篇一：培养孩子,要从幼儿园第一天开始!
培养孩子，要从幼儿园第一天开始！
少儿进入幼儿园第一天起，就算是正式踏入了学校教育的殿堂。在此阶段，除了培养孩子语言力以及和同学有良好的互动外，最关键就要培养孩子身上的学习力。让孩子的思维和兴趣突破课堂、植根社会，建立自己特有的优势和自信。这样的任务交给老师是不可能完成的，只有通过自己的努力或者科学系统的训练来实现。
在谈到孩子的学习力的问题时，不能不说目前多数家长以及老师并没有意识到培养学习力的重要性，更没有意识到学习力对未来生存的重要性。
首先，在幼儿园时期，培养学习力的重点，就是培养孩子的悟性。
悟性又是什么呢？
悟性是对事物理解和分析的能力，是动态的有强烈生命体征的东西。人与电脑最大的区别，窃以为就是悟性。电脑依靠强大的记忆力、并行处理能力和预设的逻辑关系能够把很多事情惯性地做下去，而且效率超强无人可比。但电脑到底是机器，无论它们多么智能化，还是依赖无穷的逻辑关系来运作。人不是机器，因为他懂得比电脑的能力更强大的东西，就是天马行空般的悟性。孩子在幼儿园里盼到妈妈到来接他的那一刻，自然流露出来的喜悦甚至哭声，这就叫悟性。这里面有人与人相处的情感、体验和精神上的觉悟，对此无论多么复杂的电脑都无法理解、也无法反应。
遗憾的是，现在的教育体系对待孩子教育的思路总体上是填鸭式的，也就是灌输知识和行为操守，而忽视甚至压抑孩子们在实际生活里、在书本上悟到的东西。这样做孩子会有更多被动、迷茫，知识学得多，生活经验越复杂，困扰也越多。
然而正好这个需要解惑的时期，解惑的人却没有出现，这是件多么悲惨的事情。就像以前我们上语文课学了朱自清的《父亲的背影》，考试题目问这体现了一种什么感情？本来感情的东西就是动态和丰富的，还因人而异。而我们的课堂里却把这个固化了、以标准答案的形式推给孩子。
多年以后再去看这篇文章，终于发现当年是如何像木偶一样背诵这篇课文的。这样一种厚重的父爱和人生的多重无奈，一个孩子又如何能在众口一词的感悟中单独“悟”出一点的属于自己的东西来呢？
这种机械式的教育体系是不可能关注孩子多方面综合素质培养的，解开这些心结需要孩子身上有一种生活的智慧和力量，并且是可以通过家庭教育和培养孩子的学习力来强化。
我们可以从帮助孩子增加悟性的角度，培养孩子的学习力。让他的学会主导自己的学习，明晰需要去学些什么和花多些时间去学他喜欢学的，而不是被人要求学的。
北京思想谷少儿学习力教育创始人李宣黎女士说：要提升一个人的学习力，首先就要从根源抓起，而这个根源就是在学习力培养的最佳时期展开训练，据科学研究发现少儿6-15
岁期间养成的习惯，会对人的一生产生深远的影响，同时也是训练学习力，提高学习能力的最佳时期。所以家长需要做的就是“把孩子培养成财富”。
篇二：宝贝第一天上幼儿园
宝贝第一天上幼儿园
儿子2岁10个月了，是应该要送到幼儿园接受集体生活教育的时候了。在上幼儿园之前我就在小区周边的幼儿园进行了细微的了解，最后选择了离家近、环境好、教学理念新颖的----格林风景海嘉幼儿园。
5月2日是儿子第一天上幼儿园，也是我们全家一个重要的日子。早上醒来，我跟儿子说今天我们去幼儿园玩喽！儿子高兴地欢呼说：妈妈，我要去幼儿园跟小朋友玩。七点半，我们准时出发了。到了幼儿园，早在几天前见过一面的郭老师就面带笑容热情地迎接了我们。老师的记忆力就是好，马上叫上儿子的名字并抱起他。儿子看着老师也安静地靠在她身上。老师这样的举动让我觉得这样很亲切更能拉近跟孩子的距离，使他对幼儿园没那么陌生感和恐惧感。跟老师交代了他平时的睡觉吃饭小便之类的习惯后，就跟儿子说：“儿子，你在幼儿园高兴地玩，妈妈下午早点过来接你，好吗？”儿子点点头，微笑地跟我拜拜。看着他不哭不闹的表情，我暗自高兴，说明上幼儿园之前跟孩子之间做的沟通真的很有必有。
毕竟孩子第一天上幼儿园，整个上午自己都是在心神不宁中度过，几次想拿起电话打给老师问问孩子又没有闹情绪吃饭乖吗小便有没有拉出来些的事情。十点钟，老师发个信息过来说：“宝贝在幼儿园很乖，适应能力非常强，早饭时间稍微哭了一会儿，不过很快就不哭了，老师帮忙喂了饭。”看到老师的信息，心里
平静了很多。自己的孩子自己了解，他肯定是觉得“其他小朋友都是自己吃饭，平时吃饭的时候都是妈妈喂的，现在该怎么办呢？”想到着，自己真的后悔啊，同时也觉得在吃饭的问题上应该早点锻炼孩子自己动手吃饭的能力，这样就算在一个新的环境里，即便妈妈不在身边，自己也能够自如地去应付。
好不容易熬得下午4点，我就迫不及待地去幼儿园接孩子。到了班级看到孩子高兴地坐在椅子上跟老师念儿歌，心里真的很激动。儿子看到我时高兴地跑过来，我问：“今天在幼儿园玩的开心吗，”儿子兴奋的说开心。跟老师说再见后，看儿子背着小书包乐得屁颠屁颠的样子，真的很高兴也很欣慰。回家的路上，我没有过多的问他关于今天在幼儿园的一些事情，只是说:今天玩的开心？开心的话我们明天继续上幼儿园玩好吗？
每一个孩子成长的过程都有父母陪伴，每一次的第一次经历不仅是对孩子的考验也是对于每一个父母的考验，和孩子一起成长和孩子一起经历，虽痛并幸福着，想想孩子的每一个点点点滴滴都有自己的感受和脚步，有时也会很满足。宝贝，加油哦！
2012-6-6 托一班
篇三：宝宝第一天上幼儿园注意什么
宝宝第一天上幼儿园注意什么
1、尽量早点接孩子，缓解其焦虑情绪；
2、除非孩子主动，不要过多询问其在幼儿园的表现情况；
3、回家后多让孩子喝水以及吃水果，尽量少吃可能会引发其上火的食物；
4、有机会的话，询问老师孩子的表现，但不要当着孩子的面说给其他人听（尤其是负面表现）；
2-3岁的宝宝开始要上幼儿园了。这时期的宝宝正处在生长发育的特殊阶段，也是心理发展过程中最重要的转折点。在幼儿园里，他们开始了新的旅程，包括与同龄人的交往、合作甚至竞争。
对2-3岁的宝宝来说，从家庭生活进入到集体生活，会面临许多不适应：对幼儿园环境、生活常规的不适应，作息时间的不适应，人际关系的不适应等。这些不适应都不同程度地给孩子带来了紧张不安和分离焦虑，主要表现在：总是哭闹，不吃饭、不睡觉，甚至有发呆、唠叨、不安、烦躁等现象。
帮助宝宝克服这种心理上的紧张和焦虑，入园准备十分重要。就像故事中的布奇妈妈一样，首先应该多向宝宝讲一些有关幼儿园小朋友学习和生活的趣事，也可以带宝宝熟悉幼儿园的环境，激
起宝宝对集体生活的向往。其次，要培养宝宝的社会交往能力，多让宝宝与别的小朋友玩耍，让宝宝在游戏中发展同伴交往的能力。再次，还应该培养宝宝的生活自理能力，如独立进餐、独立穿脱衣裤、独立午睡、自己上厕所。当然，宝宝还应该知道：自己不能做的事情可以请成人帮忙。
做好了这些准备，家里的宝宝也会说“明天我还要去幼儿园”啦！
2-3岁的宝宝开始要上幼儿园了。这时期的宝宝正处在生长发育的特殊阶段，也是心理发展过程中最重要的转折点。在幼儿园里，他们开始了新的旅程，包括与同龄人的交往、合作甚至竞争。
对2-3岁的宝宝来说，从家庭生活进入到集体生活，会面临许多不适应：对幼儿园环境、生活常规的不适应，作息时间的不适应，人际关系的不适应等。这些不适应都不同程度地给孩子带来了紧张不安和分离焦虑，主要表现在：总是哭闹，不吃饭、不睡觉，甚至有发呆、唠叨、不安、烦躁等现象。
帮助宝宝克服这种心理上的紧张和焦虑，入园准备十分重要。首先应该多向宝宝讲一些有关幼儿园小朋友学习和生活的趣事，也可以带宝宝熟悉幼儿园的环境，激起宝宝对集体生活的向往。其
次，要培养宝宝的社会交往能力，多让宝宝与别的小朋友玩耍，让宝宝在游戏中发展同伴交往的能力。再次，还应该培养宝宝的生活自理能力，如独立进餐、独立穿脱衣裤、独立午睡、自己上厕所。当然，宝宝还应该知道：自己不能做的事情可以请成人帮忙。
做好了这些准备，家里的宝宝也会说“明天我还要去幼儿园”啦！有其他问题的家长们可以订阅我的个人邮箱http://url7.me/VdLU
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