一元一次方程的联系与区别教学反思 本文关键词：方程，反思，区别，教学
一元一次方程的联系与区别教学反思 本文简介：在本节课的教学中我认为自己存在以下优点和不足： 【优点】 1、整体的思路比较清晰：从构建本章的知识构架，到概念习题化，通过典型习题的复习，进而对整个第九章知识进行系统复习，环节清楚，环环相扣，条理清晰。 2、精心处理教材：通过知识网络将教材零碎章节有机整合成一个整体，又通过五组习题，将整体直接
一元一次方程的联系与区别教学反思 本文内容：
在本节课的教学中我认为自己存在以下优点和不足：
【优点】
1、整体的思路比较清晰：从构建本章的知识构架，到概念习题化，通过典型习题的复习，进而对整个第九章知识进行系统复习，环节清楚，环环相扣，条理清晰。
2、精心处理教材：通过知识网络将教材零碎章节有机整合成一个整体，又通过五组习题，将整体直接成知识点，化整为零，逐个击破，既便于学生通过本节课的学生，对本章有整体认识，又不错过易错知识点。
3、教态自然大方亲切。
4、能给学生鼓励，能引发学生兴趣和思考。与学生语言互动频繁，对学生回答问题可以及时作出评价。对于课件知识点的联系，总能以问题串的形式，引发学生思考。
5、注意与一元一次方程的联系与区别，注重引导学生类比学习，渗透类比的数学思想。
6、小组活动热烈，学生探究积极，真正体现了学生的主体地位。
【不足】
1、时间把控不好，拖了堂。
2、评价学生语言不够丰富。
3、环节之间的过渡语不够准确。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有