课文《我的舞台》的教学设计

课文《我的舞台》的教学设计 本文关键词：课文，教学设计，舞台

课文《我的舞台》的教学设计 本文简介：【教学目标】　　１、读读记记“降生、炼就、毅力、不解之缘、为所欲为、窃窃私语、”等词语。　　２、用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。　　３、感受戏剧表演的神奇魅力。　　【教学重难点】　　１、引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。　　２、体会在

课文《我的舞台》的教学设计 本文内容：

　　【教学目标】

　　１、读读记记“降生、炼就、毅力、不解之缘、为所欲为、窃窃私语、”等词语。

　　２、用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。

　　３、感受戏剧表演的神奇魅力。

　　【教学重难点】

　　１、引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。

　　２、体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。

　　【教学准备】

　　搜集查阅有关戏剧的资料、挂图、课件。

　　【教学时间】

　　一课时。

　　【教学过程】

　　一、问题引入

　　二、交流、讨论

　　找出以下句子，随机交流：

　　１、我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。

　　２、一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。

　　３、每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴趣盎然。

　　三、引入资料

　　介绍新凤霞，同时推荐新凤霞名言：“台上做戏，台下做人。不屈为至贵，最富为清贫。”

　　四、小结

　　１、快速浏览课文，勾出文中哪些地方写出了“我”在艺术生涯中磨练自己的勇气和力量？

　　２、为什么一向心疼自己的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢？其中包含着奶奶什么心愿？

　　五、拓展训练

　　１、从文中受到了什么启发？

　　２、说说自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获。

　　３、展示自己课外收集的艺术家们不为人知的艰辛的成功之路。

　　六、总结全文

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《课文《我的舞台》的教学设计》由：免费论文网互联网用户整理提供；
链接地址：http://www.csmayi.cn/meiwen/68408.html
转载请保留,谢谢!

• 上一篇：语文课文《大瀑布的葬礼》的教学设计
• 下一篇：最后一页