篇一：跆拳道运动在中国的传播和发展
跆拳道运动在中国的传播和发展
随着跆拳道运动在世界体育界的蓬勃开展和奥运会项目的确立，我国体育界意识到开展跆拳道运动的重要性和必要性。1992年10月7日，经国家体委综合司、国际司会签及袁伟民副主任的批准，中国跆拳道协会筹备小组正式成立，我国正式开展跆拳道运动 。随即，前国家体委几次派人去日本、朝鲜和韩国考察了特点运动的开展和竞赛情况，并在国内组织全国范围的专门座谈会。1994年5月，在河北正定举行了首届全国跆拳道教练员裁判员学习班；9月，首届全国跆拳道比赛在昆明举行，15个单位约150余名运动员参加了比赛。这次比赛标志着跆拳道比赛在我国正式开始。1995年5月，首届全国跆拳道锦标赛在北京体育大学举行，22个单位约250名运动员参加了比赛，从此开始了两年一届的全国跆拳道锦标赛。
1995年7月，中国跆拳道协会成立。中国跆拳道运动从此有了自己的专门组织。同年11月，在菲律宾举行的第12届男子、第5届女子世界跆拳道锦标赛上，中国派出16人参加了比赛，获参与奖。赛前，中国跆拳道协会被世界跆拳道联盟接纳 为正式会员。1996年3月中国跆拳道队一行12人参加了香港第二届亚洲城市金杯国际跆拳道邀请赛，中国队获得6金、2银、3铜，女队获团体总分第一。1996年5月在浙江金华举行了’96中国万基杯全国跆拳道锦标赛，来自全国33个单位的308名运动员参加了比赛。1996年6月，经前国家体委体委批准，中
国派出赵磊、陈立人、林志文、郑国威等14人去澳大利亚墨尔本参加了由世界跆联主办的第31届国际跆拳道裁判员学习班，获得国际裁判员资格。与此同时，中国跆拳道队参加了在同一地方举行的第12届亚洲跆拳道锦标赛，获铜牌1枚。同时，中国跆拳道协会杯亚跆联接纳为正式会员。
1997年5月，中国跆拳道队参加了在韩国金山举行的东亚运动会，有8个国家的50多名运动员参加了比赛，中国队获2银、3铜。1997年8月，中国跆拳道队参加了在英国举行的国际A级跆拳道比赛，有35个国家的600多名运动员参加了比赛，中国队获1银、2铜。在1997年11月香港举行的第13届男子、第6届女子锦标赛上，中国跆拳道代表队经过顽强拼搏，获得1银、1铜、3个第5名的战绩。
关于跆拳道运动的现状和前景
跆拳道是目前国内最火爆的搏击培训项目，大大小小的道馆至少有一万家以上，还不包括健身房、幼儿园、小学、大学中的训练点，每年全国参加跆拳道训练的人数最保守的统计也有500万人以上，且每年全国参加跆拳道训练的人数最保守的统计也有500万人以上，且每年都在递增。
道馆数量及参加训练的人数众多，说明跆拳道市场的潜力巨大。但鱼龙混杂的局面如不及时加以规范，必然影响到跆拳道的可持续发展。道馆间的恶性竞争，相互压价，表面上是消费者（学员）得到实惠，但受影响受损失的还是学员。因为道馆的利润受到影响甚至亏损倒闭，道馆无力资助教练进修深造，从而导致教学质量无法提升，最终使学员对跆拳道失去兴趣。
据考察统计，百分之八十的道馆没有任何办学手续，百分之九十的道馆教练没有国家认可的资格证书，各道馆教学内容不统一，教学质量大多数得不到学员和家长的满意认可。许多道馆忙于跑马圈地占领市场，将一些水平低下的学
员自封为几段升为教练，甚至一些只训练了几个月对跆拳道略知皮毛的学员，也盲目去开设道馆。
道馆教练员功夫不过硬、综合素质低、缺乏教学、管理经验，且教练员呈低龄化趋势，导致道馆学员也越来越低龄，许多道馆仅能招到幼儿、少儿学员，而失去了青少年、成人市场。其实，跆拳道本应是一项男女老少皆宜的运动。
开设跆拳道馆道馆的门栏的低且市场巨大，吸引了许多纷纷从事道馆行业，许多体院或武校毕业生、专业队退役队员，虽不具备开馆资格，却纷纷自立门户当了馆长。一些年轻的道馆教练也在跃跃欲试，甚至一些与跆拳道毫不相干的拳击、散打、柔道、武术从业人员，见跆拳道“蛋糕”大而味美，也纷纷穿上道服教起了所谓的“跆拳道”。
当今社会，物欲横流，急切近利大有人在。但市场规律必将优胜劣汰！道馆市场即将面临“洗牌”！如今每天都有道馆在开业，但每天也有更多的道馆在关闭即是征兆！
怎么办呢？！！走连锁加盟道馆，树立品牌，做大做强，才能做得长远！ 一、 天时
《中华人民共和国体育法》、《全民健身计划纲要》、《民
办教育促进法》的颁布实施，使开办道馆有法可依，受国家法律保护。国家提倡、鼓励单位或个人开办体育、教育事业。跆拳道是一项具有教育功能的体育运动，开办道馆开展全民健身运动，增强人民体质，促进素质教育，利国利民利己，既有社会效益，又有经济效益。
二、 地利
中国人口众多，疆土辽阔，至少能容纳10万家道馆生存，为道馆的发展提供了巨大的空间。
中国经济的飞速发展，使世界各行业均视中国为最大的市场。当人均GDP增长达到一定程度，体育产业化必然到来。健身行业越来越被公认为“朝阳的事业”，前途无量。
2000年悉尼奥运会，中国队夺得一枚跆拳道金牌，令跆拳道热潮席卷神州大地。2004年雅典奥运会中国队又夺得二枚金牌，使跆拳道热潮继续升温。2008年北京奥运会，中国队主场作战，必将夺取三枚以上金牌！中国跆拳道运动的高潮，将在2008年后出现！ 三、 人和
国家体育总局、中国跆拳道协会已将规范大众跆拳道运
动提到议事日程，并着手实施段位考核制度和教练员技术等级考评，道馆市场将越来越规范，毫无资质的小道馆将难以生存，而有实力的道馆将迎来新的发展机遇。
随着“非典”“禽流感”等疾病的时有发生，使人类更加懂得只有加强体育锻炼，增强机体免疫功能，才能预防各种疾病的发生。人们的健康观念在增强，同时，随着物质、文化生活水平的提高，解决了温饱的人们将追求健康、追求长寿，越来越多的人将投身到体育锻炼中来。
随着独身子女的增多，任何家长都舍得在培养子女身上花钱。跆拳道倡导的“忠孝、爱国、尊师、礼仪、廉耻、忍耐、百折不屈、自强不息”的精神，对青少年身体和心灵的健康成长，具有特殊的教育意义。随着跆拳道运动的深入人心，会有更多的家长将孩子送进道场！
一、大众跆拳道的发展及现状：
1、大众跆拳道的起源
1992年10月，中国跆拳道协会筹备小组成立。
1995年8月，中国跆拳道协会正式成立。
1995年11月，中国跆拳道协会正式加入世界跆拳道联盟。
1998年5月，贺璐敏获得第13届亚洲跆拳道锦标赛冠军，实现我国选手参加亚洲级跆拳道赛事金牌零的突破。
1999年6月，王朔获得世界跆拳道锦标赛冠军，实现我国选手参加世界级赛事跆拳道金牌零的突破。 2000年9月，陈中获得悉尼奥运会跆拳道冠军，实现我国选手参加奥运会赛事跆拳道金牌零的突破。 大众跆拳道严格的说是在1998年以后才慢慢在国内兴起，道馆最早是在延边和山东等地由朝鲜人和韩国人开办的，随着练习的人越来越多，许多在专业队退役的运动员开始模仿韩朝的风格开办道馆，由此拉开了大众跆拳道普及的帷幕。
2、大众跆拳道近年在中国的发展及现状
道馆在最初是由韩国人（特别是山东沿海地区）开办，他们大都是在国内有过开办经验，掌握一定跆拳道技术和教学方法的人，只是简单的把韩国模式移植到了中国，因为它形式新颖、场地讲究、着装整洁，而且包含有很好的精神教育部分，所以，很快被大众接受。短短几年就从沿边、沿海地区普及到了全国。目前为止，中国大陆已有注册道馆几万家，修炼人数达到两千余万。
但是，由于道馆在2000年以后发展过猛过快，而相关的管理制度又不能及时跟上，大部分道馆只片面的追求经济效益，场地、教练、教学能力等都不具备，甚至很多道馆的馆长、教练对跆拳道一无所知就开始招生，没有正规的教学程序，没有正规的升级考段，不能满足学员及家长对修炼跆拳道所寄予的期望。这样一来，造成了大众跆拳道市场的混乱，常年学员越来越少，进入拼命招生而又不能使道馆壮大的怪圈。本来可以带来效益的项目渐渐在消费群中失去吸引力。特别是从今年开始，许多地方开始出现招生下滑，很多人把它归咎于金融危机。其实不然，金融危机在中国并未对培训行业造成多大的影响。相反，一些好的知名培训机构在今年还有十分长足的进步，例如：新东方教育培训集团今年同比去年招生增长21%。还有北大青鸟计算机培训较去年也有大幅增长。经过调查研究我们发现，现在跆拳道市场萎缩的根本原因在于：一是前期市场保护不够，没有让跆拳道培训的口碑良性宣传出去；二是目前中国大部分地区的教育体制造成学生业余时间紧张，没有时间走进道馆修炼；三是社会其他培训机构也在迅猛发展，分流了有限的生源；四是很多道馆经营者不注重硬件设施建设，陈旧的修炼环境不能吸引孩子们来参加练习，同时也使得很多老生流失；五是教学水平不高，教学手段单一，使学员和家长看不到成功的希望，从而失去修炼动力，等等这些原因带来了道馆发展和生存危机。
二、发展大众跆拳道的价值核心及前景
1、社会需求
跆拳道的思想正好符合我们国家提出的创建和谐社会的精神内涵。礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈也正是现代社会成功的要素，“以礼始、以礼终”也应该是我们处世的信条。通过跆拳道运动这一载体，能够培养高素质的新一代和社会的有用人才，“少年智则国智、少年强则国强”。所以，我们国家、社会对跆拳道教育有需求。
2、家庭需求
我国目前应试教育的结果是，分数成为衡量学生好坏的唯一标准。所以，繁重的学习使得大部分学生成了“眼
镜片儿”、“小胖墩儿”、“豆芽儿菜”和“小药罐儿”，家长也是在无奈中接受这样的事实。还有一点，现在的孩子大多是独生子女，家庭对待也是娇生惯养，衣来伸手、饭来张口，以自我为中心，从不知关心别人、孝敬父母、尊重长辈。但是，哪个父母不想让自己的孩子成龙成凤，同样，他们也明白应当让孩子具备中国传统的价值观和人生观，做一个身心健康的人。接受跆拳道教育，不但可以强身健体，孩子们会在道馆教育中不断被跆拳道文化也就是中国儒学思想所浸润，得到精神面貌和思想意识上的极大改观。所以，对于家庭来说更容易接受跆拳道。
3、个人需求
经过我们对小学生的校园调查，与其它培训相比，跆拳道对孩子的吸引力还是最较大的，占到调查比例的32%。他们可能会抱着不同的目的走进道馆。有的为了锻炼身体，有的为了防身自卫、甚至有的单纯为了穿上道服炫耀，但是，有一点是共通的，那就是通过修炼，使自己能够有一技之长，并建立充分的自信，从而实现自己的理想目标。
综上所述，跆拳道具有武道价值、体育价值、教育价值。市场前景毋庸置疑。
三、我国今后大众跆拳道的发展方向
1、健康发展趋势。由于各级跆拳道协会的逐步规范管理，开馆资质及教学资格审查也会越来越严格，大众跆拳道培训市场也会向健康方向发展；
2、市场淘汰趋势。市场竞争日趋激烈。随着竞争，淘汰不正规的培训机构已是时间问题；。
3、多功能发展趋势。道馆今后不能仅仅只有单一的跆拳道教学，要向韩国、美国等跆拳道发展较好的国家经营模式靠拢。跆拳道技术、思想教育、文化知识及其他特长培养有机的结合起来，使道馆的教学培训多样化，以争取更多的生源，从而迅速扩大影响，带来经济效益。
因此，我们今后在发展中要摆脱价格、常规宣传等低级竞争，从自身软件硬件建设上下功夫，把握市场需求，提供优质服务，树立良好口碑，把跆拳道办出特色、办出亮点，用自己独特的道馆文化去抢占市场，壮大自己。
篇二：国家教育部推广跆拳道为校本课程
教育部推广跆拳道为校本课程 2015-01-07 李教练跆拳道 李教练跆拳道 李教练跆拳道 中国中学生体育协会跆拳道分会 关于在全国中小学校体育课推广普及跆拳道校本课程的
实施方案
指导支持单位：中国中学生体育协会
组织实施单位：中国中学生体育协会跆拳道分会
实 施范 围：全国中小学校
实 施方 式：体育课校本课程植入
在学校目前受片面追求升学率的影响和制约，社会和学校存在重智育、轻体育的倾向，学生课业负担过重，休息和锻炼时间严重不足；另一方面由于体育设施和条件不足，体育课内容贫乏，学生体育课和体育活动难以保证。近期体质健康监测表明，中、小学生耐力、力量、速度等体能指标持续下降，视力不良率居高不下，城市超重和肥胖青少年的比例明显增加。中小学生整体体质下降趋势严重。
在家庭绝大多数孩子为独生子女，父母视为掌上明珠，不让孩子吃点苦、受点累，把孩子养成“温室花床中”的嫩苗，心理健康还未被广大家长重视，这些孩子从小养尊处优，不懂也不肯去拼搏去努力，精神意志十分薄弱，经不起风吹雨打，平时又懒得进行身体锻炼，也难以意识到体育对个人成长所起的重要作用，对遇到困难易灰心丧气，不能持之以恒，只会好高骛远，羡慕虚荣。随着现代化社会竞争的加剧，家长和社会对中、小学生的要求越来越高，来自各方面的压力使学生承受的心理负担
日益加重，心理健康受到损害。据统计，心理异常的学生中有76％的学生是不经常运动的，另据中央电视台报道：调查显示，中国约有13%的青少年存在明显的心理和行为问题。其中，中、小学生的心理和行为障碍患病率为21.6%到32%；，并且近年来有上升趋势。
一、 跆拳道运动具有较强的教育价值
（1）促进建立良好的校园文化
跆拳道不仅仅是一种体育运动，它更重要的蕴藏着一种精神企求和信念，它能教会如何做人。跆拳道就在身边，在平凡的小事中，他推崇的“以礼始、以礼终”的精神，宗旨是“礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈”，学习者从开始就养成谦逊、宽容、礼让的品质和尊师重道、讲理守信、见义勇为的情操，最重要的一点是强烈的爱国热情和为正义献身的崇高精神。所以在全校积极开发跆拳道的文化及精神内涵可形成良好的校风校貌及特有的校园文化氛围。
（2）培养良好的爱国主义精神
每次练习之前都要先向国旗敬礼，表示为国家练习武技、强身健体。跆拳道运动在韩国是全民运动，以此磨炼人的意志、锻炼人的体魄，在古代培养造就了一批又一批忠君事孝、英勇顽强、无所畏惧的战士。所以我们在开发和运用时能够贯彻国家的教育方针，体现素质教育的精神，符合我国教育实体。充分挖掘其文化内涵，取其精华，去其糟粕，通过练习跆拳道学会做人做事、战胜自我的方法，这将是很好的中华民族爱国主义教育。
（3）较好的品德教育意义
跆拳道制定了一些礼节仪式用以规范跆拳道练习者的行为，并把礼节仪式作为跆拳道教学，训练，比赛的重要组成部分，这是具有很好的教育意义的。比如鞠躬礼的规范：面向对方直体站立，两脚并拢，两手握拳贴于双腿两侧，上体前屈30度、头部前屈45度鞠躬敬礼，目视地面，礼毕后上体还原成直立姿势。一个跆拳道学习者的言行举止体现着他本人的道德修养和人格品行，而跆拳道的训练的实质就是对一个人的磨练和道德品质的完善。通过跆拳道能培养学员自重，自强，自信，自立，互助，向上，团队协作，使练习者在磨练中培养出理想的人，让每位学员通过跆拳道的训练和学习过程中达到一种谦虚，忍让，克己，恭敬，纯朴，坦诚，诚信，服从的人格素养，在不自觉的潜移默化中，学会尊重别人的同时也学会尊重自己。
二、实施内容
1、实施形式：体育课跆拳道校本课程。
2、 授课时间: 每个班级每周一节课，每节课40分钟。
3、授课内容：主要以品势训练和儒家文化教育为主。
4、教学材料：由中国中学生体育协会跆拳道分会委托北京体育大学跆拳道教研室编写，北京体育大学出版社出版发行。
5、参加对象：小学1年级—高中3年级学生。
6、课程目标：
①小学毕业，学生应达到中国跆拳道协会1级水平（红黑带） ②初中毕业，学生达到中国跆拳道协会2段水平（黑带）；
③高中毕业，学生达到中国跆拳道协会3段水平（黑带）。
④打造跆拳道特色学校。组织校代表队，代表学校参加全国、市、区级中小学生跆拳道比赛。
1、教学阶段划分和阶段目标的确立
教学阶段的合理划分和阶段目标的确立是实施教学的关键，也是达成课程总目标的根本。首先根据跆拳道动作技能和身体素质的不同阶段的要求和特点，针对技术动作难易程度和素质要求，结合不同年龄阶段的学生生理和心理特点，严格按照由北京体育大学跆拳道教研室编写的教学大纲，选择相应的教学内容，制定相应的教学计划，确立不同阶段的教学目标，例如太极八章的动作，小学生体育课堂教学能承受的学习范围为太极二章至太极三章。
2、教学管理与教学评价
3、丰富课间活动
4、开设兴趣活动小组，组建代表队
跆拳道作为奥运会项目也早已在我国蓬勃发展，有条件的学校也可以在课余时间组织有条件、有深入发展跆拳道运动意愿的学生，开设兴趣小组或组织代表队。为国家培养和选拔优秀的体育苗子。
结语
总之，跆拳道运动及文化教育对中小学体育教学来说，具有很好的开发潜力，科学性、安全性、趣味性、操作性很高，是一种具有较强教育意义的运动。
在跆拳道中小学校本课程的开发和运用工作中，还将会遇到一些新的问
题，我们将不断改进和完善实施。另外，作为一个学生体育组织，我们也希望在这项研究成果的基础上逐步开发出更多适合中小学生的体育项目和课程，使中小学校的体育校本课程得到进一步的充实和发展。
篇三：中国国家示范团成员表
中国国家跆拳道示范团队员档案表
负责人：
示范团邮箱：[email protected] 中国国家跆拳道示范团
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