篇一：小小图书管理员
小小图书管理员
三（8）班 胡瀚文
五一劳动节那天，我要去宝塔公园旁边的黄冈市图书馆，做小小图书管理员。 来到图书馆，图书管理员小燕子姐姐带我们游览了每个阅览室，这里的书可真多呀！同样破损的书籍也有很多。到了第四层，我们开始修补一些图书了。大家领到的书个个都破烂不堪，有的书很多页掉了，有的图片被一些读者剪了下来，还有的图书封面都没有了……我领到的书就像一个被土匪打劫过的人，“衣服”都破破烂烂的，摇摇欲坠快要掉下来了，严重“受伤”。
该怎么“医治”它呢？我先用透明胶把书外面的封面粘牢固，再又翻开里面用小刷子沾浆糊把里面的裂纹刷了一遍，又把后面的裂纹也刷了一遍。本以为完工了，准备欣赏时，我发现前面和后面用浆糊粘的裂纹又裂开了。我只好又用双面胶把裂纹重新粘起来。看着我修补的书就像换了一件新衣裳，我的心里美滋滋的。
书籍是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。我要像鲁迅先生一样做一个爱书如命的人，不仅要爱看书，还要爱护书籍。
简评：小作者生动形象地描写了图书馆里旧书破烂不堪的模样，语言诙谐。细致地描绘了自己对旧书的修复过程，还总结出了要学习鲁迅先生要爱护书籍的道理，很棒的一篇见闻。
篇二：小小图书管理员
“小小图书管理员”社团活动计划
一、单位：峤山镇第二小学 二、活动目的：
为了增强学生的主人翁意识和自我管理能力，加强图书室、班级图书角的规范管理，提高图书阅读使用率，提高学生的读书兴趣，丰富校园文化生活，根据学校安排，特成立“小小图书管理员”学生社团。 三、活动内容：
1、进行图书管理知识培训。
2、分组进行图书整理，清扫室内卫生。 3、自由阅读。 三、活动对象：
1-6年级的班级，每班评选2名图书管理员。 四、活动时间： 每天下午实践活动时间
五、活动地点：学校图书室 六、主要措施：
1、指导小管理员们熟悉图书分类及图书借阅管理办法。
2、动手实践，在老师的带领下对图书排放不规范的进行整理。 3、指导小管理员们建立班级图书角及班级图书借阅管理方法。 4、指导学生读书，培养读书兴趣，比比谁读得多，争当小书迷。
小小图书管理员统计报表
单 位：峤山镇第二小学
篇三：我是小小图书管理员
我是小小图书管理员
池州市贵池区实验小学404班高祺骏
在我的记忆中有很多难忘的事，让我记忆忧新的事，是去年暑假在新华书店当“小小图书管理员”的体验活动。
去年暑假的一个星期天的早晨，我怀着无比激动的心情，兴冲冲地来到新华书店。在二楼服务台签到后阿姨递给我一个粉红色工作证，上面写着“小小图书管理员”，我恭恭敬敬地将工作证挂在脖子上。指导老师带我来到图书区先是教我怎样分门别类，摆放整齐图书，然后安排我在图书区整理图书。
工作看似简单却很辛苦。我先巡视一遍书架，看看没有倒下或放错，乱插的书，再一一整理。刚刚整理完一区，阿姨把我喊过去，让我把刚进的一批新书放入书架，我拉着一大拖车的书去摆放，好久才整理完，看着一排排整齐的书籍，心里那个甜呀，像吃了蜜一般。可一转身，却发现有许多读者在书架上翻翻，又在柜子上翻翻，一眨眼工夫把我刚摆好的图书又弄乱了，东倒西歪，面目全非，真气人！一点也不珍惜别人的劳动成果！这样一来，我又要重新整理了，半天下来，东奔西跑，疲惫极了，一不小心被席地而坐的小朋友绊了一跤，心里那个委屈啊！指导老师见我累得满头大汗，拉着我去休息，几分钟后我又返回了工作区。
不知不觉中下班时间到了，我依依不舍的离开了书店。
通过这次实践，我知道了父母工作的辛苦，懂得了美好要有大家来保护。
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