篇一:舞蹈室标语
舞蹈室标语:
1:跟上时代的节奏,演绎未来的韵律。
2:心有多大,舞台就有多大。
3:舞是乐之心,乐为舞之声。
音乐室标语:
用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章
有音乐,灵魂便不会寂莫......
舞蹈室标语:
跟上时代的节奏,演绎未来的韵律 有音乐的地方就有陶醉的人门......
心有多大,舞台就有多大。
舞是乐之心,乐为舞之声。
文舞相融,德艺双馨。
身在动,心在跳!
用舞蹈艺术陶冶情操、净化心灵、提高
道德观念。
我不算聪明,但我不笨;在艺术的迷宫
里,多走几圈必会更快找到出口
电脑培训室标语:
试着拖动你们的鼠标,它能带给你无穷
的奥妙;
用鼠标激活人生的图标;
能在老师家里电脑偷资料者,期末满分! 21世纪的 PC盲 == 文盲 | ?? 鼠标连接梦想,键盘写出辉煌!
电教室标语:
网络连接世界 信息沟通心灵; 点击兴趣激活智慧连通世界点击未
来;
信息技术是现代文明的曙光; 耳听的会忘,眼看的能记,做过的才懂 生逢其时,让我们携手进入e时代
沟通你我,沟通世界
从这里走向世界!
你用自己的脚能迈出多远?网络可以让
你走遍世界!
♂网络创造新的未来~
书法室标语
练中国书法,承传统文化
阐释书法精神 传承文化精髓 弘扬民族文化精髓,演绎书法神奇魅力
中国书法 字里千秋
练好钢笔书法,传承汉字文化。 写漂亮字.做优秀人,字如其人。
绘画室标语
载你畅游斑斓的色彩海洋,助你攀登巍
峨的艺术殿堂。
来这里,将你领进艺术天堂。
每个人都是艺术家
每个人都是大师..
人人都是达芬奇
用你手中的笔 诠释身边的美
手工制作室标语
音乐是人类最美的语言
以张贴一些有趣的音符,挂一些著名音乐家的头像,还可以介绍一些中外乐器 开学初,我们搬进了新建的学校,校长让我布置音乐教室,这时我当时写的设想,我还画了设计图呢,太麻烦,没法发上来。现在音乐教室快布置完了,和我的设计有些差异,但很简洁、宽敞,温馨,欢迎大家有时间来参观!
关于音乐教室布置的设想
倡导为孩子创造良好的教育环境,重视环境与孩子身心发展的关系,是本世纪以来一些卓越的教育家和心理学家的共识。为了更好地激发学生学习音乐的兴趣,首先,教室的布置就应该别具一格,应是灵活生动的环境布置。
1、屋顶、地面和墙面可以考虑用一些吸音材料。
2、建议将教室北侧的窗帘换成双层,后面一层为遮光的黑色,前面
一层为暗红色的天鹅绒,上边要水帘。将音乐教室的灯光进行设计改造,购置两个话筒架和麦克,做一个小的展示台或铺一块地毯,在学生表演展示时感觉像在舞台一样。
3、墙壁布置用五线谱描绘出五色彩虹向飘带一样飘在墙壁上。彩虹上可贴上各种音符、音乐符号及乐器图案等,图案可以夸张一些留出一些空白,空白上可以出示各种音乐知识、文艺表演的照片等。(知识和照片是可以更换的)。
4、将课桌椅换成合唱台,合唱台的颜色可以和墙饰中彩虹的颜色相符,可以随意摆成各种形状。
5、在教室的一角做一个合适的柜子,设置“小乐器的家”,将学生认识的打击乐器放置整齐,供课上或课间学生敲打。
6、教室前面的标语“歌美、声美、情浓。”教室后面的标语“让音乐回荡在童年,让生活充满着歌声。”在教室后黑板开设专栏:如《小歌手擂台》——展示各年级、班级的小歌手。《欢乐的音符》——展示学生创作实践的作品。《温馨一角》——展示学生送给老师的祝福培养他们懂得“关爱”,懂得“感动”。
总之教室的布置要符合学科特点和学生的主体性。让他们一进音乐教室就有一种强烈的参与感和满足感。实际上,满足即快乐,快乐产生并发展着兴趣。
各功能室黑板上方
(一)体育教室前后黑板上方:
1、 加强锻炼 增强体质
2、 拼搏进取 和谐发展
(二)音乐教室前后黑板上方:
神食粮
2、用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章1、音乐是人类共有的精
之声
2、舞动青春 放飞梦想
(四)美术教室
1、用画笔触摸美好世界
2、用七彩描绘精彩人生
(五)科学教室
1、培养科学态度,提高科学素质
2、用手触摸自然,用心感受科学
(六)仪器室
1、思想有多远 我们就能走多远
2、权然后知轻重 度然后知短长
(七)图书室 (三)舞蹈教室 1、舞是乐之心,乐为舞
1、天高海阔鸟鱼同翔 文化知识你我共享
2、带走满腹知识 留下一架好书
(八)学生阅览室
1、成功起于知识,知识源于书本
2、风流不在谈锋胜,袖手无言味最长
(九)音乐器材室
1、音乐是净化心灵的阶梯
2、享受音乐的才能是人类最神秘的天赋之一
各功能室内部:
(一)体育室4块
1、世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。
篇二:一一班特色班级文化建设方案
一一班特色班级文化建设方案
特色班级文化建设对学生的熏陶和影响是潜移默化的, 对学生的成长起着重要的作用。一个班级就是一个小小的家,我们要努力经营好这个小家,让每一个孩子都能感受到家的温馨。同时,丰富班级文化,可以更好地展现学生的生活,增强班级的凝聚力,营造浓厚的班级文化气氛,创造安静和谐的学习氛围,让班级成为每一个学生温暖的家园。
一、创建目标
围绕学校的总体目标,通过个性化的特色班级建设,以及富有特色的班级活动的开展,形成生机勃勃、且具有创造精神的不同的班级风格和良好的班风,使学生的个性与潜能在和谐的班级文化中获得充分发展,从而促进他们综合素质的提高。具体内容如下:
1、培养和发挥学生的个性特长,塑造健康心理,养成良好的道德习惯。
2、优化舒适、优美、和谐的育人环境,加强班级班风建设,营造有益于学生身心健康发展的文化氛围。
3、增长知识才能,激发学生创新求进的精神。
4、增强班集体的凝聚力,促进民主、融洽、和谐的师生关系,让学生在充满爱的环境里快乐健康地成长。
二、具体内容
班级名称:梦想号
我们班每位同学都有一个梦想,我们将驾驶着一一班这艘希望之
船驶向梦想的彼岸。
班级特色:勇敢追寻我们的梦想。
班级精神:自信、团结、勇敢、奋进。
三、特色班级文化建设方案
(一)班级文化建设理念
班级目标:学会做人、学会求知、学会合作、学会创新。
(二)室内文化建设
精心布置班级室内文化环境,给学生营造一个轻松惬意的学习环境。班级的布置具体如下:
1、教室内:
(1)黑板的左侧悬挂班级标语以及班级公约。
(2)教室后面板的报栏中张贴学生的英语角作品以及他们的手工作品。
2、教室外:
教室外的“班级小车”张贴学生的绘画作品、书法作品以及数学口算比赛作品,作品定期更换,以此激发学生的创作热情。
3、特色班级文化设计思路:
(1)我的班级我布置。以学生为主,老师帮助学生布置教室,使教室内充满了童真童趣,使学生有一个良好的学习环境。
(2)我进步,我快乐。班内设立评比栏,以小组为单位,从纪律、学习、劳动等方面进行评比,表现好的小组加一颗小星星或者一枚奖章作为奖励。
(3)创建“绘画展”“手工展”等栏目。通过此栏目展示学生的作品和风采,展现班级丰富多彩的文化生活。
(4)开设“我读书 我快乐”读书角,激学生的发阅读兴趣。
(5)设置学生风貌展示版块。包含校园生活剪影、班级成长故事、学生获奖展示等。
(三)特色班级文化活动
1、读一本好书,让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。
2、发挥自己的特长,如绘画、舞蹈、音乐、乐器等,在成长的道路上寻找自己的梦想。
3、赏识同学,树立一个学习榜样,做到学有目标。
四、特色班级管理制度
1、加强班主任管理。
班主任应深入观察,掌握学生的特点以及心理发展特点,从而采取灵活多样的方法,因材施教。
2、加强班干部管理。
在一个班集体内,班主任处于主导地位,学生处于主体地位。要发挥学生的主体作用,就必须不断加强班干部队伍建设,通过班干部管理实现学生自己管理自己,自己教育自己。
3、加强学生自我管理。
一年级学生由于年龄小,自我约束能力差,自习课上往往有一些小动作。为此,可以要求学生做到以下三个方面。
(1)学习《小学生行为规范》。要求学生熟记并付诸实践,做到“知”“行”统一。
(2)进行自省。每两周要求学生进行一次自我小结,说出这段时间哪些方面做得好,哪些方面做得不足,并提出自己的努力方向。
(3)量化考核。在健全各项管理规定的基础上,制订班级量化考核表,实行班级量化管理。
总之,特色班级文化建设是特色校园文化建设的基础,搞好班级文化建设,对于营造良好的学习成才环境,促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。要建设特色班级,就要体现“赏识教育”的育人理念,把特色班级文化渗透在学生学习、生活的各个过程和细节之中,发挥其育人的持久性特点。我希望,在这个美好的季节“梦想号”可以承载着我们的希望驶向梦想的彼岸。
篇三:班级文化建设方案 文档
班级文化建设方案
为加强学生的思想道德教育,丰富校园生活,突出学校办学特色,引导学生开展丰富多彩的社会实践活动,加强校园文化环境育人实效,营造和谐学习气氛,特制定本方案。
一、指导思想
班级文化建设是校园文化建设的重要部分,是影响学生健康的重要环境因素,是重要的隐性课程。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。班级文化建设是校园文化建设的基础,搞好班级文化建设,对于营造良好的学习成才环境,促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
二、总体目标
我们将以精神文化建设为主要内容,营造浓厚的班级人文气氛,努力创建符合素质教育要求的,既能体现时代精神的,又能育新人的班级文化体系。
通过开展班级文化建设启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,培养学生的主人翁精神,树立典型,表彰先进。使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风,结合本校德育实际,探索、总结、激励、宣传,形成具有三小特色的优良学风、班风、校风。
三、班级文化建设要求
“建设班级文化个性、创造班级文化品牌”
第一,在班级中树立牢固的班级文化意识,良好的班级文化不会自然而然地产生,需要通过各种形式的教育和灌输,使学生们树立健康的思想导向和牢固的班级文化意识。
第二、营造良好的文化环境。班级环境对于班级文化的形成,具有潜移默化的作用。要采取各种形式营造一个温馨的文化氛围。
第三、建立完善的班级管理组织,制定有效的班级规章制度。
四、工作措施:
良好的班级环境能使学生不知不觉、自然而然的受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化,赋予班级环境一定色彩和教育意识,增强环境育人的功能,用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说,就是“努力使学校的墙壁也会说话”。因此,我们必须做好以下几项工作:
(一)、卫生:
墙壁:无灰尘、布置美观
地面: 整洁、干净
桌椅: 摆放整齐、无乱图乱画现象
讲台、门窗: 干净、整洁
班中物品摆放: 整齐(尤其卫生洁具的摆放)
(二)、布置:
总体要求:教育性、观赏性
内容更新及时,有专人负责
1、班训、班风、班级口号、班规
每班按照实际情况制定本班的班训、班风、班级口号、班规。
如:班风:一份耕耘,一份收获
班训:勤能补拙 ,静能生慧
班级口号:我努力,我快乐!
2、二角三栏:
二角(卫生角、图书角)
三栏(荣誉栏、板报栏、特色栏)
荣誉栏:张贴班级参加学校活动获得的奖状、流动红旗。或者是将班级中评选出的“智慧星”、“学习星”、“劳动星”、“运动星” “学习小先锋”、 “守纪小模范”、“节约小专家”、“劳动小能手”、“科技小博士”、“诚信小标兵、“爱心小天使”?? 予以公布。 板报栏:以后墙黑板为基地,根据每月的德育主题出期刊,对学生进行宣传教育。
特色栏:可以在墙的四周,用吹塑纸、彩色纸营造一块阵地,主题可以是:我最棒、比一比、小手真能干、童心在这里飞扬、露一手、每周之星;也可以是书法、绘画、作文、小报的展览??
五、具体规定:
(一)教室门口
教室门口张贴教师名牌,内容包括:姓名,年龄,教育思想等等。
(二)教室前墙 (方向以面对黑板为基准)
1、前墙黑板上方可贴班训、班风主题词。如“一份耕耘,一份收获”、“做文明学生,创文明班级”、“好好学习、天天向上”等,可在中间或者班训正上方张贴纸国旗。
2、墙左上角为“荣誉栏”,悬挂流动红旗(由学校统一制作固定器材);右下角用于张贴“四表”,课程表、作息时间表、清洁表及值日生表。
3、黑板左边紧*挂银幕处,设置“图书角”, 墙壁上张贴“图书角”三字,专人负责。上部置放图书(由教师、学生自行捐献)。下面放练习本及其他用品。
(三)教室后墙(方向以面对后黑板为基准)
1、中间为黑板报(板报栏),一月一期,每月底完成(如有损坏及时修补)。要求主题鲜明,图文并茂,排版新颖,书写规范,及时更新。
2、后墙黑板报上方张贴班级的班级口号。
3、后黑板左边张贴班规,以此约束学生的言行。
4、后黑板右边设立“卫生角”,整齐放置扫帚、铁桶、拖把等,墙壁上张贴“卫生角”三字,上方可张贴有关卫生要求。
(四)南侧墙:,
中间或者*后点位置作为“班级特色栏”,展示学生成果,活动照片,佳作美文等等。
(五)北侧墙:
教室中间张贴名人名言或警句格言,低年级也可布置图案等。
(六)教室外墙:
教室外墙中间统一制作泡沫纸的宣传标语,如:“我的脸是白的你呢”,“不用我时请把我关掉,不要让我睁者眼睛睡觉”,在其间穿插一些英语的常用口语与警示语相间张贴。上楼处张贴统一的标语“你先我后,你左我右”等谦让标语。在灭火器材处张贴相应的标语。
(七)其它
1、课桌凳排列要科学整齐,讲台桌、学生桌保持整洁。每堂课退课后,教师的教学用具请带回办公室,学生下堂课要用的学习用品统一放在课桌的左上角,其他物品一律不放置在桌面上。
2、在课桌指定位置贴上“自我激励卡”,内容包括:姓名,爱好、激励性语言。
3、室内要保持清洁卫生,做到地面上“无痰迹,无纸屑”,墙壁无尘埃,抽屉内无杂物。(卫生打扫要求:早晚各一次(早上小扫),一月一大扫,中午放学前手工清理地面一次)
4、班级门、窗、玻璃、课桌凳、电教设备保护良好,有专人负责。如有损坏,及时赔偿。
1、信心 决心 恒心 专心
2、态度决定一切 / 静 竞 进 精
3、与文明同行 从诚信做起
4、学真知 做新人 / 争真修臻
5、我要学 我能学 / 对自己负责 对他人负责
6、文明守纪 团结奋进
7、勤能补拙 静能生慧
8、没有最好 只有更好 / 乐学善思
9、天道酬勤 厚积薄发 / 静能生智
10、细节决定成功 读书改变命运 / 一个善于改变自己的人才能指望成功
11、投入时间 加强记忆 探究方法
12、读书改变命运 / 静由心生
13、成功=方法+勤奋+坚持
14、弱者等待时机 强者抢抓时机
15、锁定目标 奋斗不息 / 态度决定一切 坚持就是胜利
16、Believe Succeed
17、知识塑造人格 行动开拓人生
18、勤奋学习 活跃思维 / 热爱你的老师 / 锁定目标 迎接期中
19、态度决定一切 努力才能成功
20、态度改变学习 学习改变命运 / 团结创造无限 /天道酬勤 厚积薄发
21、做一个有细节的人/勿以善小而不位 勿以恶小而为之
22、未来扎根现在 现在孕育未来
23、做一个有素养的人
24、端正态度 注意细节 / 你追我赶 共同进步
25、做一个有文化的人 / 我努力 我成功
26、博学 审问 慎思 明辩 笃行 / 勤思
27、自信 励志 合作 竞争 / 学做真人 学求真知
28、信心 决心 专心 恒心
29、态度决定一切 努力就能成功
30、No pains No gains
31、Believe Achieve Success / Learns Leaders
32、诚实勤奋 拼搏进取 / 日行一善
33、敬 竞 进 精 / 学问之路无捷径
34、态度决定一切 / 把握今天
35、细节决定成败 / 宁静能致远
彩虹风雨后,成功细节中。要成就大事,先做好小事。 莫放松点,莫轻视微。绳锯木断,水滴石穿。不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 一步二步三步步步高升,一天两天三天天天向上。天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 态度决定一切,习惯成就未来。一朝习惯,万事易办。 良好的习惯是成功的保证。 好习惯成就一生,坏习惯毁人
前程。 好方法事半功倍,好习惯受益终身。 用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力。北大清华少年心,花香鸟语春天事
共同的心声,共同的约定:
1.上课认真听讲,开动脑筋,踊跃发言,并养成认真倾听的好习惯。
2.成功,我们共同创造!
3.热爱生活,学会生活,创造生活
4.健康是最大的财富 知识是永恒的追求
5.接受生活挑战 培养全面素质
6.播种生活,收获习惯
播种习惯,收获性格
播种性格,收获命运
7. 创造愉快而又充实的人生
8. 插上理想的翅膀,扬起青春的风帆
9. 责任高于一切! 成就源于付出
10. 智慧的火花让激情点燃,美好的未来由劳动创造!
11.开拓者的足迹是历史前进的起点。
奋斗者的肩头是科学登高的阶梯
12. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
13.校园环境的美丽,正是你心灵之美的映射。
14.顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的是一块污渍,净化的是自己的灵魂。
15.向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。
亲爱的同学们:
为了加强班级管理,建立良好的班风班貌,培养同学热爱集体,关心集体、团结互助的良好品质,努力争创五星班级,文明班级,特制订如下班级公约。望全体同学互相督促,共同遵守。
1.进校: 穿戴整洁重仪表,危险物品莫带来;进校说声老师好,相互问候有礼貌。
2.集队:出操集队快静齐,升旗仪式要庄重;听好看好用心记,行为规范要遵守。
3.锻炼:两课两操要参加,动作规范做好操;持之以恒是关键,体魄健壮素质好。
4.学习:上课专心勤思考,作业工整按时交;各种课程都重要, 学会学习讲方法。
5.课间:课间休息不打闹,文明整洁要做到;上下楼梯有秩序,课间安全最重要。
6.安全:生命宝贵要珍惜,防火防电防跌伤;安全法规要记牢,出现事故莫慌张。
7.公物:公共财产要爱护,如有损坏要赔偿;校园花草勤护理,三化建设靠大家。
8.生活:勤俭节约不挑吃,文明进餐讲卫生;按时作息精神好,预防疾病身体棒。
9.离校:值日卫生勤打扫,离校熄灯关门窗;高高兴兴上学来,平平安安回家去。
10.目标:班级公约大家定,行为习惯常对照;同学之间常勉励,遵纪守法班风好。 精雕细刻出精品,千锤百炼铁成金;
做人诚为本,做事实为基;
种下一种个性,收获一种命运;
敬业 修德 强能 健体。
珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣。
礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。