篇一：以雪为话题的作文
以雪为话题的作文_哦，是雪的快乐
春天，是风的世界；夏天，是花的季节；秋天，是叶的领地；而冬天，是雪的王国！ 不知为什么，记忆中的童年总会和雪结下不解之缘。我与雪的故事，会成为童年记忆中一道最美的弧线。
我喜欢一个人玩。无论是夏的花朵还是秋的落叶，都是我的玩伴。而我却最喜欢冬天。我喜欢冬天，并不是喜欢那呼啸的寒风给我带来的快感，而是倾向于那银装素裹的世界，享受它带个我的清新与雅致。
总喜欢戴着厚厚的棉手套，攒一个大雪球，塞进妈妈的脖子里。这时也总免不了挨一顿骂。而我却毫不在乎，有时还会笑的前附后仰。
哦，是雪的快乐！
总喜欢拿一把小锹，在堆积如山的雪中挖一个洞，然后悠闲地躺在里面，独自享受清清新新爽爽的感觉。中国作文网这时也总会有邻居家的小孩子偷偷摸摸的混进来。但还狐狸再狡猾也斗不过我猎手，他们的计划都会被我破坏。其结果总是被我犀利的目光弄得很羞涩，然后灰溜溜的走开了。我却不大放心，依然对我的战利品寸步不离。这是也少不了我的笑声，笑得那么傻……
哦，是雪的快乐！
总想要靠自己的努力堆成一个让“世人瞩目”的大雪人，也想让大人们知道，我虽是个名副其实的疯丫头，却疯的艺术，疯的有智慧。找一个大雪堆，以它为基点，开始了我的“成功之路”。这时也总少不了妈妈喋喋不休的唠叨。而我呢？总会不以为然地说：这叫做就地取材！我想用辣椒个他做鼻子。喜欢学着大人的口吻教育其他人：冬天冷，多穿衣服。看，他的红鼻子就是冻得！接着又是一阵傻笑……
哦，是雪的快乐……
以雪为话题的作文_童年在雪中
14个春夏秋冬转眼逝去，我已从一个刚会呀呀学语的孩子瞬间长大成一位亭亭玉立的小姑娘。
14年多么漫长，14年多么遥远，打开记忆的小匣子，翻开深埋心中的往事，一件件的往事想放电影一样出现在脑际。最美的莫过于童年，像五彩的泡泡，红、黄、蓝、绿、紫，每一色都是一段快乐而美好的记忆。
依稀记得，那年冬天，下雪了。雪话一片一片一片，轻飘飘地从天上飘落到地上，随风飘扬，仿佛天女散花。那时候正好离圣诞节不久，我们都天真的以为这一场雪是圣诞老人送给我们的礼物。我们欢呼雀跃、欣喜万分。来到雪的天地，我们尽情地享受这雪的快乐。 洁白的雪花如顽皮可爱的小娃娃，淘气地飘落到我们的头发上、额头上、脸上、围巾上等等。无一处不沾着雪片儿。这时只觉得脸上凉丝丝的，没一会儿就融化成水了。
有的同学还想知道雪是什么味儿的，所以以身尝试，张大嘴巴，朝向天空，任由雪飘落嘴中。他们各有各的说法：甜味儿、凉丝丝的、没味儿的！真有一番趣味。
把雪花一点点积累成一个小雪球，我们又开始一场轰动，其中的场面真是不亦乐乎。对于雪球儿大家都很好奇，于是，成群结队地来摸一摸这可爱的“雪球精灵”，只见一双双戴着手套的“胖乎乎”的小手和冻得红彤彤的小手连续不断地抚摩着小雪球，就像抚摩着自己心爱的小宠物似的。也是，这时的小雪球仿佛已成了我们的宠儿，受万千同学的宠爱。
在雪中，有人在奔跑，有人在游戏，遗篇欢声笑语回荡在四周。
这是纯洁的童年，无一瑕疵，最纯的美。
以雪为话题的作文_雪中情深
一天，北风像狮子一样狂吼着，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来，树和房顶都带上了白帽子，就连汽车都戴上了小白帽。地上积了厚厚的雪，像盖上了白丝被。
早上，兜兜戴着帽子，背着书包上学去，风狠狠的抽打着人们的脸，揪心似的疼。兜兜深一脚，浅一脚地走着，鞋子里都湿透了，走起路来晃晃悠悠的，像刚学会走路的小孩子，雪还“咯吱咯吱”的响着，好像在唱着歌儿：“啦啦啦，啦啦啦，我是一小雪儿，贡献大，灾害小，……”
一个高年级的学生莉莉见了，心里很不痛快，想：老师常告诉我们。（）要帮助有困难的人。不但使我们快乐了，别人也快乐了。现在弟弟有困难了，不正是需要帮助的吗？说干就干，莉莉三步并做两步地跑过去，拉起小弟弟，问他：疼吗？别哭小弟弟，你是男子汉，不能哭的哦！说着，他们一起走向学校。
雪地路留下了他们的脚印，更留下了莉莉助人为乐的身影。
以雪为话题的作文_快乐的下雪天
雪花飘飘，整个绥芬河变成了一个白茫茫的世界。在学校门前，轿车像一个个雪白的大面包，叶子落光了的树上挂满了洁白的雪花，风一吹，雪花仿佛春风中的桃花瓣愤愤地落下来。这时，我们同学们就在学校门前的小广场上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在给雪搬家。正在我们玩得开心的时候上课了……
这是今年以来的第一场大雪。我们这里一到冬天就会下大雪，而今年大雪来得晚，都快过春节了才下了这场大雪。今天早晨，我从梦乡里醒来，拉开窗帘一看，哇，外面下大雪了，白茫茫的一片。我一蹦三尺高，我想，今天可以好好地玩玩了。
早晨我一出门，就看到了白茫茫的一片。我们家对面的山上苍苍茫茫，家门前那条宽敞的马路像是铺上了厚厚的白棉被，白色的马路上留下了很深的车辙。我在这里等车的时候开心地玩着雪，踢雪，和别的小孩在雪上跑，还打雪仗。不一会儿，招手停公共汽车来了，我上车到学校去。
在班级上课的时候，往窗外望去，看着飘着的雪花，我想，下雪天可真有趣呀。 是的，下雪天，真的很有趣，最有趣的就是刚才我从家里出来等车的时候和小朋友们玩雪。那时，我和一个小朋友打雪仗，那雪打到我身上一点都不疼，雪粉落到脖子里可凉快了。我把那个小朋友打得在雪地上跑，我就在后面追着打，终于追上了，我们就都滚到了雪地上。哈哈，真过瘾呀！
我真心喜欢下雪天。谁不爱雪呢?
以雪为话题的作文_雪中乐
学期快要结束了，这学期，有许多像气球一样的事情，我要让水气球爆炸，水花散到各地。让我们一起感受雪中的快乐吧。一个星期前，雪花飘然落下给大地妈妈盖上大被子。这为我们造就了一个天然的打雪场。由此，一场雪仗就上演了。我们十四个同学分成保卫者部队和潜伏者部队，我是保卫者部队的队长建雪墙堆雪堡垒、下计划。就这样，我们两队的战前准备就完成了这场恶战就开始了。杨智杰带领三名战士上阵攻打。我们也不甘示落，一
个大雪球朝敌人砸去，一个又一个，但不知有没有砸中目标，总之把杨志杰的攻击给克制了经第一轮的比赛，保卫者部队已经占啦上风。气势明显胜过了潜伏者部队。杨志杰当然不服。于是投入了所有现有的兵力，向我们发起了第二次攻击，他们攻不进来，我们也打不退他们。当战斗进行到白热化阶段的时候，朱老师制止了这场战斗。中国作文网虽然被朱老师制止了但情节还是那么的让人回味、让人沉迷。一场雪战，一个回忆。充实了我的记忆宝库。成为了我记忆宝库中的一颗明珠。
以雪为话题的作文_快乐是雪中送炭
快乐是什么？是拿到自己心爱的玩具？是打一小时的电脑游戏？是在路上捡到一个钱包？还是成为一个百万富翁？我看都不是。快乐，仅仅只是非常细微的一种感觉，有时候你可能还没有发现，它需要你用心去体会。
有一次，爸爸开玩笑和我说，有人找不着洗手间，要是这时候来了个移动洗手间，那他可得多开心呐！当时，我开怀大笑。但停下来想想，还真是这么回事儿。这就是快乐啊——不是吗？
再打个比方吧。想像一下，如果给一个富人一万元钱，他会怎样？哦，一定会觉得微不足道，不屑一顾！但如果给一个乞丐十元钱呢？截然不同。他一定会喜笑颜开，对你感恩至极。因为这十元钱至少能让他饱餐一顿，或者用来买一件简单的衣服让他不至于挨冻，可能还能让他不直接睡在冰凉的地上……这区区十元岂不是使这穷人快乐吗？也许，锦上添花会使你快乐，但在更多情况下，我们需要的是雪中送炭。
以雪为话题的作文_雪中的快乐
今天，下雪了，我来到学校，看到同学们有的滑冰，有的滚雪球，有的打雪仗，还有的堆雪人，可热闹了。
我放下书包出来和他们一起堆雪人。头是用一个大雪球做的，身子是用老师们已经用扫帚扫好了的一堆雪做的。眼睛用了两块黑色的小石头。鼻子是我们把雪捏了一个萝卜的形状，然后用橙黄色的水彩笔涂上颜色，又插到雪人头上的。好了，一个又可爱又漂亮的大雪人就做好了。
雪中真快乐呀！
以雪为话题的作文_快乐的雪天
今天，大雪纷飞，鹅毛般的大雪给大地铺上了一层雪白的地毯。
我和爸爸单位的阿姨一起堆雪人，打雪仗，玩的可开心了！我们先把雪堆在一快，用手做两个小雪球，在地上滚啊滚啊。一个滚得小一点，当做头，一个滚得大一点，当做身体。把头放在身体上，再用一个水桶当帽子，用了两个山核桃当做雪人的眼睛。最后把扫把放在雪人的手上，一个雪人就完成了。它在雪中和我们玩耍，向我们微笑。
堆完雪人我们又去打雪仗。阿姨从地上抓了一把雪，向我扔来，我轻松地躲开了，并开始反击。我从地上抓了一把雪向她扔去，哈哈！打中了。我想她一定感觉又软又冷。 冬天虽然寒冷，但下了雪，玩起来就热闹了，充满了快乐！
篇二：写校园的作文900字
写校园的作文900字校园交响诗 蜂巢 教室，像一只蜂巢。 排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的
小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞呜、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。 啊！一只甜蜜的蜂巢。 鸟岛 下课了，校园，像一个鸟岛。 美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙??飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。歌声，笑语，在海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。 花瓣 一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣。你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的??一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝贺。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情的祝愿似欲随它飞去。 啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。 喷泉 校园里，一泓不绝的喷泉。 晶莹的水喷洒变幻，袅袅婷婷，像轻盈多姿的水上芭蕾。美的闪跃中，我思念那位已故的花匠。这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。为校园早一天有这喷泉，他顶着烈日，砌着水池。紫铜色的脸上，汗珠汇成了小溪。那天，我中午来上学，见他已汗流浃背，仍头也不抬地砌着砖。我站在一旁，吮着冰棍，好奇地看着他灵巧的手。现在，我每想起，总在后悔，为什么没把冰棍递给他呢？ 树根 我们是桃花李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。 啊！老师，您多么像树根。当我们用根来赞颂您时，您说： “落花会变成大地的营养，果核也会变成大树的根！” 啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。
篇三：关于校园的作文900字
关于校园的作文900字 美丽的校园，我的家 校园里那些纷繁的景色，一日一日刻在心上，日臻美好。让我不禁觉得，这里真似家了。 ——银杏翩跹一 风猛烈地刮着，将宽大的校服吹得像一张鼓起的风帆，我心中暗暗叫苦。然而风将几片银杏叶吹落到我的身旁，这才发现那银杏已经在随着风飘飘然了。银杏被热情奔放的风邀请加入了这场盛大的舞宴，它们在风中尽情地舒展着身姿，翩飞着，游荡着。金色的叶子在阳光下反射着耀眼的光芒，微微投进我的眼，照亮了眼前的世界。 银杏叶轻悠又毫不犹豫地决然落下，在深灰色的水泥地面的映衬下，银杏叶的黄是那么鲜明，那么激情洋溢。我捡起一片扇形树叶，上面的纹路清晰而富有质感，如同岁月的书签，缓缓舒展厚重的帷幕，有着几许不堪沉积的痕。它们带着岁月的痕迹消逝在枝头，却用最后的色彩装点着世界，怎能不说这是一首撩人心弦的歌呢？温馨的景，就好像回到了自己的家。 ——飞鸟向左—— 秋日的天空似乎格外的蓝，闲来无事，仰望天空。天虽高深莫测，白云亲切的微笑却拉近了心灵与上苍的距离。 天上有白云，同样也有飞鸟，那急速飞过的身影又如同划破长空的闪电，它有自己的一方天地，就在它展开的翅膀下，就在那凌云腾空的壮志里。它在被树枝分割得支离破碎的天空中轻巧地划过，那灰色的身影似乎将周围的湛蓝带动得微微晃动，将似水的天空分割成碎片，那轻盈的翅膀却又抚平了天空的伤痕，于是天空仍是一脸安详。天空没有羽毛的痕迹，而鸟已经飞过。它只是空中的过客，也无心留意剩下的风景了，只有我们才会怀着几分欣赏的心情吧。淡然的景，欣赏的眼，也就构造了宁静的家。 ——树的坚守—— 树光秃秃的枝头毫不留情地刺向凝固的苍穹，在北风的肆虐下却依旧傲然挺立，像一个巨大的标本。那树干瘦而硬，没有树叶的遮掩，树干上的坑坑洼洼、伤痕累累都露了出来，好似老人苍老干枯的皮肤。松树在风的拉拽下还在晃动，而它们作为阔叶树，少了繁杂的树叶，更显得坚韧又干净明朗了。“绿草在地上寻觅她的伴侣，树木在天空中寻觅他的寂寞。”这树是孤独的，但他露出的每一根苍劲的枝干，都在宣言：“我是英雄！”他们是伟大的，也是耐得住寂寞的。松树不理解他们为什么要舍弃鲜嫩的叶子，却没有发现他们在寒冬中比有着松针庇护的松树站得更加挺拔。高处不胜寒也是如此吧，最伟大的思想往往无法被他人真正理解，只能一个人勇敢地走下去。这树的精神，如同那教会我们坚韧的家。 校园里的景色，随处可见，美不胜收。“一草一木总关情”，这些景，美好的温馨如家，淡然的宁静如家，寂寞的坚韧如家。
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