篇一：写生活中的感悟的作文1000字
写生活中的感悟的作文1000字生活中的感悟 前几个月爸爸想给姥爷买一个圈椅，可是卖家要两个圈椅加一个高几一起卖。结果，高几放在客厅里空荡荡的。爸爸思来想去，高几上适合放鱼缸，可是家里已经有一个大鱼缸了，他硬着头皮又买了一个小鱼缸。为了让小鱼缸更漂亮，配了高级水草和六十多条红绿灯鱼。为了养好水草和红绿灯鱼，又买来高级营养液和高级鱼食。结果红绿灯鱼不到一周全军覆没了。接着配了六条燕鱼。六条燕鱼不到一周没了三条。爸爸说风水上说六条鱼最好，又配了三条孔雀。三条孔雀配进去后和燕鱼掐架，又买了第三个鱼缸。客厅里没地方放了，只好把第三个鱼缸和孔雀放到了卫生间。 不停地用错误来弥补前一个错误。如果当时坚持不要高几的话，就不会有之后一连串的错误和苦恼了。我对爸爸说，人到中年，兴趣和爱好要用减法。最好的风水是家庭和睦。 幸福有时候很简单 学校门口不知啥时来了一只猫，全身全是白的，天天蹲在门口。中午吃饭的时候，停下来看了看它。它马上把身子翻过来，肚子露出来希望我帮它揉揉，脸上的表情无比惬意。同学说，没人给它洗澡，对它来说，下雨就是淋浴。我在想，一只猫，靠下雨来洗澡，吃了这顿没下顿。可是，一场雨、一点阳光，就能让它惬意地度过一段愉快的时光。我们有房住有饭吃有络，却总是感到压力很大。想的太多了难免痛苦。人有时要及时行乐，停下来享受一下雨露阳光空调和电视，说自己幸福就幸福，不要赶得自己太辛苦。 弥补要趁早 去年的时候，厨房的操作台开始慢慢地从下往上烂。开始以为是洗碗的时候水洒到地上慢慢造成的。后来越烂越多，有三四厘米。操作台成了U形，用细木工板和大理石做的台面。如果换新的话，光是旧的拆了往哪里扔都是问题，更别说水管线和天然气管线怎么安排了。前几天下大雨，厨房又是一地水。姥姥说，窗户关了，雨是从窗户和墙之间的缝隙里进来的。于是爸爸花了15元买了两桶玻璃胶，把几个屋子和阳台的窗缝都抹了一遍，一个多小时就完工了。 如果一年前及时发现了这个问题，就不会涉及厨房的维修和改造了。一个小问题不及时解决，迟早会引起越来越严重的大问题，解决问题投入的成本也会呈几何级数上升。许多时候，我们做了许多事，是为了解决很久以
前一个疏忽的小问题。我们总是在救火，却不知道，许多隐患可以轻易地消灭在萌芽状态中。 人人都在生活，却并非人人都 有感悟，像宁怡的这组精彩片段，算是不多见的神来之笔。文中的第 一和第三部分尤显见地，颇有时文之效。能 观察，会思考，重要的是这种思考是贴切合 理的，毫无牵强附会之处，这是作者的一种 功夫。如果能持之以恒地磨练自己从生活中 提炼观点和论据的功夫，将来必有大成之日。
篇二：考试后的感想1000字以上作文
学生：初1（1）朱柏瑞 老师：杨老师
引子：当我帮语文老师改卷子时，老师忽然没由来地问了一句：“这次语文月考难不难啊？”我一惊，连忙回答：“不难。”老师点点头，又问：“那你觉得你能考上一百吗？”我想了想，自信而肯定地点点头。老师笑了笑，便没再说什么·····
语文卷子发下来后
近日小雨连绵，当我回教室时，看着那雨珠在冰凉的空气之中不断滚落，不禁耸了耸肩，惊觉此时的空气已有了些凉意。攀枝花的冬天，到了。
当我回到冰冷的座位上时，正想着这一次月考的事，数学和英语成绩已经下来了，这两科都取得了令我满意的成绩。这样一来，这个语文成绩就算中等，我也可以轻易的达到语文老师给我们语文课代表定下的成绩标准了。想到这儿，我咧开嘴，傻傻的笑了一下，周围的空气似乎也没那么冰冷了。
当第二节课下课后，语文的成绩便如轰炸机一样轰向了我们当我听到这消息时，立刻便坐不住了，我一下子站了起来，却又好像想到了什么，又一屁股坐了下去，坐下以后我的腿便不安分地抖了起来，我本想语文成绩我马上就会看到，却又像等了一个世纪之久，我拿起笔，本想写些数学题，却发现自己的笔抖得厉害，仿佛要抖掉了一般。于是我便只能坐等语文成绩的到来。我环顾着四周，看着同学们的表情，有的一看到后，便如五雷轰顶一般张大了嘴，仿佛下巴都要垂到了地上；有的看到了后，一下便绽放了大大的笑容。看着这一个个丰富多彩的表情，我的心，也愈发地急切了起来。
终于，当听到我的名字时，我急不可耐地一把把我的试卷扯了过来，可就是那么一眼，我便看到了一个鲜红的八十九分。我一看，整个人都愣了一下。下一秒，我目不转睛地盯着那熟悉的字迹，仔仔细细地打量了三遍之后，我终于无奈地承认了这是我的。当确定了后，我整个人都瘫在了椅子上，心中被一盆冰水从头到脚泼了一遍，在这冰冷的空气的之中，我像是跌入了冰窖一样。这时的雨，在我眼里，仿佛就是上天已经知晓了我的结局，从而为我此时的心情做的铺垫。
周围的同学不断地攀比着成绩，当我听到那一个个比我高太多的分数时，我的心也在一点一点地沉下去。我的眼眶里好像出现了什么炽热的东西，在不停地打转，当有人问起我的成绩时，我只能扯出一个比哭还难看的笑容，说：“我不知道。”此时，我成了那些哭丧表情的同类。看着那一个个优秀同学的成绩，眼里已满是羡慕。可我是语文科代表啊!当语文老师看着我时，歉意与内疚使我恨不得找个地缝钻进去。
终于，到了中午，我带着一腔烦闷和一身悔恨爬上了床。眼中那股炽热的泪，此时终于流了下来······
篇三：高中学习感悟1000字
虽然因为对路途的生疏，在ｘｘ外围犹豫了好长时间才找到ｘｘ中学，长时间坐车的感觉很不舒服。但是到了ｘｘ中学之后我才明白，在辛苦也是值得的。也顿时明白了领导的用心良苦，为我们创造了这么好的学习机会。
一、感悟篇
刚一下车，环境优美的校园便映入眼帘，设施也是一等一的豪华。但最吸引人的不仅仅是这些硬件设施，还有那颇有韵味的校园文化，一句 男生要有志气，女生要有气质诠释了一切。每个教室环视了一圈，孩子们都在低头写着什么，似乎完全没有被我们这些外来客人打扰到。 我迫不及待地走进了即将要上英语课的班级。只见讲台上站的不是老师，而是一个颇有气质的女生，此时此刻她便是主角，她向大家展示着自己精心设计的课前活动，下面的学生能随着她的指令动起来，有条不紊。在默写句子的环节上，学生能够按小组上后面展示，然后小组打分。主持人给出评论，量化加分，老师不用参与其中。此时我慨叹四点，第一点孩子们都是训练有素的，他们能够管住自己的嘴，任何事情都是直接行动完成的。本篇文章来自资料管理下载。第二点是他们的小组划分很清晰，每个人的任务以及充当的角色也是很明晰的，都在什么时候，该有组内谁完成都不需要指令。第三点是台前主持人镇定自若，操着一口流利的英文调控着全场。第四点是量化分数分配的也很得当，没有随机性。当主持人展示到异国文化时，我悄悄问了问家长这是孩子自己做的ppt吗？家长很自信的说：当然了，他们小学时候就都会了.这说明了孩子的技能是很全面的，不仅仅只局限在学习那点事情上。在老师的课堂中。每个学生都把手举得高高的，为小组加分的积极性很高。小组讨论也很热闹，孩子们都张嘴了。整节课孩子们并没有因为有客人在而感到任何的拘束。听了三节课，每节课都是如此。让我切实感觉到孩子们很喜欢英语课，他们是发自内心的热爱学习，主动学习，而且每个人都参与到学习过程中。
学习是一方面，校园美，人更美。每个孩子身上我都看出了气质与志气。孩子们见到我们会主动问客人好。学生们回答问题时都站的笔直，在小组讨论时活而不乱。台前的孩子们都镇定自若，充满自信。看着他们跳着小苹果，被他们感染了，我都想参与其中。每个孩子都是笑容满满，我深刻体会到孩子们是快乐的，在这里学习是很幸福的。走廊里站着笔直的队伍，单排行驶，没有人在讲话，更没有值周老师去维持。食堂里孩子们也是自主管理，不需要老师监督。他们不仅学会了学习，更学会了做人，他们明白怎样约束自己，怎样做一个正直尚礼的人。
二、我的努力方向
看了这么多，感悟了这么多，最主要还是我吸收了多少，在听课的过程中，我就已经把自己要整改的点写了下来。
1.班级小组的整改方向
首先要将座位排齐，划分成六人一组，将问题学生平均分给每个组，选出品学兼优的组长。每节课量化考核分数一清，我要告诉给每个科任教师量化分数的打分标准。课间也由八个小组轮番自主管理，失职的也要扣分。总量化考核表保管在班长手里，由班长统计每节课的加减分以及课间分数。每天晨检课检也纳入考核细则，卫生委员要对值日生值日情况作出考评，同时课间要抽查座位有纸问题。由于最好能对学生作出正面评价，所以每组我都自动生成十分，以免出现负分现象。本篇文章来自资料管理下载。每天放学抽出十分钟，让最好的组和最差的组要对自己表现作出评价，同时表表决心。班长将各组分数打在小白板上，同时各组小组长要在小白板上给出表现相对差的组员写出寄语。上黑板的学生，要就组长写出的问题，用200字反思给出回应。周冠军给予表奖，月冠军组可以任意选座位。周冠军和月冠军是由每天分数累加而成，体现公平公正原则。
2.英语课教学的改进方向
由于课程时间有限，所以不能照搬ｘｘ模式，但好的方面可以适当采纳。如课前我要让学生
唱英文歌，提升他们的精气神，同时提升他们学习的兴趣。音标作为期中考试内容，我也要强化，但是采取的是小组互考的方式，组员要在底下写。课程中，我要充分利用小组合作交流，如课练，作文可以让学生互评，这样就可以提升课堂效率。同时要充分利用量化加分，鼓励小组成员积极讨论，积极举手发言，做对话等，为组争光。让每个学生都主动参与课堂 一个好的班集体应该是自主管理能力强的班级。我们管学生可能只是当面好用，所以还是要让学生形成自我管理能力，所以要充分利用好小组，让组员去互相约束对方。所以不能让小组合作流于形式化，发挥好会有意想不到的作用。当然我还在初步整改实践中，刚开始会有困难，会有不完善的地方，但相信时间一长，形成习惯，班级状况会有所改善的。
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