篇一：关于老师的2000字征文稿
梦想的领航人
永远的幸福与安康。师恩浓浓，师恩难忘。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇?呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人?我的辅导员老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最慈祥的妈妈，又是最严厉的父亲，；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 啊，老师?！人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 辅导员老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声?老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面
人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图；他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲；他们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们伴我们走过一
段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友；他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手；他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导…… 他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花；讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台；他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久；他们批改的不仅仅是作业，也是在修直我们的路；他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀；他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓；他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。相信你此刻一
定知道了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，老师是你成功的阶梯，从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师我们感谢您。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我
们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。 同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。脚下那块小小的方讲台，记录着您所有的喜怒悲哀，手中不断书写的白粉笔，伴随着您消逝的青春岁月，每一个与你一同成长的孩子，都是您永远的期盼与骄傲。您为我们托起一个又一个的梦想，陪伴我们跨过鸿沟、打败挫折，您是我们成长的见证。 我们的顽皮与不懂事，让您额头爬满了一条条皱纹，那些让我们感动悔过的话，总是伴随着梦而不停地回响。 我们的作业和心里话，成了您书桌上的一堵堵书墙，那盏旧旧的灯总是伴着夜而无声地昏黄。您说：“如果上天忘了给我们翅膀，那就用梦想飞翔。”可如果没有您的
导航，我们这群年轻的雏鹰怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂风暴雨中失去希望。
您用播撒的爱来滋润我们的心田，用丰富的知识来开启我们的智慧，用优秀的人格潜移默化地影响着我们的品行，用无私的奉献精神来熏陶我们的心灵。感谢您，我梦想的领航人！
篇二：高二教师作文高三学生作文 (2000字)
从今天起
陈国林
从今天起
每次醒来告诉自己
又美美地睡了一回
如果是酣眠
那是沉醉于黑甜
如果是小睡
那会减轻疲惫
如果有美梦
那是对生活的补充
如果有噩梦
庆幸那只是不好的梦
从今天起
每天早晨告诉自己
今天是个好日子
如果仍是连日阴雨
那你明白天已经没有什么新花样
如果仍是骄阳似火
那你知道云朵一定在别的地方乐不思蜀
如果晨风送凉
那是造化的恩赐
如果云霞满空
那就欣赏变化的华丽和神奇
从今天起 留意身边的花香鸟语 你会看见婴儿微笑般的芽儿 你会看见活泼少年般的苗儿 你会看见青春少女般的花儿 你会看见新婚夫妻般的果儿 你会听到母亲般熟悉的鸟语 有时轻扬，有时激越 有时圆润，有时尖燥 从今天起 享受每一种生活状态 如果忙碌 那表明自己能干重要 如果闲适 那就可以自在优裕 如果群居 那就近观人的美丑 如果独处 那就观照自己的心灵 如果清贫 那就坚守清洁的精神 如果华富 那就可以完成很多心愿。 2012-8-30晨
东门百姓
陈国林
日日行走在街上，有几个人常常在我头脑中闪现，好多次都想拿起笔来写写他们。 理发老
理发老姓鲁，家住东门外。东街的理发店很多，但老鲁的理发店很特别。
理发店中原来有一个缝补的中年妇女和一位修家电的老大爷。中年妇
女后来去服装厂上班，老大爷搬走了。
老鲁是一个理发的老人。听他说年轻时参加过理发比赛，曾费了很大功夫把当知青的妹妹迁回县城。
理发店很简陋。外面靠街的东面墙上有一块铝合金包边的镜子，镜子前一副现在很少见的老式的钢质的理发椅，漆落形变，有些斑驳陆离，断断续续的诉说着老鲁曾经的
气派和荣光。西面靠墙摆着一副木质的三人坐长椅，同样的漆落形变。屋顶吊着一盏荧光灯。里面用木板隔出个烧水的地方，烧的是已经少见的蜂窝煤，不时有难闻的气味。剩下的一块是洗头的地方。洗头设施很实用：墙上挂一只塑料桶，桶底接根塑料软管，下面一个方形陶瓷盆，盆边放着两三样洗发液，盆前方放一根木凳給洗头的人坐。
理发工具也很经济。只有一把电动理发剪，两三把梳子，一把剃刀，一把电吹风，这些东西因用的时间久有些破旧。还有一把为老年人夹头发的火夹子。
有一段时间我常到他店里去理发。
老鲁理发很细致，很慢，做一个平头要四十分钟。
我曾算过，从早上八九点到晚上八九点，他一个接一个地理，大约也
只能理十多二十个头，每理一个头，最早收两元，后来渐渐收二元五，三元，四元，一天算满，收入也只有几十元，房租要十多元，水电煤虽然少也得用一些吧，这样老鲁每天劳动所得实在有限啊！
中午家里人做了饭送来他吃。
老鲁对各种新的理发工具、发型、洗发用品视若无睹，对不少装修得精致的理发店也无动于衷，靠着自己最古老的手艺，用着最简陋的设施，给人提供最必要的服务。
来店里理发的人不算多，没人来理发时老鲁也和附近店里的人打打扑克。来店里理发的多是喜欢他手艺的中年人和老年人，有时长椅上也坐着两三个人慢慢地等。
老鲁理发像过去计时用的沙漏一样不紧不慢，细腻准确，丝毫不苟，直到自己满意为止。人少不愁，人多不喜，始终是慢工细活。
性急的人也不会来他店里。
这样质朴的理发师和那享受理发本身的中老年人便成为这个小县城中像不远处的东门的城楼、城墙一样的景致，让小县城有点历史韵味。
两年前，老鲁在为人理发时突发脑溢血，很快停止了呼吸。
老鲁一生都在简单的始终如一地理发。
修补哥
篇三：大学基础写作练习题 (2000字)
文体写作习题
第一章 散文习题
填空题
1. 议论散文是内容强调发表作者的见解，表达方式以形象议论为主的散文。 答案: 形象议论
2. 题材广泛是散文的核心性的特征。答案: 题材广泛
3. 在一个论题下用散文笔调稍微系统地论说自己的见识和见解的散文写法，就是答案: 论题随笔
4. 散文绝大多数采用第人称写作。 答案: 一
5. 通过日常的几件事来写人物的方法，叫 答案: 人物二三事法
6. 我国现代的散文指的是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。现代散文含义通常称为的散文含义。 答案: 广义
7. 我国古代“散文”是与相对而言的。 答案: 骈文
8. 我国古代的散文指的是的文章。 答案: 单行散句
9. 我国第一部散文集是 答案: 尚书
10. 据考证，散文这个概念，我国最早见于 宋代罗大经的《鹤林玉露》。 答案: 鹤林玉露
1.
a
案: d
2.
a
3.
a
单项选择题 抒情散文的写法有联类推理法和(b )。 象征寓情法 b 论题随笔法 c 依事抒情法 d 睹物思人法 答郭沫若的《鹭鸶》、鲁彦的《杨梅》是(d ) 叙事散文 b 写景散文 c 记人散文 d 状物散文 答案: d 刘白羽的《长江三日》和李健吾的《雨中登泰山》是( b)。 叙事散文 b 写景散文 c 记人散文 d 状物散文 答案: b
4. 茅盾的《脱险杂记》、杨绛的《干校六记》是(a )。
a 叙事散文 b 写景散文 c 记人散文 d 状物散文 答案: a
5. 鲁迅的《藤野先生》和艾青的《忆白石老人》是(c )。
a 叙事散文 b 写景散文 c 记人散文 d 状物散文 答案: c
6. .据考证，我国最早提出散文这个概念的罗大经是(d )。
a 汉代人 b 唐代人 c 明代人 d 宋代人 答案: d
7. 一种以优美语言非虚构地记叙人事、表达情意的文学体裁是( d)。
a 诗歌 b 小说 c 戏剧d 散文 答案: d
8. 内容强调发表作者的见解，表达方式以形象议论为主的散文是( c)
a 记叙散文 b 抒情散文 c 议论散文 d 文化散文 答案: c
9. 以内容为记人叙事写景状物，表达方式以叙述描写为主的散文是(a )
a 记叙散文 b 抒情散文 c 议论散文 d 文化散文 答案: a
10.
裁。
a
1.
a
2.
a
3. 我国现代的散文指的是与诗歌、小说、戏剧并称的一种（ c）体单行 b 散行 c 文学 d 新闻 答案: c 多项选择题 记叙散文可分为（ ）四小类。 记人散文 b 记事散文 c 写景散文 d 回忆散文 e 状物散文 答案: abce 景物散文的写法有 （ ） 风景记游法 b 象征法 c 状物特写法 d 描写法 e 夸张法 线索串事法有（ ）
a 物类线索 b 人物线索 c 联想线索 d 推理线索 e 事类线索 答案: ac 答案: ae
4.
a
答案: abc
5.
a
答案: bce
1.
答案: 错误
2. 散文题材的特点有（ ） 真人真事 b 真情实感 c 不虚构 d 写个人的事 e 写历史事件 散文的特征除了题材广泛、文情并茂之外，还有（ ） 真情实感 b 个性鲜明 c 写法灵活 d 形散神聚 e 篇幅短小 判断题 自我画像法是作者刻画自己外貌的写法。b 正确 错误 记叙散文是以内容强调抒发作者的感情，表达方式也注意用抒情的
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