篇一：导师推荐信(版本汇总)
推荐信1
本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究
生阶段的学习。
该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专
业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师，
在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 初见该生，个性内敛，
但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独
立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，
并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大
学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。
通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备
了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与
范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并
对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。
推荐信2
作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营
及之后的推免生复试。
本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，
并能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受
新生事物，动手能力、实验技能不错。
可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的
素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。
推荐人：
推荐信3
本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令
营 。
在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，
有好的专业基本功和英语读写能力。 该生在课堂上主动提问，表现出了好的总
结分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科
研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。
该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。
推荐人：
推荐信4
本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。
本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战
杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。 在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
推荐人签名： 推荐信5
四川大学经济学院财政专业06级本科生**是本人《**》课班上的学生。该生在学习该课程的过程中积极主动，认真踏实，并在本课程取得了良好成绩，在专业名列前茅。
在教授该课程时，我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及实际计算和操作能力的培养。该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。思维活跃，思考问题全面客观，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力；专业基础扎实，能灵活运用所学的基本理论和基础知识。
该生综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。
推荐人：
推荐信6
四川大学高分子科学与工程学院高分子材料与工程专业06级本科生“名字”是我“课程名”课班上的学生。该生在学习专业基础课的过程中积极主动，认真踏实。有严谨的学习作风和良好的学习习惯。在本课程取得了“成绩”分的好成绩，学习成绩优秀，在专业名列前茅。
该生不仅专业基础扎实，对科研有浓厚兴趣。虽然本科生的主要任务是学习专业基础知识，没有什么特别大的科研成果。但是该生参与申请本科生创新实验计划，在我的课题组参与创新实验“课题名称”，在大三上期进入实验室，学习了“研究课题”的相关理论，并且熟悉了实验过程中的基本操作，在课余的时间来完成这个创新实验。
该生具有良好的英语能力，在各项英语考试中都获得了优异的成绩，为查阅英文以及以后撰写英文论文做好了铺垫。
该生各方面全面，综合素质好，对科研有一定的兴趣，符合贵校的选拔条件。故特此推荐。
推荐人：
推荐信7
某某同学是我所承担的大三下期专业课“课程名字”这门课的学生，该生上课积极主动，勤于思考，善于提问。课后能够及时复习巩固，学习习惯好，学习态度认真。善于与老师沟通交流。有良好的学习方法和学习品质，专业成绩优秀。
该生有梦想，有目标，并且坚定执着，不轻言放弃。他对科研有一定兴趣，在本科生阶段就有意识的培养这方面的潜能，对未来研究生的方向做出一个大致的规划。有较强的责任心和上进心。
该生每年多次获得各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。
推荐人：推荐信8
某某同学是我所任教的大三下期专业课“课程名字”的学生。他每次上课时都在前排认真学习，与老师互动，学习的主动性和深入性，这点我非常欣赏。作为一名本科生，他没有满足于所学的基础知识，较早的进入实验室了解实验室的基本操作及实验方案。有良好的学习能力和学习习惯。在专业实习中，也虚心认真，表现突出。
该生英语能力好，能适应以后阅读写作英语文献，良好的英语运用能力将服务于他以后的研究生学习。
该生各方面全面，大学期间参加了学院的学生工作任学生会某部负责人同时参加各项活动比赛，获得了很多奖励。
某某同学严格要求自己，基础扎实，对化学学科特别是高分子材料学科有浓厚的兴趣，故推荐到贵校，希望贵校审核通过。
推荐人：
大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料（如成绩单）等相符。推荐信也应注意格式、文法等。因为向来有"名师出高徒"之说。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头，发信日期，收信人姓名，称呼，正文，信尾谦称，签名，推荐人姓名，职称及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面：
1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。
2.必须交待与被推荐者的认识期间（何时开始认识或认识多久），认识程度（偶尔见面或密切接触）及关系（师生关系，上下级关系，同事等）。
3.对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。
4.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。
最近一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐信涉及的相同。
推荐信的用词：
留学申请时，推荐信的作用很重要，好的推荐信对申请人来说能够起到事半功倍的作用。在写推荐信时，必然会提及被推荐人的品性（Characters）。介绍每个人独特的个性用词也十分讲究，下列Characters是国外大学所欣赏的形容词，请各位读者参考。列举该类词汇的目的并非要各位将之奉为圭臬，而是希望在大家头痛脚痛浑身都痛的时候有个参考。请别忘了你的独特性，还请别忘了别人同你一样看过这个表格。
（1）Scholastic aptitude（学习方面的才能）
a． Native intellectual ability（天赋）talent
b． Imagination（想象力）
c． Creativity（创造力）
d． Capacity for analytical thinking（分析思考能力）
e． Intellectual curiosity; spirit of inquiry（好奇心）
f． Ability to work independently（独立学习工作的能力）
g． Memory（记忆力）
h． Accuracy（准确性）
i． Methodology（研究方法）
j． Capability for abstract reasoning（抽象推理的能力）
k． Potential as a researcher（研究的潜力）
1． Potential as a teacher（教学的潜力）
m． Ability to express his ideas orally and in writing（口头或文字的表达能力） n． Capacity, desire and determination for good quality graduate work（获得学业成功的能力、愿望与决心）
o． Probable success as a graduate student（作为研究生成功的可能性）
（2）Academic performance（学业上的表现）
a． Breadth of general knowledge（知识丰富）
b． Knowledge of literature in his field（本专业领域知识）
c． Grade or achievement（成绩或成就）
d． Industry, diligence（勤勉）
e． Participation in discussion（讨论积极）
f． Academic maturity（学业上的成熟）
（3）Languages（语言能力）
a． Ability to speak, understand, read and write the English language（听、说、读、写英文的能力）
b． Ability to read significant literature in other languages than English（英语以外的语言阅读能力）
（4）Character（品行）
a． Honesty; integrity（诚实）
b． Sincerity（诚恳）
c． Sense of responsibility（责任感）
篇二：奖学金推荐信
推荐信
兹有xx同学，该生在校期间表现良好，成绩优秀，对待学习，勤奋刻苦，尤其是在对待专业课方面更是认真努力，学习成绩优秀。其能力水平得到了任教老师以及同学们的广泛认可与好评，并且从入学直至现在该生一如既往的保持着正确的心态和态度来面对自己的学业，其学习成绩以及综合成绩一直排在班内前列，表现突出。 从对该生的了解来看，该同学积极乐观，认真负责，在生活学习各方面都充满激情，而且对待自己的大学以及人生有着明确的规划和奋斗方向，在校期间态度端正，坚持着自己的目标以及理念。家里经济困难,经学院领导及生命与地理科学学院审核小组的审定，现推荐xx同学为国家励志奖学金的候选人。
院系:xx
时间:xx
篇三：评奖推荐信
推荐信
兹有xx同学，该生在校期间表现良好，成绩优秀，对待学习，勤奋刻苦，尤其是在对待
专业课方面更是认真努力，学习成绩优秀。其能力水平得到了任教老师以及同学们的广泛认
可与好评，并且从入学直至现在该生一如既往的保持着正确的心态和态度来面对自己的学业，
其学习成绩以及综合成绩一直排在班内前列，表现突出。 从对该生的了解来看，该同学积
极乐观，认真负责，在生活学习各方面都充满激情，而且对待自己的大学以及人生有着明确
的规划和奋斗方向，在校期间态度端正，坚持着自己的目标以及理念。家里经济困难,经学院
领导及生命与地理科学学院审核小组的审定，现推荐xx同学为国家励志奖学金的候选人。 院系:xx
时间:xx篇二：国家励志奖学金推荐信 推荐信 各位领导：
今收到来自我系09级日语1班袁雪晶同学申请国家励志奖学金的申请请求，现我系通过
各方评审通过其对申请国家励志奖学金的请求。 该生在校期间表现良好，成绩优秀，对待学习，勤奋刻苦，尤其是在对待专业课日语方
面更是认真努力，学习成绩优秀。其能力水平得到了任教老师以及同学们的广泛认可与好评，
并且从入学直至现在该生一如既往的保持着正确的心态和态度来面对自己的学业，其学习成
绩以及综合综合测评成成绩一直排在班内前几名，表现突出。 从对该生的了解来看，该同学积极乐观，认真负责，在生活学习各方面都满赋激情，而
且对待自己的大学以及人生有着明确的规划和奋斗方向，在校期间态度端正，坚持着自己的
目标以及理念。
此外，在学习之余，还充分利用业余时间参加校内兼职，在寒暑假期间，也不让自己懈
怠，积极参与打工活动，以此来积累自己的社会经验，提升自己待人接物的能力，以便使自
己能够更好地融入社会之中，同时在一定程度上还能获得一笔资金收入，减轻家里的负担。通过各方评审，我系通过了***同学对于涉宁国家励志奖学金的请求。外语系
2011年10月11日篇三：google优秀奖学金_推荐信google优秀奖学金 推荐信
第一部分：申请人基本信息 第二部分：请两位导师/老师给出推荐意见（特别说明，导师/老师的推荐意见是我们评估奖学金申请的重要信息） 篇四：google优秀奖学金_推荐信模板 google优秀奖学金 推荐信
第二部分：请两位导师/老师给出推荐意见（特别说明，导师/老师的推荐意见是我们评估奖学金申请的重要信息） 篇五：外国留学生奖学金推荐信 推荐信
muknapa wiangkaew 为西南大学文学院泰国2+2项目商贸汉语班学生。 该生在校期间学习刻苦，学习态度端正，上课从不迟到早退，认真完成老师布置的各项
学习任务，在上学期期末考试中各门课程均取得了优异成绩，各科成绩都达到了a等，名列
班级前茅。
此外，该生还担任了商贸汉语班班长，负责配合协助班主任老师做好班级管理工作。该
生组织协调能力出色，对待工作尽职尽责，能及时将同学思想动态向班主任反映，在班主任
和同学之间起到了很好的沟通联系作用。该生多次组织并积极参与学院及学校的各种文体活
动，先后参加了中泰学生文化交流节、西南大学第三届田径运动会、西南大学留学生泼水节
等活动，并利用课余时间义务为中国同学教授泰语，为中泰学生间的文化、语言交流做出了
积极努力，促进了中泰两国学生的相互了解和沟通。 该生平时团结同学，尊敬老师，乐于助人，在学习和生活上都热心为同学排忧解难，时
常帮助生活自理能力较差的同学，对于学习成绩不好的同学，也主动帮助他们，深受其他同
学的喜爱。
基于该生在校期间的优秀表现，特推荐为2009-2010年度重庆市人民政府外国留学生市
长奖学金候选人。
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