教师反四风个人对照检查材料

篇一：教师个人四风对照检查材料

反四风树新风个人自查整改材料

城关守金店小学XXX

学习党的群众路线教育实践活动开展以来，我在思想认识上有了进一步提高，充分认识到“四风”问题的危害性，通过学习，自查，对照，联系自己的工作实际，思想认识和工作特点，现总结问题如下：

一、存在问题

（一）形式主义方面：

1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。 在理论学习方面，有时停留于形式主义，学习的主动性、广度和深度都有待进一步加强。平时工作精力花在业务工作的时间多，理论学习的时间相对不足，在学习中还存在着不够主动，不够深入，特别是学习的广度和深度需要进一步加强。

2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把工作做得更全面、更完善，缺乏进一步的探索精神。

3、教科研工作做得还不够细，落实不够到位。

（二）官僚主义方面：

1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所偏差，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。

2、作为一名科任教师，没能主动的与学生家长联系，没有更深入的在学生管理上下功夫。3、平时的工作中，不能够及时的深入课堂进行教学研究。有时还存在懈怠现象。

（三）享乐主义方面：

1.明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解

“师者，传道、 授业、解惑”这句话的重要内涵，但在学校的一些活动安排上偶尔还存在抱怨思想。

2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。

（四）奢靡之风方面：由于我工资偏低，经济条件受限，一家人温饱都成问题，基本不存在大吃大喝、生活奢靡现象，但有时也有渴望奢靡的想法，如，总希望吃好一点，穿好一点，花钱有时不注意节制，偶尔也存在浪费现象。艰苦奋斗、勤俭节约意识有待进一步加强。特别对一些细节重视不够，做得不到位，

二、问题产生的原因分析

1、究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定，与平时对党的群众路线方面的知识还只局限于政治学习中，系统的学习、深入领会还不够。

2、宗旨意识方面：全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。以前，自己过于注重对学生知识的传授，没有注重思想道德的传播，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行影响学生，以后在工作中要注意这些方面，还应多与学生沟通，要明白教学就是在为学生服务，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。

3、思想道德方面：要认真学习履行教师道德规范，遵守社会道德准绳。作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方面，在以后的工作中，我有信心成为一名很好的知识传授者，道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，为了社会的发展，作为一名老师，必须承担起这份社会职责。

三、今后的努力方向和改进措施

一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，不断加强对世界观、人生观、价值观的改造，加强政治理论学习，增强学习的主动性和自觉性，深刻领会党的群众观点、群众路线和群众立场，理论紧密联系实际，不断提升自身。二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究。 进一步转变作风，不断改进工作方法。为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。

总之，通过学习我找到了自身存在的问题和不足。在今后的工作中，我要严格要求自已，不断加强师德修养，淡薄名利，甘为人梯，乐于奉献，做一个受学生爱戴、尊重、满意的人民教师。为教育事业做出新的贡献。

2015.6

篇二：学校教师 个人对照检查材料

个人对照检查材料

（2014年8月16日）

XX南乐县特殊教育学校教师

党的群众路线教育实践活动的主要任务是加强作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。作为一名教师党员，我们很有必要通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析。

一、遵守政治纪律和贯彻执行中央八项规定、省委省政府20条意见、市委市政府实施意见情况。

自教育实践活动开展以来，个人在学校的组织领导下，认真通过集中学习和自主学习，从了解中央八项规定和省委省政府20条意见开始，坚持认真自查、发现问题、解决问题。将提高思想认识作为重点和起点，只有思想上重视，行为认识才够深刻，不拘泥于条条框框，认识到思想的误区，发现其隐藏的行为作风问题。

身为一名党员，我始终把站稳政治立场、遵守党的政治纪律作为基本要求，始终坚持与党中央保持高度一致，主观上没有任

何迟疑和摇摆。但对照党章要求，感觉自身还存在一些政治意识不够强烈的具体表现：一是思想认识不深刻。针对社会上出现的一些不良现象，有时在私下场合里开过一些自以为无伤大雅的玩笑，认真剖析起来，有些话、有些事情群众说一说可以，但从我们党员嘴里说出来是不合适的，不符合慎言、慎行、慎独的行为规范。二是政治定力还不够强。工作中有情绪化现象，工作开展顺利、领导肯定赏识时就干劲十足，遇到困难和挫折、得不到领导重视时热情容易下降，缺乏百折不挠、一以贯之的韧性和弹性。三是勤俭节约意识不强，生活中的衣食住行方面有浪费情况。

需要说明的问题：一是“三公”经费支出方面存在了思想误区。有时候公差出行产生的交通费，由于金额少、无发票、报销困难等原因，图省事就自己垫付，或直接算在其他项目里来“止损”，造成了账目不能“实事求是”，这是对经费支出制度的“擦边球”，是思想上不够成熟、认识上不够深刻的表现。二是职务消费和人情消费方面无问题。三是学校无公务用车故不存在这方面问题。四是办公用房是公共办公室，无个人住房和家属子女从业情况。

二、存在的问题

（一）形式主义方面

1、学习的深度不足。

具体表现为：一是学习中存在蜻蜓点水、不求甚解等形式主义问题，没有在理论研究上下功夫。由于教材版本太老，

和其他教材内容上有出入，在初步了解后无法顺利将两个体系理清楚的情况下，为了避免麻烦就只按教材内容教授，在无法确定教的是权威正确的知识的情况下对学生进行教授这些知识可能会造成学生在后期的学习中知识体系混乱。总的说来，自己在学习上和教学实践上都存在“懒”的思想，缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神。

2、专业业务知识满足于现状，继续学习不够积极主动，新的业务知识和业务能力掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。

教师要能长期胜任教学工作，就要不断的学习新的知识，才能在课堂的教学活动中不断的给学生提供新知识，才能提起学生的学习兴趣，而我在这方面做得不够。具体表现为：在业务知识方面，对理论学习的深度不够精，在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确。有时候面临学生某些字音始终无法准确掌握的情况，会寻求书籍和网上教学方法的指导和帮助，但由于没有深刻掌握方法的精髓导致课堂效果依然不理想，这种情况下却并没有选择加深学习或尝试开拓创新，而因此烦躁倦怠，然后选择“过”，给学生造成知识点缺漏的后果。

（二）官僚主义方面

1、关心学生，与学生联系深度和广度都不够

作为班主任教师，应该将课上教育与课下教育相结合，

尤其学生是住宿在校的聋哑儿童，更应该广泛深入的了解学生，及时了解学生的思想、心理及学习状况，有针对性的采取科学的措施帮助学生走出迷茫和困惑，树立正确的人生观、世界观、价值观。而我自己在这方面还有很多欠缺，针对发现的问题不能快速有效的解决，有时候错误的方法和过激的反应，衍生新的问题。比如针对王同学经常打人的问题，我当着其他学生的面对其进行严厉的批评和教育，给很多学生造成不良影响，有的人如付同学对于王同学的轻微碰触反应过激然后告状到我这边，期望得到我对王同学的批评，起初我对此情况并没有调查清楚，先入为主，听信付同学的片面之词，对王同学又进行批评，之后又一次我无意中发现“真相”，才揭开付同学的谎言，之后对其家长和同学进行调查了解之后才知道付同学家长娇惯和本身性格导致她一点小事大惊小怪的情况，是非观念不正。这都是我缺乏对学生的深入了解和正确引导造成的不良后果。

2、教育过程中语气存在“自上而下”的问题。

在对学生进行教育时，情绪容易激动，过度使用“不能”“应该”“不对”等命令式词语，拉大了师生距离，影响师生和睦关系，破坏了师生平等的理念，给学生造成不良影响。有些学生潜移默化接受了这种语言，在同学交往过程中使用，比如我们班班长模仿老师的语气批评同学，导致自己的角色定位扭曲，还因此伤害了同学情谊。

（三）享乐主义方面

教学责任心不够强，没有尽全力为学生负责

具体表现为：一是有时候明知在课堂教学过程中，如果加入某些教具（如图片、模型等）会更利于学生理解和学习，但由于实际工作中的其他繁琐事情导致自己时间和精力减少，而教具准备又比较费时时，就会产生歇一歇的想法，导致课产生“随便上一上”的结果，应付了事的心理比较严重。二是工作中缺少探索创新，多了些因循守旧，按部就班。实际工作只限于听领导的安排，或照搬经验，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有开拓出自己的工作创新思路。

（四）奢靡之风方面

艰苦奋斗精神弱化，勤俭节约意识不够强

具体表现在：一是用水用电方面。有时候晚上一个人在房间，又不需只需开一个灯就够了，却为了图方便全部打开；洗漱时不用盆接水，直接就着水龙头，极为浪费。二是就餐方面，盛饭偶尔没有掌握好量，造成学生吃不完浪费的情况。

二、产生问题的原因分析

1、理想信念方面

坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。平时对党出台的各项规定与政策还不够了解，

篇三：教师四风问题个人自查材料

小学教师党的群众路线教育实践活动自查整改材料 党的群众路线教育实践活动主要就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题违背了党的宗旨和群众路线，是必须要解决的问题。只有“四风”问题解决好了，党内的其他问题才能够更好地解决。我个人通过学习、查找、对照，并充分认识到， “四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。我对照检查了自己工作、学习、生活的各个方面，特作如下报告：

一、存在的问题和不足

(一)理论学习不够，水平不高，学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。教研备课流于形式，不能主动认真的学习。

(二)创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

(三)工作作风不够扎实。虽然工作中取得了一定的成绩，但工作作风不深入、不扎实。有些工作浮于表面和有应对的思想，管理教导学生的过程中不精益求精，处理问题有时还存在过于粗暴，忽不利于学生的发展。

（四）作为一名班主任老师，对待学生不能一视同仁，不能积极发挥学生的主动性。过于重视学生成绩，忽视了学生的全面发展。

二、产生问题的原因分析

（一）平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。

(二)思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评，牢固树立马克思主义的群众观，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

（一）加强理论学习，提高政治素质。今后我不仅要认真学习邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观等科学理论，还要及时学习领会党的文件精神，用正确的理论武装自己的头脑，提高自己的理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。

（二）积极开拓进取，提高工作水平。要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力。进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，干一行爱一行专一行，虚心好学，深入钻研。进一步提高工作能力和专业水平，力争早日成为一名优秀、专业的教育教学工作者，真正做到全心全意为人民服务。

（三）进一步密切联系群众。要继续对得起领导和同事的信任，要继续怀有一颗热忱、真诚的心。在此基础上，多总结，多学习，继续提高与人沟通交流的能力。积极与家长沟通交流，促进学生的发展和学校的有关工作的开展。

总之，我在今后的工作中，将进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力成为一名合格的教育工作者。

《教师反四风个人对照检查材料》由：免费论文网互联网用户整理提供；
链接地址：http://www.csmayi.cn/show/100246.html
转载请保留,谢谢!

• 上一篇：领导班子对照检查材料群众路线
• 下一篇：领导班子的对照检查材料