课文《吃水不忘挖井人》的优秀教学设计

课文《吃水不忘挖井人》的优秀教学设计 本文关键词：吃水，课文，不忘，教学设计，优秀

课文《吃水不忘挖井人》的优秀教学设计 本文简介：【学习目标】　　１、认识“忘、挖”等１２个生字，会写“井、乡”等６个字。　　２、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。　　３、初步懂得饮水思源的道理。　　４、初步培养学生自主、合作、探究的意识。　　【学习重、难点】　　认识生字、有感情地朗读课文。　　【学习时数】　　二课时　　【学习

课文《吃水不忘挖井人》的优秀教学设计 本文内容：

　　【学习目标】

　　１、认识“忘、挖”等１２个生字，会写“井、乡”等６个字。

　　２、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

　　３、初步懂得饮水思源的道理。

　　４、初步培养学生自主、合作、探究的意识。

　　【学习重、难点】

　　认识生字、有感情地朗读课文。

　　【学习时数】

　　二课时

　　【学习准备】

　　生字卡片、歌碟《太阳最红，毛主席最亲》、课文插图。

　　【学习过程】

　　第一课时

　　一、导入：

　　１、同学们，你们喜欢听歌吗？下面我们就一起来听一首歌吧。（播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》）。

　　２、说说你听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？（教师简介毛主席生平与主要贡献）今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。（揭题，板书课题）

　　３、你会读吗？有哪些字不认识，想用什么方法解决？

　　集体认读：忘、挖、井

　　二、识字：

　　１、借助拼音读通全文。

　　２、边读边用自己喜欢的方式标出自然段。

　　３、出示生字卡片，让学生主动交流识记的方法。

　　４、小老师领读正字，并说说读、记这些字需注意些什么？

　　５、开火车认读生字。

　　三、朗读：

　　１、调皮的生字宝宝跑到课文中去了，你们还认识它们吗？那就用你喜欢的方式读读吧！

　　２、分自然段朗读（男生读、女生读，小组读）

　　３、自由朗读课文，注意读准字音。

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