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环艺调研总结

来源:免费论文网 | 时间:2016-12-04 14:39:18 | 移动端:环艺调研总结

篇一:万能的环艺调研报告

NO:

传播科学与艺术学院

美 术 系 教 学 实 习 报 告

2009—2010学年 第 二 学期

学 生:学 号:

专 业: 艺术设计班 号:

实习名称: 市场调研实习周数:

指导教师:职 称:

市场调研报告书

市场调研报告 这次市场调研。我首先给自己规定了调研目标和内容。

一、调研目标

通过装饰公司的实习,了解室内设计的基本工作程序、工作方法、职业素质要求,毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求,同时,也是检验学生在校的学习下的成果,弥补课堂学习之不足,提高综合设计的技能,以达到专业培养的目标。

1.了解装饰公司的工作程序,设计师的基本工作内容和工作方法。

2.了解装饰公司不同专业相互合作方式,学习建筑师的职业素质、及协调能力。

3.结合实际工作,学习运用计算机绘图,进行装饰设计方案和装饰施工图的绘制。

二、调研内容

1.了解装饰公司的工作和程序,建筑师的基本工作内容和工作方法,了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式。

2.了解有关装饰设计的法规、规范、标准。结合实习工作,在实习单位的指导老师的具体安排下,学习运用计算机绘图,进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。

3.指导老师检查指导调研情况。

三、调研经过:

大三下学期,我有幸来到这家装饰公司实习,在为期四周的实习期里,我进一步了解了装饰设计的深刻内涵,从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度,同时,对具体设计流程,平面图,立面图,剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会,空间概念也逐渐明晰,对未来有了新的定位,相信这段实习经历在我未来的设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。

实习第一天,当我来到公司,端详那些即将陪伴我度过一周实习时光的新同事们,环顾着那全然不同于学校的新环境,看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图,心情用激动万分来形容一点不为过,强烈的表现冲动涌上心头,我下定决心,把这里当作人生新的战场,来走好人生关键一步,证明自我,超越自我。

刚来的时候,所长就给我找了个指导老师,由于我是自己搬电脑来的,所以平常在学校做的设计都在电脑存着,所长把师傅找来,让我们认识一下,以后好跟着他学习,他开始也没有给什么活,就看了我平常在学校做的设计,给我指点了一下,在以后的日子里他就是我的指导老师。

来这的前两星期,不知道该做些什么,什么也插不上手,只是这里看看,那里逛逛,有的时候看看书,看看别人画的图,给自己找点事做。过了一周以后,最终还是公司里的吴工程师给我指了条路,他告诉我一些简单的要求让我用cad软件画一个两层的办公楼的平面图和立面图,终于有事情做了,于是我就乖乖的做起了图。说实话我以前在学校的时候经常画图,速度和质量相对来说都是很高的,可是当我以很快的速度完成后,吴工指出了很多规范上的不足,然后他就耐心地告诉我设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。

首先,是对建筑的整个流程的了解。建筑物的形成、流程如下:投资商投资--国家审核批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行建筑设计(包括建筑物正,立,剖面,水电,供暖的设计)--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成,交工--装潢公司进行装修--交工--由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中,建筑的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候,每一步都要按照规定,每一步都要谨慎。设计时也有它的过程:做方案(必须符合结构要求)--进行平面设计(设计的同时,由结构师就行调整,平面做法应符合结构要求,调整的同时,结构师进行结构设计,两者属于同步进行,同步完成)--立面,剖面设计--水电,供暖,电梯设计。

对这一些方面有了大致的了解后,我们进行了实际操作--绘图。绘图所用程序为Autocad--计算机辅助设计。程序具有二维,三维绘图功能。我所做的工作就是建筑物平,立,剖的二维绘制。绘图,要先对功能进行了解,再就是熟悉里面各个工具的用法。绘图的时候也有步骤:轴线--墙线--门窗--楼梯--屋内布置--标注。还要一边绘制一边修改。刚开始画一些简单的房屋平面图,学着用快捷键做图。在绘制的过程中也遇到一些困难,如弧线与直线的交接,图形的闭和,楼梯的绘制,在做这些时候经常出现错误,影响下一步的操作。在这些操作中,就需要有足够的细心和耐心去修改。

在以后的日子里,进入了上班的模式,帮助别人干点小活,也参与几个小型的方案的设计,但是我的设计一般不被使用,因为我方案还处在现实与理想的交融处,也就是不结合实际,但是这可以锻炼我的思考,积累更多的经验来为以后做铺垫,方案的设计是一个漫长的过程,好的方案的出炉,需要更多思考和更多的经验做后盾的,而我是一个刚从学校出来的学生,对一切都不是那么的熟悉,这有从实践中吸取经验。

在所里作为一个实习生,什么小活都干,可以说会有学长给你活叫你做,有时候给别人给你一个平面图叫你画立面和剖面,都是设计好的,这样的活并不简单,也需要开发大脑资源和充分的想象力,还有要准备多次的修改,好的方案都是在多次修改中完成的,我也不例外。有时候别人给你个小区让你用PS处理,这都是常见的事,所以学到PS也是当务之急,在这段实习的过程中,PS的水平也得到了提高,关键是学习和请教,不会的有高手在,大部分都是精英。在我们所里,3d是不常用的,一般做效果图都拿到效果图公司去做,大部分人都用Sketch up来画效果图来表现一下,所以在这不会3d可以,但一定要会Sketch up,这也是方案表达的一种形式。以上这些都是画图手段,必不可缺少的,想要提高自己的修养,关键要不时的学习,我们这设计院有好多书,没有事情做的时候就用看书来提高自己,总之学到东西就行。

在实习的过程中,除了要对所学的理论知识进行实践之外,还要学会处理人与人之间的关系。在现实的社会中,纷繁复杂的人际利益关系就像是一张张的网,连接着这个社会中的每个人,而当你能够把这张网不断地进行扩

篇二:2015年环境艺术设计专业调研报告

江西现代职业学院设计分院2015年环境艺术设计专业调研报告

一、前言

1、调研目的

随着生活水平的提高,人们对美感的追求也越来越强烈。环境艺术设计专业作为创造美感的一门学科,也越来越受到学子的青睐。环境艺术设计作为同城市规划设计、建筑设计一 起构成国家建设设计人才格局的三个组成部分之一越来越受到重视,社会对环境艺术设计人 才的需求逐年加大,这一专业设计人才的培养,成为许多高校办学的热点。

环境艺术设计行业状况 环境艺术设计的就业面很广,原因在于我国快速发展的经济,市政建设项目和房地产项 目如雨后春笋,无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才,环境艺术的 专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设 计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高,设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理 环境创造等更广泛和更深意义的理解,除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性等, 是近年来的一个新兴的行业。本专业就业市场一直很广阔,只要涉及到环境艺术类都可胜任, 如建筑装饰设计,室内外效果图设计,园林景观设计,环境工程改造等而且待遇非常高。

环境艺术设计专业人才需求环境艺术设计,自改革开放以来,经历了飞跃发展过程。特别是室内设计和景观设计的 社会需求度逐年提升,由此带来专业设计人才缺口突现,社会需求量每年突破近百万,原有 的中国八大美院所培养的环境艺术设计人才已无法适应设计市场的需求,学校开设这门专业 是通过市场验证过的,因环境艺术类涉及的行业成本高,所以员工待遇也相当高,行业前景可观。 环境艺术设计人才的就业区域分布在人才的就业公司,岗位,区域分布上主要就业单位可以是,设计院、建筑公司、园林 公司、装饰公司等,岗位一般刚进去是从设计员做起,两年后可胜任高级设计师职位,甚至 以后有可能胜任公司领导级从事工程综合管理或自己开公司创业,区域大致分布在江苏,浙 江,上海及各省市只要在发展中的城市都会有该专业的发展空间。

近年来,我院环境艺术设计专业学生受到了相关就业单位的热烈欢迎, 20013届、2014届毕业生就业率达到96%和97%以上。就业总体趋势看,自主创业、在大企业企划部门及设计部门工作人数比例在增加。根据学校有关部门的调查,环境艺术设计专业学生毕业的去向广阔,包括:自主创业,开办公司、设计事务所。这部分就业人数比例在逐年上升,这与高等教育“不但培养就业型人才,而且要培养创业型人才”的目标和发展趋势是一致的。从中国的就业形式看,这种就业趋势是非常值得欣慰的。从这些就业信息来看,环境艺术设计人员缺口仍然很大,这也是我院环境艺术设计技术设计专业持续蓬勃发展的原因所在。

环境艺术设计专业人才就业前景非常广阔,这也是我们建设本学科专业的动力和支持,为使我院这个专业教学更符合专业市场对人才的素质要求,教学更贴近市场需求,特成立室环境艺术设计专业调查小组,此次调查的对象是校企合作单位、同类院校环境艺术设计专业、行内专家及毕业生,通过问卷调查、访谈等方式了解整个大中华市场行情,企业对学生的素质要求,专家对行业动态分析,毕业生的信息反馈,整合这些资料来,得出结论,对我院现阶段的环境艺术设计专业人才培养计划进行调整与改革,使它更适应市场需求。

2、调研时间

此次市场调研的时间是由2015年4月5日至6月5日,历时两个月,4月上旬到中旬首先对校企合作单位负责人进行了面对面的访谈,4月下旬对走访了三个同类院校,了解他们的专业建设情况及人材培养方案,5月份主要是对行业专家及毕业生进行网络问卷调查及电话访谈。

3、调研对象(对调研对象基本情况作简单介绍)

此次调查的对象是校企合作单位及行业优秀单位、同类院校环境艺术设计专业、行内专家及毕业生,通过问卷调查、访谈、参观等方式了解整个大中华市场行情,了解企业对学生的素质要求,专家对行业动态分析,毕业生的信息反馈。 校企合作单位及行业优秀单位:

(1)厦门园林设计院(江西分院):此公司是环艺专业与室内设计技术专业的校外实训基地,学生在三年级的实训课程主要在该公司承接工地完成,主要设计专长是室内及办公室装修,完成了大量高质量、高品位的写字楼、小区园林景观

和商业的装修设计等工程。

(2)南昌康之居装饰公司:总部设在深圳,公司成立以来,完成了大量高质量、高品位的写字楼和商业的装修设计工程,并且为全国排名前五位的地产商提供长期的配套服务,更是万科房地产开发公司最亲密的战略伙伴;2006年在南昌创办分公司,承接各类装饰设计。

(3)南昌丛一楼装饰设计公司:丛一楼装饰工程设计有限公司成立于2003年,是一家集设计、施工、售后服务为一体的大型装饰公司。她以“勇于拼搏、勇于创新、服务好每一位客户“的精神,为英雄城及周边地区的业主提供家居、写字楼、商铺、酒店设计和施工于一体的专业化服务。

同类院校:

(1)九江职业技术学院:创建于1960年,先后隶属于原第六机械工业部、中国船舶工业总公司。学校占地面积475亩,设有6个系共43个专业。艺术分院内有室内设计技术专业。

(2)深圳职业技术学院:建校十余年来,学校依托特区,乘我国高职大发展东风,大胆改革创新,办学实力与办学水平取得了长足进步。 该学院办学条件优良,基础设施完善。学校现有四大校区,校园总面积168万平方米,室内设计技术专业是该校的龙头专业。

(3)广州城市职业技术学院:学校位于国家中心城市广州,现有5个校区。广州城市职业学院是在2009年5月,广州市政府批准学校加挂“广州社区学院”牌子,成为广州首家社区学院。包括艺术设计共9个高职专业大类,内含室内设计技术专业。

行业专家毕业生:

(1)行业专家室内设计技术师梁志天:梁志天是香港十大顶尖设计师之一,其设计独特之处在于能够揉和建筑及室内设计技术两大学问,对空间的运用及美感营造相当敏锐。

(2)行业专家洪军:南昌雅阁装饰公司老总,此公司是环艺专业与室内设计技术专业的校外实训基地,主要设计专长是室内及办公室装修。

(3)优秀毕业生:冷景明,06年毕业于室内设计技术专业,创业开设福建三明市名将装饰。

(4)优秀毕业生:孔付平,06年毕业于室内设计技术专业,创业开设广州河源装饰有限公司。

(5)优秀毕业生:陈芝东,08年毕业于室内设计技术专业,就业于南昌至臻装饰工程有限公司,任副总经理。

4、调研方法

校企合作单位及行业优秀单位进行的是面对面的访谈,南昌雅阁装饰是我院环艺专业及室内设计技术专业是校企合作单位及校外实训基地,南昌康之居装饰公司及南昌丛一楼装饰设计公司是行业领头单位,对这三个企业单位进行了面对面的访谈。

同类院校调查手段是参观,分院院长刘彦带领专业三位骨干教师去参观了九江职业技术学院、深圳职业技术学院、广州城市职业技术学院,了解同类院校的专业建设情况及人材培养方案。

行业专家及毕业生通过电子问卷调查及电话访谈了解毕业生就业及创业情况,了解行业专家对行业整体的发展分析,及行业对人材的素质要求。

二、主要内容

1、环境艺术设计专业就业主要岗位、人才需求的情况和趋势

环境艺术专业的主要就业岗位:

从有关设计行业的各种招聘信息来看,环境艺术设计人才的需要大致可分为两类:

一类是侧重设计的职位,包括设计师、设计助理、绘图员等。企业要求这类人员有一定的实际经验,能熟练使用各类电脑设计软件,如CAD、3DMAX、PHOTOSHOP等,了解行业规章制度、市场行情、施工材料与工艺等知识,并且具备良好的艺术素质和创意能力。

另一类是侧重施工及管理的职位,如项目经理、预算员、施工员、材料员、监理员等。企业要求这类人员有较多的实际经验,懂得看图纸,具有组织及管理施工的能力,熟悉行业规章制度、市场行情、施工材料与工艺等知识。

随着市场发展,出现了新的职位类型。例如:随着行业分工日趋精细,专做设计方案表现的企业已经发展起来,这些企业为建筑和室内设计技术企业服务,制作效果图及空间场景动画,产生制作三维虚拟现实的众多职位。随着建材、家

具市场的发展,众多知名大企业开始重视室内设计技术对产品销售的促进作用,纷纷成立设计部门,为顾客提供设计咨询及整套的室内设计技术服务,出现了驻店设计师等职位。

以上职位,极大部分是高技能应用型人才,正是高职院校室内设计技术人才培养的主攻目标。而室内设计技术师、设计助理、绘图员(包括施工图绘图员和电脑效果图绘图员),是本专业的主要培养目标。

国内对室内设计技术人才的需要情况及趋势:

行业发展中的人才需求与供给:环境艺术设计行业作为一个新兴的行业,人才的需求是多元化、多层次的。根据中国高 等院校学科设置的统计,全国有近 200 所高等院校开设有也行业相关的专业,在校生约 20 万人,每年毕业生约5 万人。当前行业内共有受过专业系统教育的人,总数约在120 万人左 右,其中从事创作以及技术工作的人数约为80 万人。 按全国行业从业人数1200 计算,受过系统教育的约占10%,主要集中在设计项目管理, 企业管理层面,按照行业发展的需要,现在需求人才主要包括以下几个方面。 高端人才:主要需求有文化创意、设计创作能力的设计人才;既懂技术又懂管理的复合 型人才;有带领团队进行自主研发的科技人才。按行业17 万家企业和当前技术水平和急需 解决的障碍测算,设计人才需要5 万人,管理人才需要15 万人,科技人才需要5 万人,这 部分人才需要在行业内,经过10 年左右时间的锻炼,在大、专毕业中培养。 其他人才:重要需求是设计的细化、深化人才,根据行业发展的需要,大约需要50 万 人左右;企业管理中各种职能实现的人才大约需要20 万人左右;项目管理人才,大约需要 30 万人左右;科技人才,大约需要50 万人左右,主要集中在机械、化工、智能化专业;营 销人才,大约需要10 万人左右;有专业技术特长的施工人员,大约需要500 万左右。 由于环境艺术设计行业是以民营经济为主导的行业,进入的技术门槛很底。所以行业内 人才流动性很大,造成了高端人才的培养难度机大。 八、当前国内院校的专业设置 由于环境艺术设计属于边缘学科,形成的时间又很短,所以专业名称非常杂乱,现在与 行业有关的专业名称包括:环境艺术、室内设计、建筑装饰、景观设计、艺术设计、公共设 计、时尚设计、空间设计、实验设计、影视美术设计等。

5、本专业毕业生就业稳定率、在工作单位的持续发展情况及待遇等情况

篇三:毕业设计调研报告 环艺专业

摘 要

伴随着城市产业结构“退二进三”的战略转变以及由此产生的城市用地结构的调整,大量的工业

建筑被废弃、闲置。如何看待和再利用这些城市“遗产”,是目前众多城市建设面临的重大课题。从生态学的角度,探析旧工业建筑再生利用的生态、社会文化及其经济价值。

旧建筑的再生利用是可持续建筑实践的重要组成部分,国内外大量的实践证明,建筑再利用不仅有良好的经济价值、社会文化价值和城市复兴的价值,而且它对现有资源的循环再利用和节能方面的优势也符合可持续发展的目标,具有不可替代的生态价值。

结束语

从微观层面来看,旧工业建筑往往具有优越的区位优势,良好的基础设施,牢固的主体结构,高大的建筑空间,简捷的外观,改造建设周期短,投资风险小、见效快等经济价值。从宏观层面来看,旧工业建筑的再生利用不仅利于保护城市历史文脉的延续性,在自然资源有限且不可再生的情况下, “再利用”工程无疑显示出更大的社会效益和生态意义。因此,对待旧建筑,尤其是旧工业建筑,应考虑其全生命周期的经济和社会效益,而不应只从短期的经济效益去决定旧建筑的“生与死”。旧建筑的再生利用不仅仅是建筑师的任务,其中更需要政府的扶持和引导以及开发商和社会各界的关注、支持和参与。

关键词: 旧工业建筑 再生利用 生态 价值

目 录

1 绪论 …………………………………………………………………………(3)

1.1项目背景 ………………………………………………………(4)

1.1.1区位概况………………………………………………………………(4)

1.1.2设计的技术条件………………………………………………………………(4)

1.2现状分析(图文并茂) …………………………………………………(4)

1.2.1西安第一印染厂西南边 ?????? ?????? ?????? ? (4)

1.2.2现场情况 ……………………………………………………………………… (5)1.3西安第一印染厂现状分析……………………………………………………………… (9)

1.3.1分析的目的……………………………………………………………………… (9)

1.3.2分析的意义 ……………………………………………………………………… (10)

1.3.3分析的内容……………………………………………………………………… (10)

2.1旧工厂的创意改造方法 ……………………………………………………………(10)

2.1.1旧工业建筑的特点………………………………………………………… (11)

2.1.2旧工业建筑保护再利用的意义 …………………………………………(11)

2.2旧厂房再利用的操作改造策划………………………………………………(12)

2.3改造设计 ………………………………………………………………… (12)

2.3.1艺术层面的改造方法…………………………………………………………… (12)

2.3.2空间调整 …………………………………………………………………
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