篇一：护士人文修养考试大纲
《护士人文修养》
考试大纲
（供护理学专业使用）
课程代码
（专业必修课）
平顶山学院医学院
2014 年 12月
一、考核方式及评分办法
主要考核护士人文修养的基本理论和人文科学在护理工作中的应用方法。以期末考试成绩为主
二、教材及课程学时安排
1. 本课程使用的是人民卫生出版社出版的由史瑞芬主编的全国卫生部 “十二五”规划教材，在第2学年第2学期开设，总学时52学时。主要参考书目：史瑞芬主编 护士人文修养 梁立主编 护士人文修养
一、 课程内容
三、考试的基本题型及分数分布
考试题型有判断题（20分）、名词解释（20分）、简答题（40分）、论述题（20分），共计100分。
五、本课程的考试内容及基本要求
第一章 绪论 人文为护理学注入灵魂
主要内容 人文、人文关怀、人文修养的概念和内涵；当前的人文忧患状况，人文缺失的原因；人文与医学科学的关系；护理人文关怀及护士人文修养的内涵。
解释人文关怀的有关概念，理解护理学的人文内核，树立正确的护理价值观和态度。
第二章 社会学基础 护士的人生大舞台
主要内容 社会、组织、阶层、社会化、护士社会工作的概念和内函；分析社会因素对健康和护理工作的影响；探讨护士学习社会学相关理论的意义以及护士社会工作的有效方法。
解释社会学关于社会相关的概念，理解社会化的实质；通过学习社会学相关理论如何确立新医学模式背景下的大健康观。
第三章 文化学基础 为提升护士的软实力奠基
主要内容 文化、文化学的有关概念和内涵，分析文化与社会生活、文化与健康的关系，东西方文化的差距，探究多元文化影响下的护理实践。
解释文化的有关概念、理解多元文化对护理的影响，建立正确的护理价值观和态度，护理文化的构建
第四章 美学基础 为护士的生命化妆
主要内容 美育的概念和内涵，美的形式和范畴以及美得基本形态；护士的审美素质和美学在护理工作中的应用。
理解美学的基本知识和美学在护理领域中的应用，如何提高护士的审美修养和塑造护士的专业形象。
第五章 人际关系 和谐社会的纽带
主要内容 人际关系、人际交往的相关概念和内涵，分析人际关系的特征。人际关系的相关理论，探讨人际关系的策略，新形势下的医患、护患、医际关系。
解释人际关系的主要理论，理解人际关系的发展策略，如何正确处理医患关系和护患关系。
第六章人际沟通 寻找心灵相通的密码
主要内容 人际沟通的相关概念、构成要素、影响因素以及发生在人际关系中的语言与非语言沟通；护士语言修养的意义及方法，护士常用的语言沟通技巧及特殊医疗情景下的沟通技巧。
掌握人际沟通的影响因素，非语言沟通的主要形式，护士语言沟通的技巧，非语言沟通在临床护理中的应用及特殊情境下护士的沟通技巧。
第七章 护理礼仪 让天使慧中秀外
主要内容 礼仪的起源与发展，礼仪的概念、社交礼仪和护理职业礼仪以及求职礼仪 掌握社交礼仪与护理职业礼仪的内容、特征和规范，护理工作与生活中灵活运用社交礼仪与护理职业礼仪，展示个人的良好形象。
第八章 科学思维 给生命插上睿智的翅膀
主要内容 解释思维、创新思维等有关概念特点；分析护士的临床思维过程；讨论临床护理工作中评判性思维、创新性思维的应用于护士各种思维能力的培养。
掌握护士的临床思维、评判性思维、创新性思维的特点；各种思维活动的过程或组成，护理工作中各种思维能力的应用。
篇二：护士人文修养论文
护理系2013级护士人文修养
题目：现代护士所需修养与能力之我见
学科专业：
课程教师：
学生姓名：
学生学号：
中国﹒贵州﹒贵阳
2015年12月
新时期护士所需修养与能力之我见
(贵州医科大神奇民族医药学院护理系2013级X班 XXX )
〖摘要〗作为一名医护人员，应该随时关注社会的进步及医学科学的发展，医学护理模式发生了根本的改变，护理由传统的护理转变为以人为中心的整体护理。这就要求当代的护士，在不断加强自身医疗技术的同时，更应该注重综合素质的修养，而切实加强自身的职业道德和伦理道德修养，是当前护士这个职业的首要认识，本文将从职业道德修养与专业素质能力方面进行阐述。
〖关键词〗护士，职业，修养，能力
一、护士要有良好的思想品质和高尚的职业道德。
切实加强自身的职业道德和伦理道德修养，要从以下几个方面入手：
1.严格要求自己。在护士职业道德修养方面，严格要求自己是一个具有优秀职业道德品质的护士人员的重要特征。护士人员天天和病人打交道，提供耐心、细心、亲利力的优质服务是护十人员的职责；经常学习有关的法规、制度和先进的护理质量规范要求，不断地提升护理质量的规范标准，是护士人员走向国际化的行为标准：从点滴做起，从细微处着手，是护士人员养成职业荣誉感的良好品质保证。在工作中，时时严于律己，把握好是非界限，自觉地运用各种制度约束自己的言行，不仅做到自己遵纪守法，还能督促单位其他医护人员遵纪守法，共同捍卫法律的尊严和人格的尊严，确保护士护理质量。
2.学会自我约束。所谓自我约束，就是对事物进行控制和管束，使之不越出范围。护士人员的自我约束,就是对自己的言行有意识地进行控制和管束，使之符合护士职业道德的要求。自我约束包括思想、情绪、言语诸方面，其中思想上的自我约束决定着其他方面的自我约束。古人云：“ 吾日三省吾身”。护士人员在繁忙之余，要重视自省、善于自省，严格自律，按照法律、法规的要求约束和规范自己的行为。护士人员在守法、护法的同时，要有理、有利、有节，既要防止浅尝辄止应付差事，又要防止过犹不及，影响工作的实际效果。要能够平等待人，善于听取不同意见，不要为浮名而一意孤行。同时告诫自己继续保持振奋向上的精神状态，努力把本职工作做得更好。
3.培养慎独精神。慎独是加强护士职业道德修养的优良传统方法。古人云：“君子慎其独也”。“古之成大器者，无不慎独”。慎独，意思是在独立工作、无人监督或在做了坏事也难以被发现时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的道德原则去行事，不做任
何对国家、对社会、对他人不道德的事情。慎独，既是一种道德修养方法，又是一种很高的道德境界。慎独的最基本特征是以高度自觉性为前提，要求护士在独立工作、无人监督的环境下，也能够严格按照道德原则和道德规范行事，自觉地做好自己的本职工作，服务于患者。
二、护士在工作上要知识广博，技术精湛，要有较强的理论水平。
随着社会的进步，必然要求护理工作适应不断变化的新形势。这就要求护理人员要有一定的医学理论水平和对新知识、新技术的了解和掌握。护士在护理病人时，经常会遇到病人就己的病情，提出一些有关问题，比如，“这病是怎么得的”？“怎样能治好”，“用什么药治疗效果最好”等等。如果护士有扎实的医学知识和用药常识，就能对答如流地一一做出解释，使病人感到护士的不凡水准。这种互动，让病人产生了信任，增强了战胜疾病的信心。
反之，护士因自己的医学知识浅薄，无法就病人提出的问题给予正确明了的理性解答或轻描淡写的、含糊的说些不着边际的话，这样往往会给病人带来不该产生的误解，以致给病人增加不应有的思想负担。在当代，做一个合格的护士不但有广博的医学理论知识，还应对某些疾病病因、治疗方法、怎样用药、注意事项及应急措施等有了一个了解。如果自己能较好地掌握基础医学知识，做到心中有数，那么就能遇事不慌，遇险不惊。有了理论知识，关键在于护士必须有较强的护理操作能力，按照医嘱，及时完成对病人的治疗。比如用药、打针、输液，做到既快又准确无误。在我看来，平时一点一滴一丝不苟地钻研业务，工作中才能得心应手，稳、准、快地完成护理工作任务。从护理学的角度去看，由单纯疾病护理到对病人身心整体护理，护士在技术上必须做到精益求精，才能立于不败之地。
三、当代护士亟需的业务操作能力
1.护士要有敏锐的观察力
观察力是护士运用视、听、触、嗅等感觉，直观的得到病人治疗中动态的第一手资料。通过观察，在判断病人病情，以及预料可能发生的病情变化等，都是非常重要的。护士应具备敏锐的观察力，而观察力是在长期的临床实践逐渐培养出来的。在临床护理中，护士与病人接触的时间最多，可以从病人微妙的外表行为、躯体动作或语调中，了解到病人内心活动及躯 体内病情变化好与坏的情况。护士每天接触不同年龄、不同性别、不同病种、不同工作岗位、不同生活环境的病人，主动做到四勤：腿勤、眼勤、手
勤、脑勤，善于从病人的表情、语言、行为等方面，获得有价值的信息和资料，把信息反馈给医生，为诊断、治疗提供准确的参考值。护士的观察力，实际上是广泛知识，熟练地业务技巧和高尚情操的结合。
2.护士要有独立的思维能力
在护理工作中，善于独立思考的护士，工作中就心中有数，忙而不乱，井井有条，有较强的应变能力和处理能力。护士要根据病人病情的变化，充分发挥独立思维能力，在病程的动态变化中发现问题，运用 求异思维的方式去独立分析，然后提出自己的观点。传统的护理观念认为，护士就是执行医嘱，打针、送药，无须独立思考。一般说来医嘱是医生根据病人病情的需要，拟定的治疗护理方案，是合乎客观规律的，应当执行。如果护士机械地执行医嘱，缺乏思维的独立性，同样会在盲目执行中出现差错和事故。例如，一医生给一患者下的医嘱是氯化钙1g肌肉注射，而值班护士没有独立思考，就完全按医嘱执行，结果导致患者局部肌肉坏死的不良后果。如果这名护士具有独立思维的品质和能力，提醒医生氯化钙不能肌肉注射，应改为静脉注射，就不会发生事故。目前，医院实行的是以病人为中心的护理模式，对病人实施责任制护理， 护士对每位病人都应作出准确的护理判断，拟定全面的护理计划。因此，更要求护士具备独立的思维品质。
3.护士应有准确的记忆力
从思维逻辑讲，记忆是人脑对过去经验的反映，是信息的输入、加工、储存和提取的过程。 记忆包括敏感性、持久性、准确性和准备性。这四种记忆品质，都是护士应当在护理工作中加强培养的。就护士职业性质的要求而言，更要具备记忆的准确性。第一，护士的职责是执行医嘱、打针、发药、查体温、测脉搏、测血压等。每项工作都必须量化，而且数量要求准 确。如果一旦记忆不准确，数量出现差错，轻则延误病情，重则造成严重事故，第二、护士每天面对许多病人，病人的来去是经常变动的，病情是不断变化的，护理措施也在变化，药品种类和数量也在经常改变，如果相互混淆，会酿成不堪设想的后果。所以，护士想要做到准确安全的护理，不出差错和事故，非下功夫培养自己记忆的准确性不可。
4.护士要有较强的沟通能力
护士的沟通能力，就是在护理工作中，充分运用语言这个社会交往的工具，比较艺术地用和谐的话语打动患者，达到病人早日康复之目的。护士在临床工作中，如能注意发挥语言的积极作用，必将有益于病人的康复，提高自身的护理水平。应多使用安慰的
语言，给病人以安慰和快乐；护士还应多使用鼓励性语言，给病人以心理上的支持，它对调动病人与疾病作斗争是非常重要的；护士更要巧妙地多使用积极的暗示语言，使病人有意无意地在心理活动中 起着良好的心理治疗作用。应当说语言是护士同病人交流沟通的法宝，护士的一句话可以致病，也能治病。
5.护士要有一定的心理护理能力
护理学中的心理护理，其意就是护士运用有效地方法解除病人的心理负担，了解病人病情，根据病人要求，从言谈举止上影响和鼓励病人同病魔作斗争。护士要以微笑对待就诊的每一位病人，不能把紧张的气氛时时刻刻挂在脸上。特别是对待危重病人，护士更要给病人和家属轻松、愉快的感觉，不能让病人和家属从自己的脸上看到病情的严重，增加心理负担。对于病人了解其病情时，护士应掌握尺度，就轻避重，切忌把本来不太严重的病情说得很重，使病人失去信心和勇气，影响治疗。但是，对家属要实事求是的交代病情。对病人来说，心理护理措施最方便，最安全，最实际，又是极重要的护理手段 ，给病人带来满足和希望，又能使护士不断改善服务态度，从而提高医疗护理的服务质量。
综上所述，新时期的护士的护理工作体现出高要求、重人文、倾爱心等等综合性特点，相对要求当代护士也必须具备较强的综合素质。只要我们的护士善于学习，持之以恒的钻研本职业务，就一定会以精湛的技术服务于广大患者，提高自身的各项业务水平。
篇三：护士人文修养正式报告
提高护士人文修养，构建和谐护理人际关系 ---《护士人文修养》学习报告
一、 背景资料
南丁格尔曾说过：“护士的工作对象不是冷冰冰的
石头，木头，纸片，而是有热血和生命的人类。”社会的进步和科学技术的发展，伴随医学模式的转变以及一系列新技术新设备在医学上的广泛应用，护患关系也相应地发生了很多变化。护士作为护理专业技术人员，承担着保护人类尊严、权利和健康的职责。她们用自己的爱，兢兢业业地履行着“白衣天使”的职责，用自己的青春在为病人奏响一曲曲生命之歌。但随着市场经济的发展，各行各业对经济效益的追求增加。如何从提高护士的人文修养，构建和谐的护理人际关系入手，达到提高医院服务质量的目的，是每个护理人员的职责。
二、护士人文修养的内容
1、 语言文字修养
护士的美好语言不但能使病人听了心情愉快，
而且能起到治疗疾病的作用。护士的亲切语言，
有利于解除病人的思想负担，增强战胜疾病的信
心和决心，保持接受医疗和护理的最佳状态。因
此护士应该举止稳重，态度和蔼，得体的介绍自
己，有礼貌的称呼病人。选择适当的时间、适宜
的环境、良好的气氛与病人交谈。认真的倾听，
让病人感受到你是真心关心他，取的病人的信任，更多的了解病情，为治疗和护理提供保障。
2、 人际关系修养
人际关系修养是在人际交往的时间中不断
得到与提高的。与人际关系直接有关的人文知识
主要有文明礼仪知识、心理学、社会学、公共关
系学等方面的知识。
2.1提高护士的心理素质
具备良好的心理素质，加强自身修养，不应
把社会、家庭、人际关系或其他方面的不愉快带
到工作中。善于保持稳定的情绪和丰富的情感。
不能因为个人情绪波动起伏而影响了对病人的态
度。积极向上、乐观自信的内心情感鼓舞病人以
增进护患之间的感情交流，取的病人积极主动的
配合。
3、 伦理道德修养
它与人际关系修养是密不可分的，良好的人
际修养必需以双方的遵循伦理观念及道德行为准
则为基础。一个人伦理道德教育除通过一定的伦
理教学以提高道德认识之外，更重要的是在学习
和工作实践中培养道德情感，强化道德意识，从
而形成一贯而稳定的良好道德行为。
4、 文学艺术修养
文学艺术修养是通过文学艺术作品的鉴赏活
动，即通过审美活动而逐步提高的。文艺鉴赏的
教育性是美感享受中获得的，能深深打动人的情
感，因其影响和作用是潜移默化，长远持久的。
文艺鉴赏能提高护士的观察、认识、理解能力。
三、 如何提高护士的人文修养
1、严格要求自己
在工作中，时时严于律己，把握好是非界限，自觉地运用各种制度约束自己的言行，不仅做到自己遵纪守法，还能督促单位其他医护人员遵纪守法，共同捍卫法律的尊严和人格的尊严，确保护士护理质量。
2 、学会自我约束
护士人员在繁忙之余，要重视自省、善于自省，严格自律，按照法律、法规的要求约束和规范自己的行为。要能够平等待人，善于听取不同意见，不要为浮名而一意孤行。同时告诫自己继续保持振奋向上的精神状态，努力把本职工作做得更好。
3、培养慎独精神
慎独的最基本特征是以高度自觉性为前提，要求护士在独立工作、无人监督的环境下，也能够严格按照
道德原则和道德规范行事，自觉地做好自己的本职工作，服务于患者。
四、小结
随着社会的进步，人们物质文化水平的提高，法律
意识地增强，患者对自我保护就医权利意识也日渐增强，对医疗护理服务要求也不断提高。护理人员在接待和护理过程中不能完全满足患者及家属期望达到的理想要
求，会引起患者和家属的不满和投诉，造成护理纠纷，直接影响医院的社会形象。要从根本上解决这一问题，减少护患矛盾和纠纷，就要提高护士人文修养，提高护士的整体素质。
从“南丁格尔精神的传承者”祝利芬到“最美护士”
何瑶，她们身上无不透露着崇高的人文修养。经过大家的合作与资料检索 ，我们懂得了要正确认识自己，严格要求自己，学会自我约束，培养慎独精神的重要性，为以后走上护士这一职业岗位打好基础。
五、 小组感言
经过一次又一次的团队的共同努力而完成的工作，感受到了集体力量的强大，而且团队的合作更能够完善报告，把各个方面都照顾到，精益求精，不止限于单个方向的知识，从而达到学习的目的。
-----王璐
在这次研究学习中，我首先将书本系统的浏览了一遍，对护士的人文修养有了粗略地了解，利用网络对护士职业道德修养进行了进一步的了解，我在这次的研究中学习了丰富的知识，真可谓受益非浅啊！
-----潘捷
由于我们这组是进行团队合作学习的第一组，所以心理压力稍微有一点大，但是组员们都非常认真尽责地搜集资料、讨论话题和献计献策。希望这次学习成果能够得到老师和同学们认可，因为这是我们几夜奋斗而来的成果。 -----郑超凡
六、 小组分工
报告讲解：蒋晓洋
课堂设问：郑超凡
报告整理：冯晓倩
资料检索：朱丽芳、潘捷、王璐 郑超凡、冯晓倩
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