小学五年级写字下册第十九课《结构法则》教案

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小学五年级写字下册第十九课《结构法则》教案 本文简介：教学目的：　　1、掌握左短须高，右短宜低的写字规律，培养良好的书写习惯。　　2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。　　3、继续练习名人名言的书写行款。　　教学准备：　　写有字的小黑板。　　教学过程：　　一、出示字例，导入新课。　　1、出示小黑板：峰、喂、初、叙　　2、齐读。想：这两个字有什么特

小学五年级写字下册第十九课《结构法则》教案 本文内容：

　　教学目的：

　　1、掌握左短须高，右短宜低的写字规律，培养良好的书写习惯。

　　2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。

　　3、继续练习名人名言的书写行款。

　　教学准备：

　　写有字的小黑板。

　　教学过程：

　　一、出示字例，导入新课。

　　1、出示小黑板：峰、喂、初、叙

　　2、齐读。想：这两个字有什么特点？

　　3、仔细观察，这两个字在田字格中所占比例的大小有何区别？

　　二、指导书写。

　　1、指导：峰、喂

　　〈1〉要点：左短须高。

　　〈2〉老师写：峰、喂

　　〈3〉生试写：峰、喂2、指导：初、叙

　　〈1〉要点：右短宜低。

　　〈2〉老师写：初、叙

　　〈3〉生试写：初、叙

　　三、名人名言行款练习。

　　1、生读名人名言。

　　2、讨论：写这一段话应该注意什么？

　　3、小结：格式、字

　　4、学生边听音乐边写名人名言。

　　四、纠正与练习。

　　老师针对在巡视过程中发现的问题进行纠正。生继续练习30-36页。

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