篇一：反四风心得体会
反“四风”心得体会
今年6月18日，****在党的群众路线教育实践活动工作会议上，提出了“集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”的要求。我公司作为烟草行业第一批开展党的群众路线教育实践活动单位，已将反”四风”纳入到群众路线教育实践活动之中，并在广大员工队伍中掀起了反”四风”的学习热潮。近段时间以来，我认真研读了《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约 反对浪费—重要论述摘编》等材料，并通过技改办的内部反“四风“心得交流，积极思考反”四风”之间的内在联系。反”四风”，首先要从自己做起，要深入追寻记忆中点滴的“形式主义现象、官僚主义作风、享乐主义潜意识和奢靡的行为”等细节，深入地剖析自身在工作作风、生活作风、学习作风等方面的不足，找准良好作风的标杆，形成良好的行为习惯。
通过近段时间的学习，我认为，自身在作风方面还存在以下的一些问题： 一是整体观念欠缺，存在依赖心理。虽然我能够在各级领导的指导下，基本按时按质完成岗位职责及各级领导交办的工作，但长期以来，因从事具体工作任务居多，而不自觉养成了注重细节，忽略整体的习惯，缺乏从整体上去思考所承担工作任务对总体任务的影响及在总体任务中所处的地位，缺乏深入分析几个工作任务之间的内在联系的整体性思维，导致做决定时患得患失，需要依赖于领导的指示，才能正确地找准工作方向。这可以解读为一种形式主义现象。
二是只管结果，不管过程，强调客观。在我多年所从事的管理工作中，绝大部分的工作任务都需要其他员工的配合和帮助，根据部门职责和岗位职责的分工，我可以直接要求相关人员提供资料或帮助，由于这是完成工作任务的前提条件，因此，在寻求支持和帮助的过程中，能够将我所需要的资源内容、时间、质量等要求明确下达。在潜意识中，完成工作任务是第一要务，其他员工提供的支持和帮助是理所当然的，这不仅是他们的责任，也是他们的义务。工作任务下达以后，最通常的做法是到时间催交，而不管不顾相关人员在完成所交办任务的过程的具体感受，是否有充足的精力、时间去完成，在工作过程中是否有疑问需要咨询和
解决。对一些不能按要求完成的工作，也存在找理由解释、推脱的现象。这可以解读为一种官僚主义作风。
三是注重物资享受，轻视精神追求。在对物资的追求上，有时显得比较迫切，存在一定的攀比心理和计较个人的得失等现象。而对政治理论和业务知识学习，虽然从未放松，但总感到在学习的系统性不足，学习的深度不够，有时间多学，无时间少学，致使新思维、新知识的掌握不是很全面，了解不是很透彻。究其根源，说明还存在一定的“懒”的思想，缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。另外，在对学习的态度上，实用主义的倾向比较明显，为完成工作任务而学习，就学习而学习，为兴趣而学习，缺乏刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和学习计划性。这样的学习方式和学习后果往往造成理论素养比较肤浅，知识结构单一，不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。这可以解读为享乐主义的一种表现。
群众路线是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是要从根本上改善党群关系、干群关系。反”四风”，就是反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，是当前群众路线教育实践活动的主要任务。我认为，反”四风”之间有层层相扣的联系：只有反对形式主义有起色，反对官僚主义才有可能；只有反对官僚主义有起色，反对享乐主义才有动力；只有反对享乐主义有起色，反对奢靡之风才有威慑力。针对反“四风”的具体措施，我们党也已经给出了很好的答案，那就是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。我觉得，反”四风”不仅是要求每个人，同志之间均要循序渐进地思考，从意识深处探寻学习作风、工作作风、生活作风中存在的问题，从思想的最深处挖掘作风中存在的薄弱环节，更重要的是要针对这些问题进行潜移默化地引导，一丝不苟地排查”四风”现象的蛛丝马迹，牢固树立“国家利益至上、消费者利益至上”的行业共同价值关，建立良好的企业、行业、社会文化和风气，最终杜绝“四风”发生的根源。
篇二：教师反四风心得体会
教师反对“四风”学习心得体会按照党的群众路线教育实践活动计划安排，我重点学习了****在xx党的群众
路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神，使自己从思想上再一次深刻认识到党的优良
传统和基本理论，加深了对党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”
总要求的理解，增强了以为民务实清廉为价值追求、着力解决形式主义、官僚主义、享乐主
义和奢靡之风这“四风”问题的政治意识、责任意识和自觉性。具体有以下几点体会：
一、开展好党的群众路线教育实践活动重要性深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大决策部署，具有很强的
现实针对性和紧迫性，体现了从严治党、执政为民的要求，对于进一步加强党的执政能力建
设、先进性和纯洁性建设，促进党员干部求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。开展
这一活动，是从思想上、政治上、作风上全面推进党的建设，提高党员队伍特别是干部队伍
素质的需要；是发扬党的优良传统，坚持党的群众路线，进一步推动党风廉政建设和反腐败
斗争，保持党的先进性、纯洁性和创造力的需要；是团结带领全国人民按照十八大的战略部
署，发展中国特色社会主义伟大事业的需要。****强调，这次教育实践活动的主要
任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问
题。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除”。 “四风”是脱离群众
的集中表现，只有狠刹“四风”、逐步扫除“四风”，才能进一步密切党同人民群众的血肉联
系，巩固党的执政地位。因此，我们一定要把思想和行动统一到xx的决策和部署上来，积
极投入到党的群众路线教育实践活动之中，结合主观世界的改造，联系岗位的职责任务，真
正把自己摆进去，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求践之于行。
二、着力查找和整改突出问题，自觉接受群众监督 当前党员干部队伍中存在的“四风”问题，从根本上背离了我们党全心全意为人民服务
的根本宗旨，背离了党“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众
路线，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。对此，我们必须端正认识，利用此次教育实践
活动为契机，充分依托群众、发动群众， 要让群众参与、让群众监督。把自己置于群众的“透视”式监督中，虚心听取群众的心
声和意见，不断查找自身问题、寻找差距中认清自我，在找准抓住存在问题、认清自我中接
受教育、获得提高。
三、充分发挥领导干部在教育实践活动中示范带头作用 开展党的群众路线教
育实践活动以来，****和其他xx领导同志带头深入实际、深入基层、深入群众，直接听取基层的意见和百姓的
呼声。这些行动，为各级领导干部做出了示范、树立了榜样。在教育实践活动中，各级领导
干部既是组织者、监督者、推进者，更是参与者，要做好开展教育实践活动示范带头作用。作为教育工作战线上一名老师，应该紧紧把握住教育实践活动这个契机，把自己置于群
众的监督中，不走过场，带头学习理论，虚心听取群众的意见和建议，从中汲取纠正“四风”
的政治营养。为建设富庶、文明、幸福新辽宁，做出自己最大的贡献。学习群众路线学习心得体会 上个世纪，中国共产党在反帝反封建战斗中由小到大，历经八年抗日战争、三年解放战
争，直到取得政权，推翻了压在中国人民身上的三座大山。一路走来，依靠的是三大法宝—
—群众路线、武装斗争和统一战线。建国后，党并没有摒弃群众路线，而是充分发挥优良传统，团结一切可以团结的力量，
继续与群众保持鱼水之情，共同建设美丽富强的新中国，从而使中国的面貌发生了翻天覆地
的变化，使世界为之侧目，惊叹中国的发展速度。然而，曾几何时，党内出现了一些不和谐的现象，部分党员忘记了党为人民服务的宗旨，
严重脱离了群众路线，海吃豪喝，贪污腐化，与民争利，甚至干了不少损害群众切身利益的
事，严重损害了党在人民群众心目中的形象。 **老早就提出“批评与自我批评”和“惩前毖后，治病救人”的治党原则，而今是
到了党员干部好好“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的时候了。形式主义、享乐主义、
官僚主义和奢靡之风“四风”已经浸入了党的肌肤，再不治疗，恐怕会越发溃烂了，甚至深
入骨髓，届时就难治了，只会遭到人民群众的唾弃，如同苏共的下场一样。 本次党的群众路线教育实践活动是在对世情、国情、党情的深刻剖析研判后实施的，来
得非常及时，正如春风吹绿寒冬枯草，又如黎明驱走寂寞黑暗，也如老中医妙手回春?? 让我们坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的优良传统，
严格对照党章、对照xx八项规定、对照先进典型，认真查找自身思想、作风、纪律方面存
在的问题，开展批评与自我批评，努力克服思想上的懈怠和享乐主义、工作上的庸懒和形式
主义，从思想上、行动上践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的价精神追求，切实发挥
党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。 作为一名党员教师，如何在本职岗位践行走群众路线，体现入党的先进性呢？ 首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育
教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加
强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育
生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，
积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中
与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。其次,真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都 将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义
信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。 然后,应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要 求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一
个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发
展需要摆在第一位。
最后,要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当 个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为
重，必要时能牺牲个人利益。
总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习 提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校
中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为
契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。篇三：2015教
师反四风学习心得体会2015教师反四风学习心得体会心得一：教师反四风学习心得体会 通过四风建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和
重要性。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改
革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为
全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教
学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的
良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利
实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，教师职业
道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来
了不良的影响。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之
风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每
个教师面前的一项重大的政治任务。 在四风建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕
耘的十二个春秋。我曾送走了一届又一届学生，不敢说桃李满园，也可谓枝繁叶茂，是一名
称职的园丁。参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉
遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，为人师表，模
范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽
职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理学生水平，自我
认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派但很多方面有待改进和提高的人民教
师。
教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实
施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史
赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加
规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的
教风直接影响着学生的学风。作为第一线教育工作者，小学基础教育者，我认识到自身所担
负的重任和有待改进的地方还有许多。因此重塑自我，做名优秀的人民教师是现在之必须。在四风建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政
策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。 第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些
不利于学生身心建康成长的言论或观点。 第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树
立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立主人翁意识，以校
为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份
内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的责、权、
义，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。 第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给
学生去挑战更多的不可能，最大限度地发挥学生的潜能;自爱的教师对生活充满热情，得体的
衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学 生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材;自尊的教师从不贬低自己的职业，即
使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着
追求、探索创新的美好形象。第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的
教育会给学生的未来带去些什么。文章坚持走群众路线，整治四风活动心得体会 教师适用。
更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的
态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤
其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、
相信自己能力的信心和为人处事的原则。 在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地
处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应
时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须边学边干、边干边学、终
身学习、不断创新，要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次干部作风纪律教育整顿活动作为
自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。书记在第三次全国教育工作会议上指出：人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设
者，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要
在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为
人师表。
为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教
师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个
人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对
社会负责、对科学负责的态度，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能，使自己无愧于
人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。 心得二：教师反四风学习心得体会 按照党的群众路线教育实践活动安排，自己认真学习了****在xx党的群众路
线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神及总行领导的动员讲话，重点学习了《论群众路
线—重要论述选编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行勤俭节约、反对
铺张浪费--重要论述选编》三本书，使自己受到了一次深刻的党的优良传统再教育和党的基
本理论再武装。同时，在系统重温党的群众路线和党的根本宗旨、联系思想工作实际进行思
考的过程中，加深了对党的群众路线教育实践活动照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病总要求
的理解，增强了以为民务实清廉为价值追求、着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢
靡之风这四风问题的政治意识、责任意识和自觉性。具体有以下几点体会：
一、开展好党的群众路线教育实践活动十分必要、意义非凡党的十八大决定在全党普遍深入开展一次党的群众路线教育实践活动，具有很强的现实
针对性和紧迫性，体现了从严治党、执政为民的要求。开展这一活动，是直面新形势下的严
峻挑战，从思想上、政治上、作风上全面推进党的建设，提高党员队伍特别是干部队伍素质
的需要；是发扬党的优良传统，坚持党的群众路线，进一步推动党风廉政建设和反腐败斗争，
保持党的先进性、纯洁性和创造力的需要；是团结带领全国人民按照十八大的战略部署，向
建成更高水平小康社会的美好目标奋进，发展中国特色社会主义伟大事业的需要。正如**
平**指出的那样新形势下，我们党面临许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问
题，......打铁还需自身硬。我们的责任，就是同全党同志一道，坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，
密切联系群众，使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。因此，我们一定
要把思想和行动统一到xx的决策和部署上来，积极投入到党的群众路线教育实践活动之中，
结合主观世界的改造，联系岗位的职责任务，真正把自己摆进去，把照镜子、正衣冠、洗洗
澡、治治病的总要求践之于行。
二、教育实践活动贵在力见实效，下功夫查摆和整改存在的突出问题 当前党员干部队伍中存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，这四风是党内
脱离群众问题的集中表现。四风继续蔓延，积重难返，就会从根本上背离了我们党全心全意
为人民服务的根本宗旨，背离了党一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去
的群众路线，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。xx明确要求把解决四风问题作为深入
开展党的群众路线教育实践活动的主要任务，可以说号脉很准，对症下药，切中要害。尽管
四风问题在不同层次、不同单位、不同党员身上表现形式不尽一致，存在程度也有差别，但
无疑都需要照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。对此，我们必须端正认识，克服与己无关思
想和畏难情绪，不左右观望、消极对待，切实做到：横不攀竖不比，老老实实正自己。我们
一定要瞄准四风这个靶子，在查摆自身问题、寻找差距中认清自我，在找准抓住存在问题、
认清自我中接受教育、获得提高。身为党员领导干部，更应该自觉利用教育实践活动这个契
机，把自己置于群众的透视式监督中，原汁原味地听取群众的心声和的意见，从中汲取纠正
四风的政治营养。总之，开展教育实践活动，扫除四风积弊，必须深入扎实，不走过场，决
不能以形式主义对付形式主义，以官僚主义糊弄官僚主义。这对我们的政治责任感、对我们
的党性观念是一次非常实际的检验。
三、党员领导干部要在教育实践活动中率先垂范，发挥示范带头作用 改进工作作风，密切联系群众，新一届xx领导集体以制定八项具体举措树立了求真务
实的形象，用实际行动引领着全党前进的方向。开展党的群众路线教育实践活动，xx政治
局又走在前头，****和其他xx领导同志带头深入实际、深入基层、深入群众，直
接听取基层的意见和百姓的呼声。这些行动，为各级领导干部做出了示范、树立了榜样。在
教育实践活动中，各级领导干部既是组织者、监督者、推进者，更是参与者，负有重大责任。
我们务必要警醒起来、行动起来，当好开展教育实践活动带头人、领头雁。一是要在学习上
带头，认认真真学好《论群众路线—重要论述选编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件
选编》、《厉行勤俭节约、反对铺张浪费--重要论述选编》等规定文件，全面准确掌握xx精
神，以此指导活动的开展。二是要在查找四风表现上带头，真正把自己摆进去，找准自己在
作风上和工作中存在的主要问题，用严格的尺子衡量自己，进行深刻的自我剖析，深挖根源，
分清是非，经验教训。三是要在发扬民主、听取群众意见上带头，敢于拿起批评与自我批评
的武器，让党员和群众向我们聚焦，帮我们查找问题、揭短亮丑，用群众的评判照镜子，找
准作风之弊、行为之垢的靶子。四是在明确整改方向、边学边改、解决问题上带头，正视查
摆出来的问题，正视自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的诚意和决心，以改进作风
的实际行动和成效提高自己，带动和取信于群众。心得三：教师反四风学习心得体会 作风，做到为人师表，教书育人，我们支部在党内开展负责任、树形象、创业绩、促发
展活动，并在干部、党员教师中进行了解决四风的宣传与学习。通过四风学习，我充分认识到解决四风必要性和重要性。不光在党内要宣传学习，也要
在教师队伍中解决四风倾向。首先是在领导干部中解决畏难情绪，改革到了深水区，如何转
变作风，领导群众，依靠群众，突破瓶颈，创新发展办老百姓满意的教育，其次我认为，解
决教师队伍中的四风问题也刻不容缓。 新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、
全面推进素质教育的新任务，对党员队伍与教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。
身为学校的负责人，只有引领党员、教师转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教
学水平，具备良好的职业道德，才能适应教改的发展形势，完成教改的艰巨任务。 目前，我校教师中确实也存在着享乐主义与奢靡之风，这些问题不容忽视，它降低了教
师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到必须花大力气
加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、
造就师才、强化师能是当前摆在学校领导面前的一项重大的政治任务。 打铁还得自身硬，只
有自己身上的四风问题，解决了，才能够带领学校教师更好地树立高尚的师德，只有教师中
的四风问题解决了，才能够真正实现当的十八大提出的立德树人的历史使命。心得四：教师反四风学习心得体会 新学期伊始，在吉林市教育局的统筹规划和要求引领下，学校扎扎实实进行了党的群众
路线教育实践活动。这次我校的专题研讨内容确立为反四风，重落实，全力 为学生发展服务。
个人感受很有现实意义，更非常必要，因为反对四风，就是要从群众最关心、最迫切的问题
入手，通过解决解决不正之风问题，推动我们的 工作更有效的落实。学校的一切工作最终都
应该落实到让学生受益，促进学生全面发展上，通过查找工作中的四风问题，才能把改进作
风成效落实到工作中去，让我 们的管理，更科学、有效的为学生发展服务。
篇三：践行“三严三实”反对“四风”心得
践行“三严三实”，革除“四风”积弊
当前，第二批党的群众路线教育实践活动深入开展，从第一批教育活动开展情况来看成绩斐然，党风政风清风拂面。然而看到成绩的同时我们也必须认识到，“四风”沉疴已久，要彻底革除必然要经过一个长期的过程，改革攻坚克难。3月9日，****在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时强调，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”论述精辟，为人为政、干事创业，面面俱到直中要害，概括出了对领导干部的作风要求。
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
在“四风”问题得到较好整治的良好背景下，提出“三严三实”，可谓是给领导干部树立了一杆规范性的标尺，为干部队伍中作风上仍存在的“不严不实”问题提出了警醒。前期我们强调严格遵守xx“八项规定”、省委“十项规定”以及公司“十个严禁”，更多的是告诫党员干部不能做什么，多属禁令。一旦整风工作有所放松，就可能旧态复萌，半途而废。然而“三严三实”却是告诫我们应该怎么做，更具规范倡导意义，它将修身律己的传统智慧与共产党为民务实的宗旨相结合，对领导干部提出了为人为政的更高要求。
对比“三严三实”这杆标尺，我们依旧可以看到很多不尽人意之处，在一些党员干部中依然存在华而不实、投机取巧、好大喜功、贪图享乐等一些诟病，在思想里不受党性甚至是传统道德的约束。“吾日三省吾身”党员干部应该自觉贯彻“三严三实”要求，经常性审视对照自查，对该做与不该做始终保持清醒的认
识，行动与思想相统一，做到有所为有所不为，让自我要求与自省意识深深扎根在思想中，始终系紧风纪扣，走好廉政路。
从“八项规定”到“反对四风”再到如今的“三严三实”，一套组合拳将破立之道演绎的行云流水。作为党员干部，我们要警钟长鸣、发条常紧，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，将“三严三实”内化于心、外化于行，让作风建设取得新的成效。篇二：2016xx局长践行“三严三实”心得体会七篇
2016xx局长践行“三严三实”心得体会七篇
践行“三严三实”心得体会(一)
“三严三实”为各级领导干部做一个好干部指出了一条明确的方向。焦裕禄就是人民的好公仆、领导干部的好榜样。他在担任兰考县委书记期间，带领人民战天斗地，奋力改变贫困面貌，用自己的实际行动，塑造了一名优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。 “三严三实”既是对党员干部的要求，更是对焦裕禄精神的生动诠释。党员干部践行“三严三实”，就应该从学习焦裕禄精神做起，学习他坚持用权为民，不搞特权、不以权谋私，对权力心生敬畏，遵守党纪国法，做到为政清廉。学习他在做事上要从实际出发，脚踏实地，真抓实干，做老实人、说老实话、干老实事。学习他心系群众，与群众同甘共苦，带领群众战天斗地，在风沙中绽放绿的海洋。
焦裕禄虽逝，但精神永存，焦裕禄精神永远是党员干部的精神家园。如何当好人民群众
的儿子？如何用焦裕禄精神铸就我们的精神长城？这些，都是当前各级领导干部需要认真思考的问题，应该在反思中警醒，对当“人民的儿子”还是做“父母官”的问题要有更为清醒、深刻的认识。事实证明，个别把脱离群众当做是小缺点小毛病的人，就不会把群众装在心中；不把群众放心中，离开了群众，你也就寸步难行；只有把群众当亲人，群众才会把你当亲人。特别是当下正在开展第二批教育实践活动中，我们更应该“严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”，更应该以焦裕禄精神为镜，正衣冠、洗洗澡、治治病，善始善终、善作善成。
根据第二批党的群众路线教育实践活动要求，围绕为民务实清廉，反对“四风”服务群众为主题，经过广泛征求干部群众意见和建议，并通过自查和剖析，本人在“四风”方面存在以下问题：
1、学习方面存在不愿读书，不愿记录，不愿思考，不愿研究。
2、思想上有安于现状、不思进取的现象。
3、纪律观念松懈。
以上问题之根源还是理想信念不够坚定，宗旨意识有所淡薄，学习不够，没有用党员的高标准严格要求自己。
根据上述情况，制订以下整改措施：
1、坚决反对形式主义。端正学风，知行一致，主动思考问题，不断提高工作标准。
2、坚决反对官僚主义。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，切实转变工作作风，诚心接受群众监督，克服消极应付、观望等待等问题。
3、坚决反对享乐主义。继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，坚定理念信念不动摇，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。
4、坚决反对奢靡之风。一切为了群众，一切依靠群众，全心全意为人民服务，坚决杜绝贪图享乐的行为，做到艰苦朴素、精打细算、勤俭办事、厉行节约。
5、常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，严格要求自己，为民务实清廉，遵守党纪国法，端正行为，自我约束，维护良好形象，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而努力奋斗。
践行“三严三实”个人心得体会(二)
最近，****在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终；要求各级领导干部严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。****又将焦裕禄精神内涵概括为
“‘心中装着全体人民、唯独没有他自己’的公仆情怀；凡事探求就里、‘吃别人嚼过的馍没味道’的求实作风；‘敢教日月换新天’、‘革命者要在困难面前逞英雄’的奋斗精神；艰苦朴素、廉洁奉公、‘任何时候都不搞特殊化’的道德情操”。焦裕禄是党的群众路线忠实的执行者和贯彻者，是“三严三实”的典范。在开展教育实践活动中，认真学习领会**的这一重要讲话精神，教育引导党员干部深学、细照、笃行，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，为深入推进教育实践活动指明了方向。弘扬焦裕禄精神，践行“三严三实”要求，首先要深学，于思想深处领会，在灵魂深处体悟。通过深学，把焦裕禄精神铭记在心，须臾不敢忘记约束自身言行举止。唯其如此，方能始终管好自己、把住底线，抵挡住各种诱惑，经受住各种考验。同时，在细照为民情怀的镜子时，不妨扪心自问：是否拥有“心中装着人民唯独没有自己”的公仆情怀？是否形成“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风？是否具备“任何时候都不搞特殊化”的道德情操？从而在参照对比中发现思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的差距与不足，从而正冠整衣，见贤思齐，以灵魂深处的“革命”除污去垢，缩小思想差距，弥补认识不足，解决观念问题，改正作风毛病，让为民务实清廉的要求转化为具体行动。
党的群众路线教育实践活动的主题，是为民务实清廉。学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，与教育实践活动的主题是高度契合的。开展党的群众路线教育实践活动，目的在于通过深入查摆和切实解决作风上存在的突出问题，促使党员、干部真正做到为民务实清廉，密切党群干群关系，带领群众把改革开放和社会主义现代化建设推向前进。如果说反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”，是抓作风建设的切入点，那么学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，则是更好地固本培元。
本人在学习教育、听取意见中，密切联系焦裕禄精神和“三严三实”要求，开展集中学习研讨，在深化认识中触动思想灵魂。在查摆问题、开展批评中，以焦裕禄等先辈先进为镜，紧紧围绕“三严三实”要求，对照检查思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的不足，找准“四风”方面的突出问题，表现在以下方面。
一、存在的问题
1、学习不够深入，对新时期党的理论学习不透，浮于表面，浅尝辄止，对自身的业务学习较少。
2、庸懒松散，不思进取，有“做一天和尚撞一天钟”的思想，安于现状，总觉得工作和个人生活上只要不出问题就行，工作激情不高。
3、脱离群众。不愿下基层。公仆意识有些淡薄，群众感情也有些冷漠，对基层职工的一些疾苦和诉求，有的时候往往是激动一下子，感动一阵子，事情过去了也就什么都忘记了，没有把群众真正装在心里面。
二、问题产生的原因分析
一是由于整天忙于事务，工作学习矛盾处理的不好，学习抓的不够紧，特别是对中国特色社会主义理论体系、****系列讲话精神系统学习不够、专业知识学习不够，深入思考不够，指导推动工作不够，弘扬理论联系实际的学风、运用马克思主义立场观点方法改造世界观、人生观、价值观不够，集中学习与个人思想工作学习作风结合的不紧密，对“四风问题”的严重性、危害性认识不足。
三是存在党性修养没有随着工龄和年龄的增长而不断加强的现象，缺乏应有的敬业精神、求真务实、埋头苦干、主动担当，在繁重任务面前，有畏难情绪，在点滴成绩面前，沾沾自喜，在本职工作岗位面前，安于现状，不思进取。
四是艰苦奋斗精神不够强。对自己要求还不够严，在发扬艰苦奋斗等党的优良传统方面存在差距，在抵制奢靡之风、享乐主义方面有所放松。
三、对照检查今后改进措施与努力方向
1、坚定理想信念。深入持久学****一系列讲话精神，切实用**重要讲话精神武装头脑，指导实践推动工作；始终坚定理想信念，坚定对马克思主义的理想信念和对社会主义、共产主义的理想信念，坚定对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信；
2、牢固树立为民宗旨意识。更加自觉地增强群众观念、执行好群众路线，自觉落实为民务实清廉要求，牢固树立群众观点，要做到心里装着群众、感情贴近群众、行动走进群众；努力想问题、做决策、抓工作、不断满足人民群众日益增长的物质文化需求作为根本出发点和落脚点。始终把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，坚持“方便群众、高效运作、规范服务、廉洁办事”的宗旨，以优质的服务，良好的形象，一流的业绩做好本职工作。一切从群众的利益出发，急群众所急，想群众所想，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。
3、进一步转变工作作风。要克服官僚主义和形式主义，要牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线，时刻把群众的安危冷暧挂在心上，为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事；要深入到基层到企业，了解群众需求，树立好自己亲民爱民的良好形象。
4、坚决抵御不良之风。吃苦在前，享受在后，大力弘扬艰苦奋斗精神，脚踏实地，扎实
工作，自觉抵制贪图享乐、讲排场、比阔气的不良风气，追求健康、有益、俭朴、文明、科学的工作和生活。
5、坚决制止奢靡之风。认真贯彻落实xx“八项规定””。坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，增强党员意识、廉洁意识、自律意识、公仆意识、先锋意识，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉抵制大手大脚、铺张浪费行为，真正做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情，始终保持共产党员的先进性、纯洁性。 以上存在的问题，原因剖析和整改措施，还不够深入，今后的生活、工作中，我要虚心接受各位的意见和建议，对于自身存在的问题，作出深入查摆和剖析，进一步完善整改措施，力争思想上有新的境界，工作上有新的起色，作风上有大的转变，努力做一名如焦裕禄般的好干部、好党员。践行“三严三实”个人心得体会(三)
****在河南兰考调研指导党的群众路线教育活动时指出“要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，努力做焦裕禄式的好党员、好干部”。自己是一名党员干部，必须把自己摆进去，立足于自我净化、自我完善、自我提高，为民务实清廉。学习焦裕禄精神，自觉践行“三严三实”。
一、立足自我完善这一根本目的，不断深化思想认识。思想认识到位，学习焦裕禄精神才能取得实效。开展群众路线教育实践活动既是我党巩固执政基础和执政地位、解决群众反映突出问题的重要举措，也是广大干部完善自我，提升能力的重要途径。作为一名党员干部要积极深入到“活动”中去，严格对照标准，认真查找“四风”上存在的问题，深入剖析产生问题的原因，通过学习焦裕禄精神来完善和提升自我。
二、牢记为民这一根本宗旨，不断坚定理想信念。焦裕禄同志是人民的好公仆，是每个党员干部学习的榜样，学习他“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，学习他“凡事探求就里、吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，学习他“敢教
日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，学习他“艰苦朴素、廉洁奉公”“任何时候都不搞特殊”的道德情操。作为一名党员干部要把维护好广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，站在群众的立场上想事情、办事情，做到时刻不忘“为了谁？”
三、坚持群众路线这一根本方法，切实转变工作作风。密切联系群众，为民务实清廉是焦裕禄精神实质，焦裕禄同志把密切联系群众作为做好工作的强大根基，学习焦裕禄在工作中坚持群众路线的根本方法，求教基层，问计于民，深入群众的求实作风。作为一名党员干部，要不断提高为民为事服务的本领，以务实的作风、过硬的本领做好工作，为群众服务。要做到“三严三实”，就要以焦裕禄同志为榜样，他生活简朴、勤俭办事，总是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋袜补了又补，缝了又缝。他严守党规党纪，从不利用手中权力为自己和亲属谋取好处，他真正做到了严于律己、洁身自好。作为一名党员干部应该把自觉践行“三严三实”，努力为民务实清廉作为自己的价值观，学习和弘扬焦裕禄精神，转变自己的工作作风，树立“三严三实”的新标杆，更好地让为民务实清廉的价值理念转化为自己的实际行动。对照焦裕禄精神，自己在工作中还存在以下缺点：
1、平时个人的政治理念学习少，学得不深入，放松了对世界观的改造，所以思想上有松动。
2、在思想认识上缺乏高度，工作中没有严格要求自己，工作标准比原来下降。
3、走群众路线，为民服务的思想观念淡薄了。
4、觉得自己年纪大，工作中没有激情，有过一天算一天的思想。
5、工作中缺乏主动性和积极性，少了闯劲，更没有创新精神。
6、坚持上下班制度不准时，工作作风不够扎实。
针对工作中存在以上的缺点，决心在学习焦裕禄精神践行“三严三实”活动中进行整改，做到：
1、加强政治理论学习，改造好自己的世界观。打牢自己的思想基础至关重要。
2、把学习教育摆在重要位置，始终坚持参加学习教育活动。认真学习贯彻****系列重要讲话精神，把学习焦裕禄精神，践行“三严三实”作为做好工作的精神食粮。
3、在参加集中学习研讨、听取意见中，按照“三严三实”的要求，高质量、高标准去做。
4、在深化认识中触动思想灵魂。
5、在查摆问题、开展批评中，做到以焦裕禄等先辈为镜，按照“三严三实”要求，对照检查思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的不足，找准“四风”方面的问题，认真作自我批评。
6、在整改落实中，坚持思想上严起来、整改上严起来、正风肃纪上严起来，立足当前，从现在改起，从具体事改起。通过学习焦裕禄，做到严以修身，严以用权，严以律己和谋事要实，创业要实，做事要实。
践行“三严三实”个人心得体会(四)
5年前，时任中共xx政治局常委、国家**的**同志就专程来过兰考，在干部群众座谈会上把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。这次****在兰考调研时又指出，焦裕禄精神过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，永远不会过时。3月份，**先后强调，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实；要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，努力做
焦裕禄式的好党员好干部。**的重要讲话，对焦裕禄精神时代内涵进行了深刻阐述，对扎实开展第二批党的群众路线教育实践活动作出了明确指示，也为广大党员干部进一步密切党群干群关系，强化为民务实清廉作风，提供了标准，指明了方向。如何贯穿焦裕禄精神这条红线？怎样让“三严三实”成为行为准则？这是我局教育实践活动亟待回答的一个重大问题，能不能取得实效，关键就看这个问题解决的好不好，我做为局党委书记在党的群众路线教育实践活动中，要以焦裕禄同志为榜样，以“三严三实”为标准，脚踏实地，真抓实干，努力做一个为民务实清廉的好党员、好干部。
一、要学习弘扬焦裕禄精神，践行五种良好作风
一是学习弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大力倡导服务群众的作风。始终坚持马克思主义的群众观点和党的群众路线，自觉摆正与人民群众的关系，不断增进对人民群众的真挚感情，正确对待权力、地位和利益，正确对待组织、群众和自己，始终把为人民服务作为最高行动准则，在工作中服务企业、服务员工、服务粮食事业。
二是学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业，“敢叫日月换新天”的奋斗精神，大力倡导艰苦奋斗的作风。牢固树立过紧日子的观念，勤俭办一切事业，坚决反对铺张浪费和大手大脚，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，以优良的作风带领广大党员和群众锐意改革、共克时艰。
三是学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神，大力倡导求真务实的作风。尊重客观规律，深入调查研究，真正把求真务实融入到自己的工作和生活中，脚踏实地干事，努力把好事办好，把实事办实。扎实开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，切实改进工作作风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。
四是学习和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神，大力倡导知难而上的作风。始终保持敢作敢为的勇气和迎难而上的豪气，不怕矛盾复杂，不怕任务艰巨，敢于挑起重担，敢于克难制胜，善于在挑战面前捕捉和把握发展机遇，善于在逆境中发现和培育有利因素。
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