篇一：碘伏洗手法涂擦消毒手1遍共需 A.3分钟B.5分钟C.10～15分钟D
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：手卫生相关知识及七步洗手法规范测试题
手卫生相关知识及七步洗手法规范
测试题
一．选择题 单线选择题
1、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（）。
A 前臂，腕部，手背，手掌，手指，指缝，指甲
B 手指，指缝，手背，手掌，腕部，前臂
C 前臂，腕部，指甲，指缝，手背，手掌
D 手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝
2、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（）。
A 环境消毒
B 合理使用抗菌素
C 洗手
D 隔离传染病人
3、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（）。
2A ≤10cfu/cm
2B ≤5cfu/cm
2C ≤15cfu/cm
2D ≤8cfu/cm
4、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（）。
2A ≤10cfu/cm
2B ≤5cfu/cm
2C ≤15cfu/cm
2D ≤8cfu/cm
多项选择题
5、下列哪些情况医务人员应认真洗手()？
A 接触病人前后
B 进行无菌操作前后
C 进行介入治疗前后
D 进人或离开隔离病房、ICU、母婴室、新生儿病房、烧伤病房、感染性疾病病房等重点部门 E 戴口罩和穿脱隔离衣前后
6、手消毒指征( )。
A 进入和离开隔离病房、穿脱隔离衣前后
B 接触特殊感染病原体后
C 接触血液、体液和被污染的物品后
D 接触消毒物品后
E 无菌操作前
7、关于手卫生设施的配备正确的是（）。
A 水池应方便医务人员使用，重点部门应当采用非手触式水龙头开关
B 尽量使用皂液洗手，使用的固体肥皂应保持干燥
C 干手物品或者设施应当避免造成二次污染
D 科室内可以设公用擦手毛巾方便医务人员
E 科室内擦手毛巾应一人一巾
8、关于六步洗手法正确的描述是（ ）。
A 流动水洗手时可采用
B 洗手的每步顺序不必有先后
C 认真揉搓双手至少15秒
D 应注意清洗指背、指尖和指缝
E 洗手的每步顺序必须有先后
二．简答题
简述七步洗手法过程：
答案：
一、1.A2.C3.A4.B 5.ABCDE6.ABCE7.ABCE8.BCD
二、第一步：洗手掌 流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步：洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；
第三步：洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；
第四步：洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；
第五步：洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第六步：洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第七步：洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
篇三：手卫生培训考试题及答案
手卫生培训考试题及答案
科室 职称 姓名
一、填空题
1、有调查显示我国ICU使用中的固体肥皂细菌污染量可达 100000cfu/g cfu/g
2、WHO推荐的标准手卫生方法是六部手消毒方法。
3、卫生部要求：层流洁净手术室、普通手术室、产房、普通保护性隔离室、供应室洁净区、烧伤病房、重症监护病房等区域医务人员的手卫生要求应≤ 5 cfu/cm2。
4、卫生部要求：注射室、换药室、治疗室、供应室清洁区、急诊室、化验室及各类普通病房和房间等区域医务人员的手卫生要求应≤ 10cfu/cm2。
5、医院的手术室、产房、重症监护室等重点部门应当采用 脚触式、肘式或感应式等非手触式水龙头开关。
6、盛装肥皂或者皂液的容器应当每周进行定期清洁和消毒 ，对容器进行清洁消毒时，容器内剩余的皂液应无积液 ，使用固体肥皂应当保持 干燥。
7、用于刷手的海棉、毛刷及指甲刀等用具应当 一用一消毒 或者一次性使用，洗手池应当 每日清洁。
8、手卫生为 医务人员洗手 、卫生手消毒 和 外科手消毒 的总称。
9、当手部没有明显可见污染物时，可以使用 速干 手消毒剂消毒双手代替洗手。
10、手部常见的细菌分为 常居菌 和 暂居菌 两种类型。
二、选择题
1、关于手卫生设施的配备正确的是： （ABC）
A、水池应方便医务人员使用，重点部门应当采用非手触式水龙头开关
B、尽量使用皂液洗手，使用的固体肥皂应保持干燥
C、干手物品或者设施应当避免造成二次污染
D、科室内可以设公用擦手毛巾方便医务人员
2、严格实施正确的洗手规则，可减少百分之多少的医院感染？ （D）
A、10% B、15% C、5% D、30%
3、关于医戴手套的描述正确的是： （ABC）
A、进行侵入性操作时应当戴无菌手套 B、戴手套前应当洗手
C、摘手套后应当洗手 D、若不是无菌操作不同病人之间可以不换手套
4、医务人员在下列哪些情况下应当洗手？（ABCD）
A、直接接触病人前后 B、接触特殊易感病人前后
C、从同一病人身体一个部位移动到另一部位时D、接触不同病人之间
5、关于六步洗手法正确的描述是： （ACD）
A、流动水洗手时可采用 B、洗手的每步顺序不必有先后
C、认真揉搓双手至少15秒 D、应注意清洗指背、指尖和指缝
6、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天？ （C）
A、10月5日 B、10月10日 C、10月15日 D、10月25日
7、什么情况下必须先用流动水冲净双手，然后再使用手消毒剂消毒双手？ （ABC）
A、手被感染性物质污染时 B、处理传染病病人污染物之后
C、直接为传染病病人进行检查、治疗、护理时 D、为病人进行身体检查前
8、医务人员在下列哪些情况下应当洗手？ （ABCD）
A、穿脱隔离衣前后B、处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后
C、进行无菌操作前后 D、当医务人员的手 被病人的血液、体液污染后
9、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是： （C）
A、环境消毒 B、合理使用抗菌素C、洗手D、隔离传染病人
10、关于皮肤暂居菌的描述正确的是： （AB）
A、机械清洗容易被去除 B、通过直接接触病人或被污染的环境表面获得
C、存活时间较短，会自行消亡 D、具有致病性，与医院感染有很大关系
三、判断题
1、检验人员进行检验操作时必须戴手套。（√）
2、接触病人黏膜、破损皮肤或伤口之前可以不洗手，接触之后必须洗手。 （ⅹ）
3、接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后要洗手。（√）
4、洗手的目的是保护医务人员自身不受病原微生物的污染。 （ⅹ）
5、卫生手消毒可以采用含氯制剂可碘伏消毒剂浸泡双手。 （ⅹ）
6、口腔科医生给病人进行口腔治疗时必须戴手套。 （√）
7、医生为病人查体前可以采用速干手消毒剂进行手的消毒然后为病人查体。（√ ）
8、医务人员为病人换药前必须进行洗手。（√ ）
9、医务人员留长指甲、戴戒指不利于手的卫生。（√ ）
10、速干手消毒剂比普通洗手省时、方便、对手的伤害小，故应推广。 （√ ）
四、简答题
手消毒的指征是什么？
1．检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前；
2．出入隔离病房、重症监护病房、烧伤病房、新生儿重症病房和感染性疾病科病房等重点部门前后；
3.接触具有传染性的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后；
4.双手直接为传染病病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后；
5.需双手保持较长时间抗菌活性时。
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