篇一:苏教版三年级下期中试卷
2011-2012学年度第二学期语文三年级阶段检测
一、看拼音写词语。(15﹪)
lǒng zhàopǔ xiěhuáng kǒngbiàn huàn wú cháng ( ) ( ) ( ) ()dū du yù liào fú lǔ xiōng yǒu ch?ng zhú () ( ) ( ) ( )bǎo zhàngpò lia zàng bāo sh?n yǒng wú bǐ () ( ) () ( )
线
二、用√选择正确的读音。(4﹪)
(1) 妈妈举起手来,他不想挨(ái āi)打,赶紧挨(ái āi)近爸爸身边。 (2) 这些国家的首都(dū dōu)我全都(dū dōu)认识。 (3) 教(jiāo jiào)师的任务之一是教(jiāo jiào)书。
(4) 同学们自觉排成一行(háng xíng),从人行(háng xíng)横道线上 走过。
封 三、组词。(8﹪)
级 等 猎( )资( )虏( )幻( )措( )姿( )虚( )幼( ) _ _ 折( )组( )科( )探( ) _ _ _ _ _诉( )阻( )料( )深( ) _ _ _ _ 四、照样子写词语或补充词语。(9﹪)
_名密姓湛蓝:__________________________ 金灿灿: _____________________________平平展展: __________________________
_____气象() () ()()苍狗 ()()绝伦 ()()拔萃 级班有()有()有()有() 有()可() ()()如泉 五、选择正确解释的序号填在( )里。(2﹪)
漾:①水面微微动荡 ②回荡,充满 1、春风吹来,湖水荡漾。( ) 2、校园荡漾着孩子们的笑声。( ) 抓:①捉拿,捕捉 ②吸引人注意 1、老鹰抓走了一只小鸡。( )
2、这个演员一出场,就抓住了观众。( )
六、选择自己喜欢的两个词语各写一句话。(2﹪)
流连忘返 询问 意外 尽心尽力
七、根据课文内容填空。(15﹪)
1、荷花已经 。 挨挨挤挤的,像的大圆盘。在这些大圆盘之间冒出来。 (2﹪)
2、“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。”是_____代诗人___________写的《___________ __》中的诗句。 (3﹪)
3、“庐山的景色十分___ ___。”“漫步山道,常常会有一种____________ ___、________________的感觉。” (3﹪)
4、王勃的《滕王阁序》中,有这样一句:“落霞与孤鹜齐飞,。”
请你写一写它的意思:
(1+2﹪)
5、写出下列省、市、自治区的简称。(4﹪)
江苏( ) 甘肃( ) 西藏( ) 宁夏( ) 四川( ) 广西( ) 陕西( ) 台湾( )
八、阅读短文,完成练习 。(15﹪)
(一)
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
1、从文中找出表示下列意思的词语写下来。(2﹪) (1)没有办法清点、无法计算。 ( ) (2)无限取用而不会使用完。( )
2、这一自然段共有( )句话,第一句主要说南沙是,从 、 、三个方面可以看出来,第三句话以为例,表现了南沙资源丰富。(6﹪)
(二)菊花
秋风起,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。我走进菊花园,不禁眼花缭乱。瞧!菊花色彩各异,有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红的。菊花的姿态更美,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,真是千姿百态啊!
1、用“ (2﹪)
2、文章从菊花的( )和菊花的( )两方面来介绍这秋天群花的佼佼者。(2﹪)
3、你喜欢菊花吗?为什么?(1+2﹪)
九、作文
题目:的星期天
提示:①在横线上把题目补充完整。(可填:高兴、伤心、激动、内疚??)
②将事情发展过程写清楚,重点写出为什么有这种感受,注意语句通顺,表达真情实感。书写整洁,300字左右。
篇二:按要求写句子练习卷
按要求写句子练习卷
一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。
1. 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
改成“被”字句:
2. 我的错误马上被朋友们纠正了。
改成“把”字句:
3. 齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句:
改为“被”字句:
4. 一大滴松脂滴下来,正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。
改成“把”字句:
改为“被”字句:
5.我不小心把陈明的心机模型摔坏了。
改为“被”字句:
6. 曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。
改成“把”字句:
二、缩句。
1、它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
3、被月光照得雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌过来。
4、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。
5、从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。
6、小花粉红色的舌头不停地舔着女主人的手。
7、冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。
8、孩子们的心里有无穷无尽的稀奇事。
9、张阿姨用手轻轻拍着邻家三岁的孩子。
10、六(8)班的同学十分尊重和蔼可亲、知识渊博的周老师。
11、伤心的我呆呆地望着来来往往吊唁的人。
12、我家门前的苹果树上挂满了又红又大的苹果。
13、我们在教室里听到窗外一阵阵的欢呼声。
14、一群年青人在荒无人烟的草地上艰难地跋涉着。
15、月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。
16、那些大大小小的猴子,在我们头上的树枝间跳来跳去。
17、一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们的心上。
18、一个12岁的小姑娘撞上了迎面而来的一位老人。
19、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地地卷过来。
20、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
21、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
22、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
23、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
24、一群大雁悄无声息地飞过田野。
25、可怜的凡卡想起了到树林里砍圣诞树的爷爷。
26、长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。
27、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。
28、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。
29、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
30、让明天见的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
三、扩句。
1. 骏马奔驰。
2. 鲁迅关心爱护青年。
3. 夜空中挂着圆月。
4. 商店里摆放着商品。
5. 小妹妹走来。
6. 奶奶讲故事。
7. 老人游览石林。
8. 大象走到象冢里去。
9. 嘎羧像见到老朋友。
10. 海鸥排成白色,飞成乐谱。
11. 她看到了大海。
12. 林老师退休了。
13. 报告感人。
14. 炮兵轰击阵地。
四、将反问句改为陈述句。
1.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?
3、在阳光下,大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
4、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
5、这山中的一切,哪个不是我的朋友?
6、人类难道不属于大地吗?
7、我们怎能忘记父母的养育之恩呢?
8、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?
9、孔子不能断定谁是的谁非吗?
10、你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
11、这么高的山,我们怎么爬得上去?
12、穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?
13、难道我们能被这小小的困难吓倒吗?
14、贫困山区的孩子们打雪仗读书的愿望谁能阻止得了呢?
15、看到发那数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
16、我们怎能容忍这种不文明的行为呢?
17、如果你每天都来浇水,桃花心木怎么会无缘无故枯萎呢?
18、他怎么能够这样来糊弄你们呢?
19、伟大的祖国诞生了,中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢?
20、我们怎么能让时间从我们身边匆匆溜走呢?
21、这么远,箭哪能射得到呢?
五、将陈述句改为反问句。
1、我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。
2、只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。
3、我的心已经感受到了。
4、他的精神值得我们学习。
5、人民不会忘记为国捐身躯的英雄。
6、小松鼠机灵可爱,我们全家人都喜爱他。
7、兄妹俩被这美妙的琴声陶醉了。
8、我们的祖国辽阔、美丽。
9、他的动人事迹令人难忘。
10、载人航天梦想的实现,让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高更远更绚丽的梦想。
11、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。
12、这故事书让在场的所有人都深受感动。
13、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
14、它们的桔子散布在森林国边缘的小丘上。
15、我不能忘记与闰土的友谊。
16、美丽的草原让人心旷神怡。
17、我们班的同学很团结。
18、想想过去,看看今天,我激动,感到自豪。
19、“学习如逆水行舟,不进则退。”这是真理。
20、失败了还得干,不能知难而退。
21、黄山的云海令人流连忘返。
22、我们看到种的小树活了,心里特别高兴。
23、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
24、我们不能让时间从我们身边匆匆而过。
六、把下列句子改为比喻句。
1、风一吹,蒲公英就飘飘悠悠地飞起来。
2、她慈祥的眼神平静地望着我。
3、长城在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。
4、我们茁壮成长。
5、老师哺育我们成长。
6、我们的祖国很大。
7、她的歌声很动听。
8、雨很轻、很细。
9、降落伞在空中飘。
七、把下列句子改写成拟人句。
篇三:三年级语文期末复习综合练习
三年级语文期末复习综合练习(一)
学校班级姓名
一、听力部分:(5分)
认真听老师读两遍下面的短文,听后回答问题。
1.谁是鸟类的音乐家? 2.它被称为鸟类的音乐家是因为二、积累运用(50分)
1、看拼音写词语(11分)
chún jié xǐ yuè pǔ shíɡēn shēnyè mào
( ) ( ) ( ) ( ) qīnɡ xiélín t?u hún zhu?lèi ɡuānɡdiǎn diǎn
( ) ( ) ( ) ( ) zhènɡ shí zǔ lì bāo ku?
() ( ) ()
2.辨字组词:(8分)
睁 ()仍( ) 炸() 膀() 晴 ()扔( ) 作() 旁()
倾( ) 格() 逢( ) 奏( ) 顷( ) 胳() 缝() 凑( )
3.把下面的词语补充完整:(4分)寒暑 如至实地 不绝 不不不息 光彩 万紫
4. 填合适的词(3分)
一( )柳枝 一( )太阳 一( )柳笛()的天空 ()的小溪得意的()
温顺地( )亮晶晶的( ) 红通通的()
5.给下面的多音字注音并组词:(4分) ( ) ( )
给供 ( ) ( ) ( )()
挣便( ) ( )
6.把下面的词语进行合理的搭配,用直线连起来。(5分)
漂亮的 寒风快乐地 训斥
欢乐的 严冬尽情地游戏
刺骨的 笑声大声地渡过
漫长的 花园孤独地玩耍
漂亮的 寒风快乐地训斥
7.根据句子的意思,把带点的词语写出反义词(2分)
(1)我们有错误就应该不怕批评,光听( )永远不会进步。 ...
(2)你看猴子爬杆动作多灵活呀,可是狗熊跑起来就显得( )多了。 ..
(3)每当晚上爸爸妈妈加班的时候,孤独的我经常想起和爸爸妈妈在一起时的..
()时光。
(4)虚心使人进步,( )使人落后。 ..
8.判断下列说法是否正确,正确的打勾,错误的打叉。(2分)
(1)“赤、凶、匠、压”都是半包围结构。( )
(2) “抛、跑、刨”是按音序排列的顺序。( )
(3)用音序查字法查“雕”字,应先知道它的音序是“D”,音节是diāo.( )
(4)“欲穷千里目”一句中“欲”是“要想”的意思。( )
9.修改下面的句子。(4分)
(1)小黑板上写着当天的重要新闻和天气。
(2)从马上跑过来。
(3)桌子上有许多的苹果、香蕉和黄瓜等水果。
(4)我们要立刻马上写作业。
10.将下面不同类的词语用斜线划去。(2分)新 课标 第一 网
(1)鲜红鲜红 又甜又酸很大很大很远很远
(2)半透明 水汪汪红彤彤 绿油油
(3)木耳蘑菇草莓白菜
(4)松鼠野兔刺猬蜘蛛
11.按课文内容填空:(5分)
(1)她又( )又(),( )地向前走。
(2)大雁在编队南飞,不就像()一串?
(3)(),明天准是个晴天。
(4)借问酒家何处有,( )。
(5)河岸的柳林,近看( ),远看( ),细瞅瞅,枝条上已经长出小米粒儿大的疙瘩。
三、口语交际(5分)
爸爸在商场看好一条领带,但因为太贵而没舍得买。爸爸生日到了,明明拿出平时攒下的零用钱买了领带送给爸爸。想象一下他们会怎样说?请写在下面。(至少写出明明和爸爸的三组对话)
四、阅读(15分)
(一)
读语段,完成练习:
风尖溜溜的,天仍然很冷,可我觉得心里暖暖的了。“打罢春,阳气升”,真是这样呢!
1.照样子,写词语:(3)
尖溜溜:
2.这一段话是写作者的(),与课文开头相呼应。(1)
3.你能收集一条农谚吗?(1)
(二)
春天来了
春天来了,大地上的每一个角落都充满了春天的气息。
校园里,到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀满了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿;花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了!
春天真的来了,在池塘里,在田野上,在天空中,到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里,暖洋洋的阳光照在身上,软绵绵的春风拂在脸上,既温暖又舒服:在下雨天,时不时炸响一阵阵春雷,( )惊险( )刺激。 xkb1.com
春天的景色太美了,春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了,欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了,照相的青年人,钓鱼的老人,捕捉昆虫的小朋友,一个个陶醉在大自然的怀抱里,流连忘返。
春天里人们更忙了。俗话说:一年之计在于春。你看,在城市的大街小巷,来来往往地穿梭着忙碌的身影,乡村的田地里,农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表,一本本新书中,有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芳香,看到大树的新绿,听到小乌的欢唱。( )春天充满了生机,充满了新的希望! ()我要大声地说:“热爱春天!”
认真阅读上面的短文回答问题:
1. 你觉得哪一句话概括了文章的主要内容?把这句话写在下面的横线上。(2分)
2. 文章从哪两方面描写了春天的景色?(2分)
3. 在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)
4、“花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋。”这句话是把“花儿”当成了什么来写的?(1分)照这样子,自己写一句话。(1分)
5.请你用“流连忘返”“来来往往”各说一句话。(1分)
五、习作(20分)
1、在紧张的学习之余,每个同学都有自己丰富多彩的课余生活,给大家介绍介绍你的课余生活吧。题目自拟。
2.题目:那次,我哭了
提示:回想一下,那次自己为什么哭了?是高兴,是难过,是感动,还是悔恨?把经过写下来。
附:听力材料
一、听力部分:(5分)
认真听老师读两遍下面的短文,听后回答问题。
谁是鸟类的“音乐家”
在大洋洲的树林里有一种鸟,它那长长的尾巴上羽毛朝天竖起,就像是希腊的七弦竖琴。它有个好听的名字,叫做琴鸟。琴鸟不但长得非常漂亮,而且它的叫声动听悦耳,就像是在演奏美妙的乐曲。更让人惊奇的是,琴鸟不但能学别的鸟叫,还会模仿好几十种声音呢,因此被誉为鸟类的“音乐家”