篇一：遂宁市高中2015届二诊政治试题答案
遂宁市高中2015届第二次诊断性考试
文科综合 政治试题参考答案
1、B2、C 3、B 4、D 5、B6、A7、B 8、D 9、A 10、C11、A 12、A
13、（1）揭示材料一反映的经济信息。（6分）
2011－2014年我国GDP稳步增长，但增速放缓；（1分）第三产业增加值占GDP比重上升；（1分）消费对GDP贡献率上升；（1分）科技进步贡献率上升；（1分）经济处在合理区间，经济结构调整出现积极变化，表明我国经济发展进入新常态，更加注重经济发展的质量和效益。（2分） （2）依据材料二，运用“社会主义市场经济知识”知识，分析说明我国如何推进经济发展“新常态”。（10分）
① 完善市场体系，充分发挥市场在资源配置中起决定性作用，激发市场活力，实现资源的合理流动和配置。（4分） ②充分发挥政府作用，积极落实科学的宏观调控。我国出台各种经济发展战略计划，运用经济手段实现国民经济稳步发展（3分） ③ 共同富裕是社会主义市场经济的根本目标。我国深化分配体制改革，有利于提高居民收入，调动人民的积极性，从而推动国民经济稳步发展（3分）
（3）材料三体现了政治生活什么道理。（12分）
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，提出2015年经济工作的总体要求和主要任务，体现了党的政治领导；（4分）
召开党外人士座谈会体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，体现了党的科学执政、民主执政、依法执政；（4分）
政府履行管理和服务职能，李克强对明年经济社会发展重点工作作出具体部署，体现了政府履行组织社会主义经济建设的职能。（4分）
14、（1）运用辩证唯物论知识，请你结合材料四分析怎样主动适应新常态。（12分）
要一切从实际出发，解放思想，实事求是，主动适应经济发展新常态；（4分）
发挥意识的能动作用坚持稳中求进工作总基调；（4分）
把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，狠抓改革攻坚，解放和发展生产力（4分）
（本题属于开放型试题，考生若从“思想方法与创新意识”的其他角度答题，亦可酌情给分）
（2）结合材料五，运用“文化与生活”的有关知识，谈谈培育和践行社会主义核心价值观的必要性。（12分）
文化作为一种精神力量，能够对社会的发展产生深刻影响。培育和践行社会主义核心价值观，有利于社会和谐，国家长治久安。（3分）
文化与经济、政治相互影响、相互交融。培育和践行社会主义核心价值观是全面深化改革的方向保证和精神动力。（3分）
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、经济社会发展的重要支撑、综合国力竞争的重要因素。培育和践行社会主义核心价值观，能增强我国文化软实力，提高我国的综合国力。（3分）
优秀文化能够丰富人的精神世界、促进人的全面发展。培育和践行社会主义核心价值观有利于培养公民昂扬向上的品格，实现人的全面发展。（3分）
（本题属于开放型试题，考生若从其他角度答题，亦可酌情给分）
篇二：2016年关于适应新常态心得体会1000字3篇
2016年关于适应新常态心得体会1000字3篇
2016年关于适应新常态心得体会1000字1篇
今天，在校领导的带领下，我们学习了《适应反腐带来的官场"新常态"》这篇文章。官场的"新常态"对于领导干部的从政品德和行为提出了更高的要求，这种状态不是一阵风，因此官员要对之充分认识，坚定信心，不应该抱观望和应付的态度。
"新常态"是一种新的正常状态。之所以说是"新常态"，就是说这种状态不是一阵风。这种"新常态"，将是领导干部从政新的基本环境，因此也就形成了对领导干部的基本的底线，不能违背和僭越。当然这种"新常态"也是会变化的，但是其变化只能是对领导干部的要求更高、更明确，而绝不是相反。
现在仍有少数领导干部对于这种"新常态"持犹疑、观望、猜测的态度，认为中央这样的严要求不可能持续太久。这种判断一方面是出自于以往的所谓"经验"，另一方面则是因为利益关系而怀有一种不切实际的愿望，其实这实在是低估了中央的决心和勇气，也没有认识清楚信息化时代人民群众高度的反腐败积极性和中央坚定的反腐败部署之间的紧密互动、互相促进效果。
实际上，清楚的事实正摆在面前：新一届中央领导集体在以"踏石留印、抓铁有痕"的精神，全面彻底地治理腐败的顽疾，既抓"苍蝇"又抓"老虎"，既抓小事又抓制度建设，既把腐败分子关进监狱又"把权力关进制度的笼子"，这样的反腐就绝对不是选择式、运动式和有退路的反腐。如果中国的政治生态没有一个完全的改观，"新常态"没有完全稳定和充分到位，中央在这方面的推进是绝不会停止的，何况这已经得到了广大人民群众和绝大多数领导干部坚定的支持。
反腐败带来的官场"新常态"，切切实实地向领导干部们提出了新的要求。权力行使要有明确的边界和规则了，监督无时无刻不在了，以致有些领导干部私下里感慨现在工作不好做了，因此出现了消极应付的现象。这种不作为心态正是对官场"新常态"不适应的典型表现。当然，在官场"新常态"下工作确实要求高多了，所以暂时有所不适应也还可以理解，但是一味抱怨的态度要不得。2016年关于适应新常态心得体会1000字3篇2016年关于适应新常态心得体会1000字3篇。"牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量"，作为领导干部，应该善于从长远看问题，并且善于从自身找原因，要看到自己同党和人民要求之间的差距，及时调整心态，尽快学会在这样的"新常态"下开展工作，实现自己的"转型升级"，争取在新的条件下、按照新的标准要求，有更大的作为。
2016年关于适应新常态心得体会1000字2篇
习近平总书记关于"新常态"的表述，对现阶段中国经济走势的客观基础作出了新的研判，提出了经济发展新阶段对发展动力新的要求，也预示着我国宏观经济政策调整新的方向，因此引发了社会各界的高度关注。基于对我国经济发展的现实背景和宏观经济基本走势的判断，作为基层工作者要在当前新形势下，判定方位，理清思路。
新常态意味着经济增长速度由过去高速增长向中高速增长转换。我国在经历了过去30
多年将近10%的高速增长、总体上进入中等收入阶段以后，不仅发展面临的国际环境发生了变化，而且原有的以投资和资本扩张为主导、低要素成本驱动的粗放型增长模式已难以为继。劳动年龄人口和资本积累率的下降使潜在增长率降低将成为必然趋势和常态，而长期以来积累下来的产能过剩、财政金融风险加大和资源环境承载能力减弱等几个因素的叠加，都使得经济不可能再维持此前的高速增长。也就是说，减速或换挡是经济发展内在因素导致的必然结果。更为重要的是，与前期增长减速主要源于周期性因素不同，现阶段我国经济增长减速主要源于经济基本条件变化带来的结构性因素，而这种减速也不能继续简单地沿用过往凯恩斯主义的总量需求政策了。
新常态意味着宏观调控思路的转换。除了原有的总量平衡外，结构调整、预调微调、防范风险和稳定预期将成为宏观调控的"新常态"。适应新形势下中国经济发展的需要，十八大以后中国新领导层在对现阶段体制改革和经济形势特征提出全新的分析判断基础上，在宏观经济调控的内涵、目标、取向和政策工具等方面作了一系列的创新。中央的界定了"以国家发展战略和规划为导向、以财政政策和货币政策为主要手段的宏观调控体系"，这与十六届三中全会中"国家计划和财政政策、货币政策等相互配合的宏观调控体系"提法有了重要的区别;中央提出"加强财政政策、货币政策与产业、价格等政策手段协调配合，提高相机抉择水平，增强宏观调控前瞻性、针对性、协同性"，但是没有把产业、价格政策放在宏观调控体系之内，这表明对市场经济条件下宏观经济调控职能有了更深入的认识。在宏观调控的目标方面，李克强总理多次强调"稳"字当头，并提出"上下限"论，体现了底线思维的宏观调控方针。在宏观调控的取向方面，今年初以来中央对经济形势作出了"经济增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期三期叠加"的重要判断，政策思路从过于重视经济增长速度向更加重视结构调整转变。2016年关于适应新常态心得体会1000字3篇
面对新常态，无论是各级政府还是企业，都需要调整心态，适应新的环境，正如习近平总书记所说的要有"战略上的平常心态"。新常态标志着持续高速增长的日子一去不复返了，意味着经济增长总量指标的重要性下降，也预示着长期以来唯gdp增长马首是瞻的政绩考核指挥棒将会淡化使用，这将改变过去以经济增长速度为目标的偏好与思维定式。政府将更多资源和精力用于广义的发展如社会保障、民生福祉、文化建设、医疗教育等方面，强化中央所提到的公共服务、市场监管、社会管理、环境保护等职责。对于企业来说，在增长速度下降、产能过剩的年代，劳动力等低端要素不再是竞争优势的决定因素，过去依靠拉关系、走后门等寻租行为获取资源的机会成本或难度也加大了，创新和研发成为企业生存和发展的关键，价值的创造才是企业立足的基础，因此大多数企业都要面临转型升级。
2016年关于适应新常态心得体会1000字3篇
党的十八大以来，"新常态"成为时下热词，"新"就是"有异于旧质";"常态"就是时常发生的状态。新常态就是一种有异于过去相对稳定状态，新常态有着新特征，要适应新常态，就需要我们养成新习惯。
养成"阳光行权、阳光福利、阳光从政"新习惯，适应廉政新常态。廉政建设是我党的一项重要工作，也是对党员的基本要求。党员干部要养成讲纪律守规矩的习惯，坚持严格按照各项规章制度来开展工作，把群众利益放在第一位，把群众的满意作为工作的第一
准则;坚持正确使用自己的权利，不以权谋私，要始终做饭权为民所用;坚持廉洁自律，不收受红包，坚持公正公平。
养成"尽职责，能办事，办实事"的新习惯，适应勤政新常态。我党的根本宗旨是全心全意为人民服务。党员干部要始终牢记自己的公仆地位，杜绝为官不为。始终把群众的呼声作为工作的第一信号,把关心和服务群众作为工作的第一职责,把群众评价作为衡量工作的第一尺度。深入群众，听群众的诉求，想群众之所想，尽职尽责，为民办实事，解难事。
"新常态"是一个需要长期巩固的过程，现在的"新常态"或多或少都是制度等强制的结果，只有党员干部真正的养成新习惯，才能将"新常态"真正内化为内心的自觉，不断推进我党事业的发展。
"政治生态"是指一个地方政治生活现状以及政治发展环境的集中反映，是党风、政风、社会风气的综合体现，核心是领导干部的党性问题、觉悟问题、作风问题。良好的政治生态不仅有利于当地经济社会发展，更是凝聚人心、形成合力、树立形象的土壤。2016年关于适应新常态心得体会1000字3篇心得体会，学习心得。广元市要求各地各部门单位要采取多种形式组织党员干部认真学习全国全省全市系列会议精神，深化对"四个全面"、"四个新常态"的理解和把握，切实把思想行动统一到中央、省委和市委部署要求上来。要采取召开党委(党组)中心组专题学习会、部门单位干部职工会、支部专题学习会以及务虚会、理论研讨会等形式，增强讨论活动的实效性和吸引力，无疑是营造当地良好政治生态的有力举措。
目前，虽然通过党的群众路线教育实践活动的开展，大多数干部能够严格要求自己，保持良好的作风认真干事创业，但仍然有一些干部存在不适应新常态，思想懈怠、作风懒散、工作不力的现象。通过大讨论活动的扎实开展，一方面可以巩固教育活动成果，为"三严三实"活动预热升温，另一方面能够解决部分班子及干部自身存在的问题，切实达到营造良好政治生态的目的。
当今时代在快速发展，如果党员干部不能在思想上高度重视，认识到新常态新习惯新作为的重要性，与时俱进、开拓创新，就会导致行动迟缓，工作不在状态，没有实绩，无法引领社会发展，完成时代赋予的光荣使命。本次大讨论活动的开展，能够解决部分党员干部思想上仍存在的问题，清楚的认识到自身存在的问题，明确改进方向，回归主流，增强责任感和使命感。
我们在开展党的群众路线教育实践活动伊始就提出，作风建设永远在路上，践行群众路线只有起点，没有终点。本次大讨论活动的开展，再一次醒广大党员干部要摒弃观望的心态和一阵风的想法。作风建设必将作为常态在新时期常抓不懈，唯有把全部心思和精力放到工作中，放到为人民服务中，才能适应新常态，有所作为。
篇三：论述经济发展的新常态
一：论述经济发展的新常态
经济新常态就是在经济结构对称态基础上的经济可持续发展，包括经济可持续稳增长。经济新常态是调结构稳增长的经济，而不是总量经济；着眼于经济结构的对称态及在对称态基础上的可持续发展，而不仅仅是GDP、人均GDP增长与经济规模最大化。经济新常态就是用增长促发展，用发展促增长。
中国经济新常态的实质，是经济增长形态的跳跃。经济增长表面上表现为要素的积累和投入的增长，但背后是资源优化配置，产业结构持续演进的动态调 整过程。中国经济新常态的关键，是经济增长动力的切换。经济增长归根到底要依靠技术进步。
新常态是我国社会主义初级阶段发展过程中的一个阶段性特征，是中国经济向更高发展水平跃升的必经阶段。
一、速度变化符合客观规律。新常态下，我国经济发展的增长速度要从高速转向中高速，这是发展的客观规律使然，符合国际经验所支持的经济发展规律。
二、方式转型契合客观变化。新常态下，我国经济发展的发展方式要从规模速度型转向质量效率型，这是新常态下经济发展发展环境、发展目标、发展理念等的客观要求。
三、结构优化适合客观要求。新常态下，我国经济结构调整要从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并举，这是解决经济发展中的深层次和中长期问题，让中国经济走得更好更稳更远的必然要求。
四、动力转换吻合客观趋势。新常态下，我国经济发展动力要从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动，这是客观趋势，不以人的主观意志为转移。
二：谈谈你在经济新常态下如何规划自己的职业生涯?
首先，在经济新常态的大环境下要求企业的机会在于创新，在于变，有变化才有机会。那么企业被要求创新，则企业要要求人创新，也就是说我们大学生无论以是创业、就业都会要求创新。因此，创新是我们适应经济新常态的首要条件。创新能力强，更适应新常态下的社会生存。
其次，现在互联网正在改变每个人的生活，目前几乎所有企业都已意识到这是未来的趋势，因此人才问题也是其共同面临的一道难题。虽然近年来，市场就业压力不断增大，但企业对高科技人才以及高管人才的需求反而是增加的，或者可以说是出现了“井喷”性的增长，很多企业对高级人才的需求仍然处于“饥渴”状态。所以，我们当代大学生更应该努力使自己成为高科技人才或高管人才，严格要求自己的学习。使自己成为专业人才，才能更好适应新常态社会。
最后，虽然经济进入新常态，大学生就业总量压力依然较大，但根据国家最近推出的国际经济发展战略，如“一带一路”、“互联互通”、亚太自由贸易区等，外语外贸类专业需求可能会有所增长。所以选好专业方向也是我们大学生适合经济新常态之一的方法。
对于我们大学生，要适应时代发展，就要适应中国经济的发展，根据个人特点，抓住机遇，增强信心，多方面发展自己，做新时代的大学生。
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