篇一：社会实践活动之探寻洛阳文化之博物馆之旅
洛阳华洋国际学校寒假综合社会实践活动方案
社会实践活动之探寻洛阳文化之旅
情况简介
洛阳是中华文化的读本。史学考证知，文明首萌于此，道学肇始于此，儒学渊源于此，经学兴盛于此，佛学首传于此，玄学形成于此。圣贤云集，人文荟萃。洛阳有着5000多年文明史、4000年的建城史和1500多年的建都史，先后有105位帝王在此定鼎九州。是华夏文明的发源地之一、中华民族的发祥地之一。华洋学子生在洛阳、长在洛阳那么更应了解家乡，热爱家乡。为传承洛阳文化，提高社会实践能力和综合素质，我校政教处团委特开展综合社会实践活动—“探寻洛阳文化之旅”系列活动。
本次活动组成人员为初一初二年级优秀学生代表共计120人。此次活动定于2016年1月24日开始展开一系列探寻洛阳文化活动。将对洛阳博物馆、民俗博物馆、牡丹瓷、河洛石文化等5处人文景点进行参观、访问、社会调研活动。追寻河洛文化、树立崇高理想，从整体上感受古都洛阳、博大精深的灿烂文化
希望通过此次社会实践活动，能够培养学生的意志品质，丰富学生的生活经历，提升学生的综合素质，增强学生的综合能力，使其日后能够真正肩负起振兴中华民族的历史重任。
洛阳华洋国际学校寒假综合社会实践活动方案
洛阳华洋国际学校
寒假综合社会实践活动
探
寻
博
物
馆
之
旅
（策划书）
洛阳华洋国际学校寒假综合社会实践活动方案
洛阳华洋国际学校
综合社会实践活动—“探寻博物馆之旅”
策划书 为了全面贯彻党的教育方针，我校坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育。让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活。使我校中学生在社会实践中，改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。参与社会实践，激发学习兴趣，促进学生全面发展，特制定本实施方案：
活动主题：探寻博物馆之旅
活动时间：定于2016年1月26日
活动内容：1、社会参观活动；2、参观、访问、考察；3、社会调研活动。
活动领导小组：
组长：裴素青校长
副组长：中学部贾爱珍校长、郭奎厚副校长、李莉副校长、杨建亭副校长、唐红丽主任
活动总负责人：刘铮主任
校车调度：史乐老师
洛阳华洋国际学校寒假综合社会实践活动方案
集合地点：
1、定为钱江（潘多拉广场门口）、本部（洛阳外国语学校门口）、青年宫（青年宫广场）三处（具体位置即周末校车接送学生的地点），学生可根据家庭住址相应的选择集合地点。
2、本次活动由学校统一组织安排校车，共分为四个路线： 1号线、洛阳博物馆（免费）、洛阳市围棋博物馆
2号线、洛阳博物馆（免费）、民俗博物馆
3号线、洛阳博物馆（免费）、河洛石博物馆
4号线、洛阳博物馆（免费）、牡丹瓷博物馆
具体活动安排：
一、 参与人员：
参与人员：
教师：围棋博物馆1号车：武利峰（队长）、翟翼、（李金丰） 河洛石博物馆2号车：唐红丽（队长）、于聪、（郭冰冰） 民俗博物馆：3号车：梁永强（队长）、张青、（黄庆年）
牡丹瓷博物馆：4号车：何锡祥（队长）符琳、（王伟静） 摄影组：张国迎、黄庆年、李金丰、王伟静、
学生成员：学生会、自律会、志愿者协会及初一年级优秀学生代表（三好学生、学习标兵代表等）共计120人。（黑体加粗字为本队队长，队长为第一责任人）
洛阳华洋国际学校寒假综合社会实践活动方案
二、 组织形式：
1、 参与活动教师1月24日上午7：30由学校出发到各站点接学生
2、 预定于1月24日上午8：20各接车队长依据学生名单清点各队
人数返回华洋。
3、 经过整队后在学校举行启动仪式。（9：00）
4、 启动仪式结束后所有成员参观洛阳博物馆（9：50）。
5、 参观后学校分派4辆38人座校车，每辆车标配师生共计34人。
6、 每辆车有队长、副队长、（均由教师担任），摄影师各一名。
7、 各校车活动结束后提前半小时通知家长接学生并将学生送回各
个接送站点（钱江、校本部、青年宫），各车队长、副队长、摄影师负责将学生送到家长手中。
四、所需物品：
1、 校旗4面（红色最大号校旗），绿色校旗4面，团旗4面，志愿
者旗1面，红旗8面
2、 横幅5条：
a、（洛阳华洋国际学校社会实践活动“探寻博物馆之旅”启动仪式）9米长一条
b、（洛阳华洋国际学校社会实践活动“探寻博物馆之旅”）四条 ，4米长
3、38人座校车4辆
4、照相机4台
篇二：2015年中考时事政治热点预测
热点专题1 弘扬中华文化加强文化交流
命题点一:传统文化上荧屏，推陈出新重传承
热点聚焦
材料一：中国汉字听写大会 继2013年8月2日首届中国汉字听写大会在CCTV-1和CCTV-10同步播出以来，该节目受到了全国各界人士的喜爱与鼓励。2014年7月13日，第二届中国汉字听写大会在CCTV-1晚八点档播出了复赛第一场的比赛。
相关链接：全民焐热冰封汉字行动受热捧；成语英雄。
材料二：第24届全国书博会 以“文耀贵州，书博天下”为主题的第24届全国图书交易博览会2014年8月1日在贵阳国际会展中心开幕。全国约1 200家参展单位、60万册图书亮相。书博会展期配套活动有读者大会、精品图书展、“中华印刷之光56展览”“十大读书人物”评选、“红沙发访谈”、向贵州农家书屋和基层图书馆捐赠图书等。
相关链接：多所高校校长签署明确传统文化教育责任；中央财政下达全国博物馆、纪念馆、美术馆等免费开放专项资金近50亿元。
材料三：第三届中国非物质文化遗产博览会在山东省济南市开幕 2014年10月10日，第三届中国非物质文化遗产博览会在山东省济南市开幕，本届非博会以“非遗：我们的生活方式”为主题，突出非遗产品博览交易、整体性成果展示、非遗衍生品开发和保护技术创新交流展示等特色内容。
相关链接：中国大运河项目和中哈吉联合申报的丝绸之路成功申遗。
考点链接
①中华文化与民族文化 ②发展和传承先进文化
1.中国汉字听写大会等汉字类节目为什么会受到各界人士的喜爱与鼓励？
能使观众意识到自己在汉字书写方面的欠缺，唤起汉字书写热情；节目制作精良、精神层次高雅，传递追求知识的社会正能量；能使中国观众感受汉字之美，体会中华文化的魅力，激发爱国情感和民族凝聚力。
2.推出汉字听写类节目，通过荧屏传承传统文化有什么意义？
①有利于营造关注汉字、书写汉字的社会氛围，引导全社会重视中小学生书写能力的培养；②有利于重视、继承和弘扬中华优秀传统文化；③有利于增强人们的书写、保护汉字意识，培养爱国情感；④有利于推进国家语言文字事业发展，建设社会主义文化强国；⑤有利于丰富人们的精神文化生活，培养民族自尊心和文化自豪感；等等。
3.你从中国汉字中领略到了什么？
中国汉字的美妙及精髓；中华传统文化的博大精深。
4.怎样使汉字走出荧屏，打好汉字保卫战？
（1）国家要完善汉语教育方面的法律法规，使汉语文化的发展有法可依。加强对汉字书写方面的规范，整治社会上乱写乱用汉字的现象。
（2）有关部门要加强宣传，营造重视汉字的氛围。
（3）学校要认真贯彻和落实书法进课堂的规定，加强对学生汉字书写训练。
（4）学生要培养书写汉字的积极性和主动性，做汉语文化的传播者、弘扬者、建设者。
5.开展第24届全国书博会有何重要意义？
这有利于提高我省人民的思想道德素质和科学文化素质；有利于我省加强精神文明建设；有利于我省打造华夏历史文明传承区；有利于为我省建设文化强省奠定坚实的基础；有利于促进全民阅读常态化；有利于助力中原经济区建设。
6.开展第24届全国书博会对建设“书香贵州”有何启示？ 2015年中考时政热点考点预测
要大力推进图书资源的集约化、电子化、网络化；要给予建设“书香贵州”更多的资金和支持；要让全民阅读成为一种常态；贵州人民特别是青少年要积极阅读，创造全国阅读的良好氛围。
7.我国保护非物质文化遗产有何意义？
有利于弘扬博大精神的中华文化；有利于增强中华文化的国际影响力；有利于增强中华民族的自信心、自豪感，为实现中国梦提供精神动力。
8.如果请你来办一起有关文化遗产方面的板报，你将准备哪些内容？
①什么是文化遗产；②文化遗产有哪些作用；③当前文化遗产现状；④怎样保护文化遗产等。
9. 你打算怎样传承我国的非物质文化遗产，弘扬中华民族的伟大精神？
保护中华民族的优秀传统文化遗产；以积极的态度接受民族精神教育；积极参加社会实践活动；树立爱国主义思想，确立远大志向，规范行为习惯,以实际行动弘扬和培育民族精神教育。
10.请对国家和公民提几条保护非物质文化遗产的合理化建议。 国家：不断完善相关法律法规，做到有法可依；加大对保护非物质文化遗产重要性的宣传。 公民：从小事做起，积极投身于保护非物质文化遗产的行列中。
综合
11.我们应认真汲取哪些中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓？
（1）思想精华：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。
（2）道德精髓：爱国团结、自强不息、厚德载物、博大宽和、兼容并蓄、公而忘私、勤奋睿智、刚健有为、坚忍不拔。
12.为继承和弘扬中华优秀传统文化，你将会有哪些实际行动？
（1）认真学习中华优秀传统文化，提高对民族文化的认同感和自豪感。
（2）大力宣传中华优秀传统文化，立志做一名中外友好往来的使者，提升中华文化的影响力。
（3）积极响应全民阅读号召，不断提升自己的文化素养。
（4）增强文化遗产保护意识，积极为文化遗产保护献计献策。
（5）与时俱进，不断创新，为中华文化增添新的活力。
命题点二：中外文化交流
热点聚焦
材料一：习近平：孔子学院属于中国 也属于世界 2014年9月27日，全球孔子学院建立十周年暨首个全球“孔子学院日”来临，国家主席习近平致信，他在信中表示，10年来孔子学院积极开展汉语教学和文化交流活动，为推动世界各国文明交流互鉴、增进中国人民与各国人民相互了解和友谊发挥了重要作用。
材料二：习近平指出，我们应该通过交流互鉴和创造性发展，使之在当今世界焕发出新的生命力。孔子学院属于中国，也属于世界。让我们一起努力，推动人类文明进步，推动人民心与心的交流，共同创造人类更加美好的明天。
材料三：文化和政治经济等学科主题，从多角度回顾东西方交流400多年的学术传统。世界汉学大会旨在通过“汉学”搭建国际交往平台，促进不同文化之间的对话、理解与合作，以在中国和平发展的进程中起到积极作用。
相关链接：法国邓小平广场正式揭幕；“魅力东盟·走入中国”文化之旅活动在防城港启动；第四届“中外文化展示周”8月底开幕；首届中国—俄罗斯博览会。
考点链接
①文化的多样性 ②正确对待文化差异 ③文化交流
材料一
1.我国在国外设孔子学院的原因有哪些？
这是加强中外经济文化交往的需要；是深入贯彻对外开放基本国策的需要；是发展中华文化的需要；是提高综合国力的需要。
2.“孔子学院属于中国，也属于世界”说明了什么？
孔子的伟大思想不仅是中华民族创造的优秀文化遗产，也是世界人民的共同宝贵精神财富。
3.在国外设立孔子学院的意义何在？
有利于弘扬和传播中华优秀传统文化，提高中华文化在世界上的影响力，促进世界文化的交流与繁荣；有利于世界人民了解中国和中国文化，增进与中国人民的友谊；有利于促进我国对外开放，推动和谐社会建设。
4.“孔子学院属于中国，也属于世界。”作为孔子文化的传承者，你打算怎样全面发展成为国家和社会发展的有用人才？
在工作、学习和生活中努力做到坚持学习科学文化知识与加强思想道德修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一。
材料二
5.开展世界汉学大会说明了什么？
中华文化源远流长、博大精深，对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响；中国综合国力不断增强，国际地位不断提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；等等。
6.开展汉学大会，“东学西学”有何意义？
有利于传播中华优秀文化；有利于促进中外文化交流；有利于加强国际友人对中国的了解；有利于展示中国的良好形象。
7.法国邓小平广场正式揭幕有什么重要意义?
（1）有利于加强中国与法国的文化交流，增进中法两国人民的传统友谊。
（2）有利于追忆历史伟人的丰功伟绩，弘扬中华民族精神。
（3）有利于让世界了解中国改革开放的历程，从而加快我国走向世界的步伐，提升我国的综合国力。
8. 我国为什么要开展“魅力东盟·走入中国”文化之旅、第四届“中外文化展示周”活动？
（1）全球化是当今世界发展的趋势，在全球化的过程中，各个国家和民族的文化应当相互交流、相互促进，创造多元和谐发展的局面。（2）扩大对外文化交流，有利于在世界文化大花园中博采众长，吸收各国优秀文明成果，提高我国的文化软实力，建设社会主义文化强国。
（3）开展对外文化交流，有利于增强中华文化的影响力，让中国文化走向世界，让世界了解中国文化；开展对外文化交流，符合对外开放的基本国策，是全方位开放的表现。（4）开展对外文化交流，有利于增强我国的民族自豪感和自信心，提高我国的综合国力。
9.中俄文化交流年、中法文化交流年、中英文化交流年……我国对外文化交流不断拓展，成果颇丰，这一现象说明了什么？
（1）我国坚持对外开放的基本国策。（2）我国坚持大力发展社会主义先进文化，建设文化强国。（3）中华文化对世界文化的发展和人类文明进步产生了重要影响。（4）源远流长、博大精深的中华文化独具魅力，吸引更多的国家走进中国，了解中国，正确看待中国。
10.为什么中华文化对世界的影响越来越大？
（1）中华文化源远流长、博大精深，不仅是中华儿女的精神财富，也是世界文明的瑰宝。
（2）中国的综合国力不断增强，国际地位不断提高，在国际上舞台上发挥着越来越重要的作用。（3）中国坚持对外开放的基本国策，加强与世界各国的文化交流与沟通。
11.你认为开展对外文化交流活动有何意义？
（1）有利于丰富人们的精神生活，陶冶高雅的生活情趣；开阔人们的视野，增长知识，提高人们的文化素质和思想道德水平。（2）有利于宣传中华民族的优秀传统文化。（3）有利于促进国际文化的交流和互鉴以及世界的和谐发展。（4）有利于充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，并使之更好的走向世界。（5）有利于我国的对外开放，让中国走向世界，让世界了解中国。
12.中学生能为建设文化强国做些什么？
（1）要树立远大理想，认真学习科学文化知识，继承和弘扬优秀的中华文化，做到与时俱进。（2）要积极参加传承传统文化的知识讲座和活动。（3）要大力宣传优秀的中华传统文化，并能主动学习和掌握一些代表本地区的传统技艺。（4）要学会辨别是非，抵制不健康的不良文化，勇于同消极的、落后的思想文化作斗争。（5）要积极吸收外来先进的文化，做到取其精华，弃其糟粕。
热点新题预测
1、 2014年9月27日，中国国际孔子文化节开幕，以纪念孔子诞辰2 565周年。举办中国国际孔子文化节有利于 ( )
①充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产 ②把儒家文化作为中华民族精神的核心 ③宣传中国优秀传统文化，让中国走向世界，让世界了解中国 ④增强中华民族的认同感和凝聚力，实现中华民族的伟大复兴
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2、“读中华图书·爱多彩贵州”全民阅读活动、“书博大篷车·多彩贵州行”大型活动、“逛书博·看贵州”活动、书博会学生假期系列活动。这些活动的开展 ()
①有利于人们追求高雅生活情趣，形成自尊自信、自立自强的健康心理 ②有利于提高科学文化素养，增长才干，丰富人生 ③有利于形成全民阅读的良好社会风气，提升民族道德素质和道德修养 ④有利于宣传先进文化，提高国民素质，实现中国梦
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3、我国的三彩凤首壶造型以凤首做盖，壶形保留了南北朝时期莲花尊的形状，又吸收了波斯萨珊式金银器中鸟首壶的造型特征，巧妙地将华夏“龙凤呈祥”与域外“佛光普照”融为一体。三彩凤首壶的造型艺术启迪我们 ( )
①文化无优劣，可以相互借鉴 ②外来文化在逐渐取代民族文化 ③中国传统文化与外来文化可以完美融合 ④要善于虚心学习其他文化的优点、长处
A.②③④B.①②③ C.①③④D.①②④
热点专题2 践行社会主义核心价值观 推进精神文明建设
热点命题解读
命题点一：社会主义核心价值观
热点聚焦
材料一：第十一届全国马克思主义论坛 2014年10月18日，第十一届全国马克思主义论坛在郑州召开，论坛的主题是社会主义核心价值观建设的理论与实践。与会专家围绕“习近平总书记关于社会主义核心价值观论述”“社会主义核心价值观理论体系”等议题进行了深入探讨。大家一致认为，培育和践行社会主义核心价值观，是推进全面深化改革、建成全面小康社会、实现“两个一百年”目标的强大动力。
相关链接：习近平：青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好;习近平：让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽；刘云山：充分发挥舆论宣传的积极作用扎实推进社会主义核心价值观建设。
材料二:上海中小学生开学第一课：让核心价值观入心入脑 2014年9月1日，上海百万中小学生迎来新学期。“社会主义核心价值观”成为很多上海中小学开学第一课的主题词。各校精心准备，通过主题活动、思想政治课等多种途径，在“落细、落小、落实”上狠下功夫，深入开展培育和践行社会主义核心价值观的主题宣传教育活动，形成培育和践行社会主义核心价值观的热潮，深受学生们的欢迎。
相关链接：青少年核心价值观工程计划出版系列图书60册；我们的价值观我们的中国梦——精彩课堂。 考点链接
①中华文化 ②社会主义核心价值观 ③思想道德建设 ④精神文明建设
1、社会主义核心价值观的基本内容是什么？
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
2.“价值观的养成就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”这句给我们青少年哪些启示？
①要从小树立正确的人生观和价值观；②要自觉加强道德修养，注重道德实践；③要善于明辨是非，自觉抵制错误思想；④要崇德向善，见贤思齐。
3.在当代，培育和弘扬社会主义核心价值观有什么意义？
有利于引领社会思潮、凝聚社会共识；有利于增强国家和民族的凝聚力；有利于加强社会主义精神文明建设；有利于提高公民的思想道德水平；有利于激发社会正能量；有利于推动实现中国梦。
4.上海中小学生以让核心价值观入心入脑为开学第一课原因何在？
（1）未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。
（2）社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是我党在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的重要举措，是实现中华民族伟大复兴的战略任务。
（3）社会主义核心价值观是社会主义先进文化的体现，对于提升国家的文化软实力、促进人的全面发展，凝聚全体社会成员的思想共识和精神力量具有不可替代的作用。
（4）加强对未成年人的社会主义核心价值观教育，能够加强对未成年人的思想道德建设，提高未成年人的思想道德素质， 有利于未成年人的全面发展和健康成长。
5.列举与社会主义核心价值观相违背的现象及其危害。
（1）现象：遇到老人倒地不扶、网络欺诈、制售假冒伪劣产品、有法不依、执法不严、执法不公、违法不究等等。（2）危害：败坏了社会风气；损害了人民群众的利益；不利于社会主义精神文明建设；不利于构建和谐社会；不利于全面建成小康社会
6.在培育和践行社会主义核心价值观方面我国采取了哪些举措？
（1）开展了 “全国道德模范”“最美教师” 和“感动中国年度人物”评选活动，并大力宣传这些先进人物的事迹。（2）加强诚信社会建设，大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。（3）运用报刊、网络等多种载体宣传社会主义核心价值观。
（4）利用重大纪念日等，组织开展形式多样的纪念活动，传播社会主义核心价值观。
7.为了让核心价值观入心入脑，青少年可以参加哪些社会实践活动？
学雷锋志愿服务、勤工俭学、社会调查、发明创造、参观爱国主义教育基地、爱心助学手拉手、为灾区募捐等。
8.为加强中小学生社会主义核心价值观建设，请提出合理化建议。
（1）国家：①加强对未成年的立法保护；②注重表彰宣传模范先进人物。（2）社会：①为少年儿童提供良好的社会环境；②坚决防止和依法打击破坏少年儿童身心健康的言行。
（3）家庭：家长要用正确的思想、正确的方法、正确的行动教育和引导孩子。（4）学校：①全面加强校风、师德建设，注重教书育人；②充分发挥少先队、共青团的先锋带头作用。
篇三：历史七年级上一单元卷(1)
历史七年级上一单元卷
一、选择题（题型注释） 1．“民以食为天”。我们的先民最早种植和食用的两种粮食作物是 A．水稻和玉米 B．粟和水稻 C．粟和小麦 D．水稻和小麦
2．在河南濮阳距今六千多年的墓葬中，出土的贝壳堆塑的龙是中国目前发现的早期龙的形象。中国人自称是“龙的传人”，龙的形象突出地反映了
A．中国人善于想象 B．华夏族是由不同部落融合而成 A、会做项链，懂得爱美B、长相像猿，比较丑陋 C、会缝制衣服，比较文明 D、用人工取火，比较先进 11．汉族的前身是( )
A. 戎族 B. 鲜卑族C. 蚩尤部落 D. 华夏族 12．最早种植水稻的人是（ ） A．北京人 B.半坡原始居民 C.山顶洞人D．河姆渡原始居民
13．人类是由类人猿进化来的，那么，你知道人和动物的根本区别是什么吗？（ ） A．能否直立行走B．会不会制造工具 C．会不会猎捕野兽 D．能否书写文字 14．我国境内已知的最早人类是（ ）
C．中华民族的锐意进取精神 D．中华民族的团结友爱传统
A．山顶洞人B．北京人 C．元谋人 D．大汶口人
3．台湾各党派首领如连战、宋楚瑜等到大陆访问时都拜谒黄帝陵。是因为 15．游玩千年古城绍兴，并以大禹陵为起点，经历了名副其实的文化之旅。大禹 A.他建立了我国历史上第一个奴隶制国家 B.他自己打败的蚩尤
A.自称为“始皇帝”，建立皇帝制度 B.建立了中国第一个王朝夏朝 C.他的部落形成了华夏族的基础 D.黄帝是后人尊称的人文初祖
C.是华夏族的人文初祖D.是治水英雄，最早实行禅让制 4．过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如右图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是
A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人
5．王老师去年寒假时外出旅游，在一处博物馆里，他看到下图所示的远古人复原头像，你知道他是在以下那座城市旅游吗? ( )
A．昆明 B．成都 C．西安 D．北京 6．我国长江流域原始农耕文化的代表是（） A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.大汶口遗址 D.红山文化遗址 7．我们了解历史的主要依据和来源是
①文物和文字记录 ②古迹和遗址 ③历史故事 ④历史传说 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 8．“这是中国境内已知的最早人类，会制造和使用原始工具，发现于云南省。”该信息是在描述（） A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人D、河姆渡人
9．在我国古老传说中，黄帝部落联合炎帝部落与蚩尤部落进行了一次大战，蚩尤虽“请风伯、雨师纵大风雨”来帮他作战，结果还是被打败。该大战是 A.涿鹿之战B.城濮之战 C.牧野之战D.巨鹿之战
10．假如有一天山顶洞人遇到了北京人，他们可能会认为北京人（ ）
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明 第一篇章 适应自然
材料一 上古穴居而野处（上古时代，人们住在野外的山洞里）。 材料二 两幅图片
二、填空题（题型注释）
（1）和材料一住山洞比，材料二中远古时代人们的居住条件变成住（1分）
（2）材料二中图一房屋是
原始居民建造；图二房屋是原始居民建造。（2分）
第二篇章 利用自然
16．在方框和括号内填上相关内容。（8分）
材料三 “尧时，水??滥于中国” 17．目前我国境内已知最早．．
的人类，是距今170万年的____________。 ——孟子《腾文公下》
18．学习历史要抓住关键词。在我们所学过的中国古代历史知识中，有很多“最早”、“最大”、“第一”的知识点。材料四四川平原上??一个了不起的工程??至今还在为无数民众输送汩汩清流。 请根据提示和所学知识将内容补充完整。（8分）
——余秋雨《文化苦旅》
（1）目前我国境内已知最早的人类，是距今 ① 年的 ② 人。
（3）材料三反映了尧时存在什么严峻的问题？谁为治理此问题三过家门而不入？（2分） （2）约公元前2070年， ③ 建立了我国历史上第一个国家—— ④ 。
（4）材料四指的是哪项“水利工程”？它使四川成都平原获得了什么美称？（2分） （3）我国在世界上最早种植的两种粮食作物是半坡居民种植的 ⑤ 和河姆渡居民种植的 ⑥ 。 第三篇章 感悟自然
（4）目前世界上已发现的最大的青铜器是我国⑦ （朝代）的⑧ 。
材料五 “不违农时，谷不可胜用也??”(不误农时，粮食就吃不完)19．暑假期间，小王随同学一起参加以“探访中华远古文明”为主题的夏令营活动，以下是他们的活动中的——孟子《梁惠王上》
情景：（回答1、2、3小题）
（5）材料五体现了孟子“人与自然要和谐相处”的思想主张，对你有何启示？（2分）
1、为方便活动，同学们推选组长一名，有人建议小王干，她却推选能力比较强、大家都信服的李强做了组长，22．古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问同学们深有感叹：这是的再现啊！
题。（20分） A、国家 B、禅让C、世袭D、变法
材料一：“天下为公，选贤任能” 2、在夏令营活动中，许多同学主张去拜祭轩辕黄帝陵，你认为下面理由中最恰当的是：（） 材料二：“禹传子，家天下” A、他是中华民族的“人文初祖” B、他治水有功
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
C、他教会大家人工取火 D、他制造了司母戊鼎
材料四：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军3、参加夏令营的同学们来到了世界文化遗产之一的殷墟，在参观的时候，讲解员介绍，正是迁都殷，商朝从政官僚机关管理、控制国家的政体。 此巩固下来，创造了灿烂的文明，迁都殷的商王应是：（ ）
请回答：
蚩尤 B、盘庚 C、汤 D、纣王 （1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法? 你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？（写出两个即可）（4分）
（2）材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？（2分）
三、判断题（题型注释）
（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？后来这一制度被秦朝的哪种制度所取代？（6分）
20．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（每小题2分，共10分） （4）阅读材料四，如图，专制主义中央集权制度是谁创立的？（2分）据此填写下列示意图（6分）
1、山顶洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术。 ( )
2、山顶洞人时期，人类开始过着氏族公社的生活。在氏族公社里，氏族首领统治着手下的臣民，过着衣食无忧的生活。 ( )
3、河姆渡原始居民已经挖掘水井，饮水比以前方便了。( )
4、半坡原始居民开始出现私有财产和贫富分化的现象，这在半坡遗址墓葬中可以得到证明。 ( ) 5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。 ( ) 四、综合题（题型注释）
21．如何处理好人与自然的关系人类永恒的课题。阅读下列材料，然后回答问题。
参考答案
1．B 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对氏族社会时期史实的准确识记。回顾已学知识可知半坡人是最早种植粟，河姆渡人是最早种植水稻，据此分析可知我们的先民最早种植和食用的两种粮食作物是粟和水稻，B符合题意，故选B。
考点：人教新课标七年级上册·祖国境内的远古居民·半坡原始居民、河姆渡原始居民 2．B 【解析】
试题分析：在传说炎黄时期，就出现了贝壳雕塑的龙虎图，在河南濮阳距今6000多年前的
墓葬中，出土了贝壳堆塑的龙，这是目前中国发现的早期的龙形象。龙是多种动物的复合体，角似鹿，头似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。这一形象喻示龙是众多部落图腾的融合体，反映出不同部落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主题的历程。B符合题意。
考点：本题考查华夏族的起源 点评：本题难度适中，，龙作为一种中国人喜爱的形象，经历了数千年而不衰，并被不断赋予吉祥、和谐、积极进取、不怕困难等精神含义。在今天，“龙的传人”已经成为流传在中国人当中最有亲和力和号召力的字眼。 3．C
【解析】黄帝陵，是中华民族始祖黄帝轩辕氏的陵墓，相传黄帝得道升天，故此陵墓为衣冠冢。位于陕西省延安市黄陵县城北桥山；1961年，国务院公布为全国第一批全国重点文物保护单位，编为“古墓葬第一号”，号称“天下第一陵”。黄帝陵为全国首批确定的5A级旅游景区。黄帝陵古称“桥陵”，为中国历代帝王和著名人士祭祀黄帝的场所。据记载，最早举行祭祀黄帝始于公元前442年。自唐大历五年（770年）建庙祀典以来，一直是历代王朝举行国家大祭的场所。“ 4．C 【解析】
试题分析：本题考查的是我国原始农耕居民的相关知识，解决本题的关键是“半地穴式的房屋”，生活在距今约五六千年的半坡原始居民使用磨制石器，种植粟，居住在半地穴式的房屋里，这是适应当地自然环境的结果，所以答案是C。
考点：人教新课标七年级上册·中华文明的起源·原始的农耕生活 5．D 【解析】 试题分析：本题主要考查的是北京人知识点。题干提供了关键图片信息“北京人头部复原图”，结合课本所学分析，在北京西南周口店的山洞里，发现了北京人，他们生活在距今约七十万年至二十万年。如果要去看北京头部复头像，应该是北京。故答案为D。 考点：新人教版七年级历史上册·中华文明的起源·祖国境内的远古居民 6．A 【解析】
试题分析：本题主要考查河姆渡居民的生活区域。依据已学知识可知，我国原始农耕时代的代表是河姆渡原始居民和半坡原始居民，河姆渡原始居民生动地展现了长江流域的原始农耕图景，所以选A。
考点：人教新课标七年级上册·原始的农耕生活·河姆渡的原始农耕 7．C
【解析】
试题分析：文字出现以前，历史是人们以口耳相传的方法保存和流传的，其中包括神话和祖先传说，这其中有真实的部分，但也有很大的主观性，不能作为了解历史的主要根据。故选C项。
考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革?中华文化的勃兴 8．A 【解析】
试题分析：本题考查的是元谋人的相关内容。目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人，它因发现于云南省元谋县而得名，元谋人会制造和使用原始工具，故选A。 考点：北师大版七年级上册·中华文明的起源·中华大地的远古人类·元谋人 9．A 【解析】
试题分析：本题主要考查炎黄战蚩尤的地点。依据已学知识可知，炎帝、黄帝都是传说中黄河流域著名的部落首领，那时候东方有强大的蚩尤部落，黄帝部落和炎帝部落联合起来，在涿鹿一战中大败蚩尤，所以选A。
考点：人教新课标七年级上册·华夏之祖·炎黄战蚩尤 10．B 【解析】
试题分析：本题考查的是北京人和山顶洞人的相关知识内容。北京人的体貌特征是：还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。山顶洞人的模样和现代人基本相同。故答案选：B
考点：人教新课标七年级上册·中华文明的起源·祖国境内的远古居民 11．D
【解析】本题考查的是汉族的前身。炎帝、黄帝部落走向联合后，占据中原地区不断繁衍，形成了后来华夏族的主体，这就汉族的前身，故选D。 12．D 【解析】
试题分析：解题时注意关键信息“水稻”，联系已学知识可知我国很早就出现了原始的农耕，是世界上最早种植水稻的国家，距今约七千年的河姆渡原始居民，就种植水稻，由此分析可知D符合题意。
考点：河姆渡原始居民 。
点评：本题主要考查河姆渡居民生活的相关史实，是长江流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具。河姆渡居民主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜。河姆渡聚落的房屋是干栏式的。 13．B 【解析】
试题分析：会不会制造工具是人和动物的根本区别，学会了制造工具，标志着由猿进化到人迈出了重要的一步。
考点：人和动物的根本区别
点评：人类最早制造和使用的劳动工具是打制的石器。磨制石器、骨器、青铜器都出现在打制石器后。打制石器利用石块打制的石核或行片，加工成一定形状的石器。种类石砍砸器、刮削器、尖状器等。是石器时代的主要工具或兵器。 14．C 【解析】
试题分析：我国境内目前已知的最早人类是元谋人，元谋人遗址在我国云南省，距今约170万年。
考点：我国最早的原始人类
点评：本题考查了学生再认再现历史知识的能力，属基础题，掌握元谋人距今年限，与之相关的知识点元谋人的生活特征。 15．B 【解析】 试题分析：本题考查的是尧舜禹的相关知识，通过所学知识，我们知道：大禹的主要贡献是：是治水英雄，最早实行禅让制，所以答案是B。
考点：人教新课标七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖 16．
【解析】
试题分析：本题考查的原始社会尧、舜时期与夏朝的社会制度。根据教材内容可知：相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种民主推选部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”；禹死后，启继承父位，成为夏朝的第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。因此，本题的答案是：舜前面的方框填尧；尧、舜、禹下面的括号内填禅让；禹后面的方框填启；禹、启下面的括号内填世袭。
考点：人教新课标七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖；人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡。 17．元谋人
【解析】本题考查的是我国远古人类的史实。目前我国境内已知最早的人类，是距今170万年的云南省境内的元谋人。 18．（1）约170万年。（1分） 元谋人。（1分） （2）禹。（1分）夏朝。（1分） （3）粟。（1分）水稻。（1分） （4）商朝。（1分） 司母戊鼎。（1分） 【解析】 试题分析：（1）目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人。 （2）约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝。
（3）我国在世界上最早种植的两种粮食作物是半坡居民种植的粟和河姆渡居民种植的水稻。 （4）目前世界上已发现的最大的青铜器是我国商朝的司母戊鼎。 考点：本题考查的是中国古代历史知识中的之“最”
点评：关于元谋人，学生还要知道元谋人因发现于云南省境内的元谋而得名，他们会制造一些粗糙的打制石器。关于夏朝，还可以考查的内容有定都阳城，禹死后，他的儿子启继承父位，王位世袭制代替了禅让制，开始了“家天下”的历史。学生还要掌握半坡居民和河姆渡居民的不同点：半坡人距今约6000多年，河姆渡人距今约7000年；半坡人发源于黄河流域，河姆渡人发源于长江流域；半坡人居住半地穴式房屋，河姆渡人居住干栏式房屋。我国商朝著名的青铜器，除了司母戊鼎外，还有四羊方尊、青铜立人像等。
19．1、B 2、A
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