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篇一：爱我中华作文850字
爱我中华作文850字
爱我中华作文850字 “五十六个民族，我是六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家；五十六种语言，汇成一句话：爱我中华，爱我中华，爱我中华！”在这首家喻户晓的歌声里，我看到了中国人民团结协作走过的六十年的风风雨雨，让中国从百废待兴，走向繁荣富强。
追溯历史，我国有着极其鼎盛的时期：中国在公元前221年嬴政统一中国史称秦始皇开始，逐渐成为一个富饶、美丽的国度；张骞出使西域，创建丝绸之路；唐太宗李渊建立了大唐；明太祖朱元璋以一个农民的身份创建了明朝；大金大汗皇太极攻克了北京，创立清朝后??从“玄武门之变”到“康乾盛世”??从圆周率，四大发明，地动仪，浑天仪??从孔子，孟子??从王羲之，柳公权，颜真清??从李白、杜甫、陆游、叶绍翁、苏轼、辛弃疾??中国每个方面都在逐步的昌盛，成为当时世界上发达国家之一。不光如此，我们的手工业也很发达：用CHINA命名的精美绝伦的陶瓷，细腻柔美的丝绸，价值连城的首饰和玉器！一切的一切，形成了我国文化的兴盛。
虽然中国有一段百年的屈辱历史，但是，是那些仁人志士的鲜血和中国共产党的“呼唤”下，唤醒了中国这只任人宰割的肥羊，让他变成了一直屹立在亚洲顶峰的雄狮。中国富强起来了：在2003年，中国修筑了世界上线路最长且海拔最高的铁路干线——青藏铁路，这一事情响彻了大江南北，让所有外国人对中国刮目相看；在2008年8月8日，我国首次举办了北京奥运会，不仅成为金牌榜，奖牌榜的第一名，而且外国的电视台毫不吝啬地用“惊艳亮相”，“深深震撼”，“难以置信”，“完美的十分”！等字眼褒奖气势恢弘的开幕式以及国际奥委会主席罗格用“无与伦比”来形容中国举办的奥运会；在2008年9月27日16时41分，身着“飞天”服的在翟志刚飘出飞船，太空船来了她的声音“我已出舱，感觉良好！”紧接着，翟志刚又结果刘伯明递来的一面国旗在太空中尽情的挥动！这一壮举，不仅预示着中国的航天事业的飞速发展，而且还让外国人基于极高的评价；在2009年10月1日，中国迎来了六十年的华诞，这一天，中国新的国防武器展现在人民面前，标志着中国军事业的飞速发展和国防力量的日益强大，让中国真正屹立于世界的巅峰！
我爱你，中华；我爱你，祖国母亲；所以，让我们一起祝福我们的祖国母亲，明天更加繁荣昌盛！
篇二：爱我中华作文
作文一：爱我中华 项语馨 /福州市则徐小学 /六年三班 我们热爱祖国，就像新生的孩子眷恋母亲的怀抱一样；我们热爱祖国，就像脆弱的孩子依恋父亲的肩膀一样；我们热爱祖国，就像无助的孩子眷顾老师的微笑一样。 而《中华传统美德丛书·爱国卷》让我意识到祖国的美丽与伟大。 伟大的祖国母亲具有高达九百六十万平方公里的土地，不仅如此，我们有着约十四亿的兄弟姐妹。瞧，我们的版图多么像一只昂首挺胸的公鸡啊！而五千年的历史文化植根于我们的心上。 敬爱的祖国母亲拥有美丽的江山。一碧千里的大草原，让我心旷神怡；古色古和香的三坊七巷，让我流连忘返；金碧辉煌的故宫，让我依依不舍；美轮美奂的颐园，让我过目不忘。 美丽的祖国母亲谱写灿烂的文化。延绵不绝的长城蕴含着中华儿女数不尽的汗水；气势汹汹的兵马俑蕴藏着数千年的文化与历史；栩栩如生的清明上河图叙写着人们幸福而辛苦的生活；充满感情的唐诗宋词让我领略到古人们的多才多艺。 亲爱的祖国母亲抚育了有气节的民族英雄。有一身正气的林则徐，也有精忠报国的岳飞；有维护和平的戚继光，也有坚强不屈的文天祥；有怒海民魂的邓世昌，也有赤胆傲骨的史可法。 强大的祖国母亲哺育了许多民人伟人。有精通语言的季羡林，也有身先士卒的詹天佑；有不屈不挠的钱学森，也有忠心耿耿的刘少奇；有温文尔雅的孔子，也有鞠躬尽瘁的朱德。 富强的祖国母亲正在腾飞。瞧，神舟飞天；看，嫦娥奔月；望，蛟龙下海；盯，航母试航。不仅如此，我们还举办了令我们自豪的奥运会，开办了令我们骄傲的世博会。 我们的祖国是一只昂首挺胸的公鸡；我们的祖国是一个充满希望的民族；我们的祖国是一篇丰富多彩的文章；我们的祖国是一条腾飞世界的龙。周恩来曾经说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。”因为我们热爱自己民族，所以我们的未来将是美好、幸福的！ 作文二：爱我中华 林泽旭3 /宁德市高级中学 /二班 我看了一本书，《伟大的2008》。在这一年，我们难以忘怀很多事情：北京奥运会、神舟七号??当然刻骨铭心的还会有：雨雪冰灾，汶川大地。这一切，都已写进了历史。
篇三：歌曲爱我中华教案 (800字)
第一单元爱我中华
第一课时 爱我中华
教学目标:
1、通过音高教学，使学生掌握基本音阶的音高。
2、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。
3、通过歌曲和欣赏教学使学生认识到民族的团结是国家昌盛的前提,
激发学生奋发向睥精神风貌。
4、把握歌曲的基本情绪，表达出对祖国的热爱之情，理解“五十六个
民族亲如一家”，培养他们民族团结的思想。
教学重难点：
1、体验、感受民族音乐的魅力，培养学生热爱民族音乐，了解音乐风
格。
2、基本音阶音高的把握。
教具学具：录音机、电子琴
教学过程：
一、音高教学
(一)、音的高低基本音、唱名
简谱是用七个阿拉伯数字来标记的：１２３４５６７ 它代表了七个
不同的音高，这七个音叫作基本音，它们分别被唱成：doremifa soi la si ，
我们称之为唱名。 范唱一遍，电子琴伴唱练习若干遍。
（二）高音，低音，中音
为了表示比基本音更高或更低的音，则采用在基本音上面或下面加点
的记法。在基本音上面加点的叫高音，在基本音下面加点的叫低音，基本音叫中音。
二、引入新课：
师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的
国家，那么我国一共有多少个民族呢？
生：五十六个民族。
师：分别有哪些呢？
（苗族、回族、藏族、土家族、布依族、白族、侗族、水族、仡佬族、
壮族、满族、瑶族、彝族、蒙古族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、佤族、畲族、高山族、
拉祜族、朝鲜族、柯尔克孜族、土族达斡尔族、羌族、布朗族、撒拉族、维吾尔族、怒族、
乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、鄂伦春族
师：这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此他们的风土
人情、风俗习惯、宗教信仰也不同，所产生的歌舞音乐肯定也不相同。那么，什么是歌舞音
乐呢？（课件）
2、你们能举出所熟悉的其他歌颂祖国的歌曲吗？（我的中国心、中国
人等）
3、揭示课题：今天我们起来学习一首新歌《爱我中华》。
三、《爱我中华》[背景分析]:
《爱我中华》是一首集中我国南北地区较有代表性的少数民族歌舞音
调创作而成的歌曲,4/4拍, b调式。曲式结构为三段体，即a+b+a+c。其中，a段（领唱部分）
是全曲的主题段，b段和c段(齐唱部分)是与a段构成对比的段落。整段音乐既跳荡又平稳，
表现出一种载歌载舞的喜悦之情。b段是一个带有插句性质的对比性段落，这个只有三个音
(sol、rei、dao)构成的乐段基本上重复的是一个音型，这种带有集体舞风格特点的节奏型，
第一次轻松地将歌曲送上高潮。c段是一个具有较强对比性质的音乐段落，此段音乐的节奏
型既表现出“呼口号”的气势，又表现出集体舞的欢快和热烈。整首作品有张有弛，一气呵
成。
四、学唱歌曲：
1、完整欣赏一首歌曲《爱我中华》，
(1)歌曲的演唱形式：领唱、齐唱
(2)歌曲的风格特点：少数民族音调
2、师：请同学们试着跟琴轻声哼唱一遍（或者二到三遍），可分为三
部分哼唱，注意：a、休止符b、装饰音。
3、引导学生发现前面的发声练习就在歌曲之中，由此分析此首歌曲的
结构。
4、教唱《爱我中华》一歌
(1)完整视唱旋律。
(2)根据感觉分析的歌曲结构特点，分段学习此歌，特别注意b段衬词
的演唱。(音准)
(3)全体学生完整演唱此歌， 注意：1、装饰音、休止符的运用。
2、控制整体音量。
3、高音时不要喊叫，注意声音强弱对比。
4、完全熟练以后，三段作对比，进行力度、表情、速度变化。让学生
感觉力度、表情、速度变化对音乐表现的影响。
5、通过学习《爱我中华》对学生进行爱国主义教育。
六、 欣赏由宋祖英演唱的《爱我中华》，全体学生进一步熟练此歌。
九、教师总结：
总结这节课学到的内容。我们是由五十六个民族组成的，五十六个民
族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六个民族的发展关系到整个国家的命运，我
们更应该团结起来。大到我们的国家，小到我们的班级体，我们都应该团结友爱，互相帮助。
