篇一：学党章守纪律当先锋心得体会1000字
学党章守纪律当先锋心得体会1000字
学党章守纪律当先锋>心得体会1000字（一）
'学党章守纪律',是一个加强党性锻炼、提高党性修养的活动，结合我们的工作，主要有以下几方面的认识：
一是要对党无限忠诚。忠，就是不反对，诚就是不说假话。党是我们每个党员的组织，是我们赖以坚持信仰的媒介。作为一名党员，对党、对组织要实事求是、毫无保留。对党的忠诚，体现在积极拥护党的章程、贯彻党的方针、执行党的决定。对党的忠诚，需要我们加强>政治理论学习，要将政治理论学习贯彻于工作学习的各个阶段。党员首先要有坚定的理想信念，有正确的政治观念。党员是党组织的一份子，党的理论方针的贯彻实施，需要每个党员充分发挥自己的潜力，爱护党、维护党、宣传党，将党的理论方针向群众普及，让老百姓熟悉我们的政党。这个过程，就需要我们每个党员要有深厚的政治理论知识和理论素养。不论在工作中，还是在生活中，>政治学习都不能放松，工作中，要积极按时参加党组织的活动，履行党员的权利和义务，生活中，多关心党的大事、多读党报党刊，充实自己的理论底蕴，从更高的层次充实自己的理论知识。二是要对工作充满热情。党的事业，是每一个党员共同来完成的。每个党员的能力有大有小，只要我们力所能及的完成党交给的任务，那我们都是为党的事业添砖加瓦。具体到个人来讲，我所在的单位主要负责财政监督工作，代表财政部履行就地监督的职责。财政监督工作涉及到多个行业。专员办的工作职责是财政部授权的，是财政部在地方的眼睛，是地方与中央沟通的纽带。财政监督工作需要我们有谨慎冷静的头脑，也要有感于吃苦的精神，各种检查和审核工作，需要长时间的出差，工作干长了，或许会有枯燥乏味的感觉，没有成就感。但是，想问题，看事情，不能简简单单的从一个狭隘的角度去想，站在财政事业大的角度上来讲，我们所有的付出都是有回报的，有些或许是能看得到的物质，更多的是财政事业的欣荣发展。
三是要对自己严格要求。严于律己，宽以待人。对于个人而言，正处于人生最美好的阶段，有干劲、有拼劲，对自己要有高要求。这是个人的需要，也是完成党交予事业的需要。如果我们放松自己，对自己的行为不在意，有可能你的无意之举也会给自己造成负面的影响，甚至会对单位造成不良的影响。对自己严格要求，不该说的话不说，不该问的事不问。工作中，一方面要将理论与实践结合，不断提高自己的工作能力，要把自己所从事的业务工作弄通学精，善于钻研，要树立创新意识。和同事的相处，要多一些换位思考，多理解他人，多宽容他人，尊重他人，才能赢得他人的尊重。另一方面，要讲原则，强化廉政意识，工作生活中，要始把持廉洁自律这个原则。
学党章守纪律当先锋心得体会1000字（二）
严明党的纪律，严厉惩治腐败，是《党章》赋予纪检监察机关的重要职责。纪检监察干部必须认真履职、敢于担当，把严明党的纪律作为履行主责的龙头昂起来，把严厉惩治腐败作为聚焦主业的拳头打出去，切实做维护《党章》的忠诚践行者、忠实捍卫者。面对当前全面从严治党的新常态，针对腐败行为更趋复杂化、隐蔽化、智能化的新挑战，立足'把纪律和规矩挺在前面'的新要求，我认为，在查办违纪案件中必须突出'勤、严、活、快、稳、准'六个字，才能切实发挥震慑作用，才能真正维护《党章》尊严。
勤：在线索排查上力求一个'勤'字。积极尝试违纪违法线索排查的新路径、新渠道，勤于挖掘、勤于收集，扭转'守株待兔'坐等举报的被动局面，在负责联系的地区和单位设立违纪违法线索举报箱，在当地媒体公开举报电话，在互联网上公开举报邮箱，全天
候、不间断、无缝隙地收集问题线索。
严：在立查案件上力求一个'严'字。强化问题线索的管理、甄别和处置，始终保持高压态势，严肃查处'三种人'案件，严肃查处违反《党章》、违反党的纪律、违反八项规定、违反廉洁自律的案件，严肃查处损害群众利益、为官不为、失职渎职案件，不定指标、上不封顶，发现一起查处一起，发现多少查处多少，坚决做到零容忍、敢亮剑、不留情。
活：在突破案件上力求一个'活'字。因案制宜、因人施策，针对不同案件的不同情况，采取不同的办案方式和取证技巧，灵活运用先外围后内攻、先查下后查上、先查小后查大等策略和方法，推动案件查办取得突破。
快：在办案时效上力求一个'快'字。坚持露头就打、落地就抓，坚持快办快结、快查快处，根据党纪政纪规定，提出恰当的定性处理建议，该纪律处分的及时给予处分，该组织处理的及时做出处理，该移送司法机关的及时移送，努力缩短办案周期，切实增强办案效率。
稳：在查办案件上力求一个'稳'字。坚持依纪依法办案，严格履行法定程序，严格规范办案流程，做到查办案件全程谈话、全程录像、全程录音、全程留痕，真正把每一个案件都办成经得起实践、历史、法纪检验的'铁案'.坚持安全文明办案，牢固树立'安全天大'的理念，仔细把握调查对象的心理变动，仔细做好安全防范的各项措施，确保安全办案零事故。
准：在案件报告上力求一个'准'字。认真落实'一案三报告'和整改建议书制度，深入研究案件发生的特点和规律，深刻分析产生的原因和应汲取的教训，积极督促发案单位整改到位，充分发挥案件查办的治本功能，着力形成'不敢腐、不能腐、不想腐'的机制。
篇二：守纪律,讲规矩活动征文(经典)
征文：
提升境地，知行合一
青铜峡市第五小学：席占银 ------“守纪律 讲规矩 转作风 抓落实”学习体会
常言说：“没有规矩不成方圆!”
国家如此，学校更是如此！
教师教学生要懂规矩，教师更要守规矩！ 习近平总书记的“讲诚信、懂规矩、守纪律”九字箴言，言简意赅指出了广大党员必须遵守的行为准则，是加强党性修养、提升境地的努力方向，让知与行合而为一。修养、境地的提升并非平空而来，而是学习所得。
一、“守纪律”是基本准则 党的纪律，包括政治纪律、组织纪律、群众工作纪律等，是党的各级组织和党员必须遵守的。只有严明纪律，我们党才能团结一致，战胜各种困难，推进事业的发展，赢得民族的振兴。如果党的纪律成为摆设，就会形成“一人违纪，众人随之”的“破窗效应”，使党的章程、原则、制度、部署统统丧失严肃性和权威性，党就会沦为各取所需、自行其是的“私人俱乐部”，就会失去凝聚力和战斗力。因此，作为教育工作者我们必须强化纪律意识，让自己的言行紧紧地装在纪律的套子里，只有这样才不会走错路，走弯路、才能更好地完成自己教书育人的职责。
二、“讲规矩”是基础要求 讲规矩，就是要熟知规矩，守住规矩。一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙；一项工作没有了规矩，就无法开展，不能成功；一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。正所谓：不以规矩，不能成方圆。新时代的规矩，有新的要求。新时代的规矩，要求党员干部必须懂规矩，懂党的规矩，懂政治的规矩，懂党纪国法，规章制度道德规范，标准礼仪等规矩。要清楚的知晓哪些事能做，哪些事不能做，哪些事该怎样做，不能随心所欲，百无禁忌，更不能明知故犯，肆无忌惮。一些党员、干部之所以出问题、犯错误，原因之一就是不讲规矩。但是讲规矩，不意味着要墨守成规，不意味着要束手束脚，规矩与创新不是一对矛盾概念。讲规矩是要求党员教师在遵守党的基本规章制度，遵守国家法律法规的前提下，坚持自主创新，坚持联系实际、求真务实、脚踏实地为学生解决问题，采用更加适合学生发展的方式来开展教学工作，创新教学形式，改进教学方法，真真切切的为学生服务。
贯彻落实“守纪律 讲规矩”要求各级领导干部一定要切实加强党性修养，修好政德官德，坚定理想信念，强化宗旨意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。要把党性教育作为干部学习、培训、教育的重要内容，把“守纪律 讲规矩”作为学习重点，纳入到经常性学习中，纳入到生活与工作之中，通过本次学习我觉得受益匪浅，以后我将如何做呢？
一、 严以律己，严格执教。
我要严格按照教育职责所要求的知识和能力素养标准，切实提高
自身的素质，从而更好地履行教育职责，完成教育任务。一个教师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。
二、常把工作放在心中。
教师是一个神圣的称号，教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。自己首先在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨；老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，刻意的模仿，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了！身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。
三、教书育人应是自己的职责。
作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人。教师不但要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就比较容易与学生沟通，只要学生意识到老师在关心他，爱护他，他才会意识到老师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保留的敞开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果。当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的激励，体现出对学生
的信任和肯定，避免“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，教师的爱，人们评价为母爱，“会影响到学生一辈子”。这样，学生感受到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动。
当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。
四、平等的对待每一个学生。
“人各有别，才各有用”。我们要平等的对待每一个学生。给学生以宽裕和不断的鼓励，然后因材施教，使学生健康成长。教师应以民主、平等的精神对待学生，及时发现每个学生的闪光点。有人说过：“学生的每一次闪光都可能成为火种，如果能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路。”改变以我为中心的倾向，用激励性的语言去鼓舞学生，语气温和，不要有高高在上的架势，让他们坚信“天生我才必有用”，把学习的主权交给学生，让学生发挥各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向交流。这样，教师因材施教，平等的对待每一个学生，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更和谐，学生接受知识也更渴求。
五、为人师表很重要。
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。以自己模
范的品行来教育和影响学生。“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家陶行知认为，教育工作者的全部工作就是为人师表，教师作为传播人类文明的使者，更应该为人师表，严格要求自己，自己按时上下课，自己在教室和学生一样的要求，自己做事要有条理，有计划，有始有终，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致。当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生的表率。同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的步伐。总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，维护“人类灵魂工程师”的声誉，将自己的一生奉献给教育事业。
誓言无声，行动能语。我们的教育工作也还可以做的更好：我们应该进一步加强教师的思想教育，加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，加强业务培训，提高教师的业务素质，为办人民满意的教育做出应有的贡献。
在教学工作方面，我们应首先教育孩子怎么生活、怎么做人，成为一个合格的公民。也就是教育孩子以更大的责任感、更多的人文关怀和一颗感恩的心去回馈社会。教育他们学会合作。 切实把“守纪律 讲规矩”的教书育人要求内化于心，外化于行，提手境地，知行合一。促进教师主动形成“守纪律 讲规矩”的价值取向和行为习惯。 我相信，我们区教育事业的明天会更好。让我们携起手来以人为本，求真务实，团结一心，奋力拼搏，为办好人民满意的教育而尽心尽力。
篇三：大学生养成教育1000字论文
论上进心与教风、校风、校训的关系
校训是学校德育的载体，乃一校之魂。而校风，则是将办学理念、道德要求、工作风格、生活态度等概述为警示格言的简洁规定。教风是指教育机构在教学精神、教学态度和教学方法等方面形成的长期的、稳定的教育教学风气。
良好的教风、校风和校训是一种无形的力量，具有强有力的导向作用、凝聚作用和规范作用，它可振奋人的精神，激励人的斗志，约束人的行为。良好的教风、校风和校训来源于道德建设的加强与完善，这项活动的目标是要坚持社会主义办学方向，努力培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。这就要求我们每个人都对自己有个清醒的认识，在校训、校风、教风的指引下，提高自己的自觉性，努力学习科学文化知识。
自觉性是指“自己有所认识而主动去做”，而学习的自觉性则是指“对自身的知识量的不足有所认识，并有求知欲，主动通过书籍、网络等渠道去了解、学习的过程”。校训、校风、教风正是引导了学生的求知思想，要求学生在学习生活上要有“上进心”。
“上进心”的养成，跟自身性格的养成有着莫大的关系。因此，加强性格自我修养的自觉性对学生的成长有着举足轻重的地位。性格自我修养是一种改进和完善自己的自觉行动，所以，有无性格修养的自觉性，将决定着这种修养的成效。为了加强性格自我修养的自觉性，首先要对自己的性格缺陷有清晰的认知。因为如果一个人把性格缺陷看成是无关紧要的，那他就会对性格修养失去热情。其次，还取决于人对自己严格要求的程度。鲁迅说：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖自己。” 性格是人从出生之日起，经过许多年的培养形成的。因此，性格的自我修养，非一朝一夕所能奏效。必须有坚强的意志，并进行持久的努力。在进行性格自我修养时，应时时在意、处处留心，在每件小事上一点一滴地约束、管理、反思自己，不轻言放弃，有探索、质疑精神，而这些良好的品质，就是校训、校风、教风所强调的。
“学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。” 学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习，最终还是会一事无成的。“博学、勤奋、审问、慎思、明辨、求实”等校训就是要求我们有“上进心”，把求知欲作为学习的内驱力。
狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”
道理名人先哲都告诉我们了，方法校训、校风也向我们指明了。
每个人都有机会成为有才能的人，就看你有没有上进心，去不去争取这个机会。
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