我与大师对话700字作文

篇一：有趣的对话(700字)作文

精选作文:有趣的对话(700字)作文 天下之大，趣事皆多，可听了这段对话后，你会

觉得那些趣事都不算什么。 今年寒假去了江苏姑姑工作的地方。在那里趣事挺多，就属

这件最有趣。 有一次我们几个去逛街。我们下了车后，妈妈和姑姑把我安置在一个躲雪

的地方，然后就急急忙忙的去挑选衣服。 我在那里呆了十几分钟就有点不耐烦了，想去

找他们，可又不知从哪儿找起。于是便蹲在地下玩起雪来，我玩的不亦乐乎，什么时候身边

来了个人都不知道，等我反应过来吓了我一大跳。在我看来这可不是一般的的人，是个老外。

我见他后就惊讶而又责骂地说：怎么神出鬼没的，万一把我吓死了怎么办？就算不死也被吓

傻啊！老外听了你惑不解的说了一大堆我听不懂的话。我又说道：大哥，说中文，我听不懂，

我英语不好啊！这是，我反应过来，他是老外听不懂中文，那我就随机应变吧！hi。

whatisyouname？(你好。你叫什么名字？） hi。mynameistom。(你好。我叫汤姆）

whatdouyoudouthere？canyousaychinese？(你到这里来干嘛？你能说中文么？）

idon‘t。(我不会）因为我的知识有限所以这时老外说的话我根本没有一句是听懂的。

他只是一个劲的指着我刚捏的小雪人，意思是说：我也想堆一个这个，你可以教我么？我回

答道：i不知道怎样叫你呀！老外一个字也没听懂。于是他以为我已经答应他了，就也蹲了

下来，拿起了雪。我只好硬着头皮教他了。 在教他的过程更是坎坷：先用there(那边）

的那个，then（然后）用this（这个）放in（在）上面，then（然后）用力捏紧，then（然

后）在那小萝卜插在上面，then（然后）再做个smallsmalleye（小小的眼睛）就ok了。 老

外他最终勉勉强强做了个小雪人，这并不是源自于我的教导，这是他照着我做的雪人做的，

我并不怪他，因为他根本听不懂我说的话。 有了这此经历，谁敢不学英语呢？六年级:

家敏

篇一：有趣的对话

有趣的对话

时间：2013年9月

11日

地点：人民路小学

刘芳：小灰灰，现在

你是采访者，我是被采访者。你问我答，好吗？

小灰灰：好。

刘芳：那就开始吧，

我已经准备好接受你的采访了。

小灰灰：我一看书就

头晕眼花，刚开始兴致勃勃地拿起一本书，可总是半途而废，除非漫画。那你一般看什么书？

刘芳：我一般会随着

年级的增长而看不同的书。看的书从薄到厚，数量从少到多。现在我爱看一些写得优美的散

文，或者是有名的作家写起来的小说。因为作家写得一般都是好书，可以提高作文水平，提

高写作技能，还可以充实大脑，漫步在书林中的我是最快乐的。

小灰灰：你说的话真

是让我受益匪浅，你有什么好的读书方法呢？

刘芳：当我刚接触新

文章时，先会把文章读熟，再摘录些好词佳句。然后每天反复放声读上几遍，这就是“煮书”，

把书煮透了，书中的营养自然而然能够充盈你的大脑了。孔子曾经也说过：“温故而知新。”

所以，我不止把书读透，还要不断从书中获取新知识。最后，我会思考作者是一个怎样的人；

会有哪些生活经历，遇到过哪些事才写出这么好的、别出心裁的和与众不同的优美文章来。

小灰灰：我要向你学

习，你读的书最多是谁写的？

刘芳：当然是曹

文轩和杨红樱的了。曹文轩的小说写得生动感人，让我没齿难忘、百读不厌。而且有些让人

感动的地方，我会忍不住流下感动的泪水。杨红樱的马小跳爱科学系列，使我明白了许多生

活常识。特别是书中写得简单易懂，生动有趣，意思当然不言而喻了。高尔基说：“书籍是人

类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”所以你一定要博览群书，这样才可

以将你的语文水平提高呀！这就应正了杜甫的一句话：“读书破万卷，下笔如有神。”

小灰灰：我一定会铭

记你的话，去体会读书带给我的快乐的。

篇二：有趣的对话

高互动系统教学活动设计(范例)--

有趣的对话

适用领域：语文领域、

社会领域、自然领域、数学领域

设计理念：

评量除了可以了解

学生的学习状况，评量也可以是一种教学。本模式的设计，就是利用评量后，马上进行实时

的教学，如此一来，学生的印象会十分深刻，也能马上知道自己的学习是否正确。抢权时，

往往只有少数人回答问题，因此，本模式稍作变化，让学生在小组中先做讨论，然后再派代

表抢权，如此可以提升每个人的参与度，也让每个人经由团体讨论澄清自己的判断。

下页篇三：一个有趣的人

开头就说话，文章更精彩

【壹】技艺树

一、请你想一想：“写

人作文”中最生动、最吸引人的哪些内容？（人物的对话描写和动作描写）。

二、如果能在开头

【叁】 趣味想像及

导入

一、我们班的文艺委

员是谁呢？哦，是霍奕昂同学呀！那么大家说说，他身上有什么特点吗？大家可以想一想，

想好后请举手回答问题。（上课爱发言，做作业马虎，上课偶尔会做小动作，喜欢拉二胡，文

艺方面很棒等等）

二、同学们说一说他的这些特点是不是很有趣呀？如果一个人很有趣，那么他的哪些方面有可能比较有趣呢？大家想一想，动动脑筋，充分发挥自己的聪明才智，思考一下，然后举手回答。（长相外貌、语言动作，做事方法等等）

三、大家说得很好，大家可以说说你们最要好的朋友，或者同班同学，谁身上有什么非常鲜明的特点，说的越多越奇怪越好。

四、咱们这节课的作文题目就是《一个有趣的人》。

【肆】 习作指导

一、一个有趣的人，他的有趣主要体现在哪几方面呢？有同学说了体现在：动作有趣、说话有趣、故事有趣、外貌有趣等等。

二、我们要想写好这篇作文，是要突出一点写，还是要面面俱到写呀？如果让你突出

一两点，应该抓住哪一两点写呢？（动作描写，语言描写）大家想想为什么要突出这两点？是不是因为突出这两点文章才能鲜活，故事人物才能跃然纸上，给人留下深刻的印象呀！

三、具体内容应该从何写起大家知不知道？老师给大家系统的总结一下，主要有以下几个方面：

1、人物的外貌：胖嘟嘟的脸，像膨胀的气球；乌溜溜的眼珠，像两颗黑钻石；滚圆的身体，弯弯的腰，活像一个小老头。

2、学习方面：上课认真听讲，就是别人拿针扎他他也一动不动，活像一个木偶；作业写得很认真，字迹工整，就像用打印机打出来的一样；上课就是爱睡觉，老师用粉笔扔他都不醒。

3、生活方面：生活中就是一个马大哈，粗心马虎，老是忘带东西，不是忘带笔，就是忘带书，人不老，脑袋却像七八十岁的老头，好像得了健忘症。

四、让你写一个有趣的人，这个人有没有限制，可不可以随便写呀！大街上的陌生人可以写嘛？（不可以）一定要是你认识了解的人，如果你不认识，不了解，你怎么知道他有趣？你又怎么知道他身上有什么特点呢？

五、如果让你写开头，大家想一想应该怎么写开头，老师以前教过你们呀？大家回忆一下。这次咱们的开头就用动作或者语言描法写开头。

六、大家翻开课文荷练本

下来的药丸，让人们永远都忙忙碌碌的，永远都在赚钱，这样我们就会变得很富有。 大家说好不好呀？?? 那么今天我们的作文题目就是----《我发明了一种“停不下来”药丸》

【肆】 习作指导

1、这种药丸简直可

怕，甚至可以用恐怖来形容，如果吃了，说话会似滔滔江水，绵延不绝，如黄河之水泛滥一发不可收拾；动作如天龙八部中段誉之凌波微步，永不停歇。

2、那么可怕的药丸会有怎样的故事呢？

3、请大胆想象，呵呵，本故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。关键之关键是谁吃了这粒药丸？

4、当然，最佳人选肯定是你自己喽，有些同学会产生疑问，问为什么？呵呵，因为如果是你自己吃了，你的故事是不是更亲切呢？

5、同学们以前是否也写过类似题材的作文呢?会不会写，是不是有驾轻就熟的感觉呀？该怎么写，重点应该注意什么？应该突出哪些部分？大家知不知道，知道的可以举手说说。

6、如果大家忘了，那么我再为大家重复一遍，大家听好了，就重复一遍，大家认真听。注意事项：①人称要用对，如果是自己吃了，就要用

结尾一：他真是一个幽默的人，是一个名副其实的笑话大王！

结尾二：他就是这么有趣，处处带给人们欢笑。如果你被他逗得前仰后合，他可能会更开心哦！

篇四：有趣的对话有趣的对话

媳妇：老公，我把人家车刮了！

老公：一天尽给我找些鬼事，啥车啊？

媳妇：不认识，就带个b字。

老公：比亚迪啊，等着我一会就到。

媳妇：老公不是比亚迪！

老公：宝马啊，那你等着，老子去银行取点钱！ 媳妇：也不是。

老公：不会是宾利吧，你这个败家的娘们！

这时一个带有磁性的声音接过电话说：兄弟，我这是布加迪威龙 老公：去你妈的，媳妇我不要了，你看着办吧 老婆：是他刮倒我的自行车，我躺地上了，动不了，车主说只能赔我500万，想找你商量来着??

老公：媳妇，在哪里呀，别怕，有老公在，我现在马上过来！

篇二：《与名人对话》大作文

2012-2013学年高一第二学期第一篇大作文2013.3.15

阅读下面的提示，按要求作文。

在你的学习和生活中你一定了解和熟悉古今中外的一些名人。你最崇敬和喜爱的名人是谁？ 如果有一种“时空转移心灵交流”器，能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人，那么，你将选择哪一位名人向他倾吐心声呢？

请以“与名人对话”为话题写一篇文章，抒写自己的感受，发表自己的见解，表达自己的襟怀和追求，展示自己的性格与信念。

要求：1、话题中的“名人”可以是某位历史人物，也可以是文学作品中的某个艺术形象。

2、除诗歌外文体不限。

3、题目自拟。

4、不少于800字。

范文一：

那菊，那柳

是谁?是谁的背影隐没在那五柳之中？先生，是你吗？

“采菊东篱下，悠然见南山。”循着熟悉的吟诗声，我拂开浓郁的柳枝，一片灿烂的菊园映入眼帘。“可是故友来访乎？”我惊喜地望向那一手挽菊一手抚须的身影。“先生，真的是你吗？我??”“莫急，莫急，先来感受一下这菊的清香，何如？”我接过那一掬金黄，醉人的清香顿时将我浸没，也过滤了我急躁的心，顿觉心情也染上了一层淡淡的菊香。这就是陶渊明先生了吧。白袍飘逸，儒雅大方，先生正含笑颔首注视着我。“先生近来可好？”先生微微一笑：“恬淡依旧。”一直埋藏在心里的问题不禁脱口而出：“这样的清贫，这样的被埋没，你怎能一直恬淡？”话一出口，自觉冒失，先生却不介意，引我来到简陋的院中坐下，才说：“清贫如何?富贵又如何？埋没如何？名利又如何？想当年的八十天县令，也曾富贵，可是在官场中争名夺利，我疲惫不堪；车马豪宅，我未曾有过一刻内心的安宁。这才顿悟心为形役，只能惆怅而独悲，归去来兮！方宅草屋，我内心安定！我的理想既然不能在官场中，就让我的心灵保留那份清明，至少留给我一份恬淡宁静吧！”

我点了点头，又摇了摇头：“先生，那你就这样放弃你的理想了吗？”先生为我续了一杯清茶。“不，孩子，你以为理想只有一种存在形式吗？的确，曾经的救国济民是我的理想，但是污浊的江水容不下一掬清流，满腔热血也荡涤不了腐化的恶流，且它还要侵蚀我的心灵，让我与其一同堕落。不，我决不与那时世俗同流合污！虽然清贫，我陶渊明不为五斗米折腰！”

看到先生慷慨激昂的样子，那一腔正气让我肃然起敬。“先生，你的理想其实是用一颗高洁的心抗击那整个黑暗的时代啊！”

先生在我面前坐下。“孩子，你要知道，人生的最高境界就是保持一颗纯朴高洁的心。无论你是为理想奋斗，还是为生活而艰辛，不能变得是淡定坦然的心境。在我的时代，是时代的黑暗化作禁锢心灵的枷锁，而你的时代，也许是激烈的竞争，也许是单调的繁忙，渐渐侵蚀你的心灵。是时检视一下内心是否日渐急躁、苍白、贫瘠？只要内心充实，坦然，理想遭遇再多挫折又何妨？困顿失意时，更应把酒共盏，豪饮沧桑！”先生说到激动时，不禁举杯，发现杯中只是淡淡的清茶，笑了：“纵只余清茶，何妨共品尽余香？”我与先生会意一笑，心中豁然开朗。

放下那盏茶，浓郁的五柳和先生的笑容都远了，远了。突然觉得手中还有什麽,低头一看，是一枝菊，清清的菊香弥漫，绵长。

范文二：

只是因为心中的信仰

“就算我现在什么都没有，我也要抬头要挺胸，身上扛着两条龙，脚下踩着一阵风，我会站着像英雄??”这是一首在磨难与茫然中始终激励我向前迈进的歌，它让我明白：只要心中的信仰不变，没有什么可以打败你。一个人只可被打倒，却决不能被打败。

于是时常记起老师的教导：“要像岳飞一样‘精忠报国’！”手捧《满江红》，再唱“八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切。”鹏举，我想对你说：“谢谢，是你让我在少年时代没有虚度年华，没有整天忙于玩乐与享受，让我与困难比拼，让我与雄鹰争空，让我与大海搏击，让我感到未来之路一片光明。”而今我已长大，生活中感觉困难重重，做成每件事，必须付出很多努力，我渐渐迷失了生命的方向，我应怎么做？

仿佛听到了岳飞的声音：“‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’，人生那么长，不要迷惘，路就在脚下，人生路由你决定。”

恍惚间，我异常兴奋,一个郁结已久的疑问脱口而出：“你是一代英雄，为了赶走敌人，保卫国家，你付出了那么多，皇帝却听信谗言，难道你就没想过放弃吗？”

岳飞仰望长空，仰天大笑道：“想我岳飞，为国为民，在战场上洒热血，想不到被奸人所害！皇上连发12道金牌，虽然明知是死，但我也要听命，因为‘精忠报国’是我的信仰！”

听此，我好像被电击一般。“只为了心中的信仰”??

是啊！我要学业有成，我要为梦想而奋斗，天空暗了又怎样？我要用“黑色的眼睛去寻找光明”。磨难又怎样？给我个支点，我能撬起整个地球！天空的雄鹰能翱翔在天空，因为搏

击长空是它的信仰；鱼儿没有一刻停止游动，因为它知道只要停止就会下沉；竞技运动员的每个动作都要练上千遍万遍，因为永不言败是他们的信仰??

忽然发觉，岳飞已悄然离去。面对他离去的身影，我又一次陷入了沉思??

是什么来得悄无声息，去得不留痕迹，却掠走了天边的云彩？

是什么去得不留痕迹，来得悄无声息，却为明天添加了光彩？

老人说：“是时间。”放风筝的孩子说：“是风。”流浪的人说：“是心中不变的梦。” 我豁然开朗：只要心中有信仰，坚强、勇敢、自信定会伴你一生！

范文三：

平等，真的如此艰辛？

——致夏洛蒂?勃朗特的心灵告白

“虽然我不美，又贫穷，但我们是平等的，就像我们死后都会经由墓地平等地跪在上帝面前一样。”夏洛蒂，简?爱的这段肺腑之言是否就是你追求平等的告白和宣言？

你的确难以算是美人，出生于贫穷的牧师家庭，又从事着遭受英国上流社会鄙视的家庭教师的职业。才情并茂却无用武之地。作为一名女性，在只有美貌绝伦或显赫出身才能出人头地的社会，你似乎注定了与成功无缘。于是，你将理想寄托于笔端，塑造出独立、自尊、自强而最终获得幸福的新女性简?爱。我知道，你是在追求平等，外貌美好与平凡的平等，物质富有与贫乏的平等……而其中的灵魂是男女平等。这种追求是女权运动思想的萌芽。

在你用心血凝成的《简?爱》中，女主人公幼年的悲惨境遇赋予其敢于反抗、追求最起码的平等的性格和勇气。在爱情观这一万能的试金石上，简?爱顽强地接受了考验，自尊和坚强在她寻求平等无私的爱情的举动中一览无余。这部带有自传性质的作品，使我看到了你对现实的不满和怨愤。面对沿袭了数千年、植根于全社会的男尊女卑的传统陋习，你这种全新的观念的展现，对陈旧的思维定势不能不说是个重大的挑战。至此，相信女性们应该对自己依附男性的地位和“绿叶”的角色开始有所怀疑。

如同所有的变革一样，你看到，它的开端并不起眼，人们依然故我。男性依然在社会上扮演着主宰者的角色；女性，依旧躲在男性身后的阴影里。寥寥可数的新女性只是昙花一现，立即就会湮没于社会舆论的汪洋中。而你即使不甘平庸，也不得不平凡地为人妻母，将希望由自身移植到丈夫及儿女身上。实在是孤掌难鸣啊！在顽固地遵循着传统的古老国度中，你的思想只能随生命而终，只有在天堂默默地继续祈祷和祝福。

时隔两个多世纪，你难以料想女性解放运动的发展是多么迅猛。但真正实现男女平等还

将是一个漫长的历程。你无法想象“花瓶”的新生意思，无法感受当今社会上“女强人”的内心苦闷。消除意识形态上的落后原本是极艰辛的啊。

夏洛蒂，你并不幸福，因为你生活在一个漠视女性、鄙视女性的时代。

夏洛蒂，你又该是幸福的，因为你将为女权运动蓬勃发展的后世永远铭记。 [点评]这是一篇立意上见新意的颇为大气的佳作——虽然所谈的是男女平等、女权运动这样一个大题目，但内容上并未流于空泛。文中不少语句富有意蕴，耐人咀嚼，显示出作者比较扎实的语言表达的功底。

范文四：

思 绪

“暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动”合上书，细细品味，却也怦然心动，仿佛穿越过时空隧道，置身在你的身旁。暖和的雨，晴朗的风，驱走了严寒，开始破除了冰冻。初生的柳叶，细长如人眼，盛开的红梅，艳丽如人颊。你在这柳阴梅绽之中感受着，想象着，在昔日的良辰美景之中，自己也有过一段美好的生活??

看着你“人比黄花瘦”的身子，真让我万般的怜爱。青春易逝，光阴难驻，你却毅然将自己融进了无尽的思念与等待之中。静谧的深夜，我也曾听到过你低声哀叹：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”寂寞难挨，相思难熬，你对远行丈夫的至深至纯的爱，使你们虽身处异地，却也能两心相通。

我不断地揣摩着你的思绪，扫视着你的双眸，终于按捺不住内心压抑已久的问题，将脸转向你，轻声问道：“你真的不曾后悔过吗？丈夫的远行和他的不幸命运带走了你的青春，湮没了你们的誓言，你还有什么呢？

远处的“人”字雁队，在桔色的天空中渐渐变淡，直至消失在天际。

你沉默良久，喃喃自语道：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”我猛然一惊，心中顿时无限怅然。你告诉我：生活对我来说，确实有很多无奈。“雁过也，正伤心，却是旧时相识”“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”百无聊赖中，怅然若失，想要抓住点什么去依靠，去寄托，却又一无所获。“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急”“守着窗儿，独自怎生得黑”，这不是我想要的生活，但又是我不得不面对的生活，纵然是年华似水，青春逝去，却一直有种力量在我心中，支撑着我，搀扶着我，让我相信虽然命运的不公带走了我的年华，带走了我的丈夫，带走了我原本美好的生活，却给我留下了更多的思绪去思念丈夫，思考生活，使我在经历很多风雨之后，依然有这份可等、可盼、可思、可爱??

恍然间，我顿悟：原来那句“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”不仅仅是你写在纸上的东西，更是你埋在心里的东西。命运使你失去了许多，却也收获了许多。

夕阳西下，东篱的菊旁映出了我们俩长长的影子
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