篇一：“两学一做”学习教育突出问题整改清单(合集)
“两学一做”学习教育突出问题整改清单
篇二：两学一做党建问题排查的情况报告
两学一做党建问题排查的情况报告
按照市委《关于在“两学一做”学习教育中----》的要求，局党组高度重视，精心组织，认真对党建工作开展情况做了自检自查，现将相关情况报告如下：
一、加强领导，严格落实责任
成立以党组书记为组长、党组成员为副组长、总支委员为成员的党建问题排查领导小组，形成了主要领导亲自抓、主管领导具体管、一级抓一级、层层抓落实的工作格局，有力促进了排查工作的开展。
二、认真排查，建立问题清单
按照通知要求，局党委对照《-------》中提出的突出问题，结合实际对我局党建工作开展过程中存在的问题进行了认真梳理，具体如下：
（一）党员自主学习的主动性差，真学深悟不够。 党员自主学习的主动性差，真学深悟不够。自主学习仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款以及在讲话和读本的只言片语，没有结合自身工作生活和学习实际，进行认真思考，深入剖析。学习上存在畏难情绪，以业务工作多为推辞，投入学习的时间不多。
（二）开展党建活动创新载体不够丰富
开展党建活动存在只能被动完成各项工作，主动谋划创新意识不足。表现在：党员学习教育大多采取开会学习、读
报纸、传达文件、完成规定动作等方式，党建工作不够多样化，影响了党建工作的效果。
（三）党建活动记录、总结不健全。
党建活动记录、总结不全。党务工作者都是兼职干部，偏重于业务工作，对党务工作的重要性认识不足，就党建抓党建，开展各项党务工作出于应付状态，经常出现党建活动记录漏记漏项、总结不全的情况。
（四）组织生活存在形式化。
组织生活存在形式化。传导压力不够，问责追责不够严格。支部组织生活不经常，民主评议党员和党员党性定期分析制度坚持不够经常，支部生活存在走形式的情况。
三、落实整改措施，明确整改实限
（一）提高认识，在思想上增强自觉性。注重在方法上有所创新，力求教育形式的多样化，以进一步增强理论学习的吸引力和感染力。把个人自学与集体辅导、专题讲座等有机的结合起来，同时探索不同学习途径，采用电化教育、微信和QQ等网络学习的等手段，引导党员由被动学向主动学转变，达到真学深悟的学习效果。
整改时限：年底并长期坚持
（二） 创新活动载体。一是党建结合职能工作，深入开展两学一做活动，组织全局党员干部主动亮明身份，深入农村，开展科技服务工作。二是结合业务工作特点，设置服务岗位，创新科技指导模式。
整改时限：年底并长期坚持
（三）合理设置党务机构和配备党务干部。本着精干、高效、协调、有力的原则，配备专职党务干部，组织专职党务干部参加全市性党务工作培训，从机构和人员编制上保障党务工作有人抓、有人管。大力支持党务干部的工作，在全局形成尊重党务工作者，支持党务工作者的良好氛围，使党务干部进一步增强做好党务工作的信心和决心。
整改时限：年底并长期坚持
（四）落实党建工作责任制。一是认真落实“一岗双责”，加强检查监督，加大对党建考核奖惩力度，将考核结果纳入到干部提拔使用、表彰奖励考察评定范围。二是树立抓好党建是本职、主业、首责的鲜明导向，坚持党建工作与中心工作同谋划、同推进、同部署、同安排。三是将党组织活动活动经费列入预算，做到党组书记带头抓、分管领导重点抓、总支成员配合抓、业务部门合力抓的机关党建工作新局面，认真落实三会一课制度。
整改时限：年底并长期坚持
篇三：“两学一做”学习教育主要解决哪些问题
“两学一做”学习教育主要解决哪些问题
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；
着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；
着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；
着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；
着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
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