篇一：“两学一做”学习教育知识问答
“两学一做”学习教育知识问答
1.“两学一做”学习教育是什么？
答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2. “两学一做”学习教育的目的是什么？
答：一是深入学习贯彻****系列重要讲话精神； 二是推动全面从严治党向基层延伸，
三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，
四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
3.“两学一做”学习教育到底学什么内容？ 答：一是学党章党规。A.逐条逐句通读党章；B.学习《准则》和《条例》等；C. 学习党的历史、革命先辈和先进典型；D.从周薄徐郭令案中汲取教训。二是学系列讲话。A.****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；B.党xx治国理政新理念新思想新战略；C.与马列毛邓等思想结合起来学。
4.这次教育达到什么标准？
答：“四讲四有”，即“四讲”： 讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献；“四有”：有信念，有纪律，有品行，有作为。
5.这次教育需要把握哪些环节？
答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？
答：针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都
在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。
7.“两学一做”学习教育的要求？ 答：首先，各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。 其次，开展“两学一做”学习教育，一要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。二要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。三要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。 8.“两学一做”学习教育实施的方法是什么？
答：一是从“关键少数”向广大党员拓展；从集中性教育向经常性教育延伸。
二是“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
9.这次学习教育着力解决哪些问题？
一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；
二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、
不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；
三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；
四是着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；
五是着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
10.这次学习教育的主要措施是有哪些？
答：（1）围绕专题学习讨论。一是党小组要定期组织党员集中学习。二是把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。三是按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。四是党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。五是突出4个能否，在学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。六是通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
（2）创新方式讲党课。一是讲党课一般在党支部范围内进行。二是党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。三是党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。四是组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。五是要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。六是注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。七是在“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
（3）召开党支部专题组织生活会。一是年底前，党支部召开专题组织生活会。 支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。二是要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。三是组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。四是党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
（4）开展民主评议党员。一是以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。二是对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。
党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。
结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。三是党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
（5）立足岗位作贡献。
一是针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。二是结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。三是在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；四是在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；五是在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；六是在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；七是在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。
在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
（6）领导机关领导干部作表率。一是党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。二是要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和****系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。
11.这次学习教育的组织领导方式是什么？
答：“两学一做”学习教育在xx政治局常委会领导下进行，由xx组织部牵头组织实施，xx纪委机关、xx宣传部、xx党校配合做好相关工作。
（1）层层落实责任。
篇二：《两学一做》学习教育知识问答100题
1.xx决定2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，什么是“两学一做”？ 答：学党章党规、、学系列讲话，做合格党员
2.开展“两学一做”学习教育的目的是什么？
答：为深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、作风、纪律、组织、方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性
3.开展“两学一做”学习教育的重大意义是什么？
答：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
4.开展“两学一做”学习教育的总体要求是什么？
答：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。 “两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、、严在经常。 要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、、遵守党规为基本要求，以用**** 系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。 要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。 要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑、坚持学用结合，知行合一、坚持领导带头，以上率下、坚持问题导向，注重实效、坚持从实际出发，分类指导
5.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？
答：“两学一做”学习教育针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
6.****在对全党开展“两学一做”学习教育的重要指示中，重点强调了哪四个方面的问题？
答：第一，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署、第二，“两学一做”学习教育是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做、第三，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任、第四，要坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。
7.开展“两学一做”学习教育的基本单位、基本形式、基本依托是什么？
答：开展“两学一做”学习教育要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况组织实施。
8.什么叫“三会一课”？
答：支部党员大会，支部委员会，党小组会，党课。
9.****对县处级以上党员领导干部在学习教育中提出的要求是什么？ 答：县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。
10.****就组织开展“两学一做”学习教育，对各级党组织及其负责人提出的要求是什么？
答：组织开展“两学一做”学习教育，各级党组织及其负责人负主体责任，要抓紧抓实抓好。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，掌握抓党员队伍建设的方法要求。
11.开展“两学一做”学习教育的主要措施有哪些？
答：一是围绕专题学习讨论，二是创新方式讲党课，三是召开党支部专题组织生活会，四是开展民主评议党员，五是立足岗位作贡献，六是领导机关领导干部作表率。
12.开展“两学一做”学习教育重点解决的问题是什么？
答：一要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，二要着力解决一些党员党的意识淡化的问题，三要着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，四要着力解决一些党员精神不振的问题，五要着力解决一些党员道德行为不端的问题。
13.加强党的建设，首要任务和关键是什么？
答：加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。
14.“学党章党规”具体学什么？
答：学习《中国共产党章程》，学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》、、党内法规。 同时，学习党的历史、薄熙来、，并从周永康、违纪违法案件中汲取教训，守住为人、郭伯雄、革命先辈和先进典型、令计划、徐才厚、做事的基准和底线。
15.学党章的要求是什么？
答：通读熟读党章，深入领会党的性质、遵守党章、宗旨、优良作风，深入领会党员的条件和义务、组织原则、指导思想、权利、行为规范，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件，增强尊崇党章、奋斗目标、维护党章的思想自觉。
16.****对学习党章提出了哪“四点要求”？
答：一要深刻理解把科学发展观同马克思列宁主义、**思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的指导思想的重大意义，深入领会科学发展观的精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移走科学发展之路。
二要深刻理解在党章中完整表述中国特色社会主义道路、中国特色社会主义制度的重大意义，深入领会中国特色社会主义的科学内涵，增强道路自信、理论自信、中国特色社会主义理论体系、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业。
三要深刻理解把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局的重大意义，深入领会生态文明建设的指导原则和主要着力点，自觉把生态文明建设融入经济建设、文化建设、政治建设、社会建设各方面和全过程。
四要深刻理解党章增写党的建设总体 要求新内容和关于党员、党的基层组织、党的干部新要求的重大意义，深入领会各项新内容新要求的科学内涵，坚持用党章指导和规范党的建设各项工作，全面提高党的建设科学化水平。
17.学习党章要做到哪“五个结合”？
答：一要把学习党章同学习党的十八大精神紧密结合起来、三要把学习党章的基本知识和领会精神实质结合起来、二要把学习党章同学习中国特色社会主义理论体系紧密结合起来、四要把学习党章和学习其他党内法规相结合、五要把学习贯彻党章和工作实际相结合。
18.学习党章要加强哪“五个修养”？
答：加强理论修养、加强道德修养、加强政治修养、加强纪律修养、加强作风修养。
19.党的规矩包括哪四个方面的内容？
答：第一，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩、第二，党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、第三，国家法律是党员、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束、干部必须遵守的规矩、政治立场、第四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。
20.****就党员干部遵守政治规矩提出了哪“五个必须”？
答：一是必须维护党xx权威、二是必须维护党的团结、三是必须遵循组织程序、四是必须服从组织决定、五是必须管好亲属和身边工作人员。
21．学党规的要求是什么？
答：通读熟读《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定，明确能做什么、不能做什么。
22．《准则》规定的“四个必须”是什么？
答：必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨 ；必须继承发扬党的优良传统和作风；必须自觉培养高尚道德情操。
23．《准则》规定的“四个坚持”是什么？
答：坚持公私分明，先公后私，克己奉公；坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事；坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约；坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。
24．《准则》规定的“四个自觉”是什么？
答：自觉保持人民公仆本色；自觉维护人民根本利益；自觉提升思想道德境界；自觉带头树立良好家风。
25．“学系列讲话”主要学什么？
答：以《**谈治国理政》《****系列重要讲话读本（2016年版）》为主要读本。学****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习以**同志为**的党xx治国理政新理念新思想新战略。
26．省委要求学系列讲话要把**同志的一篇重要文章纳入学习内容。什么文章？主要内容是什么？
答：《党委会的工作方法》。主要内容：（1）党委书记要善于当“班长”。（2）要把问题摆到桌面上来。（3）“互通情报”。（4）不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对。（5）学会“弹钢琴”。（6）要“抓紧”。（7）胸中有“数”。（8）“安民告示”。（9）“精兵简政”。（10）注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作。（11）力戒骄傲。（12）划清两种界限。
27．我省“学系列讲话”还应学习的内容是什么？
答：学****调研指导河南工作时的重要讲话精神。
28．“学系列讲话”的要求是什么？
答：深刻领会****系列重要讲话的基本精神，深刻领会党xx治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。
29．“学习系列讲话”主要领会掌握哪些内容？
答：（1）理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福；（3）中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；（4）“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四
篇三：“两学一做”学习教育基本知识问答
“两学一做”学习教育基本知识问答
1.“两学一做”的具体内容是什么？全省学习教育中明确党支部开展专题学习讨论围绕哪4个主题进行？
答：“两学一做”学习教育，具体指的是：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
全省明确党支部开展专题学习讨论围绕以下4个主题进行：①专题一（4-5月），以“讲政治、有信念”为主要内容；②专题二（6-7月），以“讲规矩、有纪律”为主要内容；③专题三（8-9月），以“讲道德、有品行”为主要内容；④专题四（10-11月），以“讲奉献、有作为”为主要内容。
2.“两学一做”学习教育的基本要求和根本任务是什么? 答：基本要求是尊崇党章、遵守党规；根本任务是用****系列重要讲话精神武装全党。
3.全省开展“两学一做”学习教育的8个主要措施是什么？
答：8个主要措施是：①开展专题学习讨论；②创新方式讲党课；③召开支部专题组织生活会；④开展民主评议党员；⑤立足岗位作贡献；⑥领导机关领导干部作表率；⑦整顿软弱涣散基层党组织；⑧严格党员日常管理。
4.“两学一做”学习教育的基本原则是什么？
答：①坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；②坚持学用结合，知行合一；③坚持问题导向，注重实效；④坚
持领导带头，以上率下；⑤坚持从实际出发，分类指导。
5.党支部“三会一课”制度的具体内容是什么？
答：“三会”是：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会；“一课”是：按时上好党课。
6.开展“两学一做”学习教育的基本单位和基本形式分别是什么？
答：以党支部为基本单位；以“三会一课”为基本形式。
7.《党章》对党员参加组织生活方面有什么要求？ 答：《党章》第八条规定：每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委（党组）的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。
8.“两学一做”学习教育中，领导干部要严格执行双重组织生活会制度，既要参加班子的专题民主生活会，又要参加所在支部的什么会？
答：专题组织生活会。
9.中国共产党的性质和根本宗旨是什么？
答：中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
中国共产党的根本宗旨：全心全意为人民服务。
10.关于立足岗位作贡献，省委组织开展了什么主题实践活动？
答：“岗位作贡献，合格见行动，共建新湖南”。
11.全省“两学一做”学习教育聚焦突出问题“五个着力解决”的具体内容是什么？
12.答：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；着力解决一些党员党的意识淡化的问题；着力觉得一些党员宗旨观念淡薄的问题；着力解决一些党员精神不振的问题；着力解决一些党员道德行为不端的问题。
12.****在七一讲话中指出，坚持不忘初心，继续前进，就要统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，全力推进全面建成小康社会进程，不断把实现“两个一百年”奋斗目标推向前进。“两个一百年”奋斗目标的内容是什么？
答：第一个“一百年”：到中国共产党成立一百年（2021年）时，全面建成小康社会，同时基本实现工业化。
第二个“一百年”：到新中国成立一百年（2049年）时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。
13.“四个全面”战略部署的主要内容是什么？
答：全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。
14.****在七一讲话中提出的“四个自信”具体内容是什么？
答：中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
15.2016年1月29日召开的中共xx政治局会议，**首次公开提出的“四个意识”是什么？
答：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
16.《中国共产党廉洁自律准则》中的“党员廉洁自律规范”的具体内容是什么？
答：党员廉洁自律规范
①坚持公私分明，先公后私，克己奉公；②坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事；③坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约；④坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。 党员领导干部廉洁自律规范
①廉洁从政，自觉保持人民公仆本色；②廉洁用权，自觉维护人民根本利益；③廉洁修身，自觉提升思想道德境界；④廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。
17.整顿软弱涣散基层党组织的首要任务是什么？ 答：选优配强基层党组织书记。
18.《中国共产党纪律处分条例》中明确“六大纪律”，开列负面清单，划出了党组织和党员不可触碰的底线，“六大纪律”具体内容是什么？
答：①政治纪律。指各个不同时期根据党的政治任务的要求，对各级党组织和党员的政治活动和政治行为的基本要求，是各级党组织和党员在政治生活中必须遵守的行为准则。
②组织纪律。党的组织和党员必须遵守和维护党在组织上团结统一的行为准则，是处理党组织之间和党组织与党员之间关系的纪律。
③廉洁纪律。以法律法规形式规定的指导、调整、约束、规范党员廉洁从政行为的准则，是党员的行为规范。
④群众纪律。组织和党员处理与人民群众之间关系的行为规范，也就是党处理党群关系的准则。
⑤工作纪律。党组织和党员在工作中必须遵循的规范和准则。
⑥生活纪律。党员在日常生活中必须遵守的行政准则和行为规范。
19.市委要求党员重点学习的资料有哪些？
答：中国共产党党章
中国共产党廉洁自律准则
中国共产党纪律处分条例
中国共产党党员权利保障条例
****系列重要讲话（2016年版）
****“七一”重要讲话
中国共产党问责条例
处级以上干部增加的学习内容有：
中国共产党地方委员会工作条例
中国共产党党组工作条例（试行）
党政领导干部选拔任用条例
**谈治国理政
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
