那一份勤劳与质朴，凭着对教
育的情怀，为了寄宿部的发展，更为了寄宿部学生的成长，默默地付
出着，奉献着。她就是她们当中的优秀代表。
“学生就是我的孩子”
大部分是留守儿童。他们的父母常年在外打
学生平时寄宿在校，她深知这些学生不仅家庭情
导缺帮，生活管理缺失。因此，在工作中，她对
在生活上陪护，在学习上监护，还在心理上呵护。
完春节返校后，总是闷闷不乐。在寝室里常
着老师发呆，老师问她想要什么，她说只想看看
都外出打工了，要到年底才能回家，现在有点想
成了妈妈。老师从她的眼神里看出了她对母爱的
主动找她聊天，询问她的学习情况，有时还从家
服送给她穿，节假日时，还经常把她带回家，让她
最让艺难忘的是她生日那天，老师买来了生日
同学，给她过了一个开心的生日。这样的例子不
学生当成了自己的孩子，让孩子们在她的呵护下
在艺和她的同学们虽然毕业离开了学校，但她们还是
汇报学习和生活情况，并多次来校看望她的“妈
寄宿部的全托学生工，很少回家。这些感缺位，而且学习辅这些学生特别关爱，活泼开朗的艺，在过常坐在老师旁边，看您。原来她父母今年妈妈了，她把老师当渴求，只要有时间就里把自己孩子的衣感受到“家”的温暖。蛋糕，组织寝室里的胜枚举，老师始终把健康地成长。现经常给老师打电话妈”。 “学校就是我的家” 生活老师从事的工
作，就是管理学生在校的日常生活琐事。她身
为组长，事事亲力亲为，带头示范，寝室、浴室打扫得一尘不染，室
内室外擦洗得窗明墙净，洗漱用品摆放得整整齐齐，床单、被子整理
得平平整整。她常对同事说，我们是学校的生活老师，就应该对学生
负责，做好自己的本职工作。寄宿部是学校的特色，我们就要为它增
把学生的生活服务交给了我们，我们就要切实为
会一些简单的生活常识，尽到自己最大的责任。
业了，同时又要赡养老人，大家都以为她会
遇较高工作。她却对大家说，这里的待遇确实不
了几年，觉得这里孩子们需要我，每每看到她们
点舍不得他们，跟她们生活在一起我虽然累点，
看到学生们开心的笑脸，我觉很开心，一种幸福
情里爱着孩子们。七年来，她凭着一颗爱心，
情怀，默默耕耘，无怨无悔。她，无愧“教师”
光添彩。再说，学校学生服务，教他们学两年前，她的女儿毕辞工，换一个工资待高，但我在这里工作渴望的眼神，我也有女儿抱怨多一点，但感油然而生。 她，心里装着孩子们，一份责任，一种教育这个光荣的称号！
篇二：选择决定命运
选择决定命运
人的一生都是在选择中渡过的，可以说，什么样的选择决定了什么样的命运。
很多人在面对失败的时候，或者自己的人生遭遇不顺的时候，总会说一句“这就是命，我认了”，其实，这是一种消极悲观的处世态度。在人生的漫漫旅途中，除了出生与死亡我们无法做出选择，我们完全有理由、有能力选择自己的行进路线。正如同走路，选择的路线不同，看到的风景也会不同。有的人选择了崎岖山路，那么它可以欣赏崇山峻岭的巍峨；有的人选择了平坦大路，那么它可以领略广阔的地域之美。尽管道路不同，但各有各的精彩。
每个人的选择不同，也决定了他们的命运是迥然不同的。有这样一个小故事：
有三个人要被关进监狱三年，监狱长要他们三个人各自提一个要求。
美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。
法国人爱烂漫，要了一个美丽女子相伴。
而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔了全塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。
接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个小孩，美丽女子的手里牵着一个小孩，肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我
每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了300%，为了表示感谢，我送你一辆跑车。”
三个人的不同选择呈现出三种截然不同的结果。这个小故事看是一个笑话，但是却清楚地告诉我们，一个人选择怎么样的人生道路，他的人生将呈现怎么样的结局，也就是我们常说的命运。所以，可以毫不夸张的说，选择决定着命运。
我们生活的每一天都面临着选择，小到穿什么衣服，大到职业、人生道路，每一个选择都决定了今后的不同结局。比如，你匆忙中选择了一件并不太中意的衣服，那可能这一天你都会感到很郁闷。相反，选择一件自己非常喜欢的衣服出门，你一天的心情都会是愉悦的。
如果说选择穿一件什么样的衣服出门，顶多会影响心情的话，那对于自己的人生道路、职业方向的选择，则会直接影响以后的人生。如果选择不好，甚至错误，、那将会给以后的人生带来长期的负面影响。所以，面对这样重大的选择，一定要慎重。
美国有句谚语说得好：“当一个人知道自己想要什么时，整个世界将会为之让路。”英特尔公司前总裁格鲁夫说：“人生最奢侈的事就是做你想做的事。”而如何选择，对人们来说最难。英国心理学家萨盖做的实验证明：戴一块手表的人知道准确的时间，戴两块手表的人便不敢确定几点了。
我们很多人都会面临类似这样两难的选择，对此，英国论理学家边沁提出了著名的“快乐测量法”，他列出了七个标准，对我们做决策是有一定的参考价值。
------强度：即比较两个选择中哪一个的价值最有助于满足选择者的强烈需要。
------确定性：即优先选择必须是能够较确定的带来预期后果而不是较短暂的目标。
------持久性：即优先选择能带来的预期后果是较为持久而不是较短暂的目标。
------远近性：即优先选择能较快带来预期后果的目标。
------纯洁度：即优先选择那些副作用较小的目标。
------繁衍性：即优先选择的目标，应有助于其他价值的现实。 ------广延性：即优先选择的目标，其预期结果应当对较大范围的情景适用。
通过上面的这些参考意见，我们可以做出理性的思考和分析，这将有助于我们做出正确的选择。有人说，人生就是不断的做选择题。这句话很贴切。人生有单项选择，也有双向选择，还可能有多项选择，没有所谓的“正确答案”，但是，不同的选择却得出的是不同的结果。中国有句俗话叫“男怕入错行，女怕嫁错郎”，这就是选择的学问。一旦选择错了，再想改正是很麻烦的，有时候甚至可能连改正的机会都没有了。
有时候，一个选择需要我们拿出自己的一生来做赌注，输赢还是一个未知数。那我们为什么不做出正确的选择呢？要做出正确的选择，就需要我们戴上“望远镜”去看待一切事物。选择是一种力量。我们每个人的生活都是被动的，因此感觉不到这种力量的存在。一旦
我们的人生为自己所把握，自主地去做出人生的选择，我们就能感受到这种力量了。
可见，选择决定命运，寻欢作乐、游戏人生是一种选择；孜孜不倦、争分夺秒、埋头苦干也是一种选择；边干边玩、亦玩亦干同样还是一种选择。不同的选择把人们导向不同的路途和方向，使各自的人生呈现出不同的色彩和价值，最终收获不同的果实。因此，请认真对待生命中的每一次选择，努力实现自己的愿望，书写自己人生的华彩篇章。
如果你看到这句话了，那么，恭喜你，你已经看完这篇文章了！希望这篇文章对你有用！以后还会发表更多的文章的，敬请留意！！！！！！！！！！
我的生活我做主
每个人都有一条属于自己的人生路，有的人走得很顺畅，有的人停停走走，有的人障碍重重。但是，这条路不管是坦途，还是险途，都是我们自己的选择。我们只需要看准目标，选对方向，然后努力向目标挺进就可以了。但是，很多人做不到这一点。这也是为什么很多人在不同的目标之间跳来跳去，甚至不断变换目标的原因所在。还有
的人总是容易被别人所左右，甚至盲目迎合别人，而忽略了自己的真正兴趣和内心所求，这种人无疑是可悲的。
一位大师与他的高徒对坐。大师问：“听说你以前的师傅在大悟时说了一首歇语，你还记得吗？”
“当然记得”土地很自信地说，“我有明珠一颗，久被尘劳关锁；一朝尘尽光生，照破山河万朵。”土地顺畅地背出，不免有些得意。
师傅听了，大笑数声，一言不发的走了。
徒弟不明白是非为什么大笑，心里非常愁闷，一连几天都思索着师傅的笑，怎么也想不出任何令师父大笑的原因。终于有一天，她忍不住了，去请教师父那天听后为何发笑。
大师笑得更开心了，对着一脸愁容的徒弟说：“原来你还比不上一个小丑，小丑能笑骂由人，言行自在，你却怕人笑！”徒弟听了，豁然开悟。在日常生活中，这种事情也很常见，有很多时候，自己并不觉得自己有错误，却因为别人的一言一行而苦恼，一个眼神、一句笑谈、一个动作都会让人们心不自安，茶饭不思，睡不安枕，白白损失了自己自由快乐的权力。
但丁曾经说过这样一句话：走自己的路，让别人去说吧。在自己的人生路上，我们是总导演，我们也是唯一的主演，这条路要走向何方，要怎么走，这些都是我们自己说了算。别人是观众，会给我们叫好，也会给我们倒喝彩，这些权且是对我们的提醒和鞭策，但不能因为叫好就得意洋洋，也不能因为倒喝彩就失去信心。人生的这出戏能不能演好，最重要的在于自己有没有这个能力，而不是别人对我们的
篇三：点亮坚持作文800字
点亮坚持作文800字
一粒沙子，在蚌壳的磨砺中，点亮坚持，成就珍珠的夺目；
一块岩石，在风化的击打中，点亮坚持，成就高山的后事；
一颗种子，在石缝的挣扎中，点亮坚持，成就峭壁上那最亮丽的风景……
哈佛有句校训是“当机会来临时，我已准备好了”。这不仅仅是莘莘学子自信的表现，更是对那机会来临前日日夜夜不懈不怠的肯定。“凌晨二时，哈佛不眠”。一位到哈佛参观的记者满目崇敬地这样评价道。这是一种怎样的学习氛围，有事怎样的坚持才点亮了那里凌晨的灯火通明？
也许正式像哈佛理论一样的吧？“坚持数年，成功会向你招手”，由此可见没有什么成功是可以一蹴而就的，在通往成功的道路上，没有电梯的省力直达，有的只是一个脚步一个印的攀登，一滴汗水一片辛劳的执着。
钱伟长，近来一个耳熟能详的名字，一个被铭记在诺贝尔史上的名字。其实诺贝尔并不是他的目标，只是他坚持的一个见证，学习时他挑灯夜战地坚持真理，弃文择理时他无怨无悔地坚持爱国赤诚，攻克难关时他坚定自信地坚持他所选择的。既然选择，便不后悔。他矮小的身躯里究竟隐藏着多少蓄势而发的潜力，多少坚持再坚持的能量。
邰丽华，那个在舞台上让多少人迷花了双眼，震撼了内心的女子，在那个无声的世界中，她茫然过，悲痛过，抱怨过，她不是圣人，她只是个脆弱的普通人，可最后她坚持了下来，那明快的节奏是她生命的乐章，那晃动的手臂是她大声的宣誓，那扭动的身躯更是她在困境中的挣扎与拼搏，让那个在舞台上被镁光灯追逐的身影生活在人们内心被打动的角落，静静等待发芽，等待成长。
达芬奇笔下不断改变光影线条垒得小山堆是的画蛋手稿，王羲之苦练书法因涮笔而变得漆黑的八大缸清水，歌德耗费六十一年心血与生命而成就的《浮士德》……
不同时代，不同领域，不同国籍，但他们却共同因为坚持二字而完成自我追逐的目标，他们坚持的不仅仅是专业上的技能，更多的是内心，让内心更加强大坚毅。
但坚持就一定会成功吗？那个胸有大志的美国年轻人日日辛苦修剪草坪，即使碌碌无为，但他坚信行行出状元，可他忘记了，坚持不是简单的盲目重复，它还需要不断的思考改变，观察完善。
那成功的灯泡的前九十九个也是不断改进的过程，倘若只知重复，那我想第几万个灯泡也仍然是暗淡无光的吧？反过来看，即使有很敏捷的思维，没有前几次的失败，依旧是无法完成点亮夜晚的梦想。
点燃你身体那个充满力量的火把吧，用它点亮坚持，守护那最初的梦想！ 关于坚持的作文700字
坚持是毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳；坚持是灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。 坚持是雄壮的，因为坚持是由于百般地敲打而磨练出来的；坚持是甘甜的，因为无畏的与不倒的毅力早已在心中播下了胜利的种子。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”是边塞将士戍守祖国的坚持；“千淘万漉虽心苦，吹尽狂沙始到金。”是清官对正义的不懈坚持。历史长河延绵不息，坚持有如战场上最后一只捷旗，鲜得血红，飘得逸然，在人们的心颠扎下深根。
想要坚持的人心中满怀的是希望。如果刘翔心中没有冲击奥运冠军的希望，又怎会有因坚持而得来的荣誉；如果爱迪生心中没有照明世界的希望，又怎会有因坚持而换来的永不熄灭的电灯。坚持不是一县的昙花，却是那四季不败的常青树，是那朝阳的向日葵——对未来幸福的希望不断奋发。
尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。正因为这极强的坚持，排山倒海的气势冲击人心，毅力在不断的坚持下愈战愈强，使信念镀上一层百箭不侵的毅力盔甲。
掌握坚持的人是成功的，是永不言弃的。英国首相丘吉尔用他一生的成功经验告诉世人：成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个：第一个就是坚持到底，永不言弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，坚持到底，永不言弃。
在成功的道路上，坚持是非常重要的，，面对挫折时，要告诉自己：要坚持，再来一次。因为着一次的失败已经过去，跌到了，爬起来。只是成功者跌到的次数比爬起的次数要少一次，平庸者跌到的次数比爬起来的次数多一次而已。最后一次爬起来的人我们叫他成功，最后一次爬不起来，不愿爬起来，丧失坚持要放弃的人就叫失败。
坚持是毅力，坚持是灵魂，坚持宛如苦尽甘来时品茗的琼浆美露，是人亢奋后陶醉；坚持宛如雨后的彩虹，使人经历无数风雨后饱尝甜头。
埋在心里的胜利之种还未开花吗？不用着急，请用坚持的汗水将其灌溉，相信成功离此时不再遥远……
关于坚持的作文600字
坚持造就了英雄，英雄在坚持下诞生。——题记
当事故发生时，一切都太快，快得让人没有时间去考虑如何营救。于是，他想都没想，一个箭步冲了上去，用手中的工具钩住了正向山下滑去的客车，车中一共有二十多人！ 这是怎样的一种力量！可以拉动二十多个人和一辆大的客车。他不是超人，也不是蝙蝠侠，他只是一个普普通通的工人。直到救援人员到达，在这之前，他一直死死抓住手中的工具，不曾想过放弃，因为他知道，在他手的另一端系着二十多条人命啊！其实，他打可以松手，几十二十多人全部丧生，也没有人会怪她，他面对的可是一个庞然大物！但是，我想，在他冲上前去的时候就已经决定死也不放手，这是他自己的选择，就要坚持，尽管他有可能会被一起拉下去，但他肯定不会后悔，既然决定了就不能放弃。周记大全
但上天帮助了他们，那个工人和车上所有人都活了下来。可是，那个工人因为用力太大，时间太长，超越了极限，他永远失去了双臂和一条腿。但他用这些换回了二十多条人命，他是幸福的，他不愧做一个人。
是啊，人……
当那二十多人从危险中走出来的时候，去没有一个人想起他，想起他们的救命恩人，想起那个坚持到底，从未放弃过他们的工人。没有一个人来到这个重度残疾人面前说声：谢谢。他被遗忘在了角落。
可他不后悔。
在多少年后，当他抱着小孙子的时候，他可以自豪地告诉小孙子，他的爷爷坚持到
了最后。他无愧于心，因为在那漫长的等待里，他不曾松过一口气。
这是一个真实的故事，那个工人是坚持造就的英雄。
生活中，当我们遇到挫折时，或感叹命运不公时，坚持就是最明智的选择。一定要坚持下去，哪怕这坚持的道路是多么漫长，崎岖，我们要在心中点燃一盏灯，告诉自己：不要放弃，不要放弃。彩虹不也是要在暴风雨后才能看到的吗？用坚持这种神奇的力量等待暴风雨的结束，不要轻言放弃，否则对不起自己。
关于坚持的作文600字
这是二月天气，乍暖还寒。生活中的诸多不顺令我不堪重负；在明媚春光的诱惑下，我不由拿起相机，走出屋外——让田野的风来歌颂背影，也不失为一件快乐的事。 土膏微润，麦苗稍稍探出头来；田边的水渠刚刚解冻，可谓“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。”一片明媚春光，不觉让人感觉“日长飞絮轻”。
走到田野尽头，忽然看见一棵树——这棵树与周围的温润景色相称无疑是既不和谐的。枝干嶙峋，裸露的根系如盘虬卧龙般匍匐在地面。根是树之本，正如心是人之本啊！——一棵心脏裸露在外的树正呈现在我的面前！
它是不该出现在这里的：周围是田地，一棵横生的树无疑会与庄稼争夺营养。 而它却又活生生地长在这里，而且枝繁叶茂。
这时，一声叹息在我耳边响起：“小姑娘，你也在奇怪吧……”是一位农民，手里挎着菜篮。“曾经有人想过要把它挖走，”说着他看了看那树嶙峋的根“但它实在太倔了，挖了几米都没能将它撼动一下……不得已，才又填了回去……”。
这下，我忽然对这颗看似狰狞的树肃然起敬：它早该死，而事实却并非如此。那几日，它将接受死刑的那几日；它的心将被赤裸裸地挖出的那几日，它究竟是如何挺过来的？！我怀着无比崇敬的心情把它硬朗的线条记录在相机中，后来，我把相片洗出来，为它取名叫“坚持”。
从一棵根系裸露的树的枝繁叶茂中，我读懂了坚持。
树尚且如此，那么人呢？
人或许不如树那样会有被挖心掏肺的苦痛——人的苦痛来自于心灵：惰性。
惰性就像稻草，一根一根地往你的心上压去。压上去的时候或许你不会感觉到什么，而日积月累，当那最后一根至关重要的稻草压上去的时候，你的内心世界便会轰然倒塌。——人不同于树，人的坚持是一种主动上的坚持；而树是被动。而人又同于树，就像树的根同于人的心。
看着照片上那颗枝繁叶茂的树那裸露的根，我不觉一笑：“既然惰性像稻草，不妨来一根我们就扔他一根？”
不堪重负的心霎时轻松愉悦起来。
从一棵树的身上，我读懂了坚持。
关于坚持的作文600字
自信是现代人应当具有的一种生活态度，反过来说就是信自，即相信自己。我们应当相信自己，假使你连自己都不相信，这个世界上还有什么值得你信任的呢？只有相信自己，才会建立起成功的信心，才会取得成功。很多人不自信是因为自卑心理，自己认为自己
不行，自己都放弃了希望，那么又能期望从别人那儿获得希望吗？所以我认为相信自己是取得成功的基石。但这并不代表我们可以拒绝听取别人的意见。“走你自己的路，让别人说去吧！”听起来固然十分潇洒，但并不没有人能够真正做到。诚然，我们应当坚持自己的信念，不为外人所干扰。但当别人是真诚地向你提出建议时，我以为我们应当虚心接受。“满招损，谦受益”指的就是过度的自信会招致损失，而虚心地接受他人的意见则会得当好处，这就要求我们要学会正确处理相信自己与听取别人意见的关系。
相信自己而不盲目自信，谦虚地接受别人意见而不盲目听从，要充分地了解和认识自己，知道自己的能力和善长的方面，在能够自信并且善长的方面充分地相信自己，而在不太了解的领域或是不太懂得的时候适当地听取他人的意见，结合自己的想法做出正确的判断。
人生的道路十分漫长，前进中布满了荆棘。我们总是面临着一次又一次的转折。如何迈进每一步都要我们自己做出抉择。没有人能够帮助我们，我们必须依靠自己，必须相信自己踏出的每一步都是正确的，无悔地走下去。“常问路的人不会迷失方向”，我们不能依赖他人，但我们可以征求他人的意见，寻找最好的方法。在成长的过程中，我们已经逐渐明白如何相信自己，正如听取别人善意的建议那样，我们走着自己的道路，接受别人理性的指正，道路似乎不再崎岖，我们仿佛可以看到彼岸的希望。
“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。”我们反对极端的想法，我们也拥有辩别是非的能力。正确地认知自己的位置和想法，仔细地思考他人的意见，将相信自己与听取别人的意见结合起来，作到谨言慎行，坚实地迈出你人生的每一步，在不远处一定会看见彩虹。
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