托班《会说话的玩具》优秀科学教案设计

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托班《会说话的玩具》优秀科学教案设计 本文简介：教学目标：　　1、通过幼儿自主探索，了解玩具发声的各种方法。　　2、初步激发幼儿对探索活动的兴趣。　　教学准备：　　各种玩具教学过程：　　（一）启发提问，引起兴趣：通过游戏，引出声音的主题。　　（二）第一次探索：1、激发幼儿让玩具发出声音的愿望。2、幼儿探索电动玩具的发声方法。　　（三）交流讨论：1

托班《会说话的玩具》优秀科学教案设计 本文内容：

　　教学目标：

　　1、通过幼儿自主探索，了解玩具发声的各种方法。

　　2、初步激发幼儿对探索活动的兴趣。

　　教学准备：

　　各种玩具教学过程：

　　（一）启发提问，引起兴趣：通过游戏，引出声音的主题。

　　（二）第一次探索：1、激发幼儿让玩具发出声音的愿望。2、幼儿探索电动玩具的发声方法。

　　（三）交流讨论：1、幼儿介绍自己用了什么方法让玩具发出声音的。2、引导幼儿说出“开关”，了解开关的作用。

　　（四）第二次探索：1、启发提问，激发幼儿帮助其他的玩具发出声音。2、幼儿第二次探索，尝试用其他方法来让玩具发出声音。3、引导幼儿用与别人不一样的方法进行尝试。

　　（五）讲评：1、幼儿介绍自己用了什么方法。2、引导幼儿说出各种方法的名称，如：捏、拉、摇、敲……大家一起做动作。

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