篇一：今天我当家日记作文900字
当家，这不是爸爸妈妈的权力吗？NO，NO，NO，那可不一定哦！在爸爸妈妈没空的时候，我就迫不得已地“自告奋勇‘’，做起”管家“。放假了，爸爸妈妈却还在上班。于是，我当了一天家。早上的饭已经煮好了，我慢悠悠地起床，慢吞吞地吃饭，妈妈笑里藏刀，居然要我干活。但我直听到妈妈“要干活”的叮嘱消失在门外，才打算结束“劳逸结合期”，开始行动。 苦日子来了，我“视察”了一下，发现繁琐的家务多如牛毛，什么扫地、拖地、洗碗??五花八门。唉，怎么可以做语言的巨人行动的矮子呢？说干就干，我赶紧挽起袖子干起来。先扫地吧，即刻，我双管齐下一手操起扫帚，一手操起畚斗，双管齐下地干起来。扫着扫着，扫得腰酸腿痛，真想扔下活儿不干了。可转念一想，谁叫我是扫地的“小蜜蜂”呢？想到这儿，我的手加快了频率。一个钟头后，“战斗”结束了。我开始拖地。 我接了一桶水，拖把往水中一摁，提在桶上空，水帘似的“轰炸”，将桶内的水打得涟漪四起。“人工降雨”后，像写毛笔一样，在地上一横一竖、纵横交错地“涂鸦”。这些死角怎么办？我灵机一动，拿起喷壶喷。嗯，太慢了。我决定发一场“洪水”，我拿起脸盆，将盆内的水一泼，索性拿干净的水狂泼在地上。桶里的水，泼；盆里的水，泼。就这样东泼西泼，干了一个小时，我满头大汗，累得筋疲力尽，脚像灌铅一样，手累得酸麻，一下瘫坐在沙发上，气喘如牛。只见房间已经改头换面，客厅焕然一新，尽管它们都浸在水中。歇了一会儿，我开始排水。 水一点一点被排干了，我马不停蹄，立即洗碗。洗了好一一会儿，成果惨不忍睹，照这个速度洗下去，一天才洗得完。我开足了 “马力”，但是，碗像一个不听话的孩子，洗着洗着，“砰”一个碗掉到了地上。幸亏这个碗正好是铁的，不然就摔碎了。辛苦了很久之后，碗终于洗完了。 还有什么没做呢？没了吧。想着，我就坐在沙发上休息。几个小时后，门开了，爸爸妈妈走进来，似乎从未见过我和这间房子似的，上上下下地端详着、打量着。“咦，饭怎么没煮呢？”“啊！忘煮饭了！”我一边喊一边进厨房做饭。爸爸妈妈齐动手，抢回了部分时间，弥补了一点漏洞。 下午，我又是一顿手忙脚乱地忙乎，依然累得脸红脖子粗，一听说爸爸妈妈明天已放假，我高兴得一蹦三尺，如释重负。 爸爸妈妈工作辛苦，回家后还要做家务，好比雪上加霜。既然爸爸妈妈不容易，那么我们可要帮帮忙哦！ 推荐的数学书籍
篇二：今天我当家(700字)作文
精选作文:今天我当家(700字)作文 今天你当家，听到妈妈的这句话，我高兴得一蹦三尺高，终于可以自由一回了，老虎不在家，猴子称大王。正当我得意之时，妈妈唠下一句话，我们中午才回来，你要好好把家收拾干净，你要把午饭煮好啊！听了妈妈的这句话，我恍然大悟，原来还要干这么多的家务事。 妈妈走了，剩下的任务是我的了，苦日子来了，我视察了一下，发现繁琐的家务多如牛毛，什么扫地、洗碗、煮饭&&我是男子汉，不能做语言的巨人行动的矮子，还是应该当好这个当家的，于是，我马上行动起来，首先，我操起扫帚，拿来畚斗，双管齐下，把家里的地板打扫的干干净净，接着，提起水桶，把拖把浸湿拧干，再把地板擦得一尘不染，几乎都能映出人的影子来。看着这干净的地板，我一股作气，又继续地把凌乱不堪的客厅整理的井然有序&& 正当我忙得气喘吁吁的时候，家里的时钟报时十一点了，爸爸妈妈要回来了，该煮饭了，我连忙拿起锅淘米煮饭。这样大功告成了吗？不，还要炒菜呢！还是来个炒蛋把，于是我拿了五个蛋，学着妈妈的样子在碗边敲破，然后掰开，把里边的蛋清和蛋黄打在碗里。按一下电磁炉的开关，锅里的水滋滋作响，水干了，赶紧倒油吧，结果油一倒下去，油从锅里四面八方的溅起，真是让我手足无措，马上把鸡蛋倒下去，总算可以消停了，好像要烧焦的味道，我赶紧拿起炒菜铲子翻来翻去，结果蛋不仅没烧焦，而且还挺香。 叮铃，叮铃，爸妈回来，我喜出望外地跑过去开门，看到这整洁的家和香喷喷的饭菜，妈妈眉开眼笑地说，腾翔长大了，是一个好当家，真是太棒了！我的心里比喝了蜜还要甜，深深地体会到当家不容易，我不能再饭来张口，衣来伸手，应该做爸妈的好福建泉州泉港区泉港庄重文实验小学三年级:小菜飞翔
篇一：小学作文：今日我当家
今日我当家
今天是10月1日国庆节，刘老师给我们布置了一个很特别的家庭作业，那就是要给妈妈分担一些琐碎的家务事。我心想，做家务事应该很简单，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟！
一大早，我早早起床，就开始做家务了。说干就干，我左叠叠，右叠叠，费了九牛二虎之力，好不容易才叠好了被子。马不停蹄的我便开始为妈妈煮早餐，先在锅里打了一些水，再放在火上烧，过了大概五分钟，锅里的水开始沸腾起来，顿时发出“咕嘟！咕嘟！”的声音，我急忙把饺子放下去，只见那一个个小饺子，像一些舞蹈家在月球上翩翩起舞。
当妈妈经过厨房时，便用鼻子嗅了嗅，一脸疑惑地问道：“儿子！厨房怎么这么香啊？”我把早上自己做的事情一五一十都告诉了妈妈，妈妈看着我，一边笑着一边开心的对我说：“你真是我的懂事的好孩子。” 经过一个上午的忙碌，我腰酸背痛，深深感受到其中的辛苦，然而妈妈每天总是默默的为我做着这些，从不抱怨什么。想到这里，我的眼睛有些湿润了，我真想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！我以后一定会报答您的！”
篇二：今天我当家__作文
今天我当家
本假期学校组织“今天我当家”的体验活动，我听了虽不情愿，但也诚恳的向我妈汇报。
“别开玩笑了，你平常饭来张口，衣来伸手的人还当家？”妈妈那不屑一顾的眼神和充满怀疑的口气重重地打击了我，好不容易我自觉提出来的，就这么被妈妈一句冷酷的话无情地掐死了。我立刻反驳道：
“学校布置的任务，所以我必须完成。”
“叮铃铃”闹钟在早晨6点半响了起来，驱散了我的美梦，为了实现自己的诺言，只得从热呼呼的被窝钻出来，揉了揉惺忪的睡眼，开始了一天的劳动。带着昏昏沉沉的脑袋，拖着两条无力的腿走进厨房。昨天没有剩饭，我就只能顶着寒风去买早餐，7点左右回来，父母已经起床了，只能先凑合这份简单的早餐了。
好不容易解决了早饭，又要去买菜。这大冷天的，打开门又一阵寒风，别提还要走十分钟的路到菜场。心想，再忍忍，一会就到了，不算远。到了菜市场，可是施展我之前苦练的“买菜技能”的大好时机。买点青菜去烧汤，买几个鸡蛋去炒一下，肉不太会做，就将就一点吧。“奶奶，菜怎么卖？”“三元一把，最近天冷，涨价了。”听妈妈说只要一元五，一定是她欺负我是学生。货比三家，但在周围问了一大圈，都是一样价钱。“奶奶便宜一下吧”“好好好，就算你二元五”老奶奶也够爽快。但我仍然死死不放：“两元嘛，以前我买只要一元就够了。”“现在钱难赚，我们没有多少利润。行行，就两元亏本卖给你吧。”老奶奶终于被我说服了。
“烧开水吧，这破天气。”我抱怨道。先灌上水，插上电源。水开了会发出声响，所以我自己跑去看电视了。“打打打！”我正看得入迷，紧张时刻，“呜——”水开了。我极不情愿地放下遥控器，跑过去，但是水全溢出来了。虽然我及时关掉了电源，但是桌上，地上好像下过雨似的，狼藉一片。没法，拿抹布擦。好不容易做好了准备工作，又要开始烧午饭了。先来韭菜炒鸡蛋吧。切好韭菜，打好鸡蛋，下锅。先在锅中倒入油等油热了放入韭菜。我刚把韭菜倒入锅中，油顿时活跃起来了，一会儿窜上一会儿又跳下。忽然，一滴油跑到了我手上。伴随着我的一声尖叫，手上长出了一个大红点。当我还在看着自己的手，锅里的韭菜焦了。我又急急忙忙地把鸡蛋倒入锅中。有了上次教训，我可小心多了，戴上了手套。终于，一盘金灿灿的韭菜炒鸡蛋出锅了。那诱人的金黄色，冒着腾腾热气。用筷子夹起一片，一尝，咸中透着点甜，令人回味无穷。费了九牛二虎之力才熬过了上午，下午就在一直学习??
通过今天的辛勤劳动，我才真切体会到了父母在我身上倾注的心血，体会到了当家的艰辛。
今天我当家
今天我当家。我吃到了当家的苦头，也尝到了当家的甜头。养成了勤俭节约，不乱丢乱扔的好习惯。
早上，我睡了个懒觉。很抱歉，浪费了大清早宝贵的时间！醒来看看闹钟，时针已指到了十一。唉，那就只好早餐和午饭一起吃了！
我开始忙碌起来。猜猜看，我在忙什么？对了，我在做饭。你一定为我担心了吧？没关系，这可是我的拿手好戏，我连菜谱都想好了呢！一个黄瓜炒火腿肠，一个煮豆子。大约半个小时，饭煮好了，我在厨房往客厅大喊：“饭好了，快点垫报纸！”可是并没有传来我预料中的脚步声和亲热的欢呼声。我等得不耐烦了：“快点垫报纸呀！”“你是当家的，为什么还要我垫报纸呀？”客厅里传来妈妈不可商量的话语。听着这熟悉的语句，不禁想起了一个星期前的那一幕：那时，妈妈也是请我垫报纸，我也是用同样的语句来回击妈妈的??我的心里感到一丝惭愧，刚才的怒气消失了，心中充满了理解，体贴??开饭了，爸爸妈妈吃着我做的饭，表扬我说：“庚琛会做饭了，
真香！”我听了这句话得意地晃了晃脑袋。吃完饭，我看着这乱糟糟、脏兮兮的屋子，心想是该收拾的时候了，于是我开始行动了。我先收拾乱丢乱扔、乱摆乱放的东西，让它们物归原“地”。爸爸妈妈仿佛故意为难我似的，把东西丢东扔西、摆南放北。我收拾得上气不接下气，而且效率也很低，跑了半天，也只收拾了一小部分。收拾完了，接着扫地、拖地。花了一下午时间，终于把屋子收拾得干干净净、整整洁洁的。望着我的劳动成果，我的心犹如一阵暴风雨变成了一片晴朗的天空一样，非常兴喜，非常兴奋。时针指到了七，吃晚饭的时间到了，我也早有准备。一个炒白菜，一个炒菜苔，外加一个番茄蛋汤。看着我做的菜，爸爸妈妈的脸上更是笑成了一朵花。爸爸意味深长地说：“庚琛长大了，懂事了，以后我们就不用那么劳累了！” 妈妈也跟着开玩笑：“是呀，我们也可以享享清福了！”哈哈哈，我们全家沉浸一阵阵笑声中??
转眼间，一天过去了，也结束了我的当家生涯。通过今天的当家，我算是体会到了人生中的酸甜苦辣。虽然我吃了不少的苦，但我觉得这值得！为什么？因为它让我学到了不少东西，也正因为这个，让我永远忘不了：今天我曾当过家！以后，我会帮父母做一些力所能及的家务活，减轻父母的负担。我们不要怕苦怕累，不会做的学着做。只要从小打好基础，长大才能为祖国做贡献。如果连生活的自理能力都没有，那就不是给祖国做贡献，而是给祖国添乱。我们也应该反省反省自己，有曾想过：如果没有酸苦辣，何来的甜？
篇三：小学作文：今天我当家
今天我当家
看着爸爸妈妈平时干家务活时干脆利落，我的手直痒痒，非常想尝尝当家的滋味。于是我向爸爸妈妈苦苦哀求了一天，终于，妈妈同意让我明天当一次家。
回到家后我并没有休息，而是在厨房里忙的不亦乐乎。首先是煮饭，我先把米用水洗了几遍在放到电饭煲里加水煮。把番茄和土豆洗的干干净净后，就开始削土豆和番茄上的皮，我拿起小刀，小心翼翼地削起皮来，这看似很简单，可我却用了半个多小时，小完皮后。我就开始切，一点经验都没有的我，将番茄跟土豆切得长的长，短的短，厚的厚，薄的薄，切完后，我就开始做
篇四：今天我当家1今天我当家
教学目的：
１、通过教学活动使学生感受父母的辛劳，从而理解父母，将对父母的爱转化成为父母做一些力所能及的事情的自觉行为。学会统筹安排家务，制定计划，并将计划付诸实施。２、培养学生自我服务性劳动能力，逐步养成“自己的事情自己做”的习惯。 ３、愿意为家庭做些力所能及的事，主动关心家庭生活。
教学过程
一、亲亲：我的父母 你知道你的爸爸、妈妈每天回家后都做着一些什么工作？
１、以合作小组为单位，在小组里交流各自的爸爸、妈妈所做的事情。由一名学生做记录综合发言，其他学生提
供发言资料。
２、学生代表上台将自己组里的爸爸、妈妈们所做的工作综合汇报。如：做饭、照顾老人、洗衣等我们可以看见的，还有一些工作是我们无法在家里看见但爸爸、妈妈们却也在做着的，如上班赚钱、为勤俭持家精打细算等。
３、你想和你的爸爸、妈妈说些什么呢？
爸爸、妈妈都非常辛苦，我们愿不愿意为他们做一些力所能及的事情，为他们分担一些负担呢？
４、阅读一则学生日记。引导：你愿意试一试，当一回家吗？
二、试试：我来当家 １、不过，这个家怎么当，大家还得想一想。和同学们互相交流交流。（想一想，意在让学生充分调动大脑里已有的生活经验，回想自己观察到的父母在家一天的工作情况，模仿拟定自己的计划）。
２、 制定当家人计划
（１）先由学生独立当家人计划。
（２）小组讨论交流。 （３）推荐一份计划，我们大家一起来评判一下。
讨论写这个计划的时候要注意些什么问题。
如：安排的顺序、时间是否合理；在当家的那天打算做些什么工作：哪些工作能独立完成，完成的方式是什么；哪些工作需要父母协助？
３、根据讨论的要求重新调整自己的计划。计划写完后用双面胶贴到黑板上。
三、计划书计划 计划一：今天我当家 我的计划在星期六，早晨７∶００起床后，我要做这样一些事情： １．叠被子；２．收拾家；３．擦地、擦桌子；４．买菜、洗菜；５．蒸米饭；６．洗碗。
计划二：今天我当家 ６∶３０起床叠被子 ７∶００买早点 ８∶００收拾家 １０∶００买菜 １１∶００帮妈妈做饭 １０∶３０收拾碗筷
计划三
我准备在星期六七点钟起床后做这样一些事情：叠被子、收拾家、买菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、学习、帮妈妈做饭、洗涮碗筷、看电视、给爸爸妈妈捶背。
四、总结
同学们的计划写得都非常好。但是希望它不仅仅只是一份计划，既然写了，就应该很好地落实。请大家把计划拿回去，过两天休息，实践一下，我想，你们的行为肯定会给父母一个惊喜的，你们的收获也将是巨大的。
篇三：今天我当家作文
今天我当家 四年三班 赵一诺 放学前老师布置了一项作业——当一天的家。我想自己从不做家务，妈妈肯定信不着我。 回家后，我对妈妈说了这件事，没想到
妈妈竟然一口答应：“没问题，明天就由你当一次家吧！”我兴奋地抱住老妈摇了好几下。 早餐交响曲 第二天早晨，我早早地起了床。不一会儿，厨房里响起了一阵锅碗瓢盆交响曲。我用剩饭烫的粥，煮了几个鸡蛋，又买了一袋榨菜，不一会我就准备好了。吃过了早餐，爸爸妈妈把碗筷一推，就去看电视了，只有我一个人在厨房里洗碗，我恨不得一下子
把活干完，也去看电视。唉！没办法，忍忍吧！谁让今天是我当家呢？ 洗衣狂响曲 收拾完厨房，我洗起了一家人的衣服。虽然脏衣服并不多，但对于根本不会洗衣服的我来说也是个大难题。我的手都搓红了，也没见衣服干净多少。我拿起衣服端详了一会，终于找到了原因——我忘记放洗衣液了。放了些洗衣液后，不一会，四五件衣服都被我洗好了，我把
甩干后的衣服晾到晒衣架上，望着满架的干净衣服，真有成就感呀！ 午餐大闯关 不知不觉就到了中午，我们家的午餐可不是那么好糊弄的——不仅要营养丰富，还要注意搭配。我冥思苦想：做什么呢？姥姥走过来，说：“怎么样？我说你还小，做不好饭的，你还非不听。”“谁说我做不好！”我到超市买了些丸子和青菜，回家煮了一锅热乎乎的丸子汤。这下，姥姥可不把我当小孩子了，还夸我是好厨师呢。 尾声 忙碌的一天终于结束了。我累得躺在床上直哼哼，心想：当家可真不容易啊！ 家长评语： 善于捕捉生活瞬间，选材上抓住点滴小事，综合运用心理、语言、动作等多种描写方法，生动形象，吸引读者。结构上采用小标题的形式，将生活中的几个片段串联起来，构思巧妙，结构清晰。
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