篇一：师生应急疏散及自救互救大演练活动方案
织金县金龙中学
应急疏散演练活动方案
一、演练目的
通过应急演练，使全体师生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。
二、演练指挥
总指挥：雷超
副总指挥：李长伟 刘文军
现场总指挥：李长伟
现场疏导员：各班主任、各任课教师。
老教学楼：三楼楼道：赵毅、二楼楼道：卢林芬、一楼楼道：潘世界。
新教学楼：四楼楼道：胡丰贵、王佳江；三楼楼道：廖凤银、林仁霞；二楼楼道：夏会香、李仁荣；一楼楼道：杨东、邓晓娟。篮球场集合场地：朱文权、刘杰；老教学楼场地：刘尚春，新教学楼前场地：詹芳、杨梅。
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发地震及火灾谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3、 警报信号响起，第一次信号不得离开教室，应迅速抱头躲到桌子下面或桌子旁，尽量卷曲身体，降低重心；第二次信号发出后，在老师的组织下有序离开教室。
四、演练要求
1、听从指挥，服从安排，保持安静。
2、动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。
5、各楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。
五、演练疏散程序
1、听到第一次信号后，全体学生在5秒钟的时间内，迅速抱头躲到桌子下面或桌子旁，尽量卷曲身体，降低重心。听到第二次信号后，每班靠门的学生立即把门打开，用湿毛巾捂着口鼻、低着身子按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。
2、教室内学生疏散安排如下：
⑴、靠近门的学生先疏散。
⑵、前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。
⑶、出门后变成一路纵队，按指定方向跑步前行。
3、教学楼内疏散安排：
老教学楼疏散安排：
⑴ 、楼八年级（1）——（3）班到篮球场集合，按班级撤出的时间循序自
东向西排列。
⑵、二楼八年级（4）——（5）两个班，九年级（1）班出教室后，在老师的指引下依序向楼梯疏散到篮球场集合，按班级撤出的时间循序自东向西排列。
（3）、三楼、九年级( 2 )——（5）出教室后向中间楼道疏散、到操场集合，按班级撤出的时间循序自东向西排列。
新教学楼疏散安排：
⑴ 、楼七年级（1）出教室后直接经教学实验楼后面水泥路到篮球场集合。 ⑵ 、楼七年级（2）——（3）两个班级，出教室后向左楼梯疏散，然后到
前操场集合，七年级（4）班，出教室后向右楼梯疏散，绕后到篮球场集
合。
⑶ 、楼七年级（5）——（6）两个班级，出教室后向左楼梯疏散，然后依
序到球场集合，（7）班，出教室后向右楼梯疏散，然后到球场集合。
⑷、四楼七年级（8）班、九年级（6）两个班级，出教室后向右楼梯疏散，然后到篮球场集合；八年级（7）——（8）两个班级，出教室后向左间楼梯疏散，然后到篮球场集合。
4、学生疏散到指定的安全地带后，各班班长迅速集合、清点人数，向班主任报告，再由班主任向政教主任报告，政教主任把整个情况及时、准确地报告现场总指挥。
5、七年级全体同学在篮球场场进行自救互救演练。（具体见现场实况）
6、 现场总指挥把情况进行汇总并报告总指挥，总指挥召集成员对此次演练进行总结，宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
7、现场疏导员（班主任）职责：
⑴、第一次发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
⑵ 、第二次信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 ⑶、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、演练时间
2014年3月25日下午。要牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的思想，认真组织好本次演练活动。
2014年3月4日
附：火灾逃生基本常识：
1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本办法，熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出。
4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压火苗。
6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞窗缝，并泼水降温。
8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
9、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可利用绳子或把床单、被褥撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、暖气管等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离危险。
地震防范知识
地震时不要跳楼跳窗
如果遇到强烈破坏性的地震，一定不能跳楼，不能夺窗而逃，而应保持镇静就地避震。
中国灾害防御协会网站的文章指出，在震中及其附近地区，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟左右的时间，作为个人，应当保持冷静，并在12秒内作出正确躲藏的抉择。文章还指出，遇到强烈破坏性的地震，一定不能跳楼，不能夺窗而逃。因为地震强烈振动时间充其量只有十几秒钟至一分钟左右，而从打开门窗到跳楼往往需要一段时间，特别是人在地震过程中站立行走困难，如果门窗被震歪变形开不动，那耗费时间就更多，有的人慌了手脚，急不可待，用手砸破玻璃，结果把手也砸坏了。另外，楼房如果很高，跳楼可能会摔死或摔伤，即使安全着地，也有可能被楼顶倒塌下来的东西砸死或砸伤。
地震时，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处是较为安全的。另外也可转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处去暂时躲避，因为这些地方房体跨度小而刚度大，加之有管道支撑，抗震性能较好。室内避震不管躲在哪里一定要注意避开墙体的薄弱部位，如门窗附近等。历史经验表明：就近躲避可以把伤亡人数减少到最低限度。 文章说，地震发生时，保持清醒的头脑和镇静态度，才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。远震常以左右摇摆为主，而且震动小，一般有感地震和远震不必外逃，因为这种情况震害都比较轻，对人身安全不会造成威胁。
篇二：关于开展学生自救自护和逃生紧急疏散演练活动的
翁西小学关于开展学生自救自护和逃生紧急疏散演练活动的
实 施 方 案
时间：2014年3月5日10点30分
地点：教学楼、操场
参演人员：全校学生
演练科目：紧急疏散、逃生避险、自救互助
一、目的意义
组织学生自救互助和逃生紧急疏散演练是增强学生安全危机意识，提高学生应对突发事件能力和自我保护能力，做好学生安全管理工作的一项十分重要的措施。举行本次仿真演练活动，旨在通过现场逃生教育，使学生掌握在紧急情况下的自护、自救、逃生知识，学会遇险时自护、自救、逃生的基本方法，逐步提高每位学生在特殊环境中和紧急情况下的自护、自救、逃生能力，同时也是进一步提高我校突发安全事件应急指挥领导小组的快速反应能力。
二、组织机构
（一）领导小组
组长：吴胜贤
副组长：杜武培 吴昌文
成员：彭永富、龙润成、龙金刚、吴光成、各班班主任
（二）现场秩序维护组
彭永富、龙润成、龙金刚、吴光成、各班班主任
（三）避险接应和现场医疗救护组
康林（卫生室医生）
现场记录：吴昌文
现场照相：杜武培
演练领导小组办公室：学校办公室
三、演练时间
10点30分至10点50分，预计10分钟。
四、避难场所：运动场，各班避险场所区域同广播操区域。
五、疏散顺序
教学楼：一楼和三楼同时先疏散，二楼后疏散：教学楼小操场：各楼同时疏散。
各班按第1、2、3、4组先后顺序疏散
六、疏散通道
四至六年级：教学楼楼梯； 一至三年级：教学楼西楼梯；
学生通过疏散通道时不得快跑、起哄、喧哗、随意走动，要听从指令。
七、演练步骤
1、领导组应提前2个工作日将演练方案送至各班主任，各班主任在演练前3日组织学生学习演练方案，使每个学生明确演练目的、要求和步骤。
2、3月5日10点30分，所有参演教师到达指定地点待命。各班班主任到本班教室，四五六年级班主
任分别在教学楼楼梯二、三层，一至三年级及学前班班主任分别在教学楼梯一层，杜武培、吴胜贤在运动场入口处。
3、3月5日10点30分，校园广播系统发出警报声，演练正式开始；各班班主任指挥各班开始紧急疏散；各班主任按照演练方案规定和现场指令组织学生有序疏散，并紧跟本班最后一个逃生学生随队伍指挥疏散。现场秩序维护组成员维护各自楼梯通道的秩序，要注意防止学生不按规定通行，阻止学生拥挤、抢先、搞恶作剧等行为。
4、避险接应组在运动场接应下楼学生。组织学生以班为单位到指定区域集结。各班主任要将学生带到指定区域，组织学生集结，清点人数，并分别将疏散情况报告学校办公室。
5、疏散情况经核实无异常后，学校安全管理员对本次演练活动进行点评。
6、演练结束，依次回班。
篇三：火灾逃生自救演练活动应急预案
菜屯联合校
火灾逃生自救演练活动应急预案
针对学校组织的学生火灾逃生自救演练活动，预防活动过程中发生师生安全意外事故或其他突发事件，特制定本应急预案。
一、目的要求：坚持“安全第一，预防为主”原则，避免学生火灾逃生过程中意外事故的发生。万一出现险情，也可在事故发生后进行及时有效的抢救，把损失降到最低限度，强化事故监控，保证自救演练活动的圆满成功。
二、事故应急指挥机构
（一）事故应急抢险救灾工作实行校长领导，统一组织和分管人员牵头负责的原则。
（二）事故应急抢救总指挥由校长担任，副总指挥由副校长担任。成员由联合校及中心校有关人员组成。
总 指 挥：郑金刚
副总指挥：阚学华
成 员：韩金惠邱庆勇
阚学华梁温新
张吉华高廷森
三、事故应急抢险救灾指挥部办公室职责
1、配合组织教师按照应急预案迅速开展抢救工作，力争将损失降到最低程度。
2、根据事故发生状态，部署应急预案的实施工作，并对应急工
作中发生的争议情况采取紧急处理措施。
3、根据预案实施过程发生的变化和问题，及时对预案提出调整、修订和补充。
4、根据事故灾害情况，有危及周边单位和人员的险情时，组织人员和物资疏散工作。
5、配合上级部门进行事故调查处理。
6、做好稳定社会秩序和伤亡人员的善后及安抚工作。
7、适时发布公告，将事故的原因、责任及处理意见公布于众。
8、处理指挥部日常事务，办理指挥部交办的其他事项。
四、重特大事故报告及现场保护
（一）通讯联络：办公室值班电话：4736056
（二）事故报告：事故发生后，事故单位必须作到：
1、立即把发生的事故汇报到办公室，并有其迅速转报相关领导。 2、24小时内写出书面报告，报送上述办公室。
（一）办公室值班室接到报告后，应当立即转告相关领导并立即赶往事故现场，了解情况，组织协调和调查处理事故。
（二）事故发生后，发生学校必须严格保护事故现场，迅速抢救人员和财产，防止事故扩大。
茌平县菜屯镇联合校
2011年 9月 4 日
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