红岩千字文

篇一：《红岩》阅读安排

同读一本书《红岩》教学安排

教学目标

1、了解《红岩》这本书的作者，创作的时代背景，历史意义以及主要内容。

2、了解书中的主要人物的名称、性格特点及主要事件。

3、学习一些描写人物的方法，抓住人物的外貌描写，动作描写，心理描写来刻画人物的性格特点。通过分析环境描写来体会人物的品质。

4、明确书中一些关键词语的意思，通过寻找、分析文章所采用的修辞方法来加深理解文章内容。

教学重点

1、了解书中的主要人物的名称、性格特点及主要事件。

2、学习一些描写人物的方法，抓住人物的外貌描写，动作描写，心理描写来刻画人物的性格特点。通过分析环境描写来体会人物的品质。

教学难点

对文章内涵的挖掘，读后感写作的指导。

教学时间安排

一周13节课及课余时间

第一课时

教学目标

1、看书了解封面的内容及书的目录内容，看这本书大致有几部分，

各部分的主要内容是什么。

2、分配看书的时间。

教学过程

一、作者简介

作者车承友，字家英，汉族，黑龙江省哈尔滨市人，祖籍南平，原籍江苏省松江府。毕业于新京满洲建国大学经济系。东北师范大学创立者之一，著名学者、文学家、书法家、画家、作家，会英、日、俄、法、德等 5 门外语。著作有字帖《三体千字文》，长篇小说《京华烟云》、《荷花妹妹》、《秋风落叶》、《春花秋月》、《蝴蝶》、《红蜻蜓》、《书香世家》、《铁道卫士》、《渡江战役》、《苦菜花》、《迎春花》、《山菊花》、《铁道游击队》、《林海雪原》、《红岩》、《松花江畔的儿女们》，剧本《红珊瑚》，学术专著《中国文学史》吉林人民出版社1951年出版。

二、历史意义

《红岩》红岩，这一史诗般的称号，是重庆的光荣象征。

《红岩》这一神品般的小说，是中国共产党人精神品质最高度的概括。红岩精神，是革命先烈坚持真理、改造社会的人生伟大实践；是革命先辈为国家、为人民无私奉献的真实写照；是我们改革开放发展建设过程中不可缺少的精神支柱。

《红岩》小说中的很多素材都是取自真人真事。我们不能否认，艺术的东西有些可能要比生活的真实更完美一些，但当真实地接触白

公馆、渣滓洞革命先烈斗争史实材料时，不能不承认没有夸大的真实很多时候要比加工过的艺术更具冲击力量。

作品一经面世，立即引起轰动，先后被改编成电影《烈火中永生》和豫剧《江姐》等，从1961年出版至今51次再版，发行800多万册，是发行量最大的小说；同时，被译成多国文字发行。该书被中宣部、文化部、团中央命名为百部爱国主义教科书。

三、故事介绍 《红岩》是以描写重庆解放前夕严酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的历史背景是1948年至1949年重庆解放。它的基本情节以“中美合作所”集中营（包括渣滓洞和白公馆）内的敌我斗争为中心，交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰、江姐、成岗、刘思扬、余新江、余祖胜等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。小说以大量的篇幅描写了革命者的狱中斗争。

四、人物介绍

江雪琴 孙明霞 李青竹 许云峰齐晓轩 余新江彭松涛刘思扬 龙光华黄以声陈松林 蓝胡子老大哥 丁长发

华子良 老石同志 成岗 胡浩小萝卜头—宋振中（1949年9月6日与父亲宋绮云烈士、母亲徐林侠烈士一起在重庆松林坡遇难）

双枪老太婆-（烈士，1949年11月27日和次子邓诚烈士同时牺牲于渣滓洞监狱）

“监狱之花”的原型：第一个是王璞烈士（1948年9月在组织华蒙山武装起义时牺牲）的妻子左绍英烈士，被捕后关押在重庆渣滓洞监狱，狱中生下“监狱之花”卓娅； 第二个是中共龙市妇女支部书记彭灿碧烈士，被捕后关押在渣滓洞监狱，狱中生下“监狱之花”苏菲娅。左绍英、彭灿碧及其她们的“监狱之花”在重庆“11.27”大屠杀中同时殉难于渣滓洞。

叛徒甫志高原型人物：刘国定、冉益智、李文祥、涂孝文等

大特务徐鹏飞原型人物：徐远举 渣滓洞看守长“猩猩”原型人物：李岩

白公馆看守长“猫头鹰”原型人物：杨进兴特务黎纪纲：曾纪纲

第二课时

教学目标

了解书中的主要人物及主要事件。

教学过程

一、小说《红岩》中那个形象高大完美的共产党人许云峰，主要是根据许建业的原型塑造出来的。许建业的社会职业是志诚公司的会计，代名杨清，1921年生，四川邻水人。真实身份是中共重庆市委委员，负责工运工作。小说中和许建业碰头的那个人叫李敬原，出卖许建业的人，不是甫志高，而是任达哉。许建业被捕之后，他关心在志诚公司宿舍床下的那个皮箱，里边放着党的机密文件。看守许建业的特务叫陈远德，他以同情心骗取了许建业对他的信任。许建业给地下党员刘德惠写了一封信，叮嘱他把皮箱中的秘密文件销毁。此信许建业让陈远德送去。他万没想到，口蜜腹剑的陈远德把信交到了徐远举手里。特务根据许建业的信，不费吹灰之力找到了那个皮箱，里边装有十八名党员的入党申请书和自传材料。于是一大批共产党员被捕。事情被许建业知道后，愤怒、悲痛、懊悔一齐向他袭来，他知道自己为党造成了巨大损失，曾三次撞墙自杀未遂。

陈远德因诱骗有功，由上士提升为少尉。后到军统广安县华蓥山组任少尉文书。解放后参加西南人民救国军川东北军总指挥部，1950年被人民政府镇压。

许建业虽是许云峰的原型，但又不等于是许云峰。许建业坚贞不屈的感人事迹的确是非常突出的，但考虑到许建业的过失，作者对这个人物作了较大程度的虚构，把其他烈士的一些事迹也移植到他的身上。

篇二：安徽中考语文预测卷

2015安徽中考语文预测试卷

（答案请联系187dw@sina.com）

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上

答题是无效的。

3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用(35分)

1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分）

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)

①___________________ ，不亦君子乎 。 （《论语》）

②海内存知己，________________________ 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

③我寄愁心与明月，____________________ 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

④________________________ ，归雁入胡天 。 (王维《使至塞上》)

⑤苔痕上阶绿，________________________。 (刘禹锡《陋室铭》)

⑥________________________,佳木秀而繁阴 。(欧阳修《醉翁亭记》)

⑦山河破碎风飘絮，______________________。 (文天祥《过零丁洋》)

⑧月如钩，。 (李煜《相见欢》）

(2)默写刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联和颈联。(4分）

2.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。 (9分)

幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你栉风沐雨走进家门时亲

切的笑脸；也许，幸福是你卧病在床百无liáo赖时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折

心情暗然时劝慰的话语；也许，幸福是你经历cānɡ桑获得成功时赞赏的掌声；也许，

___________________________________________,关键的是，你要一副热爱生活的心肠，有

一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。

?．根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（3分）

百无liáo( )赖 cānɡ( )桑 栉（ ）风沐雨 ．

?文中“___________”一词中有错别字，这个词的正确写法是“__________”。（2分）

?“屡遭挫折”一词中，“屡”的意思是______。“矢志不渝”的意思是______。(2分)

?请根据前面的句式特点和你对幸福的理解，在横线上仿写一句话。（2分）

3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）（2）两题（4分）

（1） 、 都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的

考验，目睹了许多革命同志为革命牺牲的壮烈场面，根据这些亲身经历于1957年写出了革

命回忆录《 》，随后在这个基础上创作了长篇小说《红岩》。

（2）《繁星 春水》诗集表现了母爱，童真，自然三大主题，这三大主题构筑了冰心文学思

想内核：

4.语文综合性学习：阅读下面的文字，完成（1）---（4）（12分）

“文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的内在气质。近年来，我市一直

为争创“安徽省文明城市”而努力。为了响应市政府“文明创建”的号召，某校组织了“文

明志愿者进社区”主题活动。现邀请你参与本次活动，请完成以下任务。

（1）为在小区内营造文明创建的氛围，学校开展了“写温馨提示，做文明学生”的活动。

请参照事例，选择“健身区”或“楼梯”，写一句温馨提示语。（2分）

我选择____________，提示语：_______________________________________。

（2）小区禁止在公共场所吸烟，假如你遇见有位叔叔在公共场所吸烟，你会怎么劝说？请

把你劝说的话写下来。（4分）

（3）活动中，班级宣传委员写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助

修改。（6分）

创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。我们应本着积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力

量！积极【A】响应市政府创建文明城市的号召，【B】提升城市品位，【C】改变城市现

状。

①划线句子有语病，应将“ ”删去；把“ ”改为“ ”。（4分）

②【A】【B】【C】三句语序不合理，应把【 】和【 】调换（只填序号）。（2分） ．．．．

二、阅读(55分)

（一）海水淡化：追梦百年(16分)

①海水中有大量的盐，能否从浩瀚的海洋中去除盐分，提取出淡水？海水淡化是人类追

求了几百年的梦想。进入20世纪后，海水淡化技术随着水资源危机的加剧而迅速发展。1970

年以来，由于水资源匮乏，许多沿海国家加快了海水淡化的产业化。现今中东国家大约的淡水来自海水淡化。

②最早的海水脱盐应该是蒸馏淡化。19世纪初，由于蒸汽机的出现，以及远洋殖民开

拓对航海的发展和实际需求，促进了蒸馏技术的发展。但直到二战期间，各国为了供应在干

燥地区作战的军队饮水，才开始真正重视海水淡化技术的研究和应用。

③根据国际淡化协会的统计，目前全世界约有133个国家应用海水淡化系统。应用于海

水淡化商业用途的技术主要可分为蒸发法和薄膜法两大类。蒸发法又包括多效蒸发法、多级

闪化法和蒸气压缩法3种。薄膜法主要有逆渗透法和电透析法两种。目前全世界海水淡化方

法的应用，逆渗透法排名第一。

④逆渗透法是1953年才开始采用的一种膜分离淡化法。这种方法是利用只允许溶剂透

过、不允许溶质透过的半透膜，把海水和淡水分隔开。淡水通过半透膜扩散到海水一侧，使

海水一侧的液面升高，直至一定的高度才停止。这个过程称为渗透现象，海水一侧高出的水

柱静压就称为渗透压。逆渗透法是对海水一侧施加大于海水渗透压的外压，海水中的纯水会

反渗透到淡水一侧中，这种现象称为逆渗透。它是利用海水渗透压的原理，把海水经高压水

泵加压处理，产生大于渗透压的压力，使淡水透过半透膜而反渗出来，浓盐水则由另一端排

放出去。海水通过半透膜之前，必须经过预处理的过程，使水质能符合半透膜的设计需求，

以增长半透膜的寿命。由于操作温度近于常温，因此逆渗透法的操作能耗远低于电透析法和

蒸发法。

⑤对于海水淡化而言，能量损耗是直接决定成本高低的关键。随着技术的提高，目前海

水淡化的能量损耗较刚开始时降低了90%左右，其成本也随之降低，在某些地区甚至已接

近或低于自来水的成本，这也为海水淡化技术在全球缺水地区推广起了关键作用。

⑥目前海水淡化需要引起人们注意的是它所产生的海洋环境污染问题。海水淡化所排出

的大量浓盐水，含盐量一般是海水的两倍，且温度高于海水，废海水中的热能会使局部海域

水温升高，导致某些浮游生物急速繁殖和高度密集，造成海洋生物大量死亡。还会使海水中

的溶氧量降低，影响生物的新陈代谢，甚至使生物群落发生改变，破坏海洋生物的栖息环境。

⑦为解决海洋环境的污染问题，废液须于排放前先作处理，排放的浓盐水则引入大海深

处，让浓盐水和天然海水自然混合，以解决浓盐水的区域性污染问题。此外，浓盐水须降低

到适当的温度后再排放。

5.阅读结尾段落，请简要概括解决海洋环境污染的主要措施，并填写在下方的横线上。(3分)

→

6.选文②③段除了运用列数字的说明方法外，还运用了那种说明方法？请简析其作用(3分)

7.文中划线句子中加点词语能否删掉?请加以分析。(4分)

8.根据④⑤段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。(3分)

9.人类几百年来在海水淡化方面的追求体现了怎样的科学精神？(3分)

（二）槐的怀想（24分）

①“老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台……”在这简单悦耳朗朗上口的民谣里，很小我就

知认了槐树，爬的最早的树也是槐树——自家院子里就有一棵。爬它只在五月，因上面有槐

花。清甜的槐花是乡间的美味。“五月槐花香，有福就能尝。”奶奶常常这么说着，就开始蒸

槐花给我们吃。

②五月的槐花，真是香啊。

③这天来到沈丘，饭后无事，朋友说要带我们去看一个槐园。我想，槐花都已经开过了，

槐树有什么好看的呢？犹疑着，客随主便，还是去了。

④迎面而来的是两棵大槐，朋友说这是“把门槐”。能够把门的槐树，资历肯定了得。我

走到右边的槐树前，仰头看上面贴的标签——树名：国槐。树龄：两千余年。朋友说这棵槐

树被称为“中华槐王”。当初从晋陕两省接壤处的深山里移栽过来时，因其枝干太过繁茂不便

运输，便只保留了主干，就这还特意为它开了几公里的路才运了出来。栽植到此时，为确保

成活，一直由最资深的槐树专家为它订制栽植方案，密切跟踪，专人养护。

⑤我围着它走了一圈，踱了足有五六步。问朋友这树有多粗，朋友说本地有顺口溜云：

“千年古槐树，胸围五米五，看着没多粗，仨人搂不住”。我看着那些婆娑的槐叶。两千年了，

槐叶依然如处子般葱翠鲜嫩。看着看着，我有些恍惚起来，想起老家杨庄院子里的那棵槐树，

它现在是什么模样？

⑥“院里有槐，招宝进财。”“院里有槐，平平安安。”“院里有槐，福气常在。”这是奶奶

经常唠叨的话。每到大年三十上午贴春联的时候，她都会叮嘱父亲在槐树上贴一张“树木兴

旺”的红帖子。到了黄昏吃年夜饭的前夕，她都会让孩子们围着槐树走两圈，边走边喊：“槐

树娘，槐树娘，你长粗来我长长；我长长了穿衣裳，你长粗了做大梁……”我只喊过一次，

还喊成了“我长粗来你长长”，喊完就气急败坏地冲她叫：“迷信！”

⑦五福迎宾槐、比翼槐、连理槐……槐树真多啊。环绕着中心广场的树木，也都是国槐，

朋友说有99棵。99，天长地久的意思吧。中心广场叫“千字文”广场，顾名思义，《千字文》

被镌刻在了巨型竹简上。此文作者是南北朝时期沈丘人周兴嗣。沈丘地，沈丘人，配上此文

甚是妥当。《千字文》我只是听说，从不曾读过，可是，怎么回事呢？看了几句，居然也很

熟悉：“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张，寒来暑往，秋收冬藏……”想了又想，

是了，是奶奶曾经念叨过的。每到季节更迭的时候，她一边为我们做着棉夹衣裳一边就念叨

着这几句。有一次我问她这些话是哪儿来的，她不好意思地说：“你爷爷教我的。人家读过

私塾哩。” 她是个文盲。

⑧继续走。槐香湖、槐香山、观槐亭……朋友说这槐园有两万多株槐树，与京城槐园、

山西洪洞大槐树公园齐称三大槐园。京城槐园我没去过，山西洪洞的大槐树公园我印象深刻。

其实那次开会不在洪洞，我是在会议结束后特意转到洪洞去的，为的就是看看那棵大槐树。

迎面就是一个根雕大门，根是槐根——来到这里的人，都是寻根来的。“问我祖先在何处，

山西洪洞大槐树。祖先故居叫什么？大槐树下老鸹窝”。很小很小的时候，就听过奶奶唱这

首歌谣。唱了不知道多少遍，唱到了我的骨子里。

⑨可是，那棵最原始的槐树不在了。早就不在了。短暂的怅然之后，我的心情很快平复。

那棵槐树在不在重要吗？我忽然觉得，这个一点儿都不重要。只要洪洞在，只要洪洞这个地

方在，只要洪洞这个地方还有槐树在，只要还有一直想着洪洞大槐树的人们在，那么，最重

要的东西就在。

⑩——正如，亲爱的奶奶已经去世，物理意义上已经离我很远，可是我常常觉得她还活

着，就在我的脑海，就在我的身边。所以，在这个下午，我悲欣交集地走在这个槐园，没有

人知道，我携带着奶奶的声音和影像，充满了对她的怀想。

10、本文在行文上有两条线索，请阅读全文，用简洁的语言加以概括。（6分）

11、文章重点描绘沈丘的槐园，为什么还要在第⑧⑨段拿出一定的篇幅来描述山西洪洞的大

槐树公园？说说你的看法。（4分）

12、文章最后说“亲爱的奶奶已经去世，物理意义上已经离我很远，可是我常常觉得她还活

着”，为什么说“我常常感觉她还活着”？（4分）

13、全文多处引用民谣、俗语歌谣及《千字文》中的语句，有什么作用？（4分）

14、作者通过槐树表达了他对“槐”的怀想，现实生活中，什么样的树木会引起你的怀想？

请选取其中一种，并用简洁的语言表达你的怀想。（80字左右）（6分）

(三)文言文阅读（15分）

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百

里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所

为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌

国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

15.解释下列加点词语在文中的意思。（5分）

(1) 舜发于畎亩之中 (2) 劳其筋骨（3）人恒过 ．．．

(4) 而后作(5) 则无法家拂士．．

16.翻译下列句子。（4分）

(1)所以动心忍性,曾益其所不能。

(2)然后知生于忧患而死于安乐也。

17.本文指出担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难。其中,思想上 ,行

为上要 (用原文回答)。文中孟子主要讲了两方面的问题,一是造就人才,二

是 。（3分）

18.勾践卧薪尝胆的故事,印证了孟子思想在本文中的哪些说法?现在社会安定,经济繁荣,人

民安居乐业,“生于忧患,死于安乐”的说法是否还有现实意义?请简要谈谈你的认识%
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