三年级下册课文《想别人没有想到的》优秀教学设计 本文关键词：没有想到，课文，下册，教学设计，优秀
三年级下册课文《想别人没有想到的》优秀教学设计 本文简介：【学习目标】 １、有感情地朗读课文。 ２、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。 【教学重点】 学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。 【课前准备】 图片，课外阅读材料《踏花归去马蹄香》。 【教学时间】 一课时。 【教学过程】 一、根据自学提示，自读自悟
三年级下册课文《想别人没有想到的》优秀教学设计 本文内容：
【学习目标】
１、有感情地朗读课文。
２、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。
【教学重点】
学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。
【课前准备】
图片，课外阅读材料《踏花归去马蹄香》。
【教学时间】
一课时。
【教学过程】
一、根据自学提示，自读自悟
１、把课文读正确、流利。
２、边读边想，文中写了一件什么事？用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。
３、说说小徒弟的一为什么能得到画师的称赞？
二、汇报交流
１、同桌互相检查。
２、指名读，相机指导读流利。
３、交流思考问题：
⑴ 说说课文主要写了什么事？提醒并引导学生说清人物、事情、结果。
⑵ 说说为什么师父夸小徒弟画得好？好在哪里？（根据交流，重点读师父说的话，体会好在哪里？）
三、练习有感情地朗读课文
重点读好三徒弟各是怎么画的，以及师父的话。
四、总结，随文阅读
１、总结：
一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，两小徒弟不公画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象。这就是想别人没想到的，只有这样，才会把事情做得更好，才能创新。你通过读书或在生活中发现还有没有这样的事？（自主谈，教师也交流自己知道的事）
２、随文阅读《踏花归去马蹄香》，画一画，看看谁想别人没有想到的。
五、课外拓展
课外收集一个这样的故事讲给同学听
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