篇一：经典诵读.千字文
二3班5月第二周经典背诵内容
千字文2
金生丽水 (jīnshēnglìshuǐ)， 玉出昆冈 (yùchūkūngāng)。
剑号巨阙 (ji
珠称夜光 (zh
果珍李柰 (gu
菜重芥姜
海咸河淡 (h
鳞潜羽翔 (l
龙师火帝 (l
鸟官人皇
ànhàojùqua)， ūchēngyaguāng)。ǒzhēnlǐnài)， àizh?ngjiajiāng)。ǎixiánh?dàn)， ínqiányǔxiáng)。 ?ngshīhuǒdì)， ǎoguā?nhuáng)。 (c (ni
二3班5月第三周经典背诵内容
千字文3
始制文字 (shǐzhìw?nzì)， 乃服衣裳 (n
推位让国 (tu
有虞陶唐 (y
吊民伐罪 (di
周发殷汤 (zh
坐朝问道 (zu
垂拱平章 (chu
爱育黎首 (
臣伏戎羌 (ch
遐迩一体 (xi
率宾归王 (shu
ǎifúyīshāng)。 īwairànggu?)， ǒuyútáotáng)。 àomínfázuì)， ōufāyīntāng)。 ?cháowandào)， ígǒngpíngzhāng)。àiyùlíshǒu)， ?nfúr?ngqiāng)。 áěryītǐ)， àibīnguīwáng)。
二3班5月第四周经典背诵内容
千字文4
鸣凤在竹 (míngfangzàizhú)， 白驹食场 (báijūshíchǎng)。 化被草木 (huàbaicǎomù)， 赖及万方 (làijíwànfāng)。 盖此身发 (gàicǐshēnfà)， 四大五常 (sìdàwǔcháng)。 恭惟鞠养 (gōngw?ijūyǎng)， 岂敢毁伤 (qǐgǎnhuǐshāng)。
篇二：国学经典《千字文》诵读教案
国学经典《千字文》诵读教案
教材说明
《千字文》是我国最优秀的一篇训蒙教材，用一千个汉字勾划出一部完整 的中国文化史的基本轮廓，代表了中国传统教育启蒙阶段的最高水平。《千字文》通篇首尾连贯，音韵谐美，读起来朗朗上口，既是一篇四言长诗，也是一部袖珍百科知识全书。明代古文大家王世贞称其为"绝妙文章"。《千字文》是四言长诗，首尾连贯，音韵谐美。构思精巧、宛转有致，气势雄浑，条理贯穿，妙语连珠、文采斐然，全文共 250句，每四字一句，字不重复，句句押韵，前后贯通，内容有条不紊的介绍了有关自然、社会、历史、地理、伦理、教育、人物掌故等方面的知识，以及作人处事的道理，其知识性与艺术性，堪称双绝。
★教学目标
1、能熟读成诵，从而正确认读汉字。
2、运用多种方法诵读，训练学生朗读古文的韵律感，从而达到熟读成诵。
3、读懂文意，培养学生学习古文的基本方法。
4、在反复诵读中体会文意，从而熏陶学生热爱传统文化的情感。
★教学重难点：疏通文意，熟读成诵。
★教学策略：
1、朗读教学法，以读促学，以读带学。
2、合作探究法，学习小组相互讨论，相互启发，合作探究领会文章。
★教学过程：
一、激趣导入：
1、背诗导入：
师：我们会背很多的唐诗。下面我们背诵几首名篇（慕剑青、蔡兴辉领诵）吟诵着如此美妙的古诗文，我们觉得这些古代的大诗人真是太有文采了。他们给我们留下了许多优秀的文化遗产，你们想知道这些伟大的诗人小时候读什么书入门的吗？《千字文》就是其中一本，板书《千字文》。
2、简介《千字文》：
《千字文》是我国最优秀的一篇国学启蒙教材，代表了中国传统教育启蒙阶段的最高水平。《千字文》通篇首尾连贯，音
韵谐美，构思精巧、气势雄浑，条理贯穿，妙语连珠、文采斐然，全文共250句，每四字一句，字不重复，句句押 韵，有条不紊的介绍了有关自然、社会、历史、地理、伦理、教育、人物掌故以及作人处事等方面的知识和道理，
以及做人处事的道理，是一部袖珍百科知识全书。明代古文大家王世贞称其为“绝妙文章”。
3、听故事：
相传，梁武帝一生戎马倥偬，他很希望自己的后代能在太平时期多读些书。由于当时没有一本适合的启蒙读物，起初，他令一位名叫殷铁石的文学侍从，从晋代大书法家王羲之的手迹中拓下一千个各不相干的字，每纸一字，然后一字一字地教学，但杂乱难记。梁武帝寻思，若是将这一千字编撰成一篇文章，岂不妙哉。于是，他召来自己最信赖的人物。周兴嗣接受任务回到家后，苦思冥想了一整夜，思如泉涌，边吟边书，终将这一千字联串成一篇内涵丰富的四言韵书。梁武帝读后，拍案叫绝。即令送去刻印，刊之于世。这就是流传至今已
1400多年的《千字文》。周兴嗣因出色地编撰了《千字文》深得梁武帝的赞赏，提拔为佐撰国史。不过，据说周兴嗣因
一夜成书，用脑过度，次日，已鬓发皆白。同学们肯定迫不及待想学习《千字文》吧？今天我们就一起来领略一下这本才子奇书的魅力吧！
二、录音范读，学生倾听。
三、教师范读，学生跟读。
四、自由背诵
五、总结：集体背诵。
篇三：二年级经典诵读篇目
二年级典诵读篇目
1、 千字文 天地玄黄 (tiān dì xuán huáng)，宇宙洪荒 (yǔ zhòu hóng huāng)。
日月盈昃 (rì yuè yíng zè)，辰宿列张 (chén xiù liè zhāng)。
寒来暑往 (hán lái shǔ wǎng)，秋收冬藏 (qiū shōu dōng cáng)。
闰馀成岁 (rùn yú chéng suì)， 律吕调阳 (lǜ lǚ tiáo yáng)。
云腾致雨 (yún téng zhì yǔ)， 露结为霜 (lù jié wéi shuāng)。
金生丽水 (jīn shēng lí shuǐ)， 玉出昆冈 (yù chū kūn gāng)。
剑号巨阙(jiàn hào jù què)， 珠称夜光 (zhū chēng yè guāng)。
果珍李柰 (guǒ zhēn lǐ nài)， 菜重芥姜 (cài zhòng jiè jiāng)。
海咸河淡 (hǎi xián hé dàn)， 鳞潜羽翔 (lín qián yǔ xiáng)。
2、 鸟鸣涧
唐·王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
3、 冬夜读书示子聿
宋.陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4、 劝学
唐代.颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
5、 月夜
唐代.刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
6、 游子吟 （唐）孟郊 慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密逢，
意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
7、 赋得古原草送别 （唐）白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。[
8、 元日
宋.王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
9、七步诗
三国.曹植
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急？
9、 村居
清.高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
10、 小池
宋·杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
11、 望庐山瀑布
唐代.李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
12、 约客 南宋.赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
13、 登鹳雀楼
唐.王之涣
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
15、海棠
宋.苏轼
16、江雪
唐 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
17、蜂
唐.罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
18、梅花
宋.王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
19、江畔独步寻花
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