篇一：近反义词
【爱戴】 ài dài 敬爱并且衷心拥护。
［例句］ 邓小平是深受全国人民爱戴的老一辈无产阶级
革命家。
［近义］ 拥戴
［反义］ 憎恶 唾弃 轻慢
【爱抚】
［例句］
［近义］
［反义］
【爱慕】
［例句］
［近义］
［反义］
【安静】
［例句］
［近义］
［反义］
【安谧】ài fǔ 疼爱，抚慰。 妈妈爱抚地瞧了我一眼，示意我这件事做得好。抚慰 疼爱 冷漠 冷淡 ài mù 因喜欢或敬重而愿意接近。 爱慕虚荣的人，决不会有真才实学。 倾慕 羡慕 喜爱 嫌弃 厌恶 ān jìng 没有吵闹，不喧哗。 老师一到，教室里立刻安静下来。 宁静 清静 肃静 背静 吵闹 喧闹 嘈杂 ān mì 安宁、宁静、平和。
［例句］ 透过大玻璃，我可以看到一片安谧而泛着波光
的湖水。
［近义］ 安静
［反义］ 喧闹 嘈杂
【】
［例句］
［近义］
【按捺】
［例句］
［近义］
［反义］
【昂首】
［例句］
［近义］
［反义］
【傲慢】
［例句］ ān wai 心情安静舒适。 听到抗日战争胜利这个消息，他心里感到很安慰。 劝慰 àn nà 抑制、控制。 他再也按捺不住心中的喜悦。 控制 抑制 压制 放纵 áng shǒu 仰着头。 刘胡兰昂首挺胸走向刑场。 昂头 抬头 翘首 低头 俯首 ào màn 轻视对方，看不起人；没有礼貌。 这个人很傲慢。
［近义］ 高傲 骄傲
［反义］ 谦虚 谦逊 谦恭
【拜见】 拜会。
［例句］
［近义］
［反义］
【拜访】
［例句］
［近义］
［反义］
【拜托】
［例句］
［近义］
［反义］
【包藏】
［例句］
［近义］ 我要去拜老乡。 拜会 拜访 接见 访问。 吴老师登门拜访。 拜见 拜望 回访 回拜 托人办事。 他拜托给我一件事。 劳驾托付 bāo cáng 包含；隐藏。纸里是包藏不住火的。 包含 隐藏 包蕴
［反义］ 暴露 露出
【包蕴】 bāo yùn 包含；超出事理表面更深奥的地方。 ［例句］ 格言虽短，但包蕴的哲理是深刻的。 ［近义］ 含蕴 包含 蕴含 暗含
［反义］
【斑驳】
［例句］
［近义］
【斑斓】
［例句］
［近义］
【伴随】
［例句］
［近义］
【饱经风外露 暴露 显露 bān b? 一种颜色中掺杂着别的颜色，花花搭搭的。 斑驳淋漓、流光溢彩的瑰丽釉色是唐三彩的主要成就。 斑斓 bān lán 灿烂多彩，色彩丰富。 色彩斑斓。 斑驳 bàn suí 跟着，表示在一起。 我一直伴随着他。 相随 跟随 伴陪 随同 bǎo jīng fēng shuāng 饱：充分的；经：也作
霜】 “历”，经历；风霜：比喻生活生活中的痛苦
或挫折。形容经历过长期的艰难困苦的生活和
斗争。也作“饱经霜雪”。
［例句］ 一位饱经风霜的老红军给我们讲述了红军长征［近义］
［反义］
【饱览】
［例句］
［近义］
【饱满】
［例句］
［近义］
［反义］
【宝贵】
［例句］
［近义］
［反义］ 的故事。 饱经沧桑 历尽艰辛 吃尽万苦 养尊处优 bǎo lǎn 饱：充分；览、观看。看个够的意思。我们登上泰山极顶，饱览了祖国的大好河山。 看够 游览 bǎo mǎn 丰满，多形容果实。 秋天到了，树上挂满了饱满的果实。 丰腴 充足 充实 干瘪 贫乏 缺乏 bǎo guì ① 非常有价值，很难得。② 当做珍宝、非常重视。 人最宝贵的东西是生命。 珍贵 名贵 无用 低贱
篇二：近义词、虚词、成语
【创新设计】新人教版
一、常用的双音节近义实词辨析顺口溜(列举100组)
说明：此顺口溜旨在辨析易混词。所举这些词语的义项并没有概括完全，复习时，还应以《现代汉语词典》为依据，对词语的义项进行全面把握。
??行为恶劣用卑劣1.?
??伤心痛苦用悲痛 2.?
??品质低下用卑鄙3.???意志不坚用薄弱??感情不强用脆弱4.5.???进行改动用窜改??恶意改动用篡改6.7.???默默无言用默然??不放在心用漠然8.9.???
改换形象用化装??
梳妆打扮用化妆10.11.???
水流聚集用交汇??会合相交用交会 13.???
随意游玩用漫游??到处游玩用周游 15.???
赶走除掉用驱除??去病除魔用祛除 17.???
突然中止用戛然??声音嘹亮用嘎然 19.???
无中生有用捏造??模仿不真用伪造 21.???
扶助平辈用扶养??扶助晚辈用抚养 23.???
改变看法用刮目??又怕又恨用侧目 25.???
惊讶赞叹用惊叹??惊讶诧异用惊异 27.???
过度使用用滥用??胡乱使用用乱用
??极度悲哀用悲恸
???
言行荒唐用放诞??行为放纵用放荡 ???
法律制度用法制??依法治理用法治 ???
双方连通用沟通??暗中勾结用勾通
???
骄傲自满用骄气??
意志薄弱用娇气
???
用尽心思用刻意??久怀坏心用蓄意
???
恳切希望用祈求??请求给予用乞求
???
原来意图用本意??本来意义用本义
???
安闲散步用徜徉??心中犹豫用徘徊
???
具体财物用物资??客观事物用物质
???
对下细听用倾听??对上细听用聆听
???
言行扼要用简洁??简便快捷用简捷
???
特征记号用标志??漂亮美丽用标致
???
设法取得用谋取??非法谋取用牟取
12. 14. 16. 18. 20. 22. 24. 26. 28.
??开始使用用启用29.?
?重新任用用起用???发生变化用变换31.?
?变化无序用变幻???思想过旧用陈腐33.?
??让出职位用让位 30.?
?位让贤人用让贤???疑虑消释用涣然 32.?
?光彩一新用焕然???不求名利用淡泊 34.?
??东西过时用陈旧35.???
已付定钱用定金??未付定钱用订金 37.???
精细美观用精致??精密细致用精细 39.???
辨别好坏用鉴别??辨别欣赏用鉴赏 41.???
补充空缺用填补??补够不足用弥补 43.???
主动公布用披露??走漏消息用泄露 45.???
固体融化用融解??溶于液体用溶解 47.???
法规生效用施行??付诸行动用实行 49.???
沿袭采用用袭用??经常使用用习用 51.???
和平条约用和约??简单合同用合约 53.???
相信依赖用信赖??相信无疑用信任 55.???
欢乐兴奋用欢欣??喜爱心情用欢心 57.???
强调事业用终生??切身之事用终身 59.???
敷衍粗心用草率??态度随便用轻率
??感情不深用淡薄???
发生变化用改变??变得更好用改善
???
彼此响应用相应??互相衬托用相映
???
实地调查用考察??检查衡量用考查
???
留给后代用留传??事件传开用流传
???
逐渐受侵用侵蚀??思想受腐用腐蚀
???
高深莫测用神秘??非常奇妙用神奇
???
不良爱好用嗜好??特别喜欢用癖好
???
推卸推辞用推脱??借故拒绝用推托
???
理解错误用误解??故意错解用曲解
???
好的影响用熏陶??坏的影响用熏染
???
弄清敌情用侦察??调查犯罪用侦查
???
寄居别处用作客??去当客人用做客
???
到期停止用截止??中途停止用截至
36. 38. 40. 42. 44. 46. 48. 50. 52. 54. 56. 58. 60.
61.???
清楚知道用熟悉??技能熟练用熟习
62.???
审阅修订用审订??审查决定用审定
63.???
验证理论用实验??察看性能用试验64.???
聚集事物用收集??寻找聚集用搜集
65.???
行使权利用自治??克制自己用自制66.???
变得落后用退变??发生质变用蜕变
67.???
指责不当用委屈??事情原委用委曲68.???
投降屈服用降服??制服对方用降伏
69.???
行动踪迹用行迹??举动神色用形迹70.???
整体缩小用压缩??减去部分用减少
71.???
谋求利益用营利??获得利益用赢利72.???
提出疑问用质疑??否定情况用置疑
73.???
不再进行用停止??受阻不前用停滞74.???
请人原谅用包涵??里面含有用包含
75.???
告诉别人用反映? 76.???
有意显露用揭露?相应结果用反应 ?
?显露出来用暴露 77.???
不守规定用违反? 78.???
郑重说明用申明?触犯法规用违犯 ?
?公开表态用声明 79.???
检查观察用查看? 80.???
叫人犯错用怂恿?
认真细看用察看 ?
?
放纵错误用纵容 81.???
精心喂养用哺养??爱护教养用抚养
82.???
由好变坏用退化
??
腐化堕落用蜕化
83.???
希望夺冠用问鼎
?84.???
心里悲痛用心酸
?夺得第一用夺冠?痛苦悲伤用辛酸
?85.???
学习能力用学力?86.???
恭敬送上用呈献?学习经历用学历?
?显露出来用呈现87.???
摘录要点用摘要?88.???
最终完成用终止?选择要点用择要?
?中途停止用中止89.???
没有误差用准确?90.???
品行不好用不肖?没有错误用正确?
?轻视小看用不屑91.???
坚忍刻苦用坚苦?
92.???
水平档次用品位?艰难困苦用艰苦
?
?体会玩味用品味
??志趣情绪用意气93.?
?忠于朋友用义气???筹划谋划用策划95.?
?指使鼓动用策动???主观不满用遗憾97.?
?客观欠缺用缺憾???包含在内用包括99.?
?全部包罗用囊括?
??多方聚集用云集 94.?
?聚在一起用聚集???朗读背诵用吟诵 96.?
?高声赞颂用吟颂???物资短缺用紧缺 98.?
?供不应求用紧俏?
??校对订正用校正 100.?
?指教改正用教正?
二、高考易用混的20组虚词
1．【从而 进而 因而】 从而：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，重在表目的关系和因果关系。进而：表示在已有的基础上进一步，重在表递进关系。因而：重在表因果关系，表示下文是上文的结果。
2．【对 对于 关于】 对：很多场合与“对于”的用法相同，比“对于”动作性强；表示人与人之间的关系，只能用“对”。对于：用法同“对”，表示引进对象或事物的关系者，凡用“对于”的地方均可用“对”。关于：主要表示关涉的范围。“关于??”作状语，放在主语前后均可。
3．【以至 乃至 以致】 以至：①连接两个或几个有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小等表递进关系的词语时，一般用在最后一项之前，有“直到”、“一直到”之意；②用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。乃至：“甚至”之意。以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因造成的结果，大多指不好的结果。
4．【况且 何况】 况且：表示后面进一步申述或追加理由，表递进关系，多用于陈述句中。何况：通过比较来表递进关系，用于后一分句句首，用反问的语气表示更进一层的意思。 5．【而且 反而】 而且：表示同方向的递进关系，前面往往有“不但”、“不仅”等跟它呼应。反而：表示反方向的递进关系，前边常有“不但不”、“不仅没有”等跟它呼应。 6．【尽管 不管】 尽管：表让步，引出的分句的内容是事实，常与“但是”、“然而”、“还是”等呼应。不管：表条件，引出的分句的内容是假设的，常与“怎么”、“多么”、“哪种”、“什么”等呼应。
7．【虽然 尽管 即使】 虽然(尽管)：只表示让步，不表示假设，引出的情况是事实，后与“可是”、“但是”等词呼应。“虽然”让步的程度比“尽管”轻，一般情况下两者可通用。即使：既表示让步，也表示假设，引出的情况可以是尚未实现的事情，也可以是与既成事实相反的事情。
8．【逐步 逐渐】 逐步：指一步一步地发展，有明显的阶段性。逐渐：没有明显的阶段性，多用于事物缓慢的、自然而然的变化。
9．【几乎 简直】 几乎：表示相差很微小。简直：表示完全如此，语气比“几乎”强，带有夸张，强调相差极微小或几乎相同，非常接近。
10．【连续 陆续】 连续：动词，指一个接一个，时间或空间上比较紧密、均衡。陆续：副词，表示前后相继，时断时续。
11．【屡次 一再】 屡次：副词，指一次又一次，强调动作或活动次数多。一再：副词，也指一次又一次，语气比“屡次”重，强调动作或活动的重复，不一定有明确的次数。 12．【偶尔 偶然】 偶尔：间或，有时候，跟“经常”相对。偶然：指事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的，跟“必然”相对。
13．【尤其 特别】 尤其：副词，表示更进一步，语气较重。特别：既作副词，也作形容词，用途较广。作副词时，有“尤其”意，但语气较弱；作形容词时，有“与众不同、不普通”之意。
14．【只要 只有】 只要：表示必要的条件，常与“就”、“便”呼应。只有：表示唯一的条件，常与“才”、“方”呼应。
15．【不只 不止】 不只：不但，不仅。不止：表示超出某个数目或范围，后面通常接具体的数量词。
16．【按照 依照 遵照】 按照：强调动作行为的凭借和根据。依照：强调以某事物为根据完全照办。遵照：多用于介绍行为依据的原则、指示。
17．【基于 鉴于】 基于：主要表依据、根据。鉴于：含有“觉察到、考虑到”的意思，多指可以引以为鉴或经验教训的事。
18．【继而 既而】 继而：连词，表示紧随在某一情况或动作之后。既而：连词，表示上文所说的情况或动作发生之后不久，相当于“不久”。
19．【恰好 恰巧】 恰好：正好，刚好，重在好的结果。恰巧：凑巧，重在“巧”。 20．【往往 常常】 往往：表示通常情况下一般怎样或可能怎样，常常带有规律性或推论性质。常常：指动作行为重复的次数多，不一定有规律性或推论性质。 三、熟语中容易误用的常见成语分类研习(147例)
(例句中使用正确的不再解说)
(一)容易误释词义的成语
1．【七月流火】 指天气逐渐凉爽起来。《诗经·豳风·七月》称：“七月流火，九月授衣。”这里的七月是指农历的七月，“流”指向下运行，“火”是一星宿名，即二十八星宿中的心宿，又称“大火”，每年农历六月的黄昏时刻，出现于正南方，位置最高，七月以后便渐渐偏西向下沉落，所以叫“流火”，这时酷热开始减退，天气渐渐地凉了起来。如：俗话说：七月流火。今天，扬州的气温蹿至今年入夏以来的最高点，达到37度。(不解词义乱用)
2．【明日黄花】 原意是说重阳节一过，赏菊者渐少，后用以比喻过时的事物。如：好莱坞
篇三：关于近期安全隐患整改说明
关于落实近期安全隐患整改
5月4日北校区管委会召集各部门及经管学院负责人参加的关于近期安全工作会议，会议中王院长、张院长分别强调了“安全第一、一切为了安全”“安全是系统工程”。要齐抓共管，大力宣传安全教育，落实安全隐患排查整改。各部门负责同志分别提出了存在的安全隐患。根据会议中所提出的安全隐患，经与院领导沟通，现具体通知如下，请部门落实解决措施和时间，如与其他部门有关，主动协调。5月20日左右，保卫办组织检查，月底管委会逐项检查。
一、保卫办负责事项；
（1）、南院墙铁艺有人为破坏痕迹，有学生在破损处出入现象，部分铁艺有开焊迹象。（负责检查核实具体部位，交采购中心东顺落实）
（2）、人工湖周边安全隐患。（增加大型警示标识、购买救生设备）
（3）、图书馆部分位置无消防设施及防盗网设施，联系采购中心进快购买完善。
二、总务办负责事项；
（1）、通往各楼顶处玻璃门部分损坏，需增加铁栅栏门并上锁。与消防验收无关。
（2）、学院北部路灯不亮、灯罩缺损、路灯杆导电，需尽快检修、修复。
（3）、服务楼外来人员、车辆信息统计及日常规范化管理。
（4）、图书楼正门前安装射灯两处，图书楼北侧安装射灯一处，覆盖人工湖周边。
（5）、各水井应加盖上锁，开水房增加铁栅栏门、窗。
（6）、食品卫生安全，原材料进货途径严格把关。
三、建设办负责事项；
（1）、西院墙围网式结构破损严重，需尽快修复完善。
（2）、教学楼、学生公寓等楼宇内消防疏散指示标志损坏严重，部分应急灯装置不能正常使用，图书楼顶棚部分裸露，公寓内开关有部分损坏，需尽快维修更换完善。
（3）、由于近期雨量较大，教学楼南楼西侧、图书楼南侧、北侧及公寓楼附近均有不同程度的地面下沉，需尽快填充垫平。
（4）、建筑工地及施工人员的规范化管理，天气渐热，居住在图书楼南部工人夜间外出活动频繁，要进行规范管理。
四、经管学院负责事项；
（1）、学生在外租房要及时做工作动员学生回校居住。
（2）、学生正课时间滞留宿舍，建议经管学院组织辅导员每天进行公寓检查。
（3）、学生正课时间外出无假条现象。
（4）、组织学生开展公寓安全、交通安全，防火、防盗、防诈骗、放人身事故等方面的安全教育，利用班会、板报等形
式正确引导学生提高自我保护和自我防范意识。
五、综合办；
开展5月安全教育月活动，利用广播、标语、板报等多种形式宣传安全教育。
六、各部门把管辖内的临时工人员信息统计完整（姓名、性别、身份证号码、家庭住址、从事什么工种），把管辖的车辆信息统计完整（车型、牌照、行驶证）。报保卫办统一办理出入相关手续。
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