篇一：假如我是老师作文1000字
假如我是老师 在我的心中，有一个理想，那就是长大后当一名培养人才的老师。老师的工作是最辛苦的，也是最神圣的，她像园丁一样培育着祖国的花朵茁壮成长。记得有一句话说得好：“老师是人类灵魂的工程师。”对！我就
要做一个塑造人们美好灵魂的好老师，教孩子们做有理想、有道德的共产主义接班人。 假如我是老师，上课时，我一定会认认真真地讲课，对于那些聪明好学的学生们，我一定会有问必答。而对于那些成绩较差的同学也都一样，绝不偏心，我一定会竭尽全力地去帮助他们解决学习上的困难，提高他们的成绩。而下课了，我就会散发我全部的热情，以一张笑脸面对我的学生。我将成为他们的朋友。打球、有说有笑，是件非常开心的事。我不想以老师的名义，站在高处俯视我的学生，我和他们之间人人平等。 假如我是老师，我绝不会在每次考试后都报分数、排名，这样虽然让成绩好的学生出了风头，但是那些成绩差的同学的自尊心却会受到伤害。如果我是老师，对于那些成绩优秀的同学，我一定会给予他们嘉奖，而那些没有考好的同学，我就会指点他们试卷上错误的地方，并教他们改正错误，而且还会鼓舞他们的士气，争取下一次取得优异的成绩。 假如我是老师，我就要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看《十万个为什么》??了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游，让学生们了解世界上的各种事情也越来越多，知识也就更丰富，就能为我们的祖国更添一番力。 假如我是老师，我绝不会让学生成为做试卷和听书的“机器”，我一定会让学生跨上想像的骏马，带着疑问，去思考，去分析，让他们质疑问难，也给书本找出错误，谁的见解有创造，我就会给予他热烈的掌声，为他祝贺。 假如我是老师，我绝不会让学生整天沉浸在书堆里，我会带着他们一起去郊外。春天，我会和她们一起去游览绿草茵茵的田野，去看看小树怎么发芽；夏天，我会带他们一起去海滩游玩，找贝壳、游泳、堆沙子??让他们体会到大海的魅力；秋天到了，我会带他们去乡下走一走，看农民伯
伯收割黄澄澄的稻谷，帮助他们去采摘丰实的果子；冬天，我会带他们去溜冰场溜冰?? 我正在憧憬着作为老师登上讲台的第一天的到来，如果我长大以后真的成为了一名光荣的人民教师，我一定会比我所讲的更优秀。 假如我是老师，那该有多好啊！
篇二：假如我是班主任
假如我是一名合格的班主任
工商部 蒲双燕
教育，在当代已成为振兴一个国家的先头兵，更是体现了一国综合国力的重要部分。我为我能成为一名教师而感到由衷的自豪和骄傲。
随着时代的变化 ，学生也在不断的变化。他们不再听命于家长学校，他们要求更多的自由和空间，他们追求个性，追求潮流。所以，这就给我们带来了新的挑战。在这些方面，现在的那些合格班主任老师们给我们作出了榜样。在很多的地方，我要向那些合格的班主任学习。不过，光学而不用自己的大脑进行思考，就永远也不会变成自己的东西，所以，借鉴师傅们的经验，我设想了一下，假如我是一名合格的班主任应该努力的方向，大致如下。
1.关爱学生，加强心灵的沟通。 我们都知道，当今的青少年一代，思想活跃，个性丰满。但由于各种原因，个别学生对家长的正确教育难以接受，有的还故意顶撞老师和家长。比如，个别青少年厌烦“正统教育”，热衷时髦等。总之，家长提倡的，他就要反对；家长反对的，他就偏要见识见识。如何消除这种心态，解决双方都不愿承受的痛苦，已成为新时期青少年家庭教育的一个越来越重要的话 1
题。
对此，关爱学生，加强彼此间的心灵沟通是必不可少的。所谓心灵的沟通，就是在理解的前提下沟通思想。因此，在与学生沟通的时候，我们必须真诚相待，沟通思想，统一认识，赢得对方的信任。同时，在交谈中要尊重对方，关心和爱护对方，真正做到以情动人，引导对方坦率地诉说自己的真实想法，消除隔阂，教育效果会好得多。此外也能拥有融洽的师生关系，在快乐中教学与学习。
2.赏罚分明，做到公平公正。
每个学生都是平等的，一名合格的班主任必须做到公平公正，不伤害每个学生，不要让学生对于老师的赏罚不公，怨恨不已。所以，在我的班里，我要赏罚分明，公平对待每一个学生。在我看来每个学生都是能够学好的，因为他们年纪小，不懂事，但本质都是好的，而对于不好的学生，或许是因为我们没有找到适合他的那条成功之路。所以，我将会在我的班里，建一个学生档案，以便我用来分析思考每一个学生，帮他们找到自己的路，但必须建立在公平公正的基础之上。
3.不断提高自己的素质。
我想，要成为一名合格的班主任并不是一件易事。有人说过，学生的思维，就是一张白纸。是的，他们没有经历过人间万象，没有体味过世间冷暖。是一张纯洁的纸，也就是这张纸，
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能够很轻易反映出我们老师身上的每一个瑕疵。不想被学生看不起，不想他们厌恶你，那么，提高自身的素质，时刻规范自己的言行，势在必行，认真教导自己的学生，我想这也是一名合格的班主任唯一的出路。
当然，对于我成为一名合格的班主任，我需要学习的还有很多很多，是需要我不断去摸索的，但我会一直坚持下去。同时，我也会不断向其他优秀的班主任们学好经验，努力提高自己，作好一切准备。
我想，我工作动力的源泉是源于对学生的爱，这大概也是每一个老师的动力源泉，更是每一个合格班主任的动力源泉。所以，我会朝着合格班主任的道路不断前进。
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篇三：假如我是班主任
假如我是一名班主任，我会让孩子们快乐学习，快乐玩耍，快乐生活。 怎么快乐学习呢？我会先教孩子们学习的方法。每天布置作业时，我会给每个人布置不同的作业，这是根据他们的学习情况、学习成绩而定的，谁有薄弱环节，我就会布置一些典型的题目让学生来操练。对于那些学习比较稳定的孩子，我就会让他们去阅读大量的书，增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高修养，从而学到书本上学不到的知识。在考试的前一段时间，我不会进行“题海战术”而是让他们轻轻松松，把学过的知识在脑子里过一遍，足足地睡上一觉，休息好，才能轻松应战。上课时，有孩子没有专心听讲，做小动作，开小差，我会叫他们站起来回答问题，如果回答不上来，我就会让其他同学把正确的答案讲一遍，下课后把他们带到办公室，把他们没听到的重点知识再讲一遍，并叮嘱他们回家及时复习，孔子说过“学而时习之”嘛！ 再讲一讲快乐玩耍吧！我会常常对孩子们说，要在学中玩，玩中学，劳逸结合。如果你整天读书，不仅把眼睛搞得近视，还会变成书呆子，有句话说得好“书呆子，死读书，读死书，读书死”。书呆子到社会上就很难立足了。我这样说，是因为现在的同学们完全被埋在书海之中，没有一点空余时间，他们没有了童年的梦，没有了金色的童年，更没有了孩子们纯真的笑脸，可以想象，在未来的某天，词典里不知道如何解释“童年的快乐”了。
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