小班整合活动春天是这样来的教案

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小班整合活动春天是这样来的教案 本文简介：活动目标；　　1．帮助幼儿了解诗歌内容，感受春天来临的美好与喜悦。　　2．引导幼儿用自己的动作表达对春天的喜爱。　　活动准备：　　“春天”的图片、诗歌配乐录音带，背景音乐《春天》。　　活动重点：朗诵儿歌　　活动过程：　　1.组织谈话，请幼儿说说自己从什么地方看出春天来到了。　　2.老师朗诵诗歌，请幼

小班整合活动春天是这样来的教案 本文内容：

　　活动目标；

　　1．帮助幼儿了解诗歌内容，感受春天来临的美好与喜悦。

　　2．引导幼儿用自己的动作表达对春天的喜爱。

　　活动准备：

　　“春天”的图片、诗歌配乐录音带，背景音乐《春天》。

　　活动重点：朗诵儿歌

　　活动过程：

　　1. 组织谈话，请幼儿说说自己从什么地方看出春天来到了。

　　2. 老师朗诵诗歌，请幼儿欣赏并思考：

　　（1） 你听到诗歌里说谁来了？

　　（2） 诗歌里说小溪、柳树、春笋是怎样来的呢？

　　3. 出示图片，播放配乐诗朗诵，并鼓励幼儿大胆的用动作表达自己的感受

　　播放背景音乐〈春天〉

　　（1） 小溪是怎样来的？请幼儿学小溪唱歌、发出叮咚、叮咚的声音。

　　（2） 柳树是怎样来的?请幼儿学柳树随风飘动的样子。

　　（3） 春笋是怎样来的？请幼儿学春笋钻出泥土的。

　　4. 播放背景音乐，请幼儿跟音乐边念诗歌边做动作。

　　5. 引发幼儿展开丰富的想象，说说听了这首诗歌自己还想到了春天里的什么。鼓励幼儿随音乐自由表现自己想象中的春天的景物。

　　6. 教师提供绘画、粘贴材料，组织幼儿用多种手段表现春天里的各种事物。

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