篇一：教师作风整顿自我剖析材料
教师作风整顿自我剖析材料
经过本次教师作风整顿学习，让我了解到目前教师在师德和工作方面存在的一些问题，特别是个别教师所犯的错误，让我感到震惊，这使我进一步认识到教师职业道德的重要性，同时也觉得，为提高教师素质，进一步搞好教育工作而进行的教师作风整顿是非常有必要的。我认真反省了一下近十多年来的教育工作，虽然从没有犯过什么大错误，但各种各样的小毛病还是很多的，为了使自己以后能更好地干好工作，切实改正思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：
一、存在的问题：
1、 政治思想上觉悟不高，认识不够。 平时对政治关心不够，工作上只管备课上课改作业。学校党组织很关心我，曾认真帮助我，引导我，可是我自己思想落后，没有积极主动地向党组织靠拢，更没有严格地要求自己。
2、工作被动，积极性不高。 工作中主动性很差，每次都是校长安排干啥才干啥，校长没有安排的就不做了。有些事，也只是为了应付，为了交差。这样做，虽然能完成领导布置的任务，却无法取得好的效果。随着教龄增长，工作热情反而有所减退，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
3、教育方向把握不准。 对上级提高教学质量的措施还很迷惑，弄不清到底是应该进行 2 素质教育还是应试教育，如果忽视学生成绩，怕给自己带来不利影响，如果重视学生分数，又会害了孩子，在教育方向的十字路口上左右为难。
4、常规管理欠严格。 管理工作只求稳定，原则性差，有时发现了个别教师在工作上的一些缺点，也过于重视情面，而没有进行批评指正，对自己和老师们的要求都太低了。
5、责任意识不够强。 大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
6、教学方法老化，缺乏创新精神。 教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时都是用老套路、老办法。跟家长的联系也不够紧密，家访只是为完成学校规定的次数。
7、对同事关心不够 一到学校就呆在办公室或教室里，埋头自己的工作，对同事们在生活、工作上的困难没有及时主动地去收集了解。
二、原因分析 ：
一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，每月交党费的钱，不如给家里买点东西，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是认为搞教研工作难度很大，既没有时间，也没有精力，就算付出了心血，也难以出成绩，同时还认为自己水平低，不会搞，学校条件差，没经费，因此对教研工作热情不高，态度消极，搞教研活动只是为完成任务。
三是缺乏积极进取精神。以前在工作中付出了一些努力，但没有取得什么好的成绩，工作的
热情就降低了，认为干好干差都一样，几事就只求无过大吉。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，重理论而脱离实际，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务知识疏浅。
四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。 五是总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不过来。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。
三、整改措施：
1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。并积极创造条件向党组织靠拢。
2、加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。
3、自觉、积极、主动参予教学研究，根据本校实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。
4、坚持每周至少走访一个学生家庭，与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。
5、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。
6、随时注意自己的言、语、仪表、行为，给学生一种黔移默化的影响。
7、时时反省，虚心听取意见，查找自身缺点，及时改正。
教师作风整顿自我剖析
在各级领导的关心和同志们的支持帮助下,在学习,理论水平,政策观念等各方面都有所提高,较好地完成了本职工作.但在这次活动中,通过对马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和的学习,在同志们的帮助下,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习,工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,还相差甚远.为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利我在今后的平时工作中改正自身的不足之处.通过学习《中小学教师职业道德规范》新老八条基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》,《公民道德建设实施纲要》等条例法规,本人逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来,存在下列一些不足之处:
首先,爱岗敬业上做得不够突出.近年来,狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研.
其次,工作皮沓,主动意识不强.有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了.许多工作到推不掉时才仓促动手做.
第三,工作协调性差.总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦
多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨.
第四,平时不注意自身形象,不拘小节.说话随口无心,想说就说,不分场合,对象,谈话不注意方式方法,易与同事造成一些隔阂.
第五,要求学生过于严厉.偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行. 第六,关心,帮助他人做得不够,与他人的谈心交流,沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事.
第七,情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强.
以上不足之处,恳请各位领导,同事多多批评指正.因此,在今后的工作中我们一定要以"致富思源,富而思进"为动力,加强学习,振奋精神,努力完成本职工作.一是加强学习,切实提高思想和工作水平,首先是加强理论学习,其次要广泛学习经济,政治,法律,科技,历史,文化等方面的知识;二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生----祖国的花朵;三是振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业.
1,更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生.
2,树立几个意识:
(1)牢固树立"育人先做人,正人先正己"的意识,要求别人做到,自己坚决要做到.
(2)牢固树立"学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率"的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率.
(3)牢固树立"宁守清贫,不损师德"的意识,发扬教师高风亮节,"红烛"精神,廉洁从教,维护自身"爱岗敬业,淡泊名利,无私奉献,执着追求,探索创新"的美好形象.
(4)牢固树立"以德治校,以德治教,以德服人"意识.
(5)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感.
(6)牢固树立"主人翁"意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻.
3,积极调整心态,正确对待当前人事制度,工资制度改革,明确自身的"责,权,义",正确处理奉献与索取,集体与个人,名利和道义之间的关系.
4,发扬"人梯"精神,指导,带动青年教师,争做一名师德优秀,业务优秀的人民教师
师德师风整顿学习自我剖析材料
鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次师德师风活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。我自从参加工作以来，在学校领导的关心和同志们的支持帮助下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但在这次活动中，通过对《教师职业道德行为规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设和意见》、《四川省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《四川省中小学教师职业道德考核实施办法》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、南充市教育局、南部县教育局有关禁令和学校的规章制度的学习，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于学校的态度，就本人在各方面存在问题自我剖析如下：
一、存在问题
（一）系统的法律法规学习不够。多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深，没有对教育教学起到推进的作用。
(二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，看一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。
(三) 平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地与其他老师交流。
二、原因分析
本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。
第一、我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习各种法律和规章制度，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上了解，没有领会其精髓，没有研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。
第二，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，“高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与己无缘，敢为人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施
针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。
（一）加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化提高个人政治修养，吸取新的教育教学理念，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，运用到实际工作中去。
（二）要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与其他老师多做交流，相互学习，共同进步。
（三）作为一名教师，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强政治学习和业务培训，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。
总之，在这师德师风整顿活动中，通过学习，加上自己找、群众提、领导点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，,提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的教师。
篇二：教师工作作风演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师大家上午好！ 我是杏园小学2015年新招教师王苗雨，作为教育战线上的一名新兵，我很荣幸能够代表
马头经济开发区的全体教师进行本次发言。通过学习区文教局作风整顿会议精神，端正工作态度，改进工作作风，使自己对工作纪
律作风建设有了进一步的理解，在教学工作方面拓宽了思路，增强了搞好教学工作的信心。
我深深理解到“流水不腐，户枢不蠹”的内涵，“百年大计，教育为本”作为一名人民教师，
更应该自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康
成长的指路人和引路人。
今天我想从以下几个方面谈一下我粗浅的认识和看法：
一、学习理论，强化进取意识大力发扬奋发有为的工作作风，确实真抓实干。充分发挥主观能动性，以自己饱满的工
作状态，把心思凝聚到教学这一中心工作上，把功夫下到抓贯彻落实上，自觉摆脱经验主义、
教条主义、保守主义的束缚，常言道：“学，然后知不足，教，然后知困。”勇敢地承认自身
不足。同时，还要不断学习，更新知识，方能跟上时代的步伐。
二、求真务实，强化责任意识强化意识必须牢记党的宗旨，把尽职尽责教书育人作为自己的终生追求和义不容辞的责
任。当好一名老师，首先要重视自己的工作，热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一
行”的职业意识。教师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨；教师敷衍塞责，学生
学习的积极性就会受到抑制，古人云： “亲其师，信其道”，身为教 师更得做到言传身教，时时刻刻把工作放在心中，牢记自己的使命。
三、坚持原则，强化自警自醒意识 认真剖析自我，查找不足，促进自身廉洁自律，坚持原则不动摇，执行标准不降低，教
师必须伸张正义，公道正派，教育学生做正直、勇敢、爱国、善良、有正义感的接班人。真
正做一名勤于工作、严守纪律、廉洁自律的人民教师。 大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！真诚的希望在马头经济开发区文
教局的领导下，在新的教育形式下，通过我们全体教师的团结协作，共同奋斗，确定新的起
点，新的层次，以新的姿态，新的干劲，展示新的风采。猴年伊始，我谨以一副对联与各位
老师共勉：施教因材丹心一片培桃李，为师作表热血满腔育栋梁！ 谢谢大家！发言人：王苗雨
2016年2月23日篇二：幼儿园教师转变作风演讲稿 幼儿园教师转变作风演讲稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！
今天，我演讲的题目是《转变工作作风 从爱起航》。我是一名来自机关幼儿园的老师,在提倡转变工作作风的今天，对于我来说首先要做的是
立足本职，培育好孩子,以我全部的热情和爱心投入到我的工作中去. 作为老师要想使自己的
心
与孩子的心贴得更近，那就要用孩子般的眼睛去观察，用孩子般的心灵去感受，用孩子
般的语言去说明周围的一切。用理解、尊重、信任、鼓励，这四把金钥匙去打开孩子的心灵
之门。在我们班,有这样的一个孩子.她生长在一个单亲家庭从小就没有了妈妈.因此她的性格
十分的内向,不愿与人说话,常常一个人偷偷的躲在角落里看着别的孩子玩耍,那稚嫩的眼神
里流露出让我心痛的自卑.深深的怜爱之余,我给了她更多的关注.每当她害怕表现自己时候,
我就会用信任和激励的话语去鼓励她.每当她不小心把大便弄到身上,我总会忍着那阵阵难闻
的气味帮她换洗衣裳.每当户外活动时,我总是牵着她的手或者把她轻轻揽入怀中.直到有一
天,她趴在我的耳边小声的说:妈妈.当时,我激动的眼泪在眼眶里打转,我把她抱在怀里,那时
的我是幸福的.就这样,我用我的一片爱心去呵护着每一个孩子,虽然有时会身心疲惫,但我无
怨无悔.因为当我们为自己钟爱的事业热爱的孩子付出不懈的努力,并得到他们的尊重和爱戴
时,我们才无愧与老师这个光荣的称号. 生活中幼儿教师的头衔，为我们带来了许多“天使”般的形象。美丽、温柔、和蔼、多
才多艺。然而有谁知道,天使背后的辛酸呢?多少次拖着沙哑的声音进行电话家访，多少次书
写教育笔记，总结教育经验，制作教玩具到深夜，多少次顶着烈日冒着严寒做招生宣传??这
一切的一切，都已经记不清了.但我知道，在我们的努力下，工作得到了认可，快乐的孩子越
来越多，积累的经验越来越丰富，辛苦取得了成绩，获得了荣誉。 我爱我的事业,我更爱我的孩子们,爱他们的天真无邪,爱他们的纯洁可爱.曾记得有个调
皮的孩子这样问我:老师,你也会老吗?多可爱的孩子啊,我真想告诉他们:老师会老的,但岁月
只能老去我们的容颜,而无法改变那颗爱你们的心灵. 我庆幸，庆幸自己选择了爱的事业。在
这纯洁的世界里，我将快乐地奉献着，奉献着我的爱！最后,我想说,选择了爱的事业,我心无
悔,青春无悔,生命无悔.篇三：教师作风建设演讲稿 教师作风建设演讲稿
哇哈哈
教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响
学生。其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。因此，
古今中外的教育 家都非常重视和强调教师要为人师表。人们常以“人类灵魂的工程师”来形
容和赞誉教师，作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认
而自豪，又怕误人子弟而担心，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅。
一、 严以律己，严格执教。教师严谨治学过程中的“严以律己”，是指教师严格按照教育职责所要求的知识和能力素
养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教育职责，完成教育任务。一个教师要体现
严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，
自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。
二、常把工作放在心中。教师手中掌握着祖国的未来，人类的未来，教师是一个神圣的
称号，教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。自己首先
在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。
通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积
极性。老师对教学工作认真负责，学生学习情绪 就会高涨；老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在学
生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，“亲其师，信其道”，刻意的模仿，执着追求。
这样，就不能看责任心的问题了！身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。
三、教书育人应是自己的职责。作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人。教师不但要管三尺门里，
还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的
爱心拿出来，就比较容易与学生沟通，只要学生意识到老师在关心他，爱护他，他才会意识
到老师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保留的敞开，师生间架起了情感的桥梁，会
产生潜移默化的效果。柏林斯基也说过：“爱应该是教育 的工具，又是鉴别教育 的尺度。”
当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的激励，体现出对学生的
信任和肯定，避免“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，教师的爱，人
们评价为母爱，“会影响到学生一辈子”。这样，学生感受到老师在真心爱他们，他们将会把
这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动。当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我
们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创
造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、
进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。
四、平等的对待每一个学生。“人各有别，才各有用”。我们要平等的对待每一个学生。给学生以宽裕和不断的鼓励，
然后因材施教，使学生健康成长。教师应以民主、平等的精神对待学生，及时发现每个学生
的闪光点。有人说过：“学生的每一次闪光都可能成为火种，如果能让它燃烧起来，就会烧掉
自卑，唤起自信，照亮并进入道路。”改变以我为中心的倾向，用激励性的语言去鼓舞学生，
语气温和，不要有高高在上的架势，让他们坚信“天生我才必有用”，把学习的主权交给学生，
让学生发挥各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向交流。这样，教师因
材施教，平等的对待每一个学生，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更和谐，
学生接受知识也更渴求。
五、为人师表很重要。教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。以自己模范的品行来教育和影响学
生。“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家陶行知认为，教育工作者的全部工作就是为人
师表，教师作为传播人类文明的使者，更应该为人师表，严格要求自己，自己按时上下课，
自己在教室和学生一样的要求，自己做事要有条理，有计划，有始有终，做事不拖沓。其言
行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致。当然，也要以思想进步、道德高尚、
遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等
各个方面，成为学生的表率。同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的步伐。 总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，维护“人类灵魂工程师”的声誉，
将自己的一生奉献给教育事业。篇四：学校转变教师作风品德演讲稿 学校转变教师作风品德演讲稿尊敬的
大家好！今天王燕给您们带来最真挚的演讲。题目是《点燃青春，奉献无悔》。 生活赋
予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。它可以是桃红柳绿中的温馨漫步或者是
时尚的泡吧蹦迪；也可以是充满了期待，志愿求知和斗争的志向，更可以是充满了希望的信
心。我们的青春到底是什么模样？李大钊曾告诉我们：“必然应该以青春之我，创建青春之家
庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之宇宙。”“以天下为己任，怀揣一腔热血，齐心协力让民族腾飞。”应该是每位有志青年义不容辞
的责任和使命。但是，要把平凡的工作变成卓越的事业并不是人人都能做到的，甚至现在有
的人，在缤纷的经济大潮面前显的坐卧不安，蠢蠢欲动，他们开始嫌弃，君子固穷，淡泊名
利的思想。开始艳羡“宝马雕车香满路”的气派与享受。在物质诱惑面前，他们似乎忘记了
“真水无香，大爱无言”是一种崇高。甚至觉得红烛、园丁、春蚕、铺路石、是一种伤感悲
壮的比喻。所以今天我们倡导：以服务人民为荣，以背离人民为耻，以辛勤劳动为荣，以好
逸恶劳为耻。
世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。
爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是辛勤劳动，是自我牺牲，是服务人民。
“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师。没有令人羡慕的财富和权利，没有显
赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必须具
有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，必须用新时期的“八荣”来武装自己，具有将自己的
知识，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。
在教育战线上，我只是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这
就是自己梦寐以求的职业吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是短短一年半来，我
却目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：
曾有一名普普通通的教师，不幸患上了脊髓炎，脖子不能动，腰不能弯，腿不能曲，但凭着
对教育事业的赤诚之心，他依然顽强的坚守在讲台上，学生看着他忍着剧痛，冒着冷汗在那
里讲课，无不感动着，感动我们有这样的好老师??我们办公室的一名女教师，语文备课组组长，丈夫虽不在教育一线，但也在教育系统工
作，相比较还是理解教师工作的，平时的家务，孩子的接送，几乎全部包揽，但终于有一次，
出差回来，看到灰头土脸在啃方便面的儿子，看到家里没剩一滴热水的暖水瓶，看到独 自插着门加班写教案的妻子，他终于愤怒了：“我就不信，你连给孩子下点热面条的工夫
都没有，我就搞不明白你一个小学老师怎么着么忙，地球离了你不转吗??”是啊，离了她地
球照转不误，但是班级会转不动，年级会转的慢呀，仔细想来，她欠孩子，欠丈夫的太多太
多了，决心明天一定把学生的作业放一放，把家访的事推一推，早点回家也去幼儿园接一次
孩子，也给老公做会热乎的饭??第二天，来到幼儿园接儿子，但是却被中班的老师截到了门
口，说：“我们必须对孩子负责，不能把孩子交给陌生人??”“陌生人”？？正要解释，但是
一想，“是啊，除了一年前儿子第一天上学，陪儿子来报过到，这应该是第二次跨进幼儿园的
大门吧，我该怎么向老师解释我不是‘陌生人’，我是孩子的亲生母亲呢？”正在这时，教室
传来儿子兴奋的叫喊声：“快看，那时我妈妈，我妈妈终于也来接我了吧。我妈妈可厉害了，
她是老师！她不止我一个孩子，还有46个呢??”这就是我们的老师，这就是我身边的人，这
样的例子太多太多。
当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有
生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学
生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：xx班的
戏剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，
紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集
体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，
迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量为主角服务、效劳。
不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也
当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。 我曾扪心自问：“如果我是一滴水，我是否滋润了一寸土地？如果我是一缕阳光，我是否
照亮了一份黑暗？如果我是一颗螺丝钉，我是否固守着我的岗位？点点滴滴，丝丝缕缕，汇
聚起来，灌溉的是良田万倾，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，撑起的是伟大的祖国。奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在默默无闻的奉献中，我体会到了工作的
乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的辉煌；伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要
我们奉献，可亲可爱的孩子们需要我们奉献。奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们
的汗水。在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。
我愿把青春无私的奉献，献给我伟大的教育事业。我的演讲完了，谢谢大家！ 尊敬的各位评委、各位老师：大家好！
今天，我演讲的题目是《转变工作作风 从爱起航》。我是一名来自机关幼儿园的老师,在提倡转变工作作风的今天，对于我来说首先要做的是
立足本职，培育好孩子,以我全部的热情和爱心投入到我的工作中去.
作为老师要想使自己的心生活中幼儿教师的头衔，为我们带来了许多“天使”般的形象。美丽、温柔、和蔼、多
才多艺。然而有谁知道,天使背后的辛酸呢?多少次拖着沙哑的声音进行电话家访，多少次书
写教育笔记，总结教育经验，制作教玩具到深夜，多少次顶着烈日冒着严寒做招生宣传??
这一切的一切，都已经记不清了.但我知道，在我们的努力下，工作得到了认可，快乐的孩子
越来越多，积累的经验越来越丰富，辛苦取得了成绩，获得了荣誉。 我爱我的事业,我更爱我的孩子们,爱他们的天真无邪,爱他们的纯洁可爱.曾记得有个调
皮的孩子这样问我:老师,你也会老吗?多可爱的孩子啊,我真想告诉他们:老师会老的,但岁月
只能老去我们的容颜,而无法改变那颗爱你们的心灵. 我庆幸，庆幸自己选择了爱的事业。在这纯洁的世界里，我将快乐地奉献着，奉献着我
的爱！最后,我想说,选择了爱的事业,我心无悔,青春无悔,生命无悔.篇五：教师“改作风,
守纪律,树形象”演讲稿 教师“改作风，守纪律，树形象”演讲稿 教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响
学生。其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。因此，
古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。人们常以“人类灵魂的工程师”来形
容和赞誉教师，作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认
而自豪，又怕误人子弟而担心，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅。
一、 严以律己，严格执教。教师严谨治学过程中的“严以律己”，是指教师严格按照教育职责所要求的知识和能力素
养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教育职责，完成教育任务。一个教师要体现
严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，
自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。
二、常把工作放在心中。教师手中掌握着祖国的未来，人类的未来，教师是一个神圣的称号，教师的职业是一个
神圣的职业。我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。自己首先在热爱自己的工作，有“干
一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，
老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真
负责，学生学习情绪就会高涨；老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌
学、不学。在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，刻意的模仿，执着追求。这
样，就不能看责任心的问题了！身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。
三、教书育人应是自己的职责。作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人。教师不但要管三尺门里，
还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的
爱心拿出来，就比较容易与学生沟通，只要学生意识到老师在关心他，爱护他，他才会意识
到老师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保留的敞开，师生间架起了情感的桥梁，会
产生潜移默化的效果。当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的
激励，体现出对学生的信任和肯定，避免“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制
或压服，教师的爱，人们评价为母爱，“会影响到学生一辈子”。这样，学生感受 到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教育
要求相适应的自觉行动。当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我
们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创
造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、
篇三：教师转作风心得体会
教师转变工作作风心得体会刘自波
为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做
到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加
强教师建设活动。中心学校召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉
洁、勤政、务实、高效的新形象；纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设
创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。通过第一阶段的动员学习，我谈
几点认识和体会：
一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，是广
大人民群众对教师的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。 人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要
珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大
局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是
衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。
实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径
就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。
二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作
中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做
人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要
自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，
增添自己的一分力量，为校增光、添彩。
三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做
到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。 作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断
提高自身综合素质，提高教育理论水平和业务能力。以这次师风师德效能建设为契机，努力
提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。 现阶段进行的动员学
习活动，能够不断提高教师的政治敏锐性，增强政治鉴别力。通过学习，能够强化我们的四
种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认
真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培养
学生“四个能力”，努力构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，
不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意！篇
二：教师作风转变学习心得体会 教师作风转变学习心得体会 昨天下午放学后，我校全体教师集中认真学习了“关于改进工作作风密切联系群众的八
项规定”，通过自查提高了认识，我觉得，自身能够按照教育局思想作风建设活动的要求，积
极参与到活动中，并在认真学习的同时，围绕思想作风建设的具体内容，对照自己平时的实
际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及
危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。 第一，基层领导必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和责任意识，对基
层群众，要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去
分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想；熟记和使用语言规范，
牢记禁忌语言，在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心
解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，切实转变那种摆官架带官腔
的作风，满腔热情地为基层群众服好务，为教育事业发展尽心尽力、尽职尽责；要解放思想，
开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关法律、政策、法规，切实转变观念，转变作风，不
断提高服务质量、办事效率和服务水平。 其次，我们每一位教师都应从现在做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、
学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风
和开拓进取、与时俱进的精 神风貌，为教育的发展添砖加瓦！ 第三，对于本次思想作风建设活动，我认为是必要的，它对我们完成今年的各项工作，
进一步树立教育的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我一定克服自
身存在的问题，认真做到：一是加强学习，提高整体素质。加强学习，努力提高理论水平和
政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新
形势的发展；在行动上符合工作的规范；在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造
性。因此我们要认真学习工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关政策、方针，提高自
身的业务素质和工作能力。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学
习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。郑州经开区司赵小学
赵庆安
2013年6月26日篇三：教师转变工作作风心得体会 教师转变工作作风心得体会为转变工作作风，落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做
到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加
强教师建设活动， 学校召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、
勤政、务实、高效的新形象；纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设创新
型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。通过第一阶段的动员学习，我谈几点
认识和体会：
一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，是广
大人民群众对教师的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。 人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要
珍惜时间、珍惜岗位，教书育人，通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战
斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师
德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能
力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办
法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。
二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作
中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做
人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要
自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，
增添自己的一分力量，为校增光、添彩。
三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做
到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。 作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、
学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综
合素质，提高教育理论水平和业务能力。以这次师风师德效能建设为契机，努力提高自己的
业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。 现阶段进行的动员学习活动，能够不断提高教师的政治敏锐性，增强政治鉴别力。通过
学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在
工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务
为教职工排忧解难，培养学生“四个能力”，努力构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学
发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家
长放心，让人民满意！篇四：教师转作风树形象心得体会刘辉 教师“学规范转作风”
心得体会 （2014年麻池河镇中心小学）李 丹
二零一四年十一月教师转作风树形象心得体会刘 辉
通过作风转变学习活动，使我加深了对作风建设的必要性和紧迫性的认识，从思想认识
水平上找出了自己的不足。在此基础上，结合自身工作和生活的实际，由表及里的进行学习
和思考，反观自己身上是否存在问题，思想认识是否到位。对于如何保持良好的教师形象也
有了更为深切的体会。通过学习，我深刻认识到加强教师队伍工作作风建设，在当前这个时
刻的极端重要性和紧迫性。因为越是在面对新时期的时候，越要深入扎实地做好艰苦细致的
工作，以良好的教风学风，密切联系工作实际，挖掘教材，研究学生。开展作风转变活动，
就是要切实纠正不正之风，转变老化的教育教学思想观念，使每一名教师都懂得教育改革现
实意义。
通过学习我更为深刻的认识到，一名教师只有有了良好的作风才 会拥有一腔的浩然正气，
才能够无所畏惧地大步前进，才能够不屈不挠地为教育教学、为社会教好书。尽管自己只是
一个普通教师，但必须彻底清除残留于意识深处的“陈旧”的观念，时刻牢记全心全意为“一
切为了孩子的健康成长”的宗旨，时刻牢记三种关爱（关爱学生、关爱学校、关爱同事），“教
书育人，为人师表”“锐意进取、开拓创新”“艰苦奋斗、勤俭节约”；把学校的事情当成自己
的事情，彻底改变自身形象。通过学习，我更为深刻的认识到了作风建设对于党对国家的重
要性。
十七大报告中指出：“干部作风建设是党的建设的一项战略任务， 我们要从党和人民事业兴衰成败的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下决心抓紧、
抓实、抓出成效。全面加强新形势下的干部作风建设，必须树立和发扬好的作风，才能完成
经济工作的各项任务，做好改革发展稳定的各项工作。”作风是人们思想、工作和生活态度的
集中反映，是品格、 修养和素质的充分体现。党的作风是党的形象，是党的性质宗旨、纲领、
路线的重要体现。我们党是执政党，能不能经受住长久执政的历史考验，能不能带领人民实
现伟大的民族复兴，建设富强民主文明的社会主义现代化国家，不仅要靠指导思想、大政方
针、路线政策的正确，也要靠求真务实工作作风和崇高圣洁的生活作风。作风正才能形象好，
形象好才能得人心得人心才能事业兴，事业兴才能国昌盛。 通过学习我认识到，干部作风转变活动，是我们培养自己学习能力的好机会，也是我们
不断完善自己、增长知识和才干的好机会。我将按照学校作风转变年实要求，积极学习，深
入思考，及时总结，大胆实践，学习掌握新形势下本职工作的本领和方法，真正做到理论与
实际相结合。篇五：作风转变年教师个人心得体会二
教师作风转变心得体会 为转变作风，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教
书育人。我积极参加了教师作风转变年活动。我深受鼓舞，同时反思自己，审视自己，在自
己的身上也存在一些问题，有待进一步提高。通过学习，我获益匪浅，体会如下：
一、当前开展的作风转变年活动关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民
群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。人的一生不过几十年时
间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，为民
尽责、为国尽力。作为一名教师身上肩负的责任，也更加清楚了教师要坚持以热爱学生、教
书育人、为人师表、敬业爱岗为基本准则，要以严谨、勤奋、求实、创新的精神来要求自己。
人们常说：一日为师，终身为父。在我看来，这是在教育、告诫我们每一位教师：即使当一
天教师，也要对学生负责。它更在告诫我们，当学生犯了错误，就应该主动承担教不严，师
之惰的责任。眼下，由于受市场经济的影响，我们的教师中有一些浮躁的心态：要么满足现
状，一知半解；要么华而不实，不扎实做小做细做好工作；要么悲观失望，当一天和尚撞一
天钟??这样一来，根本无法适应新时期的需要，更无法完成为师的任务，这必然影响教育教
学的质量，影响教师队伍形象，影响学生的前途，影响国家、民族的利益 。
二、教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，
好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教
师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置，把学生的健康成长作为第一
标准。
1，作为一名青年教师，工作勇挑重担，不怕吃苦，尽职尽责，但缺乏精益求精的工作作
风；虽然尊重、关爱自己的学生，但教育学生时常常有急躁情绪； 2，在学习过程中，看报刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽然学习了一些，但
理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。 对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己，在今后加大学习力度，同时不放
松自身工作，在各级领导的统一部署下，我将在具体实践中做到： 首先，要讲责任。一个具有责任感的人，把工作看成奉献，满怀热情的工作。职务就是
责任，在其位就要谋其政。人们常说：老师是个良心活儿，作为教师，我要做到一门心思谋
事业，攻坚克难成事业。
其次，要讲服务。要牢固树立“教师为学生服务”的思想观念，认真兑现服务承诺，努
力提高服务质量，当学生喜欢的教师。 然后，要讲效率。要做到召之即来，来之能战，战之能胜，对已经知道的工作，要提早
做好准备，对临时交办的工作要快速反应，抓紧完成，对有时限的工作，要千方百计按时完
成。
再次，要讲标准。无论什么样的工作，不干则已，干就高标准，不留遗憾，能经得起检
验，自己的工作能让每一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福人生奠基。切实
提升工作层次和工作水平。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有