篇一：小学生写事作文 (5000字)
如何指导低年级写事作文
从小学二年级开始，语文园地上就出现了写事的小作文，虽然二年级并不要求具体的字数，也没有太多的条条框框所约束。但要想把一件小事完整的写下来。对刚接触写作的二年级小学生来说绝非易事。那么如何指导
低年级学生写事的作文呢？
我认为首先：教师要先写好下水文。写作文时要先让学生们学会模仿。下水文
对低年级来说是必不可少的，教师示范性的小作文是必不可少的。就像要先给学生们一根“拐棍”一样，再
让学生们逐步地走上写作的台阶。
接下来教师就要告诉学生在动笔之前，先仔细地想一想，你想写件什么事？在你的生活和身边中哪件小事留给你的影响最深？挑选出来。在全班里让学生们说一说。当然学生们的表达肯定会颠三倒四，想到哪里说那里，他们的看法或许有些幼稚、可笑，教师可以试时的做些引导。最后告诉学生们写事作文的方法：文章应该先写什么，再写什么，最后写什么，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。对于说写不一致的孩子，提醒他们，你怎么想的就怎么写。另外，要想让孩子的写话通顺流利，平时得多写写，如坚持每天写一两句话，每周写一两篇日记等。千万不要着急，慢慢来，相信孩子一定可以积少成多，积沙成塔的。你还可以指出有时候时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。再次：培养孩子良好的写话习惯
1、分段、教师还要教给孩子如果要写到两三句话或以上，就要写成段落的
形式，即开头要空格以后内容写多了，可以分几段来写，那每段开头都要空两格。
2、写话像说话，说话不可能不停顿不喘气，一直讲下去。那么停顿或喘气之处就要加逗号和句号。一句话没说完点逗号；一句话说完了点句号；表达疑问用问号；发出感叹用感叹号。还要提醒孩子，标点符号也算字，要占一个字的距离，即占一格。
3、不写错别字。
在写的过程中尽量避免写错字、别字。没学过的字可以用拼音代替。要做到一个字不错，对低年级的孩子来说是非常难的，这需要平时有扎实的识字、写字的基础。但我们要有意识地引导孩子向此方向努力。
最后：及时的激励评价
要想让孩子们喜欢表达、喜欢写作，老师、家长都得用欣赏的眼光看待孩子们的写作成果，让孩子们享受成功的喜悦。孩子们的文章像破土而出的幼苗，相信经历阳光和雨露的“小幼苗”一定能长成参天大树！这既可以作为孩子童年的记忆珍藏，又让孩子觉得自己是多么了不起，从而使他写话的热情越来越高。总之，对于低年级的学生来说，他们的写作或许还称不上是真正的写作，只能称得上是写话，教师们千万不要太操之过急，只要他们敢说敢写，就是一篇佳作。
篇二：写事作文精彩开头与结尾 (5000字)
写事作文精彩开头与结尾
开头：
1、童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧!
2、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
3、在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。
4、时间老人牵着我的手带着我走过了十二个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
结尾：
1、童年的故事虽然有酸甜苦辣，但是每每想起来，总是意犹未尽的。
2、六年的小学生活，使我渐渐懂事了，长大了，洒满了金色阳光的童年让我快乐成长！
3、光阴似箭，日月如梭。那充满阳光的生活，我会永远地铭记在心中。它像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。
4、这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理。。。。。。
篇三：小学作文 写人篇 (5000字)
写人篇
1、外貌描写
眼睛\慈祥 敏锐 乌黑 明亮 温柔 水汪汪 水灵灵圆溜溜 双目传神 浓眉大眼 眉清目秀 目光炯炯目不转睛乌黑这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠，一个新的“鬼点”马上出来了。 浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。小海燕说起话来，两个眼珠一闪一闪的．好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。眉 毛 眉飞色舞眉开眼笑 愁眉紧锁她那两条直弯到太阳穴边上的长眉，微微扭曲着，在眉心间感到一块儿。弟弟那两道眉毛，很规则地往下弯着，像圆规画出的两道弧。 这小姑娘的眉毛又细又长，说话时一动一动的，就像夏天随风摇曳的柳叶。她的面庞又瘦又苍白，以致那一双丝绒一样的眉毛，像蝴蝶的触须一般弯在那里，显得特别黑。耳 朵 耳聪目明 面红耳赤他的耳朵大得宛如蒲扇，夏天准能扇风哩！这个脑袋两旁张着一对大耳朵，好像吊壶的两个把手。 他这对出类拔萃的招风耳，像馄饨片一样又薄又大她的耳朵白里透红，垂着两颗白珠子耳环，走起路来，一摇一摆的，十分引人注目。 鼻 子小而挺直的鼻子，翘翘的，好一股儿傲傲的心气儿那鼻子又大又长，像一把航船的舵。 牙 齿孩子“扑哧”一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。 头 颈他圆脑壳、尖下巴，再加上谢了顶，看上去活像个倒挂的葫芦。 嘴 巴他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出的样子 须 发她乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。脸 面她的脸颊，明显地陷下去了，由于睡眠过少，眼睛周围已呈现着青褐色。手 臂 腿 脚 肌 肤 体 态她矮矮的个子，浑身都是滚圆的，胖得要滴出油来。 这个人身材高挑，又干又瘦，活像一个大头钉。 她身材苗条，四肢柔韧，整个人充满了蓬勃的朝气，宛如春天早晨的一株亭亭玉立的小树。 服 饰她头戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充满着温暖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁，每一个纽扣都扣得规规矩矩，连制服外套的风纪扣，也一丝不苟地扣着。
2、语言描写 语 音我对伯父响亮地说：“我一定要长志气，改掉骄傲这个坏毛病。我要在每个作业本的第一页写上——不要骄傲！” 语 气亮亮愤愤不平地说：“那些打鸟的人真可恨。”说着，他把小鸟用双手捧了起来，跑着去找他舅舅了。语 调她仰起圆圆的小脸儿，朝我甜甜地一笑，慢悠悠地说：“我爱我的蝴蝶结儿，但是我更爱我的同学！”对 话“妈，你什么时候才能回来呀？”我几乎要哭了。“娇娇，”妈妈抚摸我的脸颊，“娇娇是乖的，听爸爸话”。“嗯！”我答应着。 独 白她把荷叶扛在肩上，当作小伞，嘴里还不停地说：“下雨喽，打伞哟！”
3、动作描写 头 部 妈妈来到我的房间，我勉强抬起头，但一看见她
那异常严峻的目光，又赶紧低下了头 上 肢他手中拿着五只小皮球，一只、一只抛上去，一只、一只接在手，不碰撞，不脱手，耍得真好看。
下 肢下课铃一响，他像一发出膛的炮弹一样，嗖地一声冲出了教室。 腰 身他屏住气，弯腰弓背，使劲儿一跃，双腿前伸，超过了2．63米的距离。
4、幻想、梦想 我想，等我长大了，我一定要驾上宇宙飞船，登上白云，去探索宇宙的秘密。
希望、期盼喜悦、兴奋 思念、怀念不知姓名的叔叔，我怎么能忘呢？是你将我从滔滔洪水中托上了岸，而此刻，你在哪里？我还会再见到你吗？ 失望、沮丧忧愁、烦恼悲痛、哀伤生气、愤怒羞愧、懊悔埋怨、仇恨惊吓、恐惧紧张、焦急 矛盾、疑惑
5、品质描写他为人忠厚老实实，刚强正直，是个刀架在脖子上都不眨眼皮儿的硬汉子。 她老奶奶是个菩萨心肠，一只小猫死了，她也会感到难受。的表面好像冷淡，骨子里是又殷勤，又善良。诚实、谦虚
勤劳、节俭无私、高尚正直、善良 自私、贪婪 狡诈、虚伪 骄傲、蛮横
6、个性描写他的脾气也和我爸爸一样的爽直和火爆，从来是出马一条枪，不打囫囵语 张大婶说话跟扔石头似的，心直口快，向来不生坏心眼。这女孩子，怯生生地，像是暴露在老鹰跟前的雏鸡。 热情、直爽 坚毅、刚强 聪明、机智 胆怯、软弱
一、精选事例,以事写人1. 选择的事例要小。“2. 选择的事例要精
二、抓住细节,写出特点 1. 人物的外貌描写 2. 人物的语言描写。3. 人物的动作描写。 4. 人物的心理活动描写。
我的爸爸 我有一位天下最好的爸爸，他不但是我的好爸爸，而且还是我最好的朋友呢！虽然爸爸的眼睛不大，但他的眼光深邃而智慧，爸爸的鼻子高而挺，一看就是一个大帅哥啊！爸爸那魁梧的身材，是我最温暖的港湾，他拥有着最最神圣的职业-----人民警察。 1
爸爸在刑警队重案组工作，他头顶警徽，肩扛盾牌，辛勤守卫着我们定陶的安宁。我爸爸破过许多大案、要案。爸爸多次立过“三等功”，获过“全市十佳破案能手”。爸爸帮助过失学儿童，让原本学习很差的陌生叔叔考上了南京航天大学的研究生
现在工作在我国美丽的瓷都---景德镇。现在爸爸多了一位好弟弟，也让我有了一位好叔叔。在生活中，爸爸又成了我的家庭数学老师，每个星期日，我都会把不会的题，让爸爸给我讲，爸爸的讲解耐心细致，
简便而又逻辑，常常让我有一种茅塞顿开的感觉。爸爸还绘声绘色地讲名人典故，让我在快乐新奇中吸取各种知识。
每逢节假日，爸爸都会带我们出去游玩，我去过很多知名的地方，有北京的******、人民英雄纪念碑、长城，我还在毛主席纪念堂，亲眼目睹了伟人的容颜；还有宏伟的鸟巢和水立方等。孔子的家乡曲阜、孟子的家乡邹城、济南的大明湖、泉城广场、
动物园都让我记忆犹新；我还喜欢日照的大海，一望无际的广阔、还有那干净松软的沙滩，让人流连忘返??
爸爸从小勤奋好学，经过自己的不懈努力，从一个农村孩子成为一名优秀的人民警察，实现了自己的理想。
我也要向爸爸学习，脚踏实地，努力学习，一步一步实现自己的理想，做一个像爸爸那样优秀的人。
站起来
一次去医院看望病人，看见一个小女孩，八九岁左右，红苹果般的脸蛋，如初生小鹿般的眼睛，一头齐肩的黑发，十分可爱，却坐在轮椅上。
第一次见她，并没有太多印象。再次去医院看望病人，看见她正在用手扶着墙，挣扎着从轮椅上站起来，可似乎因为腿的疼痛而始终站不起来。但是—她使劲在轮椅上挣扎着，脸色通红，细密的汗珠从额头上滑落，她多么想站起来啊！
俗话说：一回生二回熟，女孩的坚持给我留下了深刻的印象。
又一次去医院看望病人，看见小女孩重复着与上次相同的动作。快看！小女孩的一只脚已经站起来了，可又像一团棉花似的坐了下去，唉，真可惜！我不禁在心中为她惋惜。她似乎不愿服输，又开始用力??扶墙—起身—滑倒，一次一次的努力，一次一次的失败，但那小女孩却乐此不疲，仍然在努力。小女孩似乎越练越欢，笑容如花朵般绽放，动作也越来越老练了：倒—半倒—蹲—站—成功！小女孩嘴角扬起一抹微笑，阳光悄悄爬上她的脸，似在鼓励她，空气中弥散着欢乐与甜蜜??
我久久地站立着，不愿离去，小女孩终于成功地站了起来，可以好好的去走她的人生之路，我多么为她高兴啊！
以后，每当遇到困难，我脑海中总会浮现出医院里那一幕感人的画面??小女孩那坚强不屈的精神，鼓励着我去克服生活中的所有困难。
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