篇一：《彩色的翅膀》课内阅读及答案
《彩色的翅膀》节选一
一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我前往宝石岛的，是个矮墩墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。 小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧？”
小高淡淡地一笑：“不，不能吃。”
从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味，便打住了。
1、给加点字注音。
晃荡（ huàng ） 调节（ tiáo ） 沉闷（ mèn ） 水落石出（ luò ） 晕船（ yùn ） ．．．．．
晃眼（ hu?ng ） 调动（ diào ） 闷热（ mēn ） 丢三落四（ là ） 晕头转向（ yūn ） ．．．．．
2、照样子写词语。
矮墩墩 （ 胖乎乎 ）（ 红彤彤 ）（ 懒洋洋 ） 碧空如洗（ 水平如镜 ）（ 胆小如鼠 ）（ 恩重如山 ）
3、读文中画“______”的句子，思考并回答。 “扔”和“抱”形成鲜明对比，强有力地说明了小昆虫在小高心目中的重要地位，突出了小高热爱祖国海岛的品质。
4、“小高淡淡地一笑”“小高有点急了”，体现了他对纸箱子的重视。
5
6、给文中加“~~~~~~”句子加标点。
7、写出下列词语的近义词。
碧空如洗（ 晴空万里 ） 晃荡（ 摇晃 ）水落石出（ 真相大白 ）沉闷（ 烦闷）
8、写出下列词语的反义词。
碧空如洗（ 乌云密布） 波涛起伏（ 风平浪静 ） 沉闷（ 轻松 ）水落石出（ 扑朔迷离）
9、按要求写句子。 从没听说过战士探亲回来带这种东西的。改反问句：难道有人听说过战士探亲回来带这种东西的吗？ 他把想法毫不保留地全部讲了出来。修改病句：他把想法毫不保留地讲了出来。
10、词语排序。
波澜壮阔水平如镜 微波粼粼波涛起伏水平如镜微波粼粼波涛起伏波澜壮阔开花 整地 授粉 尝瓜 结果 播种 整地播种开花授粉 结果 尝瓜
《彩色的翅膀》节选三
我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”
小高说：“你早就明白了吗。”
“这么说，你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家？”
会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安家。”
第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
1、写出下列词语的反义词。
明白——（ 糊涂 ） 公开——（ 隐蔽 ）相信——（ 怀疑 ）安居乐业——（ 流离失所）
2、照样子写词语。
笑嘻嘻 （ 恶狠狠） （ 笑眯眯） （ 黄澄澄） （ 水淋淋）
3、联系上下文解释“安居乐业”，并用这一词语写一句话。
安定地生活，愉快地劳动。经过多年的艰苦劳动，他终于在岛上安居乐业。
4粉。
5、把画“______”的句子改写成直接引述的句子。把画“~~~~~~”的句子改写成间接转述的句子。
小高点点头，说：“晚饭以前，我已经把纸箱里的昆虫全放了。” 他笑嘻嘻地说，他就不相信，那些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安家。
6、“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安家。” “小精灵”指的是蝴蝶等小昆虫。 这句话的意思是小高相信，经过战士们的努力，岛上环境一定会改变，小昆虫一定会在祖国的海岛上安家的。 这句话点明了文章的中心，表面上是在赞扬蝴蝶等小昆虫，实际上是小高在表白他的内心：热爱祖国海岛，愿意用双手把海岛建设成美丽的花园。 把这句话改成肯定句：我相信，这些小精灵会爱我们祖国的海岛，会在这里安居乐业。
7预示着小昆虫已经在海岛上安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。
8境，丰富战士生活方面所起的作用；二是以彩色的翅膀象征战士们丰富多彩、富于革命理想的生活。
9、一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。
《彩色的翅膀》节选二
傍晚，船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候，观察通讯站站长拉着我，说：“走，参加我们的尝瓜会去。”
这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。” 在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。
两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪铺上了扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有大石头后面的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点儿也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。 站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，（ 细细地 ）端详着，（ 轻轻地 ）闻着，（慢慢地 ）咬着，不住地发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进
1、在括号内按原文填空。
2、选词填空。 当然 果然 竟然 忽然
（1）西瓜花没授粉，（ 当然 ）结不了瓜。
（2）战士小高大老远带回来的（ 竟然 ）是一箱昆虫。
（3）经过人工授粉，小瓜（ 果然 ）结了不少。
（4）早晨，我（ 忽然 ）发现窗玻璃上停着一只蝴蝶。
3、文中“拖蔓”一词中“蔓”的读音是，请写出它的另一个读音并组一个词。4、仔细阅读画“~~~~~~”的句子，填空。
“笑”写的是战士们的 神态 ，“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的 动作 ，
“赞叹”写的是战士们的 语言 ，“好像有一股甘甜，流进了每个战士的心里”一句，则是对战士们的 心理 进行的描写。
“笑着”“用两个指头捏起”
“细细地端详”“轻轻地闻”“慢慢地咬”写出了 战士们对自己劳动成果的珍爱 。 “好像有一股甘甜，流进了每个战士的心里”一句运用了比喻的修辞手法，把西瓜的汁液比作甘泉。
动成果的珍爱 。
5、写出了驻守祖国海岛的官兵对这个残存的小瓜精心照料，也写出了小瓜的珍贵。
6、文中画“_______
7、联系上下文，解释瓜秧开了花不结瓜的原因。 西瓜开了花要授粉，而小岛远离大陆，没有蜜蜂等昆虫，西瓜花没授粉，所以结不了瓜。
8、选段中第3、4
不能去掉。因为这两个自然段交代了西瓜的来历，如果去掉就不清楚这个大西瓜是怎样来的。这样写的好处是：避免了平铺直叙，使得故事更加生动、完整，突出了文章的主题。
9、缩句。
在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。 我了解到来历。
10、“端详”的意思是 打量 ）、（ 仰望 ）、 （ 张望 ）、（ 浏览 ）、（ 环顾 ）、（ 遥望 ）等。
篇二：《彩色的翅膀》阅读与理解及答案【阅读与理解培优必用】
六年级语文（上册）第二组课文〃课内阅读理解 陡岗镇中心小学
阅读《彩色的翅膀》选段,完成练习。
选段（一）
公开了。”
小高说：“你早就明白了嘛。”
小高点点头告诉我，晚饭以前，①他笑嘻嘻地说：“我就不相信，岛，会不愿在这里安居乐业。②”
第二天我醒来时，
7课《彩色的翅膀》】
1.
明白（ ）
2.
__________ __________ __________
指的是______________________________________，作者“明____________________________________________________________。
4.按要求改写句子。
(1)把画“——”的语句①改成用上冒号和引号的句子。
(2)把画“——”的语句②改成用肯定句。
5.“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
六年级语文（上册）第二组课文〃课内阅读理解 陡岗镇中心小学
(1)“小精灵”指的是____________________。
(2)这个句子表面上赞扬__________________________，实际上是小高内心的表白：_____________________________________________。点明了文章的中心。
6.说说你对文章最后一句话的理解。
选段（二）
字，小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们”
，把从家乡带来的蔬菜种子，去年，站长和战士们撒下了juē）“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”
他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌（cí）花都进行了人工授粉。小瓜
六年级语文（上册）第二组课文〃课内阅读理解 陡岗镇中心小学
果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，一个西瓜。
⑤站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏（niē））地端详着，（）地闻着，（zé） 该公开了。”
⑧小高说：
他已经把纸箱里的小昆虫全放”
?天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一
【节选自第7课《彩色的翅膀》】
1、在括号内按照课文原文填空。
2、写出下面词语的反义词。
明白（）相信（ ）
六年级语文（上册）第二组课文〃课内阅读理解 陡岗镇中心小学
公开（）平常（）
3、照样子写词语。
笑嘻嘻 __________ __________ __________ __________
4、选词填空。
当然 果然 居然 忽然
①西瓜花妹授粉，（ ）结不了瓜。
②没想到小高大老远带回来的（ ）是一箱昆虫。
③经过人工传粉，小瓜（ ）结了不少。
④早晨，我（ ）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。
5、联系上下文填空。
（1）句子：我推推坐在身旁的小高，笑着说：开了。”
小高说：“你早就明白了嘛。”
“纸箱的秘密”指的是，作者“明白”了____________________。
（2）句子：他笑嘻嘻地说：会不愿在这里安居乐业。”
改为转述句：（3）句子：指的是____________________。这个句子表面上赞扬，实际上是小高内心的表白：。点明了文章的_________________。
4niē）起一小片来，（ ）地端详着，（）地闻着，（）地咬着，不住发出啧（zé）啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
“笑”写的是战士们的__________，“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的__________________，“赞叹”写的是人物的_____________，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的_________________进
六年级语文（上册）第二组课文〃课内阅读理解 陡岗镇中心小学
行的描写；句中“甘泉”比喻的是______________________________________。
（5）句子:“他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。”这里把___________比作__________________。写出了驻守祖国海岛的官兵对这个残存着一个小瓜__________________________，也写出了________________________________
_________________________________________________________________。6、 句子“在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。 _______________句，其作用是7、联系上下文，瓜秧开了花不结瓜的原因是什么？
8、第③、④自然段是_____________的叙述的方法。第③、④自然段能否删去？为什么？
9、缩写句子：在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。
____________________________________________________________________ ——————————————————————————————————
、“我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。”句话的理解？以及这句话在全文中的作用。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
12、《彩色的翅膀》课题有两层含义：
篇三：人教版语文六年级上册课课练7彩色的翅膀(含参考答案)
人教版语文六年级上册课课练7*彩色的翅膀（含参考答案）
一、读一读，把加点字不正确的读音划去。
当朝(zhāo cháo)阳升起的时候，我终于到达了海岛，几只蝴蝶扇(shān shà．．
n)动着彩色的翅膀，好像在迎接我们的到来。看着这美景，大家把晕(yūn yùn)船的难．
受抛到了脑后，像孩子一样在草地上跑来跑去。
二、在下列句子括号中填入表示“看”的词语。
1.战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地()着。
2.你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰，俯身()着那水中的人影、鱼影、日影。
3.小平步履轻快,兴致很高,他()着周围的青山绿水,高兴地说:“唔,这里环境好,空气
好。”
4.海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来( )遗容的亲属。
5.他四处( )着,好像在寻找什么。
三、读句子,回答问题。
1.他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”
(1)给句子换个说法,不改变原来的意思。
(2)从这个句子中我们可以体会到海岛战士的感情。
2.战士们都笑着,用两个指头( )起一小片来,细细地()着,轻轻地()着,慢慢地
()着,不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。
(1)在括号中填入合适的动词。
(2)这两句话写出了战士们收获西瓜后
四、交流平台。
平平：本文是一篇自读课文，你能概括一下本文的主要内容吗？
果果：课文以小昆虫为线索，通过叙述 的故事，赞扬了 高尚品德。
平平：很好。课文为了表达的需要，运用了插叙的方法，你知道插叙的内容是什么吗？ 果果：当然知道了，插叙的部分是“”。
参考答案：一、cháoshàn yùn 二、1.端详2.凝望3.环顾4.瞻仰5.张望三、1.（1）他笑嘻嘻地说，他相信，这些小精灵爱我们祖国的海岛，愿在海岛安居乐业。（2）热爱祖国的海岛，决心用双手把海岛建设成美丽家园2.（1）捏 端详 闻 咬（2）喜悦、激动、自豪四、宝石岛观察通讯站信号兵小高
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有