篇一：四年级语文阅读理解题有答案鹬蚌相争
四年级语文阅读理解题有答案鹬蚌相争
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，既有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
1，为加点的字选择正确的解释。
（1）蚌方出曝（ ） ．
A.方向、方位 B.方法、办法 C.副词，正在 D. 两船并行
(2)今日不雨（ ） ．
A.雨水 B. 下雨
(3)两者不肯相舍（ ） ．
A. 舍弃，放弃 B. 房屋 C. 施舍
2,解释句子。
（1）今日不雨，明日不雨，既有死蚌。
（2）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
3，这则故事说明了一个什么道理？
参考答案：
1，（1）C （2）B （3）A
2,（1）今天不下雨，明天不下雨，不久就会把蚌干死。
（2）两者各不相让，都不肯放弃，渔人把它们都捉走了。
3，双方争持不下，往往会两败俱伤，反而让第三者得了好处。
篇二：2016年五年级语文上册25鹬蚌相争练习题及答案
25 鹬蚌相争
一、形近字组词。
蚌（ ）涟（ ）漪（ ）矿（）怡（）悔（）
邦（ ）链（ ）奇（ ）旷（）抬（）晦（）
二、把下列词语补充完整。
百（ ）百（ ）捕（ ）捉（ ）杞（ ）忧（ ） 井（ )之（ ）蛙 望（ ）止（ ）杯（ ）蛇（ ）不（ ）时（ ） 愚 ( )移( ) 掩 ( ) 盗( )阳光( )心( )神( ) 口( )直()流
无()可( ) 饥肠( )暗( )自得() 反( )相( ) 怒()目而()轻()易() 唇()寒齿( ) ()相争
三、选词填空。
1. ....因为...虽然?但是?假如?就?尽管?但?
既?又?因为?所以?
①( )这里的景色看的太久了,( )感觉不到它的美了。
②我们要向骆驼血衣，他们( )慢慢地走( )总会走到目的地。
③( )是我三年前的发现,( )我不敢说出,怕大家笑话。
④我想把骆驼垂在肚皮底下的毛皮剪一剪,( )太不整齐了。
2..因为?所以?之所以?是因为?如果?就?
①秦国( )不敢进攻赵国,( )我们武有廉颇,文有蔺相如。
②我们( )现在不好好学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任。
四、把句子改为陈述句。
1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
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2．谁能想到，从这不值钱的野树花上，能酿出那么高级的蜂蜜呢？
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3．冬天来了，春天还会远吗？
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4．这样的精品，难道是从山上那根很不显眼，很普通的荆条上采来的么？
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狐狸和猫 五、阅读答题。
一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。
“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”
就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”
１.从我文中找出下列词语的近义词：
骄傲──（ ） 困难──（ ）
计策──（ ） 灵敏──（ ）
２.按要求改句子：（８分）
⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为“被”字句）
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⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）
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３.文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？
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篇三：《邹忌讽齐王纳谏》《鹬蚌相争》比较阅读及答案
阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面问题。（共14分）
【甲】于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：今者臣来，过易水，蚌方出曝而鹬啄其肉。蚌合而拑其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也！惠王曰：善！乃止。[注]且：将要。苏代；人名。惠王：指赵惠王。他将要攻打燕国。拑：通钳，夹住。禽：通擒，捉住。
20、解释下列句中加点的意思。（4分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（）
（2）今日不雨（）
（3）王之蔽甚矣（）
（4）故愿王熟计之也（）
21、翻译下面文言句子。（4分）（1）此所谓战胜于朝廷。
（2）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
22、文段理解。这两篇短文的共同点是设喻讽谏国君，甲文中的邹忌讽谏齐威王时，先以
设喻，再拿齐威王的地位和自己作比较，最后得出
的结论。乙文中的苏代讽谏赵惠王时，也用了比喻论证的方法，这个比喻后来演变成一个成语，即
。两文中的国君都接受了臣子的规劝，一个
字就是明证。（4分）23、邹忌讽谏齐威王，苏代讽谏赵惠王的目的各是什么？（2分）
阅读答案：
20、（1）指出，指责（2）下雨（3）这里指因受蒙蔽而不明（4）仔细
21、（1）这就是所谓在朝廷上战胜敌国。（2）两只动物不肯互相放弃，一个渔夫就将它们一起捉住了。
22、自己（被妻妾客人蒙蔽）；王之蔽甚矣；鹬蚌相争，渔翁得利；善
23、邹忌是为了让齐威王接受群臣吏民的劝谏；苏代为了让燕惠王停止讨伐赵国。
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