篇一：民间游戏：荷花荷花几时开
民间游戏：荷花荷花几时开
目标：1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。 材料准备： 1、几种花的头饰 2、认识了解迎春花、桃花等花儿。 流程：一、 游戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。2、再次游戏 规则： （1）、须等儿歌念完才能逃。（2）、不跑到远离老师的地方。 二、 创编游戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。2、启发幼儿创编歌谣。 师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？ 师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？ 桃花桃花几时开？ 一月开； 一月不开几时开？ 二月开； 二月不开几时开？ 三月桃花朵朵开。（1）、引导幼儿说出花开的月份。（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。 三、 游戏1、教师扮桃花，师生游戏。2、幼儿自由选择花儿并游戏。 师：这是什么花？几月开？ (提醒幼儿记住花开月份)。
篇二：听说游戏——荷花荷花几月开
活动时间：xx年xx月xx日 活动一
活动名称与内容：听说游戏——荷花荷花几月开
活动目标：
1.体验听说游戏的乐趣
2.熟悉儿歌内容，能用一问一答的形式参与听说游戏。 重点：熟悉儿歌内容
难点：能用一问一答的形式参与听说游戏，遵守游戏规则。 活动准备：荷花开放的课件
活动过程：
一、开始部分
欣赏荷花视频，以问题“你们看到了什么？荷花开得怎么样”引入活动主题。
二、基本部分
（一）幼儿用肢体动作表现荷花开放的样子。
（二）提问
1.荷花在什么时候开？
2.什么时候荷花会全部开放？
（三）欣赏儿歌《荷花荷花几月开》
1.幼儿回答问题——儿歌里面提出了一个什么问题？
2.学念儿歌
3.师生以问答的形式熟悉儿歌。
（四）游戏
1.引导幼儿了解游戏规则。
2.游戏
①幼儿两人表现荷花开放。
②变化游戏速度和人数数量玩游戏。
③幼儿围成一片大荷叶，在教师带领下玩游戏。
三、结束部分
幼儿自由结伴玩游戏，自然结束活动。
篇三：中班体育：荷花荷花几时开
荷花荷花几时开
活动目标：
1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。
2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。
材料准备：
1、几种花的头饰
2、认识了解迎春花、桃花等花儿。
活动流程：
一、游戏：荷花荷花几时开。
1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。
2、再次游戏，规则： （1）、须等儿歌念完才能逃。（2）、不跑到远离老师的地方。
二、创编游戏歌谣。
1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。
2、启发幼儿创编歌谣。 师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？ 师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？ 桃花桃花几时开？ 一月开； 一月不开几时开？ 二月开；二月不开几时开？ 三月桃花朵朵开。
（1）、引导幼儿说出花开的月份。
（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。
三、游戏
1、教师扮桃花，师生游戏。
2、幼儿自由选择花儿并游戏。师：这是什么花？几月开？(提醒幼儿记住花开月份)。
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