托班《水中的小球》的社会教案设计

托班《水中的小球》的社会教案设计 本文关键词：小球，水中，教案设计，社会

托班《水中的小球》的社会教案设计 本文简介：教案目的：　　1、体验与伙伴一起水中玩球快乐。　　2、观察球是怎么从水底浮上来的。　　3、学习短句小球躲起来了、小球浮上来了。　　教案准备：　　1、大箱接满水。　　2、乒乓球。　　3、石头。　　教案过程：　　1、教师讲故事，引起幼儿兴趣　　从前几个小朋友一起在玩儿球，突然球滚进了很深很深的一

托班《水中的小球》的社会教案设计 本文内容：

　　教案目的：

　　1、体验与伙伴一起水中玩球快乐。

　　2、观察球是怎么从水底浮上来的。

　　3、学习短句"小球躲起来了"、"小球浮上来了"。

　　教案准备：

　　1、大箱接满水。

　　2、乒乓球。

　　3、石头。

　　教案过程：

　　1、教师讲故事，引起幼儿兴趣

　　从前几个小朋友一起在玩儿球，突然球滚进了很深很深的一个老树洞里，大家想了很多办法都不能把球取出来，一个叫阳阳的小朋友让大家往树洞里灌水，球就会浮起来，就出来了，大家都夸阳阳好聪明。

　　幼儿好奇，为什么水灌入树洞球就浮了起来。

　　2、向幼儿展示乒乓球、石头、大水箱

　　老师：小朋友，你们看看我手里拿着的是什么？

　　请幼儿猜一猜石头和乒乓球在水里是沉下去还是浮上来。

　　3、幼儿观看沉与浮

　　教师演示分别把石头与乒乓球放入水箱

　　4、幼儿自由操作

　　幼儿发现乒乓球浮在水面上，用小手用力将球摁入水中，可是松开手，乒乓球又浮上来了。

　　石头沉在水底，用小手把它拿到水面上，松开手，石头又沉入水底。（）第一幼儿教育

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