篇一：学校语文展板
语文展板
主题：多彩语文，灵动诗意
板块一：
钻研进取展风采
——语文教研系列活动
我校语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作，以培养合格的语文教师为目标， 以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，努力建设开放而有活力充满灵动诗意的语文课程，开展了一系列的教研活动。
版块二：
妙笔生花翰墨香
——写字教学系列活动
书法是中华民族的传统艺术，书法不是诗，却有诗的韵味；不是画，却有画的美感；不是舞，却有舞的节奏。我校语文教研组以“承民族传统，育人文素养，创书香校园”思想为指导，积极开展写字校本课程的开发与书法教学研究与实践活动；笔耕翰墨中师生之间那种神形兼得、互为表里的风采，展示着自身蕴含的艺术才能，也为营造浓郁的书香校园增添了一抹重彩！
板块三：
相约经典润人生
——美文诵读系列活动
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情，营造良好的读书氛围，我们精心设计积极可行的读书活动，让学生的心灵徜徉书海，让诗香溢满校园。
篇二：学校办学特色展板前言
学校办学特色展板前言
过一种幸福完整的教育生活
我校创办于1987年，为市直属中学。学校环境优美，设施一流。现有教学班60个，教职员工219名，其中特级教师2人，高级教师65人。拥有海门市级以上（含海门市级）学科带头人、骨干教师、教坛新秀45人。
学校以“敬业、务实、智慧、高效”为工作目标，以“过一种幸福完整的教育生活”为教育核心理念，“以师德创造人格魅力，以制度提升教育能力，以科研挖掘质量潜力，以特色扩大办学张力，以改革增强学校实力，以实绩获取社会认力”为办学理念，在校级领导中推行智慧化管理，中层干部中推行精细化管理体制。重视师生精神状态，倡导成功体验，强调个性发展，注重特色教育，力求让师生与人类崇高精神对话。
学校早期以“三结合”教育立稳脚跟，受到了社会的赞誉。接着以心理教育为突破口，形成了“学科、环境、活动、心理”四大课程并举的素质教育模式。现在我校在已有成绩的基础上不断深化课改内涵，扩展课程空间，将课改相关内容汇聚成了具有浓郁学校特色的活动，将学校建设的目标定向在“艺术东洲”、“诚信东洲”、“文化东洲”、“智慧东洲”上，呼唤知识生命态，彰显学生主体位，讲究方法灵活性，拓展课堂时空度，生命课堂衍生的四种新模式——创新课堂、体验课堂、探究课堂、艺术课堂焕发出夺目的异彩，生发无尽的情趣与魅力，丰盈着生命教育的内涵。
当缕缕生命关爱的阳光照进每个孩子的心房，润物无声的教育变得是那样细致动人、绚丽多姿：“我阅读，我成长”品味爱的芬芳，呈现亲和人文；“我运动，我健康”，展示青春风采，激发生命潜能；“我交流，我收获”，拓展知识视野，内化生命感悟；“我行动，我成长”，张扬多姿个性，描绘亮丽色彩??
校园内外处处昭示着鲜活的人文亮点，展示着无穷的生命张力，舞动着生命的自信与精彩。
阳光普照，师生心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。请随着我们的轻快步伐，在这成长的乐园中一起沐浴新教育的春光，汲取新教育的养料，放飞新教育的希望??
学校办学特色展板结语
追求理想 超越自我
希望的花蕊芬芳绽放，创新的火花绚丽灿烂。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，东洲的校园满园春色、成绩斐然：连续多年在市局组织的教学质量百分考核中被评为特等奖；是省实施现代化教育示范学校、全国心理教育示范学校、全国实施素质教育先进学校；连续四届被评为省模范学校，连续两次被评为省德育先进学校。中央电视台、《人民日报》、江苏电视台等十几家媒体专门介绍了我校的办学特色和成功经验。学校成了学生享受成长快乐的理想乐园，成了教师实现专业发展的理想舞台，成了学校提升教育品质的理想平台，成了学生、教师、学校共同发展的理想空间。
“美丽的神话来源于平凡的生活，要成就未来就必须脚踏实地地努力。”东洲人以他们的实际行动创造了教育史上的一个又一个神话，构建了一个令人神往的精神桃花源。如今他们把目标定得更高，正驱动着学校和教师发展的精神引擎，提升内涵，培育特色，倾力打造着全国知名教育品牌。
篇三：学校情况介绍展板文字1
文字1（总述，整版大标题：在发展之路上赶超的云水教育）：
曾经，低效与落后，一度成为云水教育形象的代名词。
如今，云水人正用骄人的成绩书写着后发赶超、后来居上的传奇与自豪。
近5年来，云水中心校围绕发展的大主题，立地求变，务实创新，思发展之路，谋发展之计，理发展之事，用智慧与汗水演绎着羽化成蝶的云锦华章与诗篇：40多个优秀牌匾、锦旗，承载着5年来年度考核的荣耀；教学比武赛课省级一等奖1个、二等奖1个、市级一等奖3个、二等奖2个，区级一等奖16个，见证了教师们在竞赛场上的风采；中心完小课题喜获省教育厅颁发的成果二等奖，并入选省教育厅编著的指导专著，有效课堂课题喜获省“十二五”规划教研课题立项。教育教学质量稳步上升，步入全区乡镇片区前列。
文字2（标题：文化建设引领内涵发展）：
在校园文化建设的路途中，云水一直尝试用物质文化奠基础，用精神文化塑灵魂，用制度文化强管理，用行为文化陶情操，促进学校的内涵发展。中心校制定了22项精细化管理规章制度，用制度建设抓细节，机制完善促公允，行为管理求规范。中心完小秉承传统文化，将中国经典文化的读、背、品等系列活动搞得有声有色。明德学校全面建设校园文化，让每一面墙成为道德的教材，每一株花成为思想的镜子，每一次活动成为个性的舞台，引领全校师生涵养蓬勃的朝气、开拓的勇气、创新的灵气，学校成为双清区校园文化建设示范学校。
文字3（标题：课题研究促进特色发展）：
教改教研是学校发展的内燃机，教改实验是锤炼教师的大熔炉，坚持“以研促教、科研立校”的理念，云水中心校在课题研究之路上走出了自己的特色。中心完小的市重点课题“充分利用乡村资源开展综合实践活动”，以乡村田园为大背景、大资源、大舞台，融合所有教学科目，开展丰富多彩的综合实践活动，以其鲜明的乡村特色和开放灵活的课堂模式赢得了省、市教育专家的青睐与好评。中心校组织的省“十二五”规划教研课题“农村小学有效课堂教学的实践与探索”，立足农村实际，创新课堂教学模式，摸索和总结出“六自六互教学法”，编写了配套的“导学案”《导学宝典》，这在全市乃至全省小学都是一大填补空白的创新尝试。
文字4（标题：条件改善推动持续发展）
历史与现实的比照，见证了云水办学条件的日新月异：明德学校完成异地重建的一期建设，并顺利通过省合格学校创建验收。2011年3月，明德学校正式纳入邵阳市“十二五”发展规划，成为市宝庆工业新城的配套工程，规划用地面积120.8亩，按照三期建设规划，未来将建设成为邵阳大道沿线规模最大、师资最强、质量最好、环境最美的九年制义务教育学校。中心完小正以创建省合格学校为契机，全面提升办学条件。砂塘学校将预征30亩，为后续发展留足空间。
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