小班健康活动玩纸棒教案

篇一：玩纸棒-教学教案

玩纸棒 ——体育活动目标：1、探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。2、在玩纸棒

的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。3、在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴

趣以及勇于克服困难的信心。活动准备：1、四根长纸棒；幼儿人手一根纸棒；2、雪碧瓶若

干；幼儿制作的五金工具若干。3、皇冠每人一个。活动过程：1、准备活动。四路纵队走到

四根长纸棒前，以组为单位，右手持纸棒，集体练习纸棒操。 师：让我们一起来做操吧！

举一举呀，走一走；举一举呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；荡秋千，荡呀荡；摇小船，摇

一摇呀，真快乐，天天做操身体好！2、探索玩纸棒的不同方法。（1） 自由玩纸棒，

初次探索不同玩法，满足玩的欲望。师：请你找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，

还要注意安全。

篇二：小班健康活动：纸球乐

小班健康活动：纸球乐

小班健康活动：纸球乐滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 林金香

教学目标：

1．引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。

2．通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

3．培养幼儿想像力及创造力，体验合作的快乐。

教学准备：报纸若干、大篮子若干等。

教学过程：

一、活动前准备：教师带幼儿进入活动场地，进行体育活动前准备工作，活动开幼儿四肢关节（如：报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等）。

二、创设情境，探索玩法

1.教师引导幼儿思考报纸团成纸球想像它像什么？

2. 教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。

3. 引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。

三、引导幼儿进行小组游戏活动

引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动，教师各别指导。

四、小组接力竞争游戏：运果子。

教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组（面对面或背对背夹球走，用篮子抬球走等等）。看哪组运的果子最多。

五、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

六、活动延伸：报纸的多种玩法。

篇三：纸棒真好玩幼儿园教学设计与反思

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