篇一：导游考试：各省旅游宣传口号一览
这个知识点导游考试一定会考的：各省旅游宣传口号一览
陕西：人文陕西，山水秦岭
上海：发现更多，体验更多
北京：北京旅游欢迎您
天津：渤海明珠，美丽天津
河北：诚义燕赵，胜境河北
山西：晋善晋美
内蒙：美丽的内蒙古欢迎您
辽宁：满韵清风，多彩辽宁
吉林：生态吉林，22°的夏天
黑龙江：北国风光，美在黑龙江
江苏：山秀水灵，古韵今辉
浙江：诗画江南，山水浙江
安徽：皖若仙境
福建：山海画廊，人间福地
江西：风景这边独好
山东：好客山东欢迎您
河南：心灵故乡，老家河南
湖北：灵秀湖北欢迎你
湖南：锦绣潇湘，快乐湖南
广东：活力广东，换了祥和
广西：天下风景，美在广西
海南：阳光海南，度假天堂
重庆：美丽重庆欢迎你
四川：天府四川，熊猫故乡
贵州：奇山秀水，多彩贵州
云南：七彩云南，旅游天堂
西藏：世界屋脊，神奇西藏
甘肃：精品丝绸，多彩甘肃
青海：大美青海欢迎您
宁夏：暂无
新疆：文化圣地，大美新疆
兵团：我们新疆好地方，五湖四海兵团情
香港：香港欢迎你WELCOME TO HK
澳门：MACAU
台湾：欢迎来台湾
那么，你了解导游及其考试吗？
一、导游的知识
导游的概念：
依照导游人员管理条例的规定，取得导游证，接受旅行社委派，为旅游者提供向导、讲解及相关旅游服务的人员。
导游的分类：
按工作区域划分：海外领队，全程陪同导游人员（简称全陪），地方陪同导游人员（简
称地陪），景区景点导游人员；
按语种划分：中文导游（包括普通话、方言、少数民族语导游），外文导游（包括英、日、韩、法、德、意等语种导游）；
按技术等级划分：初级、中级、高级、特级导游。
导游的要求：
强烈的爱国主义意识，广泛的基本知识（语言、旅行常识、政策法规、历史、地理、风土民俗、文学、经济、建筑、心理、管理等），较强的组织、协调、应变能力，精通导游业务，较高的导游技能，注重仪容仪表，身心健康。
二、导游证的考取
导游资格证与导游证：
导游资格证是国家对从事导游服务人员从业资格的证明，有效期终生，而导游证是从业许可的证明，有效期3年（可续）。通过考试，取得导游资格证，只是进了导游人员的大门，要从事导游职业，还要按照规定取得导游证。我们所考的是导游资格证。
报考条件：
是中国公民，具有高中或中等专业学校或以上的学历，身体健康。 报考程序：
9月上旬报名，一般是网上报名。11或12月上旬笔试。笔试分导游基础识知识（包括全国部分和地方部分）、导游实务和旅游政策法规3门，半天。
笔试之后是口试。口试包括景点讲解（随便抽一个）、景点和业务问答。满分100分，时间10—20分钟。
12月底或来年1月，成绩出来，按总成绩录取。
2月底，到当地旅游局培训，取得导游资格证，再办理手续，领取导游证。
经济开支（以山东为例）：
考试前：报名费260元，教材和试题200元，培训费600元到2000元不等；
拿到IC卡后平均合计约1000元左右。
三、现总结几条认识，供大家参考。
1、适合当导游吗？
导游的性格要外向，活泼开朗，爱与人打交道，爱为别人服务。导游的能力要能言善辩，口齿清楚，心理稳定，能控制局面，处理各种突发事件，能整天跑腿，随叫随到。如果你不是这类人，你是干不好导游工作的。
2、一定要报班吗？
报班的好处是信息全面、丰富，学到一些书上没有，考试不考，但带团很有用的东西，见识一些很有才能的导游或高校的资深教师，交一帮朋友。报班不好的地方是：培训班质量参差不齐，教员水平普遍不高（就会照书读，所谓的资深考官就是书上有他就有，书上无他也讲不出的那种人），多跑好几个月的腿，费用不低（尤其对学生而言）。
3、如何学？
（1）看书要全面、细致，不漏掉任何一知识点。2009年考题过细，就难倒了一大片。冲刺班老师所讲的不可全信，主要的还是自己按照大纲仔仔细细地看书。
（2）看好书后，最好到各大景点实地考察，对照导游词，作好笔记，针对性要很强。侥幸心理千万不可取。
（3）看书同时最好做一些相应的练习题，冲刺阶段尤为要多做练习。切记！
4、如何考？
笔试，会者不难，难者不会。当题目不会时，你就根据常识蒙，最后可以得几分。口试只要不紧张就行。其实大家都差不多，没什么好怕的！！想一下最坏的结局：大不了考不过，以后机会多的是！景点讲解最多说一半，最好不要断断续续的，要流利，一气呵成！问答题嘛，只要你复习了，自然会答出来。
四、其它
拿了证，就能带团吗？拿了导游证，学习才刚刚开始。再多看一些书，多学一些本领，实践几次，才能带好团。仅知道教材上的那点东西，你会被客人骂死的。
导游考试是一项综合性很强的考试，难度大，费时费力又费钱，而且通过率不高，但只要你自信、勤奋，你就一定能考下来。
全国旅游景点一表清，忒实用了！
篇二：2013秋四年级语文1~6单元试题
泥溪镇2013年秋期第二次学情检测
四年级语文试题
一．听力冲关（3分）
1．作者从、的用途写出了竹子“全身是宝”。 2．“岁寒三友”是指松、和。
3．竹子最突出的品格是： 二．看拼音写词语。（10分）
cōng yù lǒng zhào lǎn duò qì pò xióng wěi( ) ()() ( )kōng kuànggǎo zhǐ h?n jì qīng bō yàng yàng( )()() ( ) 三.给加点字选择正确的读音。（用“√”表示）（3分）
战车千乘（ch?ng shang） 号叫（háohào） 鸟瞰（kàn gàn）一模一样（mómú）横槛（jiān jiàn）脸颊（jiá xiá）．．．．．．．．．．．．．．四．把下列词语补充完整（4分）
恍然大（ ） （ ）所当然突（ ）其来 久经（ ）场 慢条（ ）理跃跃（ ）试如怨如（ ） 应接不（ ）
五．给“临”字选择正确的解释。（4分）
临：①到，来；②靠近，面对；⑧将要，快要；④对着字画模仿。1．隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。（ ）2．小兰正在临摹柳公权的书法。 ( ) 3．临别时，好友紧紧地握住我的手。 ( )
4．由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。 （） 六．按要求改写句子。（7分）
1．我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
2．妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话） 3．见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句） 4．我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句） 5．画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）
6．同学们回答问题。（扩句，至少两处）
7.已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。（仿照这种方式介绍一样事物）
七．语言积累。（15分）
1.补充诗句： 待到重阳日， 的情感。
3. 古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》当中的“之”的意思是
《送元二使安西》都属于诗，都表达了与朋友离别时的感情。 4.它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。 八．口语交际（3分）
这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。
长城：
颐和园： 秦兵马俑： 九．阅读短文，回答问题 （26分）
（一）课内阅读（13分） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de dí）确有时候很乖。它会找个暖和(huo ．．hé)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼（换 唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，．的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zh．ǐ zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1．短文选自 的《》，我们还学习了他的另一篇课文是《 》。（3分）
2．划掉文中括号里错误的读音或汉字。（3分）
3．找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ） （1分） 4．用“ ”画出写猫很乖的句子。（1分） 5．把画线的句子改写成陈述句。（2分）
6．从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （1分）
2.一排排搭石，它们联结着
7．用“～～～”画出本段的中心句。 （1分） 8．用“非??不可”写一句话。 （1分）
（二）课外阅读 （13分）
_____________________
一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着着卧蛋的那碗。 让爸爸吃那一碗有蛋的吧父亲说孔融七岁能让梨你10岁该让蛋了吧“孔融是孔融， 我就是不让。” 儿子态度坚决地说。 “真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里的两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸无奈。
第二次，父亲又做两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪一碗？”“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那一碗，儿子发现了自己碗里面也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。 1．我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。(2分) 2．我会在缺少标点的地方，正确地加上标点。（2分） 3．根据意义写词语。（2分） （1）警告劝诫。（）
（2）意思含蓄深远，耐人寻味。（）
4．文章写了父子次吃荷包蛋面条的经过，使儿子从 ，变成 （3分）
5．通过读这篇短文，我明白了____________________________________________________ _________________________________________________________________________（2分） 6．父亲对儿子的良苦用心真是令人感动，你想对父亲或者儿子说点什么？
_____________________________________________________________________________________________________________________________（2分）
十．妙笔生花(25分) 本册课文中我们认识了作家笔下栩栩如生的一些动物，你一定也有自己喜欢的小动物吧！把它写得生动、可爱。字数在300字以上。
听力材料：
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？ 答案： 一．
1.竹竿、竹笋 2.梅、竹 3.顽强不屈 二．三．四．五 略
六．1.我看榕树。2.因为妈妈生病了，所以她没有去上班。
3.见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？ 4.我们必须认真检查并改正作业中的错误。 5.画眉鸟站在树枝上歌唱。（其他拟人形式都可以） 6.略 7.略（用熟悉的事物说明一件事物都可以） 七．1.2.4略
3.“之”是去的意思，唐，李白，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送别诗，依依惜
别之情 八．略
九．（一）1.老舍，猫，母鸡 2.略
3.屏息凝视
4. 它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。 ． 5.说它贪玩，的确是呀，要不不会一天一夜不回家。 6. 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 7. 猫的性格实在有些古怪。 8.略
（二）1.略 2.“ ！” ， “ ， ！” 。 3.告诫 意味深长
4.两次 自私自利懂得谦让，愿意吃亏的人（言之有理即可）
5.不要总是自私自利，要懂得礼让别人，生活处处有惊喜。（言之有理即可） 6.这位父亲，您真是教子有方，从小就培养儿子谦让的品格。这位小朋友，虽然你
一开始并不懂你爸爸的良苦用心，但是你知错能改，你的谦让和懂事值得我们学习。
篇三：四年级上册语文月考二
基础知识积累与运用 （51分 ）
号一、看拼音写词语。(10分)
考 pán xuán bǎo lěiLǎn du? ɡōnɡ diàn
（） （
） （） （） （ ） kuàyuaqiǎn z? lián mǐnxíjī cōnɡyù
（） （ ） （ ） （） （ ）
二、我能用横线画出带点字的正确读音。（6分） 名
姓．í ） 间．隔（jiàn jiān ） 惟妙惟肖． （xiàoxiāo ） )客舍 (sha sh? ) 给．予（jǐ g?i ） 战车千乘． （shang ch?ng） (班级年
三、我能辨字组词：（5分）
）嘉（ ） 附（ ） 秦（ ）
裕（）挑（）喜（ ） 咐（ ） 奏（ ） 四、按要求填空。（8分）
学
“智”字的音序是（ ），“屯”的音序是（ ）。用“智”字组两个词 （ ）（ ） 。
2．按部首查字法查下面的字。），
除部首外有（ ）画。“嘉”共有（）笔，部首是（ ） 。 五、选择词语填空（10分）
既??又?? 不是??就是??是??还是?? （1）天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。 （2）我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？” （3）小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（
）航模组。” （4）（ ）他不一定来，我们（）要通知他。
安静 幽静 平静
（１）上课铃响了，教室里立刻（ ）下来。 （２）（ ）的湖面在阳光下，宛如一面大镜子。 （３）走在（ ）的小路上，我的心情好极了。
希望 期望 盼望
（１）战火中的伊拉克人民多么（ ）能早日过上安定的生活。 （２）我们多么（ ）自己能成为祖国有用之才。 （３）我们千万别辜负老师对我们的（ ）啊！
六、判断题对的打"∨",错的打"×"（4分）
,交通便利了。 （ ）
2．《卡罗纳》这篇课文选法国作家亚米契斯的《爱的教育》。（ ） 3．《送元二使安西》是李白写给好友元二的诗，元二将要赴西北边疆，诗人特意从长安到渭城为朋友送行，可见情谊之深。 （ ）
4．“给予是快乐”中的“给”字，读做“gěi” 。（ ） 七、 我能根据课文内容和日积月累填空。(8分1至5每题1分，弟6
题3分)
1.一径竹阴云满地
。这是描写北京颐和园的一副对联。
2.江苏苏州沧浪亭的上下联是：＿＿＿＿＿＿本无价，＿＿＿＿＿ 皆有情。
3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中,最能表达朋友间深情厚谊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.《过故人庄》中，描写自然风光的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.人们常用来赞扬医生的高明医术和高尚医德的一个成语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.昆明湖围着＿＿＿＿＿，堤上有好几座＿＿＿＿的石桥，两岸栽着＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 湖中心有个小岛，远远望去，岛上＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
。
二、阅读积累与运用（19分） （8分）
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 1．“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写出了长城的长。（2分）
2“多少??才??”从这个关联词体会到 。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
3．“站、踏、扶”说明作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ；“很自然地想起”说明作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
二、课外阅读（11分）
庐山云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云海遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山??云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 1．在括号里填上恬当的词语。（4分）
（ ）的色彩 （ ）的感觉 （）的大海 （ ）的天幕 2．写出文中四字成语。（2分）
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．请写出文中的2个比喻句。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．写出1至3自然段的重点句。（3分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、口语交际与习作
（一）、口语交际（5分）
保护文物，围绕保护长城的问题，提出保护的建议。说说怎样加以保护.。请列出一至三条写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十一、作文 （25分）
美丽无处不在！有的美我们一眼就能看见，比如闭月羞花，落鱼沉雁的美女佳人；山青水秀，秀色可餐的风景名胜??而有的美却需要我们用心去发现，用心去感悟，比如“脏了我一个，清洁千万人”的环卫工人 ；不畏艰险，勇斗歹徒的警察?? 罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美眼睛”。今天，请你以“生活中的美”为话题，写一写平凡事物或细小事物中的“美”吧！
答案
基础知识积累与运用
一、（智慧）（盘旋）（堡垒）（懒惰）（宫殿）（跨越）（谴责）（怜悯）（袭击）（葱郁）二、二、 dī jiàn xiào sha jǐ shang 三、略
四、1．“智”字的音序是（z），“屯”的音序是（t）。用“智”字组两个词智慧 智力。
2．“栽”的部首是（戈）除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。
五、1. 既??又?? 2. 是??还是?? 3. 不是??就是?? 4. 即使??也?? 5.安静 6. 平静7. 幽静 8. 希望9 期望 10.盼望 六、1. × 2. √ 3. ×4. × 七、1. 半帘花影月笼沙。
2. 清风明月 近水遥山
3. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。4. 绿树村边合,青山郭外斜。
5. 回春妙手 回春之术 妙手回春 起死回生 仁心仁术 华佗在世 救死扶伤6. 长长的堤岸， 式样不同， 数不清的垂柳。 一片葱绿。宫殿的一角。 阅读积累与运用
一、课内阅读
1．“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。
2．“多少??才??”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。3．“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城；“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 二、 课外阅读
1．在括号里填上恬当的词语。（2分）
（神秘）的色彩（飘飘欲仙）的感觉 （波涛汹涌）的大海 （变幻无常）的天幕 2．写出文中四字成语。（3分 腾云驾雾飘飘欲仙 一泻千里千姿百态 3．那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
4.（1）庐山的景色十分秀丽。（2）庐山的云雾千姿百态。（3）庐山的云雾瞬息万变。三、习作，口语交际
1.加强环保宣传,如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语。2. 还可以通过媒体,大力宣传长城对于中华民族的重要性,用动画、公益广告等喜闻乐见的形式播放长城的现状,让更多人关注长城,加入到保护长城的行列中来。3.增加一些便民设备，.如在适当的位置放置垃圾桶等。.4. 增加一些惩罚措施。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有