篇一：湖南文理学院2013年本科教学质量报告
目录
序言
一、本科教育的基本情况????????????????????????????3
（一）办学指导思想??????????????????????????????3
（二）人才培养目标及服务面向?????????????????????????3
（三）本科专业设置情况????????????????????????????3
（四）学生规模????????????????????????????????6
（五）生源质量????????????????????????????????6
二、师资与教学条件??????????????????????????????7
（一）师资队伍????????????????????????????????7
（二）教学经费投入情况????????????????????????????11
（三）教学设施与应用?????????????????????????????11
三、教学建设与改革??????????????????????????????14
（一）专业结构调整与改造???????????????????????????14
（二）人才培养????????????????????????????????14
（三）课程建设与教学内容改革?????????????????????????17
（四）教材建设与选用?????????????????????????????17
（五）教学方法与手段改革???????????????????????????18
（六）实践教学????????????????????????????????19
（七）创新创业教育??????????????????????????????21
（八）国际合作教育??????????????????????????????21
四、质量保障体系???????????????????????????????23
（一）学校教学质量监控的组织与制度建设进一步加强???????????????23
（二）全面开展校内年度评估，切实推进教学院（部）教学工作???????????23
（三）改革教师课堂教学质量评价办法，科学评价教学质量?????????????23
（四）实行教学巡视制度，日常教学督查更加全面深入???????????????24
（五）按时完成新办专业评估??????????????????????????24
五、学生学习效果???????????????????????????????25
（一）基本素质与基础能力???????????????????????????25
（二）校园文化建设??????????????????????????????27
（三）创新创业????????????????????????????????28
（四）毕业与就业???????????????????????????????29
（五）学生学习满意度?????????????????????????????31
（六）毕业生成就???????????????????????????????33
六、特色发展?????????????????????????????????34
（一）实施“创新创业型‘1234’教学模式”，质量品牌与就业品牌初步确立????? 34
（二）在同类院校中率先开展“研究性教学”改革?????????????????34
（三）以学科竞赛为载体，搭建应用型创新型人才培养平台?????????????35
七、需要解决的问题??????????????????????????????37
（一）进一步加大办学经费投入?????????????????????????37
（二）高水平师资队伍建设有待进一步加强????????????????????37
（三）进一步发挥教学质量保障体系的实效性???????????????????38
序 言
今年的《湖南文理学院2013年度本科教育教学质量报告》是与去年发布的《湖南文理学院2012年度本科教育教学质量报告》相比较而发布的。本年度，学校对过去一年本科教学存在的问题作了深入的研究与切实的改进，对进一步提高人才培养质量进行了多途径的探索。本着扎实整改求进步，改革创新谋发展，实干凝练创特色的思路，学校在2013年，以全面实施?教育部30条?和?2011计划?为主线，以内涵强实力，以特色创品牌，继续推动观念转变，深化改革进程，全力推动学校各项工作迈上新台阶,为建设?现代大学、和谐校园?、实现全国同类院校一流目标奠定了坚实基础。
2013年我校在本科教学工作方面取得的主要成绩体现在：
1.专业综合改革取得新进展。以学生创新创业能力培养为抓手，各教学院开展专业建设与专业改造。根据市场和新兴产业发展需要，新增3个本科专业，本科专业总数达到50个。动画专业和服装与服饰设计专业间年招生，停招教育技术学专业。
2. 加强了课程建设，改革教学模式。为培养创新创业型人才，充分发挥办学特色和学科优势，推进创新创业型?1234?人才培养模式改革，以立项形式扶持 ?材料科学与工程?等14个本科专业修订人才培养方案。 大力推进?研究性教学?，引导学生进行研究性学习，在全面掌握知识的同时，提高学生的研究能力和创新能力。今年我校在同类院校中率先开展?研究性教学?改革，全校立项了16门课程
开展?研究性教学?改革，选派了相关教师外出考察?研究性教学?，邀请校外专家来我校举办?研究性教学?改革讲座和示范课，组织了5门课程的?研究性教学?现场观摩活动。2013年12月，经省教育厅组织评审，我校有4项教学成果获奖，其中一等奖1项，三等奖3项，位居我省同类院校前列。
3.加强督评督教。落实和完善?学生、学院、学校?三级教学督评体系；强化课堂教学、考试、集中实践教学的分线监控，进行了教育实习、毕业实习等实践环节的专项检查；强化毕业论文（设计）的分段考核；围绕课堂教学、教学管理和学风建设三方面组织实施 ?教学质量督评活动月?活动。
4.加强学生创新能力培养，学科竞赛成绩辉煌。2013年在省教育厅主办的九大学科竞赛中，我校各代表队获得前所未有的好成绩，较去年同期有了大幅提高：获一等奖10项次，二等奖15项次，三等奖22项次，并获得1项国家级三等奖。其中数学建模、力学、模拟法庭和日语演讲等四项竞赛成绩，在全省所有高校中排名靠前，在同类院校中名列第一。
5.精心打造了就业品牌。校院两级毕业生就业工作机制进一步健全，就业工作?一把手?工程落到实处，2013年省教育厅审核我校毕业生一次性就业率达89.37%，比2012年提高了1个百分点；开展就业创业教育主题活动，举办大学生创业团队大赛，选拔出8支优秀的创业团队进行孵化；2013年10月被省教育厅评为?湖南省普通高校就业创业示范校?建设单位。
一、本科教育的基本情况
（一）办学指导思想
学校以科学发展观为指导，遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010～2020）的基本要求，坚持质量立校、科研兴校、人才强校、依法治校、特色扬校的办学思路；着力推进向更加注重内涵发展、注重服务地方经济、注重办学效益的?三个转型?；坚持学科与专业并重，教学与科研协同，完善新的人才培养体系，深入推进产学研结合，不断提高应用型人才培养质量；加强教学条件建设、积极建立现代大学管理制度，努力把学校建设成为综合实力居全省同类院校一流、若干学科在国内具有一定影响、特色鲜明的教学型大学。
（二）人才培养目标及服务面向
人才培养目标定位：培养?一专多证?，?双高?（思想素质高、专业水平高）、?两强?（外语实践能力强、信息技术运用能力强）、具有广阔视野和创新精神、能直接参与市场竞争与合作的应用型高级专门人才。
服务面向定位：立足湘西北，面向湖南，辐射全国，充分发挥学校人才和科技优势，积极主动服务区域经济社会发展。
（三）本科专业设置情况
全校现设有17个教学院、2个教学部，50个本科专业。本科专业设臵涵盖文、理、工、农、史、法、经、管、教、艺十大学科门类。2013年新增金融数学、商务英语、水产养殖学3个本科专业，2014年开始招生。将原艺术设计专业调整为视觉传达、环境设计、服装与
篇二：《湖南文理学院学报(自然科学版)》杂志是省级的还是国家级的
期刊名称：湖南文理学院学报(自然科学版)
英文名称：Journal of Hunan University of Arts and Science(Science and Technology) 主管单位：湖南省教育厅
主办单位：湖南文理学院
出版周期：季刊
出版地址：湖南省常德市
语 种：中文
开 本：大16开
国际刊号：1672-6146
国内刊号：43-1420/N
邮发代号：
发行范围：国内外统一发行
发行方式：加我用户名
期刊简介
《湖南文理学院学报(自然科学版)》为季刊，1987年创刊。是《中国数学文摘》、《中国物理文摘》固定引用期刊，《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，《中国期刊网》入网期刊，《中国学术期刊（光盘版）》入编期刊。主要栏目有基础理论研究、应用技术研究及基金快报等。
篇三：湖南文理学院本科生毕业论文(设计)规范
湖南文理学院本科生毕业论文(设计 规范 湖南文理学院本科生毕业论文 设计)规范 设计一、毕业论文（设计）格式的规范一份完整的毕业论文（设计）一般应该包括下 列内容： （一）封面 （二） 目录（三） 中、英文摘要及关键词（四） 正文（五） 参考文献（六） 致谢（七） 附录 现分述如下： （一）封面封面应包括题目、 学生姓名与专业班级、 指导教师姓名、 论文 （设计） 完成时间等内容。题目应力求简短、精确、有概括性，直接反映毕业论文（设计） 的中心内容和学科特点。题长一般不超过 20 个汉字，如确有必要，可用副标题 作补充。 （二）目录毕业论文（设计）必须按其结构顺序编写目录，要求层次分明，体现 文章展开的步骤和作者思路。目录格式是论文的结构层次，反映作者的逻辑思维 能力，所用格式应全文统一，每一层次下的正文必须另起一行。目录独立成页， 工程设计、研究类毕业论文(设计)的目录，以章、节、目来编排，将章、节依次 顶格书写，在其同行的右侧顶格注上页码。如： (三) 中、英文摘要及关键词摘要一般不分段，不用图表，以精炼的文字对毕业 论文（设计）的内容、观点、方法、成果和结论进行高度概括，具有独立性和自 含性，自成一篇短文，具有报导作用。摘要中对作者所做工作的评价应客观，不 要使用带有渲染、夸张作用的词藻。中文摘要以 350 字为宜，置于前页。外文 摘要与中文摘要对应，紧接其后。关键词（也叫主题词），是反映毕业论文（设 计）内容主题的词或词组，一般 3～5 个。中、英文关键词放在相应摘要之后， 关键词之间用逗号分开。 （四） 正文正文包括绪论、本论、结论、参考文献和致谢。 1、 绪论（即概述或引言或前言等）绪论是毕业论文（设计）的开头，应阐 述课题的来源、要求、意义、完成任务的条件，将采取的对策、手段、步骤及须 达到的目标。如果是一个大课题的子课题，应阐述该大课题的全貌及本子课题的 具体任务。 2、本论本论是正文的主体，包括文献资料的综述，该课题的现状和发展趋 势，方案的论证与比较，结构设计，参数计算，经济分析，安全环保，有关问题 的讨论和采取的措施等。对于实验研究类、新原理新方法研究类论文，结果讨论 是全文的核心。在撰写时，对于必要而充分的实验数据，误差分析，各种现象及 产生现象的原因的分析，分析和推理结论的由来都应做出交待，并指出所得结论 的前提和使用条件。运用图表反映研究结果，可作为有效表达方式。 3、 结论（或结果讨论）结论集中反映毕业论文（设计）的特点、研究结
果和理论见解，撰写时要简明扼要，措辞严密，留有余地。结论主要反映当事人 的工作成绩，属于他人的已有结论应当少提。要实事求是，切忌言过其实。 （五） 参考文献毕业论文（设计）须在论文的最后列出参考文献。参考文献的列写必须 严格按照毕业论文（设计）中引用的先后顺序依次列写。参考文献的列写格式， 详见“毕业论文（设计）的形式要求与书写规范”。 （六）致谢学生以精练的文字， 对在毕业论文（设计）工作中直接给予指导、帮助的人员，如指导教师、答疑教 师和其他有关人员表示自己的谢意，内容要实在，语言要诚恳。二、毕业论文（设计）的形式要求与书写规范 1、 引用有关政策、方针性内容务必正确无误，不得泄漏国家单位机密。 2、 一律使用 A4 纸撰写，单面使用，背面不得书写正文、绘图和制表。 3、 编排格式。一级标题：3 号黑体；二级标题：4 号黑体；三级标题：小 4 号 黑体； 正文：小 4 号宋体，1.5 倍行距；表题、图题：5 号黑体，居中； 图、 表中文字： 号宋体； 5 页面设置： 上下页边距均为 3cm， 左页边距为 2.5cm, 右页边距为 2cm，装订边 0.5cm。页眉与页脚的边距均为 2cm，页眉中的眉 题为毕业论文（设计）的题目，小 4 号宋体，居中；页码居中。 4、 封面格式见附件 1。 5、使用普通语体文写作，要文句通顺，体例统一，无语法错误，简化字要符合 规范，正确使用标点符号，符号的上下角标和数码要写清楚且位置准确。 6、采用中华人民共和国国家标准（GB3100～3102-93）规定的计量单位和符 号，单位用正体，符号用斜体。 7、使用外文缩写代替一术语时，首次出现的，应用括号注明其含义，如 CPU(Central Processing Unit,中央处理器)。 8、国内工厂、机关、单位的名称等应使用全名，如不得把“湖南文理学院”简写 成“文理学院”。 9、公式应另起一行并居中书写，一行写不完的长公式，最好在等号处或在运算 符号处转行。公式编号用圆括号括起，示于公式所在行的行末右端。公式编序可 以全文统一， 依前后次序编排， 也可以分章节编排， 但二者不能混用。 文中公式、 表格、图的编排应统一。 10、文中引用某一公式时，应写成：“由式（5）可知……”。 11、文中表格可以全文统一编序，也可以逐章独立排序，表序必须连续。文中 引用表格时，“表”在前，序号在后，如：“见表 8”。 表格格式可采用三线表， 表格的名称和编号应居中， 并位于表格上方， 表序在前， 表名在后， 其中空一格， 表名末不加标点符号。 如： 12、文中插图都应有名称和序号，可以全文统一编序，也可以逐章
独立排序， 图序必须连续。文中引用插图时，“图”在前，序号在后，如：“见图 12”。图的 名称和编号应居中并写于图的下方，图序在前，图名在后，其中空一格，末尾不 加标点。如： 插图应用 Word 文档绘制，或用 CAD 绘制后插入，不得用铅笔、钢笔、圆珠笔 等绘制（特殊情况除外）。 13、 “正文”中如对某一术语或情况需加解释而又不宜写入正文时， 应在此“术语” 或“情况”后引入注释符号[注]，置于右上角，注释文字写在当页下端，并用半行 长横线与正文隔开，注释文字不得跨页书写。有多个注释时，应依次编号，如： [注 1]、[注 2]。 14、参考文献的书写格式 （1）文中引用的文献依次编号，其序号用方括号括起，如[5]、[6]，置于右上 角。 （2）期刊文献书写格式：作者﹒论文篇名[J]﹒期刊名﹒出版年，卷（期）：论 文在刊中的页码 A～B 如：高曙明﹒自动特征识别技术综述[J]﹒计算机学报﹒ 1998,21(3)：281～288 （3）著作文献书写格式：作者﹒书名[M]﹒出版地：出版社，出版年如：刘勇， 康立山，陈毓屏﹒非数值并行算法（第二册）[M]﹒北京：科学出版社，1998 （4）文集析出文献书写格式：作者﹒论文篇名—论文集名[C]﹒出版地：出版 社，出版年如：王承绪，徐辉﹒中国高等教育发展战略—中英高等教育学术讨论 会论文集[C]﹒南京：东南大学出版社，2001 （5）新闻文献书写格式：作者﹒文献名[N]﹒报刊名：时间如：李俊松﹒21 世 纪的光电子科学[N]﹒科学时报：2002.02.20 （6）专利文献书写格式：作者﹒专利名[P]﹒专利国别：专利号，出版日期 （7）电子文献书写格式：作者﹒电子文献名﹒出版者或网址，发表时间 15、其余未作规定的内容由各系根据各专业特点自行确定。三、毕业论文（设计）文本装订规范 1、毕业论文（设计）文本按如下次序装订成册：封面 (格式见附件 1，可从湖 南文理学院网页下载)；毕业论文（设计）任务书 (格式见附件 2，可从湖南文 理学院网页下载)；毕业论文（设计）成绩评定表 (格式见附件 3，可从湖南文 理学院网页下载)；目录；中文摘要及关键词；英文摘要及关键词；正文；参考 文献；致谢；附录（必要时可加此部分，如程序清单等）；毕业论文（设计）开 题报告书 (格式见附件 4，可从湖南文理学院网页下载)；封底； 2、 附件另行装订毕业论文（设计）材料较多，且不宜收入正文中的有关材料， 如译文及原文、专题调研报告或开题报告、过长的公式推演过程、非软件设计题 目中篇幅较大的计算机程序等，可按如下次序装订成册：封面 (格式见附件 5， 可从湖南文理学院网页下载)；
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