篇一：最吉利的卧室方位
最吉利的卧室方位
卧室的位置、朝向、大小、色彩、光线等与人的生活息息相关。卧室布局得法，则气能生动，“性趣”盎然，龙马神勇，正所谓“卧室向吉方，享乐又健康”；布局失当，则犯冲犯忌，轻者精神不振如病猫，夫妻生活单调乏味，影响夫妻感情，重者说不定还会对后代造成不利影响。
正所谓“室雅何须大，花香不在多”，之前我也曾就卧室面积的大小，写过好几篇文章，观点就是卧室既不能太大，也不能太小，以适当为宜。
今天我们再谈谈卧室的方位问题。卧室方位在吉方的话，疲劳就能够充分地消除，很轻易就能够恢复活力。而处于凶位的卧室，不利睡眠，易于做恶梦，不能有效缓解疲劳，长期下去，就会影响到居住者健康。
一、有利于做卧室的方位
1、东方位：吉。
这个部位能使年轻人具有活泼、健康的身体，且能消除疲劳，它能使人运动神经发达，肝脏机能健康、精力充沛。
2、东南位：吉。
这个方位也是能促进健康的部位。对长女或尚未结婚的女性来说，这个方位是可以得到好姻缘的地方。
3、西北方位：吉。
这个方位和西方位都是阳光照射不到的地方，也是养精蓄锐和产生健康心态的地方。
该方位是能量的发源地，因此，作为家长寝室的话，在运气方面会极有效果。
4、东北方位：吉。
这个方位，是一般人不喜欢的地方。可是，作为寝室却很好。
二、不适合做卧室的方位
1、南方位：凶。
这个方位不适合作卧室，因为无法安眠，而且往往到深夜还在做事、读书、看电视，因此，容易睡眠不足。
长期居住的话，容易让居住者变得外向、时常外出，甚至会变成外面为主、家庭为辅的情况。
2、西南方位：小凶。
这个方位如果从睡眠的角度而言，并不是很坏的方位。因为坤位本身就含有休息的意思，睡眠是充足了，却减弱了第二天的工作欲望、行动不敏捷，容易产生倦怠感，提不起劲去工作。
从运气上来说，由于缺乏活力，使得居住者无法处于优势，做事比别人略逊一筹，所以这个方位不适宜作为寝室。
3、西方位：平。
这是太阳要西下的部位，也是一天工作之后，需要轻松、休息的地方。因此，作为寝室在运气上并不差。
可是，对于有些人而言这个方位往往过于注重性行为，这样一来，反而会显得很疲劳。在精神方面，这是喜欢游玩、娱乐的方位，从这方面来说是不好的方位。
4、北方位：平。
这个方位，阳光全天都照射不到，光线不会很强烈，是最能熟睡的方位，善于利用的话，就是吉方位。而且还有助于积蓄能量。
但是，这个方位一般来说比较阴冷，如果在保暖、保温、通风、除湿等方面做得不好的话，很可容易引起肠胃或其他疾病。
三、最适合自己的卧室方位当然是最吉利的
从九宫八卦理论来说，家庭成员和家居中的各个方位都有对应关系，如果各成员拥有与自己对应方位的卧室，当属各归本位。
比方说，夫妇居于西北方位的房间，这个方位能够增加人的成熟度与责任感，在工作与生活中更易得到他人的尊重。男孩居于东方，有如旭日东升，充满阳刚之气；而女孩居于东南，则有助于家中关系的和睦等。
而我在给客户做家居布局的时候，一般是要结合居住人的八字，找出最适合他们命理的方位做各自的卧室，从而对家人的运势起到辅助、提升的作用。
只有最适合自己的，才是最好的，最吉利的。
篇二：方位顺序
方位顺序：
我爱秋天的校园 我爱春天的校园，因为这里边百花争艳，我更爱秋天的校园，因为她色
彩斑斓。 一进校门，首先映入眼帘的是一个六边形的花坛，花坛的中央是一棵翠绿色
的黄杨，黄杨的周围有粉红色的月季，淡黄色的菊花，紫色的紫罗兰，深红色的鸡冠花??
一阵秋风吹来，这些花频频点头，摇晃着婀娜多姿的身材，张开笑脸，向人们展示它们那美
丽、迷人的风采。花坛的左边是教学楼，教学楼的墙上布满了爬山虎。爬山虎的叶子已经由
绿变红，一阵微风吹过，红色的叶子就像一把把火红的小扇子，来回摇动，又像一片红色的
海浪，此起彼伏。操场的周围环绕着一排排杨树和槐树，它们的叶子也变黄了，一阵微风吹
过，树叶争先恐后地往下落，像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。金黄色的叶子落了满地，就像给
校园铺上了黄地毯，怪好看的。 校园的秋天多么美好啊! [想想做做] 1．我爱秋天
的校园是由于她 A．百花争艳 B．婀娜多姿 C．翩翩起舞 D．色彩斑斓
2．填上合适的词。 ( )的黄杨 ( )的菊花 ()的小扇子 ( )
的紫罗兰 ( )的鸡冠花 ()的海浪 ( )的月季 ( )的叶子
()的风采 3．用“——”画出文中打比方的句子。 4．文章的2自然段按—
—顺序写的，标志词语 是————、 ————、————、————。 我们的生物角在
我们教室后面的墙角里，有个三角架，架子共分三层。架子的上层放着一个长方形的玻
璃缸。缸里有几条活泼可爱的小金鱼，它们自由自在地游来游去。尤其那条“水泡眼”，鼓
着两只灯泡似的大眼睛，拖着白绸般的长尾巴，在碧绿的水草中间悠闲地穿行，真惹人喜爱！
中间一层装有玻璃门，里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本，形形色色，丰富多彩。
下层并排放着几层水仙花、宝石花和仙人球。有一粒仙人球，长得像个小南瓜，深绿的球体
上面有一道道整齐的纹路，还冒出一根根棕色的硬刺，它似乎在提醒人们：“只准观赏，不
准动手。” 这就是我们的“生物角”，同学们总喜欢围在那里观赏、交谈。 [想想做做] 1、
用一句话概括第二自然段的段落大意。2、 用“||”把第二自然段分为三层，并写出你
是按什么顺序分层的？
3、 简要地写出三个架子上的每一层各放着什么东西。
4、 从短文中找出描写金鱼形态和神态的词语，写在下面的括号里。（ ）
（ ） （ ） （ ）5、 “它似乎在提醒人们”这句话中的“它”
指 6、文中画横线的句子采用两种修辞手法来写，这两种是 和
7、文中画“ ”线的句子把比作，比作
篇三：按方位顺序描写教室的作文
按方位顺序描写教室的作文
我们的教室干净整洁，墙壁洁白无暇，四面墙壁下边漆有淡绿色的油漆墙裙，给人一种美观大方的感觉。教室前面的墙壁上是一块长方形的大黑板，那是老师向我们传授知识的地方。黑板的左边是一排整齐的书架，里面琳琅满目地放着各种书刊，让我们遨游在知识的海洋里。教室的左墙格外引人注目，它内容丰富，有“作文园地”、“小学生手册”和“评比栏 ”。“作文园地”里贴着一张张色彩鲜艳、字体清秀、图画美丽的作文，供同学们交流学习心得。“评比栏”里插着一枚枚象征同学们学习成绩的小红旗。鼓励着我们不断进步！教室的右墙上有四扇大窗户，镶嵌在窗框上的一块块玻璃，被擦得干净透亮。玻璃窗下面是“儿童小天地”，里面有许多玩具和各种植物，让我们在玩耍中了解各种知识。站在讲台上往下看，一排排课桌椅排列的整整齐齐，教室里显得井井有条。就是在这良好的学习环境里，培养了一批又一批建设祖国的有用人才。
我爱我的学校！我爱我的教室。
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