篇一：造句
１．流连忘返??①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。
②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。
２．无拘无束??①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。
３．??像??①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。
4．询问??① 妈妈详细询问我的在校学习情况。
5．意外??① 今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。
6．尽心尽力??①老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。
7．无论??都??①小明无论作业有多少，他都能认真完成。
8．一??就??①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。
9．胸有成竹??①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。
写比喻句
１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。
２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。
３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。
４．狂怒的台风像一头疯狂的巨兽。
５．幼儿园的孩子像初升的太阳充满朝气。
６．碧绿的田野像一块巨大的绿地毯。
７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。
9．广告词
（1）赶快下“斑”，请勿“痘”留。（某化妆品广告） 赶快下班，请勿逗留。
（2）随心所“浴”。（某淋浴器广告） 随心所欲
（3）“骑”乐无穷。（某摩托车广告） 其乐无穷
（4）“饮”以为荣。（某饮水器广告） 引以为荣
（5）默默无“蚊”。（某蚊香广告） 默默无闻
（6）“痔”在必得。（某痔疮药广告） 志在必得
（7）大家好才是真的好。（广州好迪化装品）
（8）太平洋保险保太平。（太平洋保险公司）
1、自豪??①我非常自豪地说：“我是中国人。”
2、铺天盖地??①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。
3、．谈笑风生??①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。
4、究竟??①我究竟做错什么了，妈妈总要说我。
②那里发生什么事了，我去看个究竟。
5、渐渐??①夏天到了，天气渐渐地热起来了。
②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地少了。
6、必须??①我们在上课时必须认真听讲。
②今天布置的作业今天必须完成。
7、允许??①老师允许我们做完作业后可以看课外书。
②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。
8、居然??①小明学习成绩不太理想，但这次语文考试居然得了９０分。
②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！
9、特意??①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。
②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。
仿照句式，写一段话
你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯??我是威力无比的台风。
我是美丽的春姑娘，花儿见我羞红了脸蛋，小草见我钻出了脑袋，柳枝见我换上了绿衣，燕子见我飞回了北方。
造句
1、窃窃私语??①老师上课时，同学们可不能窃窃私语。
②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。
2、有??有??还有??①我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。
②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。
3、只有??才??①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。
②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。
篇二：苏教版小学语文三年级下第1单元复习
第一单元复习
一、要掌握的词。
民族 谱写 万里长城 绸带 创造 连绵起伏 驾驶 曲折蜿蜒 不朽 诗篇 辽阔 岛屿 矿产 水天相连 壮观 宝库 海龟 星罗棋布 不仅 曾母暗沙 合璧 变幻无常腾云驾雾 资源 千姿百态 云遮雾罩 瞬息万变 一泻千里 四蹄生风 流连忘返 庐山 瀑布 似乎 笼罩 杭州 航行 嘉峪关 奇迹 搏击 晶莹 浩瀚 繁衍 用之不竭 清澈 心旷神怡 海域 五彩缤纷 翡翠 幽谷 游览 飘飘欲仙 弥漫 关系
二、照样子写词语。
１．形容云雾的词语有：气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现 腾云驾雾 飘飘欲仙 白云苍狗 瞬息万变
２．我国各省、市、自治区的简称：辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古） 冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏） 鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江） 渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京） 豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西） 台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南） 川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西） 甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海） 港（香港）澳（澳门）回归 举国欢庆
３．现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥 举世瞩目的三峡工程 人造地球卫星 万里长城京杭大运河 神舟五号宇宙飞船 青藏铁路 上海东方明珠电视塔…….
４．古代的人间奇迹有：故宫 兵马俑 龙门石窟……
５．形容海面景色的词：微波粼粼 碧波荡漾 波浪滔天 波澜壮阔 碧波浩渺
６．形容景色美丽的词：风景如画 秀丽迷人 景色优美
７．我国的风景名胜有：桂林山水 秦始皇兵马俑 黄山迎客松 黄果树瀑布 济南泉城 苏州园林 西藏布达拉宫 海南三亚 北京故宫 云南西双版纳 杭州西湖
８．形容山的词语：山清水秀 山高水远 青山绿水
三、词语搭配。
不朽的诗篇 奇异的景象 蜿蜒的巨龙 辽阔的海域 高
高的蓝天 极为丰富的矿产资源 动人的诗篇 美丽的景象 浩瀚的大海 洁白的浪花 晶莹的珍珠 难以计数的海洋生
物 迷人的世界 神秘的色彩 清澈的海水 巨大的天幕 茫茫的大海 用之不竭的海洋动力 千姿百态的云雾 飘飘欲仙的感觉 变幻无常的云雾 景色秀丽的庐山 美丽的南沙群岛 随风飘荡的轻烟 一泻千里的银河 四蹄生风的白马 一条玉带 一缕轻烟 一座山峰 一座冰山 一匹白马 一朵浪花 一顶绒帽 一道彩虹
香港（东方之珠） 济南（泉城） 南京（石头城） 杭州（人间天堂） 广州（羊城）
四、多音字组词。
行xíng （行人、行走、航行） 曲qū （曲线、曲折、弯曲）
háng（银行、行列、行业） qǔ （歌曲、乐曲、戏曲） 华huá （中华、华丽、豪华） 漂 piào （漂亮）
huà （华山） piāo（漂浮、漂流） 似 sì （似乎、相似） 系 xì （联系、关系、系列）shì （似的） jì （系鞋带、系带子）
六、造句。
１．流连忘返……①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。 ②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。
２．无拘无束……①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。 ３．……像……①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。
1、长城和运河
一、听写词语并改错：
驾驶 曲折 蜿蜒 谱写不朽篇章 创造 民族 绸带 连绵起伏奇异景象万里长城 诗篇
二、多音字：
折曲 行 创 奇
三、近义词：
奇异——奇怪 曲折——弯曲 连绵起伏——绵延不断
四、反义词：
奇异——一般 曲折——笔直
五、背诵默写课文。
六、知识要点：
1、长城是我国秦朝时的秦始皇使用百万劳力修筑成的，全长6700千米，东起山海关，西到嘉峪关。
2、京杭大运河是隋朝的隋炀帝征发几百万人修造的，北起北京，南至杭州，全长1747千米，是世界上开凿最早、最长的人工运河。
3、课文采用比喻的修辞手法，把长城比作巨龙，突出长城的曲折蜿蜒，把运河比作绸带，突出运河的轻柔之美。
4、诗中每小节均以“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。”这一设问句结尾，自然引出人间奇迹的创造者是我们中华民族的祖先。
2、美丽的南沙群岛
一、听写词语并改错：
辽阔 岛屿 星罗棋布 宝库 资源不仅 曾母暗沙 合璧 海龟 水天相连
二、多音字：
撒 数曾相 量
三、近义词：
蕴藏——储藏 辽阔——广阔 壮美——壮观
四、反义词：
丰富——贫乏洁白——漆黑
五、背诵默写课文二、三自然段。
六、知识要点：
1、课文二、三自然段，是总分的构段方式。
2、第三自然段，将天比作蓝玉，将海比作翡翠。
3、庐山的云雾
一、听写词语并改错：
庐山瀑布 变幻无常 似乎千姿百态云遮雾罩
瞬息万变笼罩 云遮雾罩系鞋带 一泻千里 四蹄生风 流连忘返腾云驾雾 瞬息万变
二、多音字：
系 似
三、近义词：
神秘——神奇 秀丽——秀美 增添——增加 千姿百态——姿态万千
四、反义词：
神秘——平常 秀丽——丑陋 增添——减少 变幻无常——恒久不变
五、背诵默写全文。
六、知识要点：
1、用“流连忘返”造句。
2、课文第二自然段，有三句话，围绕千姿百态这个词语来写。这段话中心句是“庐山的云雾千姿百态。”这段话运用了比喻、排比的修辞手法，将庐山山头、半山、弥漫山谷、遮挡山峰的云雾比作绒帽、玉带、大海、天幕。这段话运用了总分的构段方式。
3、庐山云雾的特点是：千姿百态、瞬息万变。
篇三：2014年春三年级语文复习备课教案
三年级语文复习计划
一、学生情况分析：
本班共有10名学生，本学期教学中，大部分学生的基础知识掌握情况较好。大部分学生愿意学习这门功课，学习兴趣浓厚，有良好的学习习惯。有1位同学学习主动性和自我约束能力差，对学习缺乏兴趣，不能按时完成作业、上课发言不积极，学习习惯较差，所以成绩不理想。
二、复习内容：
八个单元26篇课文阅读训练、基础知识训练、听说训练及习作训练。
三、复习目标
1、掌握本册书所学生生字新词，并能熟练理解运用。
2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。
3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等等。
4、能根据具体的环境写清一件事等，并能初步做到语句通顺，重点突出，具体生动，正确使用标点符号。
5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。
6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。
四、复习方法：
单元复习、讲练结合、举一反三、触类旁通。
五、复习时间、复习课时及复习内容安排表：
复 习 备 课
第一单元
复习目标：
1、复习掌握第一、单元的生字生词，能用“流连忘返”等词造句。
2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一、二、三课，并能默写重点段落。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
4、能把句子补充完整，能修改病句。
复习内容：
一、听写词语。
二、能用“流连忘返”造句。
三、把句子补充完整，并加上标点。
1、六一联欢会开始了，我仿佛（）。
2、（），我很自豪。
3、中国载人航天飞船试飞成功的消息像（）。
指名交流，师总结。
四、修改病句。
1、出示句子。
（1）我捡起了地上的。
（2）吸引住了我的目光。
（3）小明从小就养成了讲文明。
（4）今天到公园去赏花。
五、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2、指名背诵课文。
3、同桌互批，各自订正。
4、出示填空：
1）、我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个（）出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，（）。东起（），（ ）嘉峪关，万里长城谱写了（ ）。是谁（ ）了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像（）飘落在大地，（ ），伸向天边。北起（ ），南到天堂（ ），（）大运河谱写了动人的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
2）、传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的
（ ），这就是美丽的（ ）。南沙群岛位于祖国的最（ ）端，二百多座岛屿、礁盘（ ）。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。（ ）南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
南沙是祖国（ ）的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的（ ），贮存了（ ）的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。南沙也是个迷人的世界。天是一片（ ），海是一块翡翠。远望（ ），翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、（）五彩缤纷，令人心旷神怡。
3）、景色秀丽的（ ），有高峰，有幽谷，有（ ），有溪流，那（）的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，（ ）随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种（ ）、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾（）。那些（ ）在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色的（ ）；那些缠绕在半山的云雾，又像是（ ）山腰间的（ ）玉带。云雾弥漫山谷，它是（ ）的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的（ ）。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了（）的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山??
云遮雾罩的庐山，真令人（ ）。
六、阅读分析。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
用“———”划出这小节的中心句。
这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即（ ）、（ ）、（ ）和（），作者把这些云雾分别比作（ ）、（）、（ ）和（）。 庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。 ， 。
第二单元
复习目标：
1、复习掌握第二单元的生字生词，能用“流连忘返”等词造句。
2、重点了解背诵情况，要求能背诵第五课，并能默写重点段落。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
4、能把句子补充完整，能修改病句。
复习内容：
一、听写词语。
二、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2、指名背诵课文。
3、同桌互批，各自订正。
4、出示填空：
1）、（ ）有一天，雪儿（）飞起来了。啊，我为雪儿（ ）！你看它那双翅膀被春风高高地（），在蓝天中划出了一道美丽的（ ）。
雪儿又飞回阳台，转着圈儿（ ）直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你（ ）本领的地方。我把雪儿轻轻（），雪儿望望我，（ ）在向我祝福，然后向蓝天飞去。
2）、一天清晨，我看到有个小女孩（ ）在花前，从花丛中小心地（ ）了一片带露水的瓣，双手（ ）着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在（）花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有此不知所措，（）地望着我。
小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣（ ）上去像（ ）一样，（）起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
三、阅读分析。
1、齐背《雪儿》一文中的第二自然段。
2、师出示要求。
（1）照样子，写词语。
雪白雪白 （ ） （ ） （ ） 飘飘悠悠 （ ） （ ） （ ）
（2）用横线画出“我”对刚到家的客人的做法。
（3）读一读最后一句话，说说“蓝天白云”跟雪儿有什么关系，跟“我”又有什么关系。 （4）我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天白云，我们还会看到（ ），看到（ ）。
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