《荷叶圆圆》的公开课教学设计

《荷叶圆圆》的公开课教学设计 本文关键词：荷叶，教学设计，圆圆，公开课

《荷叶圆圆》的公开课教学设计 本文简介：教学目标:　　复习巩固生字,理解课文.体会小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小鱼儿的快乐心情.　　重点难点:　　体会小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小鱼儿的快乐心情.　　教法:　　引导法　　学法:　　朗读感悟法　　教学过程:　　一.复习生字.　　二.教学新课.　　(一)回忆一下荷叶是什么样子的?　　用文中的话说一说.

《荷叶圆圆》的公开课教学设计 本文内容：

　　教学目标:

　　复习巩固生字,理解课文.体会小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小鱼儿的快乐心情.

　　重点难点:

　　体会小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小鱼儿的快乐心情.

　　教法:

　　引导法

　　学法:

　　朗读感悟法

　　教学过程:

　　一. 复习生字.

　　二. 教学新课.

　　(一) 回忆一下荷叶是什么样子的?

　　用文中的话说一说.齐读.

　　(二）荷叶的小伙伴都有谁呢？

　　(三）读课文，说一说你最喜欢哪个小伙伴？

　　A：小鱼儿为例：

　　1． 找到相关的段落读一读。

　　2． 小鱼儿把荷叶当作了什么？凉伞有什么用呢？

　　3． 小鱼儿在凉伞下做什么？你觉得小鱼儿的心情怎么样？哪个词语可以看出来？

　　4． 笑嘻嘻给老师看，开心吗？

　　5． 开心的把这一段读一读，可以加动作动起来。

　　B：青蛙为例;

　　抽生读相关段落。青蛙把荷叶当作了什么？什么是歌台？青蛙是怎样歌唱的？为什么？青蛙的心情怎样？哪里看出来？我们该怎样读呢？请你开心的读一读。

　　（四）同样的方法学习剩余段落。

　　（五）课堂小结：

　　荷叶在你眼里是怎样的呢？

　　三 作业：

　　背诵课文。

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