篇一：创业小故事——关于创客
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创业小故事——关于创客
李克强总理1月4日考察深圳柴火创客空间。空间创始人说，柴火寓意“众人拾柴火焰高”，成立4年已经吸引1万多人参加活动。他希望总理能成为柴火创客的荣誉会员，李克强欣然应答：“好，我再为你们添把柴！”
也许很多人不知道“创客”的含义，“创客”概念源自国外，来源于英文单词"Maker”。创客（Maker）以用户创新为核心理念，是面向知识社会的创新模式在设计与制造领域的典型体现，这和很多创业者有着殊途同归的概念。他们都以创新的思维和产品悄然改变着这个世界。
没有创新、没有分享，就没有人类社会的整体进步。总理如此看重创客，是因为“创客”大多是普通的大学生、上班族，他们的奇思妙想来自于生活将科技创新和“市场”紧密结合。更重要是，“创客”源自“草根”与李总历来信奉“人民群众中蕴藏着无穷的创造力”充分展示了大众创业、万众创新的活力“这种活力和创造，将会成为中国经济未来增长的不熄引擎！”
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篇二：创客教育与教育创新
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创客教育与教育创新
作者：卢秋红
来源：《中小学信息技术教育》2014年第04期
这是一个变革的时代，到处涌动着技术革新带来的新变化。近来，创客运动在美国兴起，一个个社会和家庭的创客空间生根发芽，甚至被称为“第三次工业革命”。这场运动对于远在大洋彼岸的中国来说，我们还远远未能感受其火热程度。开源硬件运动的发展，给人们DIY自己的灵感创造了条件，这使得人人都可以成为创造者。
在教育领域，开源硬件价格越来越低廉，开展机器人教育的时机也越来越成熟。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。技术类课程教师曾经身处困境，现在也仿佛看到一条光明之路。本期，我们关注创客运动涌入教育所激荡的朵朵浪花。北京景山学校吴俊杰老师具有物理学科背景，从事信息技术教育，《让教育滋养创客，让创客丰富教育》讲述的就是他以一个草根的力量践行着创客教育的故事。但他并不是一个人在战斗，他的身边有着许多同样的草根，温州中学谢作如老师的《创客们的教育梦和教育者的创客梦》向我们讲述了一群追梦人的故事。
中美国情的不同，也使得中美创客呈现出不同的形态，创客们是如何看待教育创新的？《创客运动：点亮创新教育之灯》中，记者就一些创客教育的热点问题采访了国内几位知名创客。
古人云：“假于马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”我们看到，在互联网微风的吹拂下，教师的创新能力和应用信息技术的能力亟待加强。江南大学刘向永老师更是呼唤教师的能力要不断提升，教师的角色要发生改变，即从信息技术的被动应用者转变为主动创造者。
从一个人，到一群人，再到更多的人，移动互联时代，教育和社会的连接越来越丰富多元，学校的围墙被打破，教育和社会的界限越来越模糊。教育创客正在用自己的行动掀起一场“边缘革命”。如何看待这些教育创客的行动？或许出身草根的他们就如一只只蝴蝶，扇动着自己的翅膀，即使在现实的此岸没有为人关注，但在未来的彼岸或许会出现一场创客运动的龙卷风。
篇三：创客教育与教育创新
这是一个变革的时代，到处涌动着技术革新带来的新变化。近来，创客运动在美国兴起，一个个社会和家庭的创客空间生根发芽，甚至被称为“第三次工业革命”。这场运动对于远在大洋彼岸的中国来说，我们还远远未能感受其火热程度。开源硬件运动的发展，给人们diy自己的灵感创造了条件，这使得人人都可以成为创造者。 在教育领域，开源硬件价格越来越低廉，开展机器人教育的时机也越来越成熟。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。技术类课程教师曾经身处困境，现在也仿佛看到一条光明之路。 本期，我们关注创客运动涌入教育所激荡的朵朵浪花。北京景山学校吴俊杰老师具有物理学科背景，从事信息技术教育，《让教育滋养创客，让创客丰富教育》讲述的就是他以一个草根的力量践行着创客教育的故事。但他并不是一个人在战斗，他的身边有着许多同样的草根，温州中学谢作如老师的《创客们的教育梦和教育者的创客梦》向我们讲述了一群追梦人的故事。 中美国情的不同，也使得中美创客呈现出不同的形态，创客们是如何看待教育创新的？《创客运动：点亮创新教育之灯》中，记者就一些创客教育的热点问题采访了国内几位知名创客。 古人云:“假于马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”我们看到，在互联网微风的吹拂下，教师的创新能力和应用信息技术的能力亟待加强。江南大学刘向永老师更是呼唤教师的能力要不断提升，教师的角色要发生改变，即从信息技术的被动应用者转变为主动创造者。 从一个人，到一群人，再到更多的人，移动互联时代，教育和社会的连接越来越丰富多元，学校的围墙被打破，教育和社会的界限越来越模糊。教育创客正在用自己的行动掀起一场“边缘革命”。如何看待这些教育创客的行动？或许出身草根的他们就如一只只蝴蝶，扇动着自己的翅膀，即使在现实的此岸没有为人关注，但在未来的彼岸或许会出现一场创客运动的龙卷风。 （卢秋红）
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