篇一：鹬蚌相争渔翁得利翻译
剧本：
场景：一个阳光明媚的春日午后；
地点：小河边上的河滩上
人物：青蛙 大河蚌 大鹬鸟 老渔夫 旁白（共计需要四人）
【旁白】：这是一个阳光灿烂的午后；河岸边的小树上鸟儿在歌唱，草丛里的蛐蛐在叫着，这时小河中一只大河蚌从清澈的河水中走了出来。
[大河蚌]：（伸伸懒腰）
唉！天气真好，小鸟天上飞，蛐蛐草丛中叫，我要晒晒太阳；我要好好晒晒太阳！
[青蛙]：大河蚌，今天你也出来晒太阳了，你晒太阳的姿势太优美了！
[大河蚌]：没办法，天生丽质难自弃。
[青蛙]： 不过你要小心大鹬鸟袭击你。
[大河蚌]： 他敢，他敢袭击我给他好看，让他知道我的厉害。
[青蛙]：那你还是要小心。
[大河蚌]：小心！哈……我害怕他不来呢！
[青蛙]：那好吧！我要抓害虫去了！（青蛙下）
【旁白】就青蛙跳走的方向，来了一只大鹬鸟。（做出寻找食物的样子）
[大鹬鸟]：天气真好！鸟儿飞天上，蛐蛐草丛中叫，我要寻找吃的，我今天太饿了！
【旁白】大鹬鸟慢慢地向大河蚌晒太阳的地方走来，突然她看到了晒
太阳的大河蚌。
[大鹬鸟]：啊！（流口水）好大的一只大河蚌，他刚刚好是我一顿美味的午餐。
【旁白】饿饥的大鹬鸟蹑手蹑脚走向大河蚌，突然以迅雷不及掩耳之势用其又长又尖的嘴巴夹住了大河蚌的肉，大河蚌马上把甲壳闭上，大鹬鸟的嘴巴被夹住了，拔不出来（双方都十分痛苦的样子）
[大鹬鸟]：你放开我；
[大河蚌]：我不放开，你先放开我；
【旁白】这时，青蛙从旁边走了过来；看到这打架的场景，赶紧走上前去劝架。
[青蛙]：你们两个人都放开吧！
[大河蚌]：我才不放呢，谁叫他袭击我；被我家住了，看他怕不怕我！
[大鹬鸟]：（威胁，气愤）大河蚌，今天不下雨，明天不下雨；你就会干死，到时看你怎么办。赶快把甲壳张开！
[大河蚌]：（不甘示弱）今天你拔不出来，明天拔不出来；你没有吃的我非等到你饿死，才放开，看你怎么办！
[青蛙]：大鹬鸟，大河蚌快点放开吧！大家都是邻居，我们要和睦相处。
[大鹬鸟][大河蚌]：我才不先放呢；看最后谁倒霉；你先放我！你先放我！
[青蛙]：唉！我实在没有办法！可怎么办呀！
【旁白】：就这样，他们吵呀吵呀！一个渔夫来了；（渔夫上）他看见
死死纠缠在一起的大河蚌和大鹬鸟，二话不说，把大河蚌和大鹬鸟一块抓去了！
[渔夫]：（开心，哈哈大笑）今天我真好运，居然不花丝毫力气就抓住了鹬鸟和河蚌，太幸运了！（渔夫下）
[大河蚌]：（伤心）本来是我不用被抓去的，如果我早一点放开你！
[大鹬鸟]：（伤心）我也一样，如果我早一点放开你，就不会有这样的事发生！
[青蛙]：唉！这就是中国古代的寓言故事“鹬蚌相争 渔翁得利”吧。从这个故事中我领悟到，内部争斗不休，互不相让，只会两败俱伤，使第三者得利。
篇二：文言翻译训练
文言小文段翻译训练
一、阅读下列短文，翻译划线句子。
鹬蚌相争
赵且伐燕。苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来过易水，蚌方出曝而鹬啄其肉，蚌合而钳．．
其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’①两者不肯相舍，渔者得而并禽之。②今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。③故愿王之熟计之也！ ”惠王曰：“善。”乃止。 翻译：① ②③
二、阅读下列短文，翻译划线句子。
孟子谓齐王曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，则冻馁其妻子，①②则如之何？”王曰：“弃之。”曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。”．
曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。
注：①士师：古代的司法官。②已之：已，停止。“已之”是使动用法句式，使他停职，也就是把他撤职。
翻译：
三、阅读下列短文，翻译划线句子。
田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“①为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还．
②金，退请就狱。②王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。 注：①田子：齐国田稷子。 ②王：齐宣王。
翻译：①② 四、阅读《董祀妻传》中的一段话，翻译划线的句子。 ①陈留董祀妻者，同郡蔡邕之女也，名琰，子文姬。博学有才辩，又妙于音律。②适河东卫仲道。夫亡无子，归宁于家。兴平中，天下丧乱，文姬为胡骑所获，没于南匈奴左贤王，在胡中十二年，生二子。曹操素于邕善，痛其无嗣 ．
重嫁于祀。
翻译：①②③①
五、阅读下列短文，翻译划线句子。
稀世奇珍
王之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常①。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉。又谋诸篆工，．
作古窽焉。①匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。②贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“稀世奇珍也！”工之侨闻之，叹曰：“③悲哉，世也﹗岂独一琴哉？” 注：①太常：汉代主管理乐的大官。②窽：通款，器物上刻写的文字。
翻译：① ② ③
六、阅读下列短文，翻译成现代汉语。
上元初，京师旱，斗米直数千，死者甚多。州有官粟数十万斛，皋欲行赈救，掾吏叩．
头乞候上旨。皋曰：“夫人日不再食，当死，安暇禀命！若杀我一人，活数千人，利莫大焉！”于是开仓尽散之。
翻译： 七、阅读下列短文，翻译划线句子。 奕秋，通国之善弈者也。使奕秋诲二人弈，其一人专心致志，惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之也。为是其智弗若与？曰：非然也。 （选自《孟子》）
翻译： 八、阅读下列短文，翻译划线句子。 蓬生麻中，不扶而直。①白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫（xiu,臭水、尿），君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。②故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。
翻译：① ② 九、阅读下列短文，翻译成现代汉语。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
翻译：
十、阅读下面的文字，翻译划线的两处句子。
魏庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人来言市中有虎，王信之乎？”王曰：“否。”曰：“二人言，王信之乎？”曰：“寡人疑矣。”①庞恭曰：“夫市之无虎明矣，三人言而成虎。今邯郸去魏远于市，议臣者过三人，愿王察之也！”魏王曰：“寡人知之矣。”②及庞恭自邯郸反，馋口果至，遂不得见。（选自《新序》）
翻译：① 十一、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语
士不以利移，不为患改，孝敬忠信之事立，虽死而不悔。智而用私，不如愚而用公，故曰巧伪不如拙诚。学问不倦，所以治己也；教诲不厌，所以治人也。所以贵虚无（注）者，得以应变而合时也。（《说苑》）
（注）虚无：虚心、谦虚的意思。 ①士不以利移，不为患改 ②故曰巧伪不如拙诚 ③学问不倦，所以治己也 ④所以贵虚无者，得以应变而合时也② 十二、读下列文章，翻译加横线的句子。
时大雪，积地丈余。洛阳令身出案行，见人家皆除雪出，有乞食者。至袁安门，无有行路，谓安已死，令人除雪，人户见安僵卧。问:"何以不出?"安曰:"大雪，人比饿，不宜干人"①令以为贤,举为孝廉。②一一《后汉书·袁安传》
①
②
十三、阅读下面一段文字，翻译两个句子。
卫人嫁其子，而教之曰：“必私积聚。为人妇而出，常也；其成居，幸也。”其子因私积聚，其姑以为多私而出之。其子所以反者，倍其所以嫁；其父不自罪于教子非也，而自智其益富。今人臣之处官者，皆是类也。 （〈韩非子·说林〉）
（1）其子所以反者，倍其所以嫁。
（2）其父不自罪于教子非也，而自智其益富。十四、阅读下面一段文字，翻译两个句子。 庄子之齐，见饿人而哀之，饿人从而求食。庄子曰：“吾已不食三日矣。”饿者吁曰：“吾见过我者多矣，莫我哀也，哀我者惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎？”
（刘基《郁离子》）
（1）庄子之齐，见饿人而哀之，饿人从而求食。
译为：
（2）吾见过我者多矣，莫我哀也，哀我者惟夫子。
译为：
（3）向使夫子不不食，其能哀我乎？
译为：十五、(2013·新课标全国卷Ⅱ)阅读下面的文言文，翻译画横线的句子。
李揆，字端卿，陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。少聪敏好学，善属文。开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。其试进士文章，曰：“大国选士，但务得才，经籍在此，请恣寻检。”由是数月之间，美声上闻。自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师多盗贼，有通衢杀人置沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰：“昔西汉以南北军相统摄，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。皇朝置南北衙，文武区分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制之？”遂制罢羽林之请。 揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。同列吕，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至管内构求过失。密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员。揆既黜官，数日，其兄改授为司门员外郎。后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元载为重官，揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰：“龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇深。及载登相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。既无禄俸，家复贫乏，孀孤百口，丐食取给。萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。元载以罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶。德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆射。行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。
篇三：课外古文阅读 带翻译 答案
课外古文阅读
初中课外文言文阅读试题(上)
原文 1.赵襄主学御
赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:"子之教我御,术未尽也."对曰:"术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也."
导读:王子期教赵襄主学御,特别指出:"凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远."其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确.
注释:①赵襄主:赵襄子.御:驾车.王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶,这里指驾车赛马.③易:更换.后:方位名词做动词,落后.④调:谐调.⑤诱:引导.⑥此……所以:这就是……的原因.
精练
一.解释加点的词
1.赵襄主学御于王子期( ) 2.术未尽也( )
3.先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远()
二.翻译
1.术已尽,用之则过也.
___________________________
2.人心调于马,而后可以追速致远.
______________________
3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马
________________________________
三.你认为赵襄王落后的原因是什么 你赞成王子期的看法吗
_____________________________________.
1.赵襄主学御
赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车比赛,换了三次马,三次都落在了后面.襄主说:"你教我驾车,没把技术全教给我."王子期回答说:"技术是全教给你了,但你在使用时出了错误.凡是驾车赛马,最要紧的是马套在车上舒适安顺,人的精神和马相谐调,之后才可以追上跑得快的,到达远方的目的地.现在您落后时想赶上我,领先时又怕被我赶上.实际上赶马上路,远途竞赛,不在先就在后,而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢这就是您落后的原因."
一,l.向 2.穷尽 3.被 4.发语词
二,1.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错. 2.人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地. 3.而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢
三,驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上.赞成.其实做任何事情都是同样的道理.
原文 2.老马识途
管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰:"老马之智可用也."乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰:"蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水."乃掘③地,遂得水.
导读 :自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福.
注释:①管仲,隰，朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业.孤竹:古国名.②迷惑失道:迷路而找不到归途.③掘:挖.
精练
一,解释加点的词
1.春往而冬反( ) 2.迷惑失道( ) 3.遂得水( ) 二,翻译
1.管仲曰:"老马之智可用也."
________________________________
2.蚁冬居山之阳,夏居山之阴.
________________________________
三,文中故事是成语_____的来历,现比喻________________.
2.老马识途
管仲,隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国,春天出发,冬天返回,迷了路找不到归途.管仲说:"老马的智慧能够利用."于是放开老马,队伍跟在后面,终于找到了归途.走到山中,找不到水喝,隰朋说:"蚂蚁冬天居住在山的南面,夏天居住在山的北面,蚁窝上的土高一寸,下面七八尺的地方就会有水."于是按此挖掘,果然找到了水.
一,1.通"返",返回 2.道路 3.找到
二,1.管仲说:"老马的智慧可以利用." 2.蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面. 三,老马识途有经验, 能带领新手工作
原文 3.穿井得人
宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①.及其家穿井,告人曰:"吾穿井得一人."有闻而传之者曰:"丁氏穿井得一人."国人道之②,闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:"得一人之使③,非得一人于井中也."求闻之若此,不若无闻也.
导读:传言不可轻信,要实事求是.尤其"以讹传讹"更要不得.
注释:①常一人居外:经常派一个人在外面.②国人道之:全国人都在说这件事.③得一人之使:意思是说,家里打了井,不必再派人到外面打水,节约一个劳动力,等于多得到一个人使用.
精练
一,解释加点的词
() 2.( ) 3.( )
二,辨析下列"得"字的用法
1.吾穿井得一人 ()
2.寻向所志,遂迷,不复得路 ( )
3.今日有,明日去,吾不得而见之矣! ()
三,翻译
1.国人道之,闻之于宋君.
_________________________
2.得一人之使,非得一人于井中也.
______________________
四,"穿井得人"的故事告诉我们________________的危害.
3.穿井得人
宋国有个姓丁的,家中没有井,只好到外边去洗涤,打水,经常要一个人居住在外面.等到他家打了井,告诉人家说:"我家打井得了一个人."有人听到这句话,就传出去说:"丁家打井得了一个人."全国的人都在说这件事,后来被宋国的国君听到了.他就派人向那个姓丁的人家查问,姓丁的人回答说:"我家打了一口井,多得了一个劳动力使用,并不是从井里挖出一个人."像这样听到传闻,还不如不听.
一,1.等到 2.说,讲 3.不如
二,1.得到,获得 2.找到 3.能够
三,1.全国人都在说这件事,被宋君听到. 2.多得到一个人使用,不是从井里挖出一个人. 四,以讹传讹
原文 4.南辕北辙
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:"我欲之②楚."臣曰:"君之楚,将奚为北面 "曰:"吾马良!"臣曰:"马虽良,此非楚之路也."曰:"吾用③多!"臣曰:"用虽多,此非楚之路也."曰:"吾御者④善!"此数者愈善,而离楚愈远耳.
导读 : 成语"南辕北辙"可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰.
注释:①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子.②之:动词,往,到.③ 用:资用,即路费.④御者:驾车的仆夫.
精练
一,解释加点的词
1.我欲之楚()2.将奚为北面( )3.吾马良()
4.此数者愈善()
二,翻译
1.马虽良,此非楚之路也.
_________________________
2.此数者愈善,而离楚愈远耳.
_______________________
三,成语______出自本文,比喻____________________.
4.南辕北辙
刚才我来时,在大路上碰见一个人,脸朝北方手里拿着缰绳,驾着车,告诉我说:"我想到楚国去."我说:"您往楚国去,为什么要朝北走呢 "他说:"我的马好!"我说:"马虽然好,这不是通向楚国的路啊."他说:"我的路费多!"我说:"路费虽然多,这不是通向楚国的路啊."他说:"我的车夫能干!"这些条件越好,离楚国就越远了.
一,1.想要 2.何,什么 3.良好 4.越
二,1.马虽然好,这不是通向楚国的路啊. 2.这些条件越好,却离楚国就越远罢了.
三,南辕北辙行动和目的相反
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